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부모를 위한 몬테소리 교육법(100가지 교육상식으로 보는)
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248쪽 | | 152*226*19mm
ISBN-10 : 1163220264
ISBN-13 : 9791163220268
부모를 위한 몬테소리 교육법(100가지 교육상식으로 보는) 중고
저자 잔느 마리 페이넬 | 역자 김규희 | 출판사 유아이북스
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2020년 1월 20일 출간
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이 책의 시리즈

책 소개

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구글 창업자 등 유명인들이 경험하고 100년 역사가 검증한 과학적 교육법!
100가지 주제를 한 권에 정리한 책 『부모를 위한 몬테소리 교육법』은 구글 창업자 등 유명인들이 경험한 바 있는 몬테소리 교육 철학을 100가지 주제로 설명합니다. 유행처럼 떴다가 지는 육아법이 아닌 100년 역사로 검증된 과학적 교육법으로서 몬테소리를 다룹니다. 가정에서 자녀들을 몬테소리 놀이를 할 때 꼭 필요한 환경을 나이가 아닌 아이의 발달 단계에 따라 설명합니다. 또한, 아이들과 어떻게 놀아주어야 할지, 아이의 독립성을 키워줄 땐 어떻게 해야 하는지 등 육아에 있어 고민될 법한 주제들을 소개하고 있습니다.

저자소개

저자 : 잔느 마리 페이넬
Jeanne-Marie Paynel
프랑스의 대표적인 몬테소리 교육 전문가 중 한 명이다. 주로 신생아부터 6세까지를 대상으로 한 효율적인 교육 환경에 대해 연구하고 있다. 아이들의 잠재력을 최대한 키우면서 독립적으로 자랄 수 있게 하는 육아법을 고민하며 이와 관련한 상담을 한다. 전 세계 다양한 몬테소리 교육 컨퍼런스에서 부모들이 어떻게 아이를 존중하며 긍정적인 교육을 할 수 있는지에 대한 지식과 경험도 나누고 있다.

저자 : 비올렌느 페로
Violaine Perrault
파리 몬테소리 국제학교의 교사다. 교사상을 받기도 한 그녀는 공립 학교에서 수년간 근무하며 몬테소리 교육법을 적용해 그 효과를 확인한 바 있다. 현재는 파리에서 다국어를 사용하는 유아를 대상으로 한 몬테소리 교육자로서 명성이 높다. 유아기 발달 및 아동기 뇌과학은 물론 긍정적인 훈육 방법론과 박애사상 교육에도 많은 관심이 있다.

역자 : 김규희
서울대학교에서 불문학 및 경영학 학사 학위를 취득했으며, 불어문화권 연구 학술지에 논문을 실은 바 있다. 이후 프랑스로 건너가 그랑제콜 ESSEC 비즈니스 스쿨에서 경영학 석사학위를 취득하고, 현재는 글로벌 회계법인 EY(언스트앤영) 프랑스 회계법인에서 회계감사원으로 근무 중이다. 평소 아동학과 교육학에 관심이 많아 이 책을 번역하게 됐다.

목차

한국 독자들에게 5

1부. 몬테소리 교육을 시작하며 13
1 여성이 이룬 교육 혁명/ 2 더 나은 세상을 위한 비전/ 3 의사이자 엄마였던 몬테소리/ 4 과학적 교육법의 탄생/5 몬테소리 교육기관은 무엇이 다른가/ 6 몬테소리는 ‘브랜드’가 아니다/ 7 네 가지 몬테소리 교육 원칙/ 8 스펀지와 같은 아이들: 흡수하는 정신/ 9 인간의 욕구: 인간의 성향 또는 기본 욕구/ 10 탐구욕은 타고 난다/ 11 일을 하고 싶은 본능 / 12 아이들은 타고난 수학자/ 13 6세 이후 변하는 것/ 14 욕구의 진화/ 15 적절한 교육 시기는 따로 있다/ 16 언어 능력을 결정하는 시기: 0~6세/ 17 질서에 민감한 시기: 생후 6개월~3세/18 감각 기관이 눈을 뜨는 시기: 0~4세/ 19 움직임에 예민한 시기: 18개월~4세/ 20 손이라는 놀라운 도구/21 누구나 거치는 네 가지 발달 단계/ 22 무엇이든 흡수하는 유아기: 0~6세/ 23 정신적으로 독립하는 유년기: 6~12세 / 24 질풍노도의 청소년기: 12~81세/ 25 삶에 큰 그림을 그리는 성숙기: 18~24세/ 26 관찰이라는 중요한 교육 도구/ 아이는 누구나 특별하다/ 28 자유와 책임 사이/ 29 사회 규범을 받아들이는 3단계/ 30 타고난 선한 마음/ 31 신경과학과 몬테소리 학습법의 관계/ 32 왜 같은 행동을 반복하는가/33 습관이 뇌를 형성한다/ 34 행동력 향상을 위해 스스로 하기

2부. 가정 밖에서의 몬테소리 교육 79
35 아기도 가능한 몬테소리 학교/ 36 프랑스 몬테소리 학교의 교육과정/ 37 인생의 방향을 잡기 위한 우주적 교육/ 38 아이가 주체가 되는 몬테소리 교실/ 39 미리 배우는 사회생활/ 40 너그러운 관찰자이자 교육자/ 41 자유롭지만 계산된 정확한 규칙/ 42 아이는 움직이고 싶어 한다/ 43 방해받지 않아야 집중력이 자란다/ 44 세상의 열쇠: 현실지각 / 45 교실의 공통적인 구조: 학교에서 세상으로 /46 몬테소리 학습 도구의 핵심 요소 세 가지/ 47 작은 일도 혼자 해야 독립성이 커진다 / 48 감각을 통한 지능의 각성 / 49 몬테소리 감각도구 / 50 시도할수록 빛나는 수학적 마인드 / 51 십진법 이해하기: 금구슬 놀이 / 52 언어에 계속 노출되어야 한다/ 53 아이들을 위한 최적의 도구 문자 카드/ 54 단어의 개념을 학습하는 데 효과적인 3단계 학습법/ 55 몬테소리 교육법은 미래를 위한 투자/ 56 모두에게 적합한 열린 교육법/ 57 몬테소리 학교 선택하기/ 58 몬테소리 교육자의 십계명/ 59 평생 교육의 시작, 몬테소리 교육자 되기/ 60 시작은 준비된 환경 속에서: 0세부터 3세 교실/ 61 교육 도구에 완전한 이해: 3세부터 6세 교실/ 62 수학과 과학 더 넓은 세계로의 안내: 6세부터 12세 교실/ 63 예민한 청소년 시기의 시작: 12세부터 18세 교실/ 64 노인을 위한 몬테소리 교육/ 65 국경 없는 교사회/ 66 몬테소리 교육의 영향력

3부. 가정에서 실천하는 몬테소리 교육
67 부모도 도움이 필요하다/ 68 신생아와 함께 살기/ 69 아이를 위한 네 가지 기준점/ 70 스스로 선택하는 낮은 침대의 힘/ 71 탄생부터 함께하는 토폰치노 만들기/ 72 태어났을 때부터 5개월까지의 영양 환경/ 73 독립적인 생활을 향한 첫걸음 이유식/ 74 아이가 참여할 수 있는 주방/ 75 백 마디 말보단 한 번 보여주는 게 빠르다/ 76 영아의 보디케어/ 77 스스로 씻을 수 있는 욕실/ 78 아이의 발달 단계에 적합한 옷/ 79 자유로운 움직임이 자연스러운 발달을 유도한다/ 80 운동 신경 발달에 따라 변화하는 공간/ 81 장난감 상자가 아닌 선반을 활용하라/ 82 시각 발달을 위한 모빌/ 83 손 발달을 위한 모빌/ 84 잡기 연습 장난감/ 85 소리 장난감으로 시작하는 청각 훈련/ 86 손과 눈이 함께하는 놀이/ 87 아이와 함께하는 집안일/ 88 책의 사실과 허구를 구분해야 한다/ 89 장난감 선택 가이드/ 90 아이의 집중력은 방해받지 않아야 한다/ 91 전자기기는 아이의 두뇌 발달을 저해한다/ 92 아이들은 모두 탐험가/ 93 어른과 아이의 삶의 공간, 집/ 94 아이를 위한 공간 구성 가이드/ 95 아이에게 화를 내는 중인가, 훈육하는 중인가/ 96 다양한 언어 환경/ 97 몬테소리 마피아/ 98 미래의 주인공을 이끌어주기/ 99 몬테소리와 미니멀리즘/ 100 교육자가 가져야할 삶의 철학

부록

책 속으로

‘몬테소리’라는 단어는 그 자체로 교육 방법이라는 말을 나타낼 뿐이지 브랜드가 아닙니다. --- 26 아이들은 특히 태어났을 때부터 6세까지 자신을 둘러싼 모든 것에 영향을 받고 이를 내면화합니다. 마리아 몬테소리는 학습 방법을 극대화하기 위해 ...

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‘몬테소리’라는 단어는 그 자체로 교육 방법이라는 말을 나타낼 뿐이지 브랜드가 아닙니다. --- 26

아이들은 특히 태어났을 때부터 6세까지 자신을 둘러싼 모든 것에 영향을 받고 이를 내면화합니다. 마리아 몬테소리는 학습 방법을 극대화하기 위해 이 원리를 교육의 기초로써 사용합니다. 성인은 배우기 위해서 어떠한 양의 노력을 들여야 한다면, 아이는 인식하지도 못한 채 정보를 흡수하는 능력이 있습니다. --- p28

흡수하는 정신! 그것은 인간의 놀라운 재능이 아닐 수 없습니다. 노력하지 않고도, 단지 ‘살아있다’는 이유로 아이는 언어와 같은 복잡한 문화를 주어진 환경 속에서 체득합니다. 이것은 창조적 무의식의 수수께끼 속에 숨어있는 현상입니다. --- p29

배움은 언제나 가능하지만, 쉽고 무의식적으로 내용을 받아들일 수 있는 기간은 예민한 시기뿐입니다. 이후에는 몇 배의 노력을 들여야 새로운 것을 배울 수 있습니다. ---p40

가정에 이미 큰 자녀가 있다면 유아기와 청소년기가 비슷한 면이 있다는 것을 눈치채셨겠죠? 부모님이 다소 어려움을 느낄 수 있는 시기이지요. 몬테소리 교육 환경, 교재 및 교육 방식은 아이의 각 발달 단계에 맞춰 육체적, 사회적, 정신적 욕구를 고려해 구성되었습니다.

관찰이 잘 이루어지면, 아이의 발달을 위해 적합한 활동을 제공하고 아이의 요구사항을 파악할 수 있습니다. 우리가 아이를 더욱 관찰한다면, 아이와 아이가 원하는 것을 더욱 잘 파악하고 준비해줄 수 있습니다. 관찰은 아이를 학교나 집에서 인도하는 데 필수 불가결하죠. --- p59

아이들은 각자의 발달 단계에 맞추어 성장하지만, 꼭 지켜져야 하는 학습 리듬이 있습니다. 아이가 관심 있어 하는 분야의 자율성과 한계를 제공해주고 아이가 원하는 만큼 활동을 반복하게 놔두면, 우리는 아이에게 무궁무진한 가능성을 볼 수 있습니다. --- p66

우리는 아이들에게 본보기와 같습니다. 아이와 함께하는 모든 순간들, 모든 경험들이 쌓이고 반복되면 아이의 시냅스는 가지치기 과정을 거쳐 강해집니다. 따라서 아이에게 우리도 하지 않는 행동이나, 경험하지도 않은 것을 기대하는 것은 말이 되지 않습니다. --- p74

감각 경험을 완전히 자기 것으로 만들기 위해서는 기억력이 사용됩니다. 아이가 감각 도구를 가지고 놀며 기본적인 감각을 습득하고 나서, 그것을 구체화하고 내면화하는 것은 아이의 몫입니다. 아이의 탐험 과정을 교육자의 개입 없이 자유로운 표현의 방에서 진행되어야 합니다. --- p105

아이에게 있어서 부모와의 애착 형성은 가장 중요하다고 할 수 있습니다. 이 시기를 통해 아이는 자신을 둘러싼 환경을 믿게 되고, 세상에 대한 호기심을 키워갑니다. 그렇습니다. 여러분과 형성한 강한 애착으로 나중에 아이는 건강하고 평온하게 여러분으로부터 독립하게 될 것입니다. --- p144

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출판사 서평

몬테소리는 브랜드가 아닙니다! 최고의 자녀교육법으로서 몬테소리를 만날 기회 시중에 ‘몬테소리’라는 이름이 들어가는 학원, 도서들이 많습니다. 마치 하나의 브랜드처럼 몬테소리를 내세워 자신들이 원조라고 말을 합니다. 하지만 ‘몬테소리’는 ...

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몬테소리는 브랜드가 아닙니다!
최고의 자녀교육법으로서 몬테소리를 만날 기회

시중에 ‘몬테소리’라는 이름이 들어가는 학원, 도서들이 많습니다.
마치 하나의 브랜드처럼 몬테소리를 내세워 자신들이 원조라고 말을 합니다.
하지만 ‘몬테소리’는 브랜드가 아닙니다.
100년 이상 검증된 과학적인 교육이론입니다.

이 책은 몬테소리 교육이론의 창시자인 몬테소리에 대해서 짧은 소개와 그녀가 주장한 교육을 주로 설명합니다. 특히, 중요하게 여기는 것은 아이들의 자라나는 환경과 아이들의 자유의지입니다. 학원이나 가정교사를 통한 주입식 교육과는 다르게 느껴질 것입니다. 주입식 교육은 아이들의 의지와는 관계없이 성인이 아이들에게 필요하다고 생각되는 내용을 주입하는 형태의 교육이지만, 몬테소리 교육은 아이들의 발달 단계에 따라 필요한 과정을 준비해주고 아이 스스로 자신이 하고자 하는 일을 선택해 스스로 만족할 때까지 반복하도록 합니다. 아이가 주체적으로 선택하고 학습하는 과정을 통해 아이의 사고력과 탐구심이 깊어지고 자립심이 성장합니다.

100가지의 교육상식을 통해 말하고자 하는 것은 총 3가지로 나눠집니다. 첫 번째는 몬테소리 교육에 대한 것입니다. 몬테소리 교육이론을 창시한 몬테소리에 생애와 몬테소리 교육이론이 추구하는 가치 및 핵심 이론을 설명하고 있습니다. 두 번째는 부모님들이 가정 밖에서 학원이나 학교 등을 선택할 때 도움이 될 수 있는 판단 기준과 몬테소리 학교에서 행해지는 교육에 대해 소개하고 있습니다. 마지막으로 가정 내에서 부모님들이 직접 아이들에게 몬테소리 교육을 할 때 필요한 가정환경과 태도에 관해 설명합니다.

처음부터 완벽한 부모님은 없습니다. 하나씩 경험을 통해 배워나가는 것이죠. 하지만 아이를 시행착오를 통해 기르기에는 마음이 많이 불편합니다. 그런 부모들이 아이를 키우는 데 지침이 되어줄 수 있는 책이라고 할 수 있습니다.

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책 속 한 문장

회원리뷰

  • 부모를 위한 몬테소리 교...

    부모를 위한 몬테소리 교육법

     


    잔느 마리 페이넬* 비올렌느 페로 / 유아이북스



    보모가 되서 아이를 교육하고 양육하는 문제는 정말 어렵고 힘든 것 같아요.

    알고 있지만 행동으로 잘 옮겨지지 않고

    일이 닥치면 잘못을 반복하는 고질병같은 일들이 계속 반복이 되지요.

    제가 지금 그렇습니다.


    중학생이 된 아이도 있고 이제 8살이 되는 아이도 있는데

    한번 육아를 하고 나서 다시 반복됐음에도 불구하고 그 잘못된 육아가 계속되고 있는 저를 봤을때...

    ㅡㅡ...정말 이건 어떻게 해야 하나...하는 문제에 봉착하게 되지요.


    아..나는 도대체 어떻게 된 엄마인가...

    왜 아이에게 이렇게밖에 못하는 것인가?

    왜 아이를 먼저 생각해 주지 않는 것인가?

    왜 아이가 나를 따라할 것을 알면서도 모른척 아이에게 나쁜 모습과 말을 반복하는 것인가?

     

    엄청난 질문들이 끝없이 내 머릿속을 맴돌고 있습니다.

    이럴때 제가 하는 방법은

    바로 책을 읽거나 육아에 관련된 강의를 듣거나 이렇습니다.

     

    그래서 이번에 선택한 책은 기본으로 돌아가자 생각해서 몬테소리 교육입니다.

     

     

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    이 책은 몬테소리를 창시한 몬테소리에 대한 소개와 그의 교육법이 100가지가 들어 있는 책입니다.

    몬테소리 몬테소리..많이 들었는데 몬테소리는 이 교육법을 창시한 몬테소리여사를 이르는 말이며 그녀의 교육철학입니다. 가장 중요한 것이 아이들의 자라나는 환경과 자유의지를 많이 강조합니다.

    아이들이 자라나는 환경...그건 가정에서 시작이 되지요.

    빠르면 0세부터 늦으면 7세..그 정도되는 아이들은 다 어린이집이나 유치원을 가게 됩니다.

    하지만 교육하는 곳에서의 시간을 빼면 오롯이 가정의 교육시간이 됩니다.

    그 시간을 함부로 하면 안되는 것이지요.

    아이들이 안정을 찾아야 하는 곳이 가정이고 그 가정에 있는 보무가 가장 중심을 잘 잡아야 합니다.

    보고 배우는 것...그것이 시작이지요.

    항상 말한마디..표정하나..행동하나도 조심을 해야하는데...

    그러지 못하는 저를 혼내야 합니다. ^^;

    아이들은 많이 혼내는데 잘못을 저지르는 부모는 혼내는 곳이 잘 없지요.

    법적으로 잘못하면 법이 혼을 내기도 하지만요...

     

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    저는 중점으로 본 것이 8세 아이와 16세아이에 대한 글들이었어요.

    그게 눈에 들어오더라구요.

    일단 몬테소리의 학습도구의 핵심요소 3가지는 어려움배제하기/흥미위주의 활동/실수다잡기 예요.

    일단 아이들을 관찰하기..그게 가장 기본입니다.

    유아기든 청소년기든...아이를 잘 관찰하다보면 그 아이의 잘못된 행동보다는 아이가 왜 저런 행동을 하는 지가 보입니다. 잘 안보인다면 더욱 더 많은 시간을 두고 관찰을 할 필요가 있습니다.

    그리고

    아이의 행동을 머라고 하기 보다는 아이가 왜 그랬는지를 알아내는 것에 중심을..

    ㅜㅜ..알면서 왜 그러질 않는지..참...답답한 저 입니다.

     

     

    IMG_20200208_224403.jpg

     

     

     

    이 책에서 보면

    아이를 위한 씻기 위한 곳이 필요하다고 나오네요. ㅡㅡ...아뿔싸!

    어른을 위한 공간은 많은데 솔직히 아이를 위한 공간이 없습니다. 아이를 위한 공간이라고 해 놓고도 아이보다는 저 위루로 된 공간들이 많네요. 답답한 노릇입니다.

    아이에게 홰내는 중인지 훈육하는 중인지도 알아야 하구요

    자신도 모르게 화부터 내면 안된다는 것입니다.

    화는...내면 안되는데 참 그게 안되지요. ㅡㅡ...알면서도 닥치면 또 홰내고 있는 제 자신을 보게 됩니다.

    이 책을 읽을수록 자꾸 제 자신을 책망하기도 하고 아~그렇구나..하고 깨닿는 부분도 많습니다.


    이 책은 마지막으로

    몬테소리 교육법은 모두에게 적합하며 아이들이 자신을 되고자하는 사람에 더 가까이 다가가게 되는 학습법이 된다고 말하고 있습니다.

    정리정돈의 아름다움도 잊지 않고 있네요. 집이 정리가 잘 되어야 아이들도 정리를 잘하고

    자신이 할 일을 스스로 잘 하게 됩니다.

    아이들 잘 키우신 분들이 누누이 하던 말이 정리정돈 잘해라~ 이 말이었는데..

    저의 주변을 둘어보니 답이 안나오네요.

    이러면서 아이가 나보다 잘 되길 바라다니..

    배움을 멈추지 말고 도움이 필요하면 도움을 요청하라고 되어 있네요.

    중요한 말입니다.

    배워야 알고 느끼고 깨닿게 달라지지요.

    어느책이든 마찬가지겠지만 가장 중요한 것은 본인입니다. 본인이 달라지면 아이도 가정도 달라집니다!

    ^^ 잊지말고~~이 책 읽고 다시한번 다짐도 해 보고 행동도 바꿔보자구요.

     

    IMG_20200208_224527.jpg

  • 몬테소리는 '브랜드'가 아님을 알려주는 대목이 눈길이 많이 갔습니다. '몬테소리'라는 단어는 그 자체로 교육 방법이라는 말을...

    몬테소리는 '브랜드'가 아님을 알려주는 대목이 눈길이 많이 갔습니다.

    '몬테소리'라는 단어는 그 자체로 교육 방법이라는 말을 나타낼 뿐이지 브랜드가 아님을 유념.

    그러나 많은 협회나 단체가 자칭 자신들이 원조라며 몬테소리 교육 방식을 내세우고 있죠.


    그런 와중 이 책<부모를 위한 몬테소리 교육법>의 경우 원조라는 이야기를 하질 않고, 

    단순히 아이를 위한 어떤 활동을 준비할 수 있도록 '몬테소리 교육 방법'을 자세하게 일러주고 있습니다.


    활동에 앞서 네 가지 몬테소리 교육 원칙에 대한 내용이 나옵니다.

    1. 흡수하는 정신 2. 인간의 성향 또는 기본적인 욕구 3. 예민한 시기 4. 인간의 네 가지 발달 단계


    보통 아기~아이를 보면서 스펀지와도 같단 이야기를 하지요?

    좋은 경험과 나쁜 경험을 모두 내면화하는 작용을 '스펀지'라고 부르는데

    이 현상이 두 가지 단계로 아이의 출생부터 3세까지, 3세경부터로 나누어진다는 것.


    아이의 배움에 대한 갈증을 채워주기 위해 아주 어렸을 때부터 '준비된 환경'에 노출시켜야 함을.

    더불어 욕구, 능력, 본능... 인간의 네 가지 발달 단계인 0세부터 24세까지의 생애 발달 리듬까지.


    '몬테소리' 활동에 앞서 '몬테소리'란 무엇인지에 대해

    네 가지 원칙을 통해 과학적으로 접근해 볼 수 있었습니다.


    또한 몬테소리 교육하면 "관찰"이란 단어도 자주 볼 수 있습니다.

    아이가 무언가를 하고 있으면, 어른은 지시를 계속 내리지 않고 아이의 행동을 바라봐 주는 건데요.


    이때 어른의 눈에서 상황을 해석하지 않고 

    그저 눈앞에 일어난 일 자체를 객관적으로 받아들여야 한다는 말이 나옵니다.


    관찰을 통해 아이의 욕구를 이해하고 그에 따라 환경을 적합하게 바꾸는데 큰 도움이 줄 수 있다는 것인데요.

    사실 그동안 관찰을 하면서, 엄마인 제 시선에서의 상황 해석이 상당히 많았었기에

    책을 읽어내리다 순간 머리를 살짝 얻어맞은 것 같았답니다.



    가정 밖에서의 몬테소리 교육(유치원 등)은

    몬테소리 교육의 경우 교육 자료를 제공 후 더 이상 아이에게 답을 주지 않고 교육 자료를 만지지도 않는다고 해요.

    아이가 추가적인 도움을 정확히 요청할 때만 개입하며, 너그러운 관찰자 역할을 하며,

    아이를 격려하며 실수를 말하지 않기에 아이는 자신감을 기르게 됩니다.


    또한 몬테소리 교육은 아이를 나이로 구분하지 않고, 발달 단계에 따라 구분하죠.

    네 가지 발달단계상 0~6세가 함께 하는 것인데요.


    이것은 가정에서 아이들이 형제자매 관계를 배우는 것처럼, 몬테소리 교실에서도 비슷한 관계를 배우는 것이라 합니다.

    형들과 누나들과 협업하며 경쟁 대신 협동을 하게 되며, 

    협동심은 교실에 평화를 가져오고, 아이들은 사회생활에 필요한 예절을 습득한다 합니다.


    자유롭지만 계산된 정확한 규칙 안에서

    아이들은 방해받지 않고 선택의 자유, 자유로운 움직임, 현실 지각 등을 익히며

    그렇게 학교에서 세상으로 나아갈 준비를 하는 것이죠.



    가정 밖에서의 몬테소리 교육이 그렇다면, 이번에는 가정에서 실천하는 몬테소리에 대한 내용인데요.

    그중 준비된 집에 대한 내용이 큰 참고가 되었습니다.


    아이를 위한 네 가지 기준점으로

    잠을 자는 장소, 밥을 먹는 장소, 몸을 가꾸는 장소, 움직이는 장소


    아이를 위한 장소는 단순하고 정돈되어 있어야 하며, 장난감이 쉽게 닿을 수 있으면서도 그 수가 제한적이어야 한다 해요.


    환경에 대한 이야기에서 낮은 침대(매트 등)가 언급되는데요.

    낮은 침대를 설치할 경우 아이가 피곤할 때 어른이 눕혀주는 걸 기다리지 않고 스스로 누워있을 것이란 부분과


    아이가 참여할 수 있는 주방으로 주방에 아이만을 위한 공간을 마련해주는 것.

    아이 키에 맞는 선반이나 선반을 준비하여 그릇과 컵, 유아용 식기 등을 놓아주는 것으로

    아이가 스스로 간식을 준비하거나 물을 따라 마실 수 있음을.


    물론 아이가 다칠 수 있으니 조심해야 하며, 아이가 직접 사용할 수 있는 시기에 

    어떻게 사용하는지에 대한 시범을 보여주어야 함을 일러주면서

    설거지 및 청소도구, 아이가 식탁에 스스로 앉을 수 있도록 준비해주기, 아이를 위한 옷방 등이

    준비된 집에 대한 내용이 굉장히 와닿았답니다.

    단순하고, 매력적이고 잘 정돈된 환경의 아름다움을 느낄 수 있었거든요.


    많다고 더 좋은 것이 아닌데 말이죠.

    계속해서 이것저것 다 필요하지 않을까 하며 다양한 교구를 계속해서 찾아보고 들이던

    과거의 제 모습을 반성해 보는 시간이 되었답니다. 


    모든 아이들이 기본적인 지식을 습득할 수만 있다면 자신의 모든 잠재력을 발휘할 수 있다는 것.

    의사이자 엄마였던 몬테소리. 

    <p style="padding: 0px; line-height: 1.5; color: #777777; font-family: 돋움; text-align: justify; background-color: #ffffff;"> </p>

     

     

     

    <부모를 위한 몬테소리 교육법> 몬테소리 교육에 관심이 있는 부모에게 추천합니다.

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  • 마리아 몬테소리...

    마리아 몬테소리의 교육이론은 이미 100년 이상 검증된 과학적인

    육아론으로 각광받고 있다는데 이 방법의 실천을 위해서는

    부모 교육이 절대적이라는 이야기를 이미 오래전부터 들어왔답니다.


    하지만 사는 것이 너무 바빠 도저히 별도로 시간을 내어 부모교육을

    할 시간이 없는 저는 유아이북스 출판사의 신간도서 100가지 교육

    상식으로 보는 부모를 위한 몬테소리 교육법 책의 도움을 받기로 했어요.


    만약 몬테소리 교육을 우리 아이들이 시작한다고

    결심한 이상 부모 교육이 절대적인 이유는 바로 기관 외의

    가정에서도 자녀들을 몬테소리 놀이를 하기 때문이죠.

    단순하게 주입식의 간단하다면 간단할 수 있는 일반적인

    학습 도구들과 달리 몬테소리는 교구부터 특별하며

    놀이를 할 때 꼭 필요한 가정 환경 조성이 필수적이거든요.

    특히나 관찰을 중요하게 생각하는 몬테소리 교육법을

    기준으로 살펴 보면 아이의 발달 단계에 따라 단계별로 성장

    할 수 있도록 많은 조력자의 역할이 절대적이기 때문이죠.

    흥미로운 것은 아이들의 독립성과 자유 의지를 매우 중요하게

    생각하는 몬테소리 교육에서 왜 부모 교육이 필수적이고 조력자로의

    역할이 없다면 현실적인 실천이 어려워지는지가 이해되어요.


    단순하게 외부적인 정보와 지식을 무조건 밀어 넣는 방식이

    아니라 아이들의 반응과 결과를 도출해내기 위해서 선생님과

    부모의 모범와 예시법이 무엇인지를 상세히 소개한답니다.


    몬테소리 교육 이론을 제대로 부모가 이해하지 못하면

    아이들의 발달 단계에 따라 필요한 과정을 준비해줄 수도 없고

    자기 주도적으로 애들이 하려는 것을 시도조차 못하니까요.

    몰입 과정을 절대적으로 존중하는 교육 철학을 갖고 있는

    교육 내용을 모른다면 내 아이에게 지금 필요한 것이 무엇인지를

    제공과 허용조차 하지 못하기 때문에 기관과 가정의 연계가

    제대로 이루어질 수 없고 애들은 혼란을 초래할 수 있겠더라구요.


    주체적으로 학습을 아이가 선택하고 학습하는 과정을 통해

    절대적인 몰입을 이룬다면 과연 얼마만큼 성장할 것인가를 가늠

    한다면 가정에서 몬테소리 교육을 결코 가볍게 볼 수 없겠죠.


    몬테소리 교육에 대한 내용을 제대로 숙지한 후에 구체적인

    가정에서 실천하는 몬테소리 교육을 제시한 이유가 무엇인가를

    생각해보면서 읽어보면 좋을 육아서로 내 아이의 학습

    능력 향상이 아닌 성장을 기대하는 엄마들에게 좋은 양서에요.

     





  •  

    100년이 넘는 역사가 증명하는 육아의 정석

    '부모를 위한 몬테소리 교육법'을 읽어보았습니다.

    프랑스의 대표적인 몬테소리 교육 전문가 중 한명인 '잔느 마리 페이넬'과 몬테소리 교육자로서 명성이 높은 '비올렌느 페로'가 이 책을 출간하였습니다.


    몬테소리 교육은 아이를 키우는 부모라면, 한번쯤은 들어보았고, 관심이 있을텐데요,

    이 책에서는 부모를 위한 몬테소리 교육법에 대해

    1부 몬테소리 교육을 시작하며, 2부 가정 밖에서의 몬테소리 교육, 3부 가정에서 실천하는 몬테소리 교육,

    이렇게 총 3부로 나누어,

    100가지 이야기를 해줍니다.


    각 내용은 짧게 적혀있어, 이론이 어렵지 않고, 틈틈히 읽기 좋게 구성되어 있습니다
     
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    1부 몬테소리 교육을 시작하며 챕터에서는 몬테소리 교육에 대한 전반적인 설명과 아이의 발달에 대해 설명합니다.

    몬테소리 교육을 학교와 가정에 적용하기 전에 그 시작점을 이해하는 것이 중요하기 때문입니다.

    몬테소리 교육법은 인간 발달의 자연스러운 기본적 욕구에 기반하며,

    아이들은 모든 것을 흡수 하는 능력을 가지고 있다는 것에서 시작합니다.


    2부 가정밖에서의 몬테소리 교육에서는 몬테소리교육이 시행되고 있는곳에 대한 이해가 나와있습니다.

    몬테소리교육은 0세 아기부터 노인에 이르기까지 적용되는 교육입니다.

    몬테소리는 아이가 주체자가 되어 자유롭지만 계산된 정확한 규칙을 따르게 합니다. 책임감을 가지는 것이지요.


    3부 가정에서 실천하는 몬테소리 교육에서는 출산부터 시작되는 가정에서의 몬테소리에 대해 설명합니다.

    낮은침대에서 잠자는 것, 독립적 생활을 향한 첫걸음 이유식, 아이가 참여하는 주방, 스스로 씻을 수 있는 욕실 ..

    아주 흔한 일상생활을 부모가 조금만 신경쓰면, 몬테소리를 아이에게 흡수 시킬 수 있습니다.



    몬3.jpg



    이 책을 읽기전 몬테소리라고 하면, 흔히 기관에서 사용하는, 교구를 이용한 학습으로만 알고 있었습니다.  

    이 책을 읽은 후 자율성, 협동, 집중력, 책임감 등을 기반하는 몬테소리에 대한 바른 이해를 할 수 있게 되었습니다.


    몬테소리에 관심이 있거나,

    몬테소리교육을 하는 기관에 아이를 보내려는 부모님이 계시면, 꼭 한 번 읽어보길 추천해드려요.

    저는 지금 몬테소리전문기관에 아이를 보내고 있지않아, 3부에 나온 내용을 참고로 아이와 함께 적용해 보려고 합니다.



     

     

     

     

     

     

  • 부모를 위한 몬테소리교육법 100년이 넘는 역사가 증명하는 육아의 정석   잔느 마리 페이넬 , 비올렌느 페로 ...

    부모를 위한 교육법

    100년이 넘는 역사가 증명하는 육아의 정석

     

    잔느 마리 페이넬 , 비올렌느 페로 지음, 유아이북스

     

    20200206_153901.jpg

    얼마전에 읽은 이지성의 [에이트]에서

    우리가 이름만 대면 알만한 유명한 부자들이 대부분

    몬테소리 교육을 받았다는 글귀를 읽었습니다.

     

    때마침 유아이북스에서 나온 [부모를 위한 몬테소리 교육법]

    이런 호기심을 충족시켜주는 책이었어요.

    20200206_153925.jpg

    목차를 살펴보면

    몬테소리가 무엇인지에 대한 설명부터

    아이들 나이에 따른 교육

    가정안과 밖에서의 몬테소리 교육으로 나뉘어져요.

     

    특히 적절한 교육시기가 따로 있다는 항목에서

    언어, 질서, 발달기관과 감각기관, 움직임에 예민한 시기가 있다고 해요.

    이 예민한 시기를 잘 캐치해서

    그에 따른 배움의 욕구를 채워주기 위한 환경이 필요하다고 해요.

    20200206_153956.jpg

    특히, 아이들이 손을 쓰기 시작한 후에야 비로소

    지적능력이 발휘된다고 해요.

    그래서 손을 사용해서 할 수 있는 놀이를 많이 노출해야하는거죠.

     

    이 책에서 설명하는 몬테소리 교육중 놀라웠던 부분은

    같은 나이 또래교육이 아닌

    형들 누나들과의 협업하기 였어요.

    어린 아이들은 형,누나들을 관찰하며 자신이 다음에 하게 될 활동에

    관심을 보이고 동기부여도 된다고 해요.

    또 나이가 좀 더 많은 아이들은 배운 수업을 동생들에게 알려주면서

    심화할 수 있다고 합니다.

    다른 나이대의 아이들이 섞여 있어서 경쟁보다는

    협동을 배우게 되고 이러한 협동으로 아이들은 사회생활에 필요한 예절을

    습득할 수있다는 대목이 인상깊었어요.

    아이를 키우는 입장에서

    몬테소리 교육기관을 보내지 못한 부모로서

    과연 가정에서 실천하는 몬테소리 교육방법은 무엇이 있을지

    정말 궁금했어요.

    20200206_154053.jpg

    그중.. 시간이 지나고 가장 아쉬운점이 낮은 침대의 힘입니다.

    물론 저도 아이태어나고나서 침대울타리를 포기하고

    매트만깔고 자기는 했어요.

    그런데 침대는 잘때만 사용하지 보통 거실에서 주로 있었기에

    이 책을 보고 난 지금은 좀 아쉬움이 남네요!

     

    아이의 장난감 정리도 장난감 상자가 아닌

    선반을 활용하라고 하는데 정말 동감이 가는 말이예요.

    장난감 상자에 넣어두니 뭐가 들었는지 보이지 않아

    아이가 오히려 흥미를 잃게 되는걸 알았어요.

     

    조금 더 일찍 이 책을 만났으면 더 좋았을 것 같아서 아쉬워요

    주변에 아이를 낳은 사람이 있으면

    유아이북스의 [부모를 위한 몬테소리 교육법] 읽어보라고 권해주고 싶어요.

     

    20200206_154112.jpg


     

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