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창의력 수학 초급 7단계(2012)(네모세모)
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56쪽 | A4
ISBN-10 : 8994910239
ISBN-13 : 9788994910239
창의력 수학 초급 7단계(2012)(네모세모) 중고
저자 장동수 | 출판사 뉴매쓰
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2012년 2월 1일 출간
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1,837 감사합니다~~ 잘 받았어요! 5점 만점에 5점 1he*** 2020.07.25

책 소개

상품구성 목록
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- 독자대상 : 만 6~7세
- 구성 : 문제
- 특징
① 그림을 통해 쉽게 접근할 수 있는 창의적 문제 구성
② 추리력, 수리력, 상상력, 탐구력을 기를 수 있는 다양한 테마 구성
③ 학습 일정 관리표 제시

저자소개

목차

1. 바람의 방향과 그림자의 위치
2. 교통 표지판을 찾아요
3. 달리는 순서를 알아봐요
4. 4개짜리 블록으로 모양을 만들어요
5. 왼쪽과 오른쪽을 구별해요
6. 위에서 본 모양을 찾아요
7. 다리 수를 비교해요
8. 관계없는 것을 찾아요 2

책 속으로

출판사 서평

‘네모세모 창의력 수학’ 초급은 만 5-6세(1단계~6단계)와 만 6-7세(7단계~12단계)를 위한 창의력 교재입니다. 이 교재는 아직 본격적인 학습을 시작하지 않은 유치원생들의 사고력을 자연스럽게 키워줌으로써 초등학교 교과학습의 기본기를 탄탄...

[출판사서평 더 보기]

‘네모세모 창의력 수학’ 초급은 만 5-6세(1단계~6단계)와 만 6-7세(7단계~12단계)를 위한 창의력 교재입니다.
이 교재는 아직 본격적인 학습을 시작하지 않은 유치원생들의 사고력을 자연스럽게 키워줌으로써 초등학교 교과학습의
기본기를 탄탄하게 만듭니다. 그렇기 때문에 막 초등학교에 입학한 아이들이 교과에 흥미를 가질 수 있도록 유도하는 재미있는 보조교재로도 쓰임새가 높습니다.

1. 그림을 통해 쉽게 접근하는 창의력 학습지입니다!

- 아직 어휘력이 부족한 유치원생들을 위해 그림만으로 사고하고 접근할 수 있는 문제들로 구성되어 있습니다. 또한 그림으로 문제풀이의 방향성을 보여주고 있기 때문에 그림을 통해 문제를 유추해서 풀 수 있는 능력, 즉 추리력을 기를 수 있습니다. 글로 된 지시사항을 직접적으로 인식하는 것과는 다르게 한 단계 더 사고할 수 있는 것입니다. 이는 아이들의 사고를 다각적으로 발전시키는 동력이 됩니다.

2. 다양한 문제들을 반복해서 해결하는 과정을 통해 창의적 사고를 습관화합니다!

- 1~12단계의 각 단계는 모두 다른 테마의 창의력을 다루고 있습니다. 순서 알아보기, 소리를 듣고 찾기, 연관된 그림 고르기, 바람의 방향과 그림자의 위치, 쓰임이 같은 것 찾기, 블록 쌓기 등 여러 가지의 테마를 통해 수리력, 상상력, 추리력, 탐구력, 변별력, 공간지각능력 등을 고루 키워줍니다. 그리고 이렇게 다양한 문제들을 단계 내에서 여러 번 반복하여 학습함으로써 아이의 창의적 사고를 습관화시킬 수 있습니다.

어릴 때의 좋은 학습은 아이가 초등학교, 중학교를 거쳐 성인으로 성장해나가는 동안 상상력과 창의력을 동반하게 하는 밑거름입니다. 아이에게 가능성과 더 넓은 미래를 열어주기 위해 지금 선택하세요.

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책 속 한 문장

회원리뷰

  • 아이들에게 창의력 학습이 필요하다는 것을 알면서도 집에서 엄마표로 수학을 가르치다 보니 항상 획일적이고 단순한 연산위주의 수학을 하게 되더라구요.. 아이들의 창의력을 향상시키기 위해서 어떻게 해주어야 할지 고민하던 중 네모세모 창의력 수학 초급7단계를 만나게 되었답니다. 가능연령은 만6세~7세로 되어있었답니다. 7살인 울 아들 예전에 네모세모 창의력 수학을 풀어봤던 적이 있어서 그런지 “우와~! 내가 재미있어하는 창의력 수학이다.. 이번에는 어떤 내용일까?” 하고 무척 관심을 보이면서 얼른 하고 싶어했답니다.. ‘네모세모 창의력 수학’은 아이들에게 흥미를 유발하고 하는 내내 아이들과 엄마를 즐겁게 웃으면서 풀 수 있고 풀고 나서는 아이에게 남는 것도 많답니다. 역시, 아이들의 흥미가 느끼고 즐거워한다면 학습의 효과가 몇배의 효과가 난다는 것을 다시금 실감하게 되었답니다.  네모세모 창의력 수학을 너무나 풀고 싶어하는 울 아들과 함께 문제를 풀어보았답니다. 네모세모 창의력 수학은 바람의 방향과 그림자의 위치, 교통표지판을 찾아요, 달리는 순서를 알아봐요, 4개짜리 블록으로 모양을 만들어요, 왼쪽과 오른쪽 구별하기, 위에서 본 모양 찾기, 다리 수를 비교해요, 관계없는 것 찾기 총 8개의 주제에 대한 문제들이 있었답니다.. 울 아들과 차근 차근 풀어가느라 문제를 다 풀어보지는 못했답니다..   ...
    아이들에게 창의력 학습이 필요하다는 것을 알면서도 집에서 엄마표로 수학을 가르치다 보니 항상 획일적이고 단순한 연산위주의 수학을 하게 되더라구요.. 아이들의 창의력을 향상시키기 위해서 어떻게 해주어야 할지 고민하던 중 네모세모 창의력 수학 초급7단계를 만나게 되었답니다. 가능연령은 만6~7세로 되어있었답니다. 7살인 울 아들 예전에 네모세모 창의력 수학을 풀어봤던 적이 있어서 그런지 우와~! 내가 재미있어하는 창의력 수학이다.. 이번에는 어떤 내용일까?” 하고 무척 관심을 보이면서 얼른 하고 싶어했답니다.. ‘네모세모 창의력 수학은 아이들에게 흥미를 유발하고 하는 내내 아이들과 엄마를 즐겁게 웃으면서 풀 수 있고 풀고 나서는 아이에게 남는 것도 많답니다. 역시, 아이들의 흥미가 느끼고 즐거워한다면 학습의 효과가 몇배의 효과가 난다는 것을 다시금 실감하게 되었답니다.
     네모세모 창의력 수학을 너무나 풀고 싶어하는 울 아들과 함께 문제를 풀어보았답니다.
    네모세모 창의력 수학은 바람의 방향과 그림자의 위치, 교통표지판을 찾아요, 달리는 순서를 알아봐요, 4개짜리 블록으로 모양을 만들어요, 왼쪽과 오른쪽 구별하기, 위에서 본 모양 찾기, 다리 수를 비교해요, 관계없는 것 찾기 총 8개의 주제에 대한 문제들이 있었답니다.. 울 아들과 차근 차근 풀어가느라 문제를 다 풀어보지는 못했답니다..
     
    바람의 방향과 그림자의 위치에 대한 문제는 울 아들 너무 재미있게 풀어주었답니다.. 바람이 부는 방향이 어디인지 보고 바람이 부는 방향에 맞는 그림을 찾아 동그라미 그려주는 문제가 나오자 울 아들 아하~! 이건 맞고 저건 틀렸지.”하면서 문제를 쉽게 풀어주었답니다. 또한, 바람이 부는방향이 다른 그림을 찾아 x표해주는 문제가 나오자 울 아들 그림을 유심히 살펴보고 바람이 어느 방향에서 부는 건지를 이야기 해보고 네 개의 그림중에서 바람이 다른 방향으로 부는 것을 찾아 동그라미해주었답니다..
     
    교통표지판을 찾아요는 표지판을 보고 어떤 의미인지를 알아보는 문제들이 나왔답니다.. 예문에는 산속 길에 동물 친구들이 놀고 있는데, 동물 보호 구역 도로에 세워햐 하는 표지판을 찾아 동그라미 하는 문제를 보자 울 아들 동물 그림이 그려져 있는 표지판에 동그라미 하더니 엄마~! 이건 노루가 뛰는 그림이니까 동물들이 많다는 뜻이잖아요.”하고 말을 해주었답니다.
    문제에 왼쪽에 있는 표지판의 설명으로 맞는 것을 동그라미, 틀린 것은 x하는 문제가 나오자 울 아들 차근차근 읽어보면서 표지판을 보고 맞는지 틀린지를 생각하고 빈칸에 동그라미 또는 엑스를 그려주었답니다.. 교통표지판을 거의 보지 않고 다니는데, 울 아들 그림과 글을 보면서 아주 잘 맞춰주어 대견했답니다. 뒷장에는 왼쪽의 그림을 보고 왼쪽 그림과 같은 장소에 세워야 하는 표지판을 찾는 문제가 나왔답니다. 건널목에 길을 건너려는 아이들을 보고 울 아들 건널목에 사람이 건너는 표지판을 자전거 타는 아이들이 있는 그림을 보더니 자전거 그림이 그려진 표지판을 찾아 동그라미를 그려주었답니다. 울 아들 그림과 비슷하게 그려진 교통표지판을 찾아 동그라미를 쳐주었답니다.
    달리는 순서를 알아봐요에서는 친구들이 달리는 모습을 보고 누가 일등으로 달리고 있는지를 찾아 동그라미하는 문제가 나왔답니다. 하나로 이어진 그림을 보고는 맨앞이 누구고 맨 뒤가 누구인지를 금방 알고 동그라미를 쳐주었는데, 세명의 어린이가 달리고 있는데, 두 그림을 보고 누가 제일 앞에 달리고 있는지 푸는 문제는 좀 헷갈려 했답니다. 두 그림에 있는 아이들을 서로 비교해보고 해야 하다는 것을 처음에는 이해하기 힘들어 하더니 좀 알려주니까 알아서 척척 문제를 풀어주네요.
     
    4개짜리 블록으로 모양만들기에 대한 문제는 블록을 가지고 나올 수 있는 모양과 나올 수 없는 모양을 생각하고 답을 해보는 것이었답니다. 울 아들 예전에는 참 어려워했었는데, 에전에 창의력 수학을 만나 풀어봐서 그런지 모양을 이렇게 저렇게 생각해보고 만들 수 있는 모양인지 만들 수 없는 모양인지를 찾아주었답니다.. 울 아들 너무 재미있다면서 얼른 풀어주었답니다.
     울 아들이 가장 헷갈려하는 문제가 나왔네요. 그건 바로 왼쪽과 오른쪽을 구별하는 문제였답니다. 예전에도 했었는데 좀 시간이 지나서 그런지 좀 헷갈리나 봅니다.. 뒷모습을 보고는 바로 왼쪽 오른쪽손을 바로 맞추는 반면 앞모습이 그려진 그림으로 봤을 때 어느쪽이 왼쪽이고, 어느쪽이 오른쪽인지 긴가민가 하더라구요. 그래서, 제가 아들이 반대편에 앉아 울 아들에게 손을 들어보라고 하면서 같은 방향 손을 들어보였더니 아하~! 내가 보는 쪽과 반대쪽이네..”하면서 이해를 했답니다.. 이해를 하고 나니 울 아들 문제를 쉽게 풀어주었답니다.. 여러명에서 왼손에 가방을 들고 있는 사람 찾기 문제에서는 어느쪽에 가방을 들었는지 옆에다 왼, 오를 적어놓고 적은 것을 보고 왼쪽손에 가방을 든 아이를 찾아 동그라미를 해주었답니다..
    울 아들 창의력 수학 문제를 다시 만나니 너무나 반가웠나봅니다.. 조금 헷갈리는 것도 있엇지만, 재미있다고 하면서 엄마~! 오늘 이 책 다 풀어버리면 안돼?” 하면서 학구열을 불태우네요..^^ 창의력 수학은 아이들에게 생각할 수 있는 힘을 주는 그런 책이네요.. 단순하고, 획일화된 문제가 아니라 그림을 보면서 생각하고 이해하면서 풀어가는 문제랍니다.. 처음에는 평소에 다뤄보지 못한 내용이라 어려워하지만 문제를 보고 이해하는 순간 아이는 자기가 스스로 생각하고 문제를 해결해 갈 수 있는 능력이 키워지는 것 같아요.. 뒤에 남은 부분도 아이와 차근차근 풀어보아야 겠어요.
     
  • 지민이는 올해 7세 반으로 올라가요. 어린이집에 다니고 있는데 숫자는 100이상 알지만, 창의력은 아직 부족한 편이거든요....
    지민이는 올해 7세 반으로 올라가요.
    어린이집에 다니고 있는데 숫자는 100이상 알지만, 창의력은 아직 부족한 편이거든요.
    수학에서 숫자만 아는 건 무의미하잖아요.
    물론 덧셈과 뺄셈도 이제 조금 하고는 있지만 연산만 하는 수학은 무의미할 뿐더러 이제는 창의력을 키워줘야 하는 시대가 아닌가 싶어요.
    책을 보고는 처음엔 어려워하길레 설명을 해줬더니 이해를 하는 지민이와는 달리 형은 척척 풀어가네요. 물론 지민이도 시간이 조금 더 지나면 척척 풀어나가겠지만요.
    지민이가 비교적 쉽게 풀어나갔던 것은 달리는 순서를 찾는 것과 블록 두 개를 합쳐서 하나로 만들 수 있는 한 개의 모형을 찾아내는 것이었어요.
     지민이가 블록놀이는 엄청 좋아하거든요.
     
    첫 페이지부터 풀게 할 필요는 없을 것 같고, 아이가 좋아하는 부분부터 먼저 푸는 것도 좋을 것 같아요. 아이마다 관심과 흥미가 모두 다를테니까요.
     아이들이 모르는 수학과 연관된 것들이 많겠지만, 어쩌면 세상의 모든 것들이 수학과 연관되어 있지 않은 것은 없는 듯 싶어요.
    세상의 모든 것들이 도형과 연관되어 있지 않은 것은 거의 없을 듯, 그리고 세상의 모든 것들을 수학과 창의력과 연관지어 생각해 볼 수 있겠네요.
    초급 7단계에서는 바람의 방향과 그림자의 위치, 교통 표지판 찾기, 달리는 순서 알아보기, 4개짜리 블록으로 모양 만들기, 왼쪽과 오른쪽 구별하기, 위에서 본 모양찾기, 다리 수 비교 등의 내용을 담고 있어요.
    초급은 12단계까지, 중급도 12단계까지 나왔네요.
     
     

  • 네모세모 창의력 수학 | pa**ora061 | 2012.02.12 | 5점 만점에 5점 | 추천:0
        네모세모 창의력 수학? "네가 모르는 세상의 모든"의 줄인 말 네모세모~라는 표현에 엄마...
     
     
    네모세모 창의력 수학?
    "네가 모르는 세상의 모든"의 줄인 말 네모세모~라는 표현에 엄마는 다시 생각하는 시간을 가져봤답니다.
    엄마가 알고 있는 거라서 우리 아이도 당연히 알고 있을 거라고 생각했던 것이 아니였나...싶네요
    네모세모 창의력 수학 초급 7단계를 드르럭~넘겨 봤을때 엄마 생각은 솔직히...
    단계 선택을 잘못했나?
    조급 쉽겠구나 생각했답니다.
    하지만 한장 한장 수빈이와 함께 풀어 보면서 엄마는 늬우치며 마음 아팠답니다.
    엄마가 알고 있다고 해서 아이가 저절로 다 알아지는 건 아닌데
    엄마가 미쳐 우리 아이를 방치하고 있었던건 아닌가?하고 말이예요
     
     
    바람이 부는 방향에 맞는 그림을 찾아 주는 것이였는데
    한눈에 금방 찾을 수 있는 직관력과 집중력이 필요한 문제인것 같네요.
    우리 수빈양 다행히 금방 찾아줘서 왜 그렇게 생각하는지 물어보는 여유를 가져봤어요.
    짧은 대답이였지만 엄마에게 설명해주는 우리 아이 조금의 여유가 보이네요.
    창의력 문제는 많이 다뤄보면 다뤄볼 수록 좋은 것 같아요.
    같은 문제라도 다양한 방법으로 다양한 시각에서 볼 수 있는 힘을 길러 줄 수 있는 것 같아요.


    흑...흑...흑...
    엄마에게 충격을 주었던 문제네요.
    우리 수빈양 충분히 풀 수 있을거라 생각했는데
    이해를 못하는 건지 많이 다뤄보지 않아서 그런지 그냥 설명하기에는 너무 막막해하더라구요
    그래서 종이를 잘라서 만들어보고 직접 놓아보기까지 했답니다.
    부록으로 퍼즐판처럼 맞춤판이 있었으면 우리 수빈양 이해하기 더 쉬웠을 것 같다는 생각 해봤어요.
     
     
     
    수빈이가 입체적인 모양의 겹쳐지기에 약한 것 같아서
    직접 평면으로 만들어 보았어요.
    간단히 급하게 만들어보며 책을 풀어갔는데
    지점도나 가베로 좀 더
    입체적으로 만들어봐야겠다는 생각해봅니다요


    미처 생각지 못했던 부분까지 보는 힘을 길어주는 부분이였던 것 같아요.
    한가지 사물을 한 시각에서만 보는게 아니라 여러 시각으로 바로 보고 생각할 수 있는 시간을 주었던 것 같아요.


    그림을 보면서 엄마에게 설명을 해주는 수빈양^^
    바람이 왜 부는지 어디에서 부는지 왜 그렇게 생각했는지 물어보았더니 친절하게 이야기해주네요.
    아는게 힘이다!!!
    알면 자신감이 생기나봐요~
    우리 아이의 수학적 사고에 날개를 다는 그날까지 엄마는 네모세모와 함께
    잠자는 창의력을 깨워볼랍니다.

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