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국어 교과서 작품 읽기: 중1 소설(전면개정판)
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232쪽 | | 151*227*21mm
ISBN-10 : 8936458663
ISBN-13 : 9788936458669
국어 교과서 작품 읽기: 중1 소설(전면개정판) 중고
저자 김미영 (엮음) | 출판사 창비
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2017년 12월 27일 출간
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국어 공부의 시작은 국어 교과서 작품 읽기로!

국어 교과서 9종을 한 권에 읽는다 2010년 첫 선을 보여 지금까지 160만 독자에게 선택받은 검증된 시리즈 ‘국어 교과서 작품 읽기’가 전면 개정판으로 완전히 새로워졌다. ‘국어 교과서 작품 읽기’는 이전까지 한 권이던 국정 국어 교과서에서 여러 종의 검정 국어 교과서로 바뀌면서, 국어 교과서에 실린 문학 작품을 갈래별로 가려 뽑아 어느 교과서를 배우는 학생이든 꼭 읽어야 할 작품을 다채롭게 만날 수 있도록 한 시리즈다. 초판 이후 2013년에 새로운 교육 과정에 맞추어 개정판을 냈으며, 이번에 다시 한번 개정된 교육 과정에 맞추어 2018년 새 국어 교과서에 대비하는 전면 개정판을 낸다. 지난 개정판 수록작과 비교하여 중1 시리즈는 76%가 바뀌어 큰 폭으로 달라졌으며, 문학 작품 독해의 질을 높이고 국어 능력을 강조하는 교육 과정의 큰 변화에 발맞추어 창의 융합형 활동에 적절한 작품을 엄선했다. 문학 작품을 인문, 과학 영역과 접목해 통합적으로 읽고 생각하기를 권장하는 교육 과정에 따라 작품을 읽은 뒤 내용을 확인하거나 자신의 생각을 자유롭게 표현해 보는 활동을 마련했다. ‘국어 교과서 작품 읽기’는 달라진 교과서를 위한 완벽한 대비일 뿐 아니라 문학이라는 든든한 벗을 사귀는 특별한 경험이 되어 줄 것이다.

저자소개

저자 : 김미영 (엮음)
저자 김미영 (엮음)은 경기 충현고등학교 국어 교사.
아이들 한 명 한 명을 존중하고 믿어 주며 기다려 주는 교사, 아이들의 삶에 기여하는 국어 수업을 항상 고민하며 실천하는 교사가 되고자 한다. 학생이 중심이 되는 학교 혁신을 위한 교사 대상 연수 강사로 활동하고 있다. ‘창비 중학교 국어 교과서’ 집필진으로 참여했다.

저자 : 최은영 (엮음)
저자 최은영 (엮음)은 경기 운중중학교 국어 교사.
대중문화와 문학의 매력적인 만남을 위해 항상 고민하며 아이들과 함께하는 신나는 국어 수업을 꿈꾸는 교사. 일상의 삶 속에서 소통과 배려를 통해 한 걸음 나아가고자 노력하고 있다. ‘소설의 첫 만남’ 시리즈에 자문위원으로 참여했으며, 함께 엮은 책으로 『국어 교과서 작품 읽기: 중2 소설』 『국어 교과서 작품 읽기: 중3 소설』이 있다.

목차

1부 삶과 성장
오영수 / 고무신
이청준 / 연
구병모 / 헤살
유은실 / 보리 방구 조수택
김옥 / 야, 춘기야

2부 인물과 갈등
현덕 / 하늘은 맑건만
박완서 / 자전거 도둑
오승희 / 할머니를 따라간 메주
전성태 / 소를 줍다
김유정 / 동백꽃

작품 출처
수록 교과서 보기

책 속으로

출판사 서평

전면 개정판 『국어 교과서 작품 읽기: 중1 소설』의 특징---------------------------- (1) 개정된 중등 국어 교과서 9종을 바탕으로 현직 국어 교사들이 새롭게 엄선 2018학년도부터 사용하게 되는 새로운 국어 교과서...

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전면 개정판 『국어 교과서 작품 읽기: 중1 소설』의 특징----------------------------

(1) 개정된 중등 국어 교과서 9종을 바탕으로 현직 국어 교사들이 새롭게 엄선
2018학년도부터 사용하게 되는 새로운 국어 교과서는 2015 개정 교육과정에 따라 개정된 것으로, 9종 교과서에 실린 모든 작품을 현직 국어 교사들이 꼼꼼히 읽고 분석해 엮었다. 지난 개정판과 비교했을 때 중1 시리즈는 76%나 작품 교체가 이루어졌다. 구병모(「헤살」) 등 최신 작품이 새로이 담겼으며, 9종 국어 교과서에서 가려 뽑은 단편소설 총 10편이 수록되어 있다.

(2) 자기 주도적인 감상이 가능하도록 도움 글과 독후 활동 강화
문학 작품을 그냥 읽기만 해서는 국어 실력이 바로 늘지 않는다. 작품마다 교육 과정에 맞춤한 도움말과 독후 활동을 붙여 국어 실력의 기초를 다지고 국어과 학습을 보완할 수 있도록 했다. 이번 개정 교육과정 목표 가운데 가장 중요하게 꼽히는 창의 융합형 사고를 키울 수 있도록 작품을 여러 각도에서 자기 나름대로 해석해 보는 활동을 수록했다.

(3) 소설 원문을 그대로 싣고 낱말풀이를 붙임
문학 작품이 교과서에 실릴 때에는 생략되거나 수정되는 경우가 많은데, ‘국어 교과서 작품 읽기’ 시리즈는 원작의 맛을 제대로 느낄 수 있도록 원문을 일일이 찾아 대조하고, 어려운 낱말은 풀이를 달아 이해를 도왔다.

(4) 소설의 기본 요소를 익힐 수 있도록 구성함
소설 속의 인물이나 갈등 등, 소설의 기본 요소를 익힐 수 있도록 개정 교육 과정의 성취 기준을 염두에 두고 구성했으며, 소설을 통해 나와는 전혀 다른 삶을 경험하는 즐거움을 맛볼 수 있게 엮었다.

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책 속 한 문장

회원리뷰

  • 국어 교과서 작품 읽기 | kj**09 | 2020.02.29 | 5점 만점에 5점 | 추천:0
    국어 교과서 라고 해서 학창시절이 떠 올랐다. 그 땐 소설, 수필 등 작품을 교과서로만 접하던 시절이라서 책읽기의 매력을 느끼...

    국어 교과서 라고 해서 학창시절이 떠 올랐다. 그 땐 소설, 수필 등 작품을 교과서로만 접하던 시절이라서 책읽기의 매력을 느끼지 못하고 마냥 공부로만 여겼던 시절이었다. 

    막상 아이가 중학생이 된다고 하니 '아 이런 책을 읽어보면 좋겠구나'라는 생각에서 함께 읽게 되었다.

    여러 출판사에서 비슷한 형식의 책들이 많았지만 내게 친숙한 출판사의 책을 선택했다.

     

    고요한 산기슭 마을에서 펼쳐지는 애틋한 사랑 이야기 "고무신"

    도회지로 떠나고 싶은 마을에 연을 날리는 아들과 그 연이 보이지 않게 될까 불안해 하는 어머니 "연"

    황순원의 '소나기' 후속 이야기, 소녀의 죽음으로 이별을 겪는 소년의 이야기 "헤살"

    친구에게 상처를 준 경험을 후회하고 그 친구를 그리워 하는 이야기 "보리방구 조수택"

    빨리 어른이 되고 싶은 아이가 가족과 함께 성숙해 가는 이야기 "야, 춘기야"

    뜻하지 않은 횡재와 그것을 공유한 친구와의 갈등, 스스로의 갈등을 겪는 이야기 "하늘은 맑건만"

    순간의 실수로 버러진 사건에 벗어나고 싶음과 그 후 자신에게 후회하는 이야기 "자전거 도둑"

    편리함을 추구하는 엄마와 옛것을 고수하려는 할머니의 갈등을 바라보는 소녀의 이야기 할머니를 따라간 메주"

    주운 소와 그 주인이 나타나지 않기를 바라는 주인공의 이야기 "소를 줍다"

    평이 필요 없는 "동백꽃"

     

    10편의 작품을 읽으며 학창시절로 되돌아 간 기분이었고, 작품 하나하나 푹 빠져 주인공과 교감하며 읽은 듯 하다.

    주인공의 성장과 갈등을 잘 느낄 수 있었던 작품들.

    중2, 중3, 고등 소설로 손이 저절로 옴겨 간다..

     

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