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학습 놀이
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286쪽 | A5
ISBN-10 : 8990991625
ISBN-13 : 9788990991621
학습 놀이 중고
저자 최정금 | 출판사 경향미디어
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2008년 6월 20일 출간
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97 good very good 5점 만점에 5점 yoonj*** 2020.03.06
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책 소개

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놀이를 통한 학습 효과
놀이는 공부를 싫어하는 아이도 즐겁게 할 수 있다!

『엄마와 함께하는 학습 놀이』는 스테디셀러 《EBS 60분 부모》의 공동 저자인 최정금이 내놓은 자녀교육서로, '학습'에만 초점이 맞춰져 있는 부모들에게 '놀이'를 통한 학습의 기대효과에 대해 알려준다. 이는 아이가 놀이를 통해 학습에 대한 흥미를 갖고 효율적인 공부를 할 수 있도록 유도한다.

먼저 뇌에 직접적으로 미치는 학습법, 정해진 규칙에 따라서 상벌을 적용하고 자녀의 성과에 적극적, 효과적으로 칭찬하는 방법 등을 일러준다. 그런 다음 올바른 학습법 정착을 위한 즐거운 놀이 학습 방법을 상세하게 소개한다. 각 놀이는 공부라는 생각이 들지 않지만 실제로는 학습에 커다란 영향을 몰고 온다는 점에서 돋보인다.

저자소개

- 최정금 -
고려대학교 심리학 석사(인지심리)를 마치고 인지학습전략과 학습놀이 전문가로 활동중이며 연세 이룸 소아청소년 클리닉 학습실장을 거쳐 현재 브레인 학습클리닉 연구소장직을 맡고 있다. 2007년 4월부터 12월까지 EBS <60분 부모> “스스로 공부하는 아이”와 “우리아이 학습법을 찾아라”에 출연하여 인지심리학적인 관점을 바탕으로 한 학습전략과 가정에서 활용할 수 있는 50여가지의 학습놀이들을 소개하여 학부모들로부터 뜨거운 호흥을 얻었다. EBS 생방송 라디오 <알토란> 자녀학습 편에 전문 패널로 출연하였으며 2008년 5월 방영된 EBS 기획 다큐멘터리 3부작 <모성탐구-엄마가 달라졌어요>의 2부 <엄마 바꾸기>편의 자문 전문가로 참여하여 학습 부모교육에 대한 호평을 받았다. 약 만회에 걸친 학습전략 현장지도 경험을 바탕으로 인지 심리학적 관점의 학습이론을 실제 학습법으로 이끌어 내고 있는 최고의 인지학습전략 전문가라는 평가를 받고 있다. 특히 가정에서 적용할 수 있는 자녀 학습법을 집중적으로 소개하여 부모들이 자녀교육의 방향을 잘 잡을 수 있도록 안내하고 있다. 교육청, 초중고 학교 장면에서 교사와 학생들을 대상으로 인지학습전략을 강의하고 있으며 전국 순회 초청강연을 통해 학부모들의 폭발적인 반응을 받고 있다. 저서로는 베스트셀러 EBS<60분 부모 ‘스스로 공부하는 아이’(공저)>가 있다.

목차

부모의 자가진단 체크리스트
프롤로그
들어가며

1장 뇌가 좋아하는 공부
01 초등 시기에 꼭 이루어야 할 발달과업은 근면성이다
02 오감학습과 체험학습으로 두뇌를 골고루 발달시키자
03 다그치면 기억용량이 줄어들어 공부를 더 못하게 만든다
04 가르치기와 되뇌기 방법은 학습효과를 극대화시킨다
05 망각곡선으로 복습의 중요성을 알려주자
06 바른 자세로 앉지 않으면 뇌파의 균형이 깨진다

2장 학습지도 핵심 포인트
01 학습상태를 관리하는 능력, 초인지를 촉진하라
02 주의력 훈련에 좋은 채점하기는 자녀 스스로 한다
03 학습지는 규칙적으로만 하면 효과적으로 공부할 수 있다
04 교재 등 학습과 관련된 항목들을 지속적으로 점검하자
05 스스로 공부하는 아이를 위해 학습지도 7원칙을 따르자
06 학습관찰일기는 엄마와 자녀 모두에게 도움을 준다

3장 시험관리 전략
01 시험기간에는 모든 에너지를 시험에 집중시켜야 한다
02 노력하는 모습을 칭찬하면 시험 슬럼프에 빠지지 않는다
03 평소보다 시험점수가 낮게 나오는 자녀를 위한 대처방법
04 시험이 끝난 직후에도 어느 정도 관리가 필요하다
05 아이의 시험점수 하나하나에 일희일비 하지 말라
06 사전을 이용하면 알고자 하는 동기가 높아진다

4장 학습놀이 하나 : 읽기
01 가족과 함께 할 수 있는 한글공부 학습놀이
02 책을 읽기 싫어하는 아이를 위한 학습놀이
03 또박또박 정확한 발음으로 책을 읽는 학습놀이
04 오류 없이 글자를 읽을 수 있는 학습놀이
05 효과적인 읽기전략을 익히는 학습놀이
06 읽기와 쓰기를 동시에 할 수 있는 학습놀이

5장 학습놀이 둘 : 쓰기
01 쓰기를 싫어하는 아이를 위한 학습놀이
02 문장표현을 잘 할 수 있는 학습놀이
03 독후감을 알차게 쓸 수 있는 학습놀이
04 글씨체를 교정할 수 있는 학습놀이
05 맞춤법 공부가 재밌게 느껴지는 학습놀이
06 글의 맥락이 잘 이어지게 하는 학습놀이

6장 학습놀이 셋 : 수학
01 덧셈, 뺄셈을 신나게 할 수 있는 학습놀이
02 곱셈, 나눗셈을 신나게 할 수 있는 학습놀이
03 끝까지 최선을 다해 문제를 풀게 하는 학습놀이
04 계산 꼼꼼하게 할 수 있는 학습놀이
05 수학 문장제 문제해결력을 높이는 학습놀이
06 계산 실수를 줄일 수 있도록 하는 학습놀이

7장 학습놀이 넷 : 주의집중력
01 산만한 장소에서 집중력을 키우는 학습놀이
02 수업시간에 집중할 수 있게 하는 학습놀이
03 집중시간을 늘리면서 글을 읽는 학습놀이
04 퍼즐을 활용해 시각주의력을 높이는 학습놀이
05 시공간지각을 향상시킬 수 있는 학습놀이
06 기억력과 시각주의력을 높이는 학습놀이

8장 학습놀이 다섯 : 기억력
01 되뇌기를 통해 기억력을 높이는 학습놀이
02 작업기억 용량을 늘리는 학습놀이
03 글의 내용을 잘 기억하도록 하는 학습놀이
04 해당 내용이 나오는 부분을 찾아가는 학습놀이
05 모둠별 기억을 통한 기억력 향상 학습놀이
06 계산력과 기억력을 향상시키는 학습놀이

9장 학습놀이 여섯 : 과제 인내력
01 하기 싫은 공부도 인내하게 하는 학습놀이
02 손을 사용하는 활동을 참을성 있게 하는 학습놀이
03 책상에 앉아있는 시간을 늘릴 수 있는 학습놀이
04 충동성을 조절할 수 있도록 하는 학습놀이
05 하기 싫은 오답노트를 효과적으로 하는 학습놀이
06 숫자 거꾸로 세면서 과제인내력을 기르는 학습놀이

10장 학습놀이 일곱 : 어휘력
01 어휘력을 꾸준히 향상시킬 수 있는 학습놀이
02 단어 활용능력을 높일 수 있는 학습놀이
03 어휘력도 기르고 교과공부도 하는 학습놀이
04 공부한 단어를 효과적으로 복습하는 학습놀이
05 글을 읽으며 핵심단어를 잘 기억하는 학습놀이
06 체계적인 독서로 어휘력을 향상시키는 학습놀이

11장 학습놀이 여덟 : 학습계획 세우기와 복습
01 시간관리의 첫발을 뗄 수 있게 하는 학습놀이
02 학습계획을 세워서 실천하도록 하는 학습놀이
03 좋아하는 활동을 통해 복습할 수 있는 학습놀이
04 평가에 대한 부담을 완화시키며 복습하는 학습놀이
05 효과적인 시험대비에 복습을 할 수 있는 학습놀이
06 성공경험을 늘리면서 복습 동기를 높이는 학습놀이

에필로그
부록

책 속으로

* 자녀가 심하게 짜증을 낼 때 엄마의 대처 시험을 앞두고 매우 예민해져 있는 아이들은 평소보다 심하게 짜증을 내곤 합니다. 자녀의 짜증을 받아주는 것도 필요하지만 무조건 아무 말 없이 다 받아주어서는 안됩니다. 사람의 모든 행동과 반응은 학습에...

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* 자녀가 심하게 짜증을 낼 때 엄마의 대처

시험을 앞두고 매우 예민해져 있는 아이들은 평소보다 심하게 짜증을 내곤 합니다. 자녀의 짜증을 받아주는 것도 필요하지만 무조건 아무 말 없이 다 받아주어서는 안됩니다. 사람의 모든 행동과 반응은 학습에 의해 이뤄집니다. 무조건 자녀의 짜증을 다 받아주는 것은 자녀가 힘든 상황에서 항상 짜증을 내는 방향으로 문제를 해결하도록 학습하게 하는 결과로 이끌 수도 있습니다. “우리 준형이 힘들어서 짜증이 많이 나는구나.”하고 우선 아이의 마음을 알아준 후에 짜증을 내면 기분이 더 나빠지고 다른 사람들도 짜증이 나서 서로서로 짜증을 내게 되면 오히려 더 힘들어진다는 것을 시간이 조금 지난 후에 자녀에게 잘 설명해주어 자녀가 반응양식을 바꿔나갈 수 있도록 지도하는 것이 좋습니다.
-본문 86p-


* 엄마와 역할 바꾸기

계산문제 연습을 계속 할 수 있도록 하긴 해야겠는데 아이가 반복된 계산문제 연습에 질려서 거부감을 보일 때, 엄마가 문제를 만들거나 자녀에게 문제를 만들어 달라고 해서 푼 다음 자녀에게 채점을 해달라고 하면 분위기가 전환되어 다시 즐겁게 계산 연습을 할 수 있는 효과가 있습니다. 채점을 해야 하는 사람이 더 꼼꼼하게 문제를 풀어야하므로 집중하여 문제를 풀면서도 즐겁게 공부할 수 있는 효과가 있는 것이지요. 하루 다섯 문제 정도씩 만들어서 푸는 것만으로도 충분합니다. 자녀의 즐거움을 위해 엄마가 가끔씩 문제를 틀리게 푸는 센스를 발휘하면 좋습니다.
-본문 158p-

♧ 추천사

5학년이 되면서 갑자기 수학점수가 한없이 추락하는 아이 때문에 고심할 즈음 만난 사람이 최정금 선생이었다. 나 역시 아이들 문제를 다루는 사람이지만 책도 많이 읽고 아둔하지 않은 아이가 수학에서는 왜 그렇게 실수를 많이 하고, 이해력이 떨어지는지 알 수 없었다. 최 정금 선생은 내가 미처 보지 못한 아이의 문제를 정확하게 짚어냈고, 그 후 1년 넘게 정말로 성의를 다해 아이를 가르쳐 주었다. 2년이 지난 지금, 아이는 무엇보다도 수학에 대한 자신감을 회복했고, 성적도 점차로 올라가고 있다. 그 때 큰 도움을 받았던 것이 지금 이 책에 소개되고 있는 학습놀이다. 수학에 주눅이 들어있는 아이에게 놀이로 접근하는 학습방식은 수학에 대해 친밀감을 느끼게 해주었다. 그 때의 고마움을 이 지면을 빌어 다시 한번 전하고 싶고, 이 책을 나와 같은 부모들에게 적극적으로 권하고 싶다.

-아주대학교 의과대학 정신과학교실 교수 조선미-

최정금 선생님은 무엇보다 아이에 대한 사랑과 기술을 모두 갖춘, 남다른 전문가입니다. 최정금 선생님이 아이를 대하는 태도를 옆에서 보고 있자면 공감의 기술, 이해의 마음, 그리고 칭찬과 격려를 구체적으로 어떻게 하는 것인지 배울 수 있습니다. 무엇보다 재미와 교육이 잘 어우러진 최정금 선생님의 학습놀이는 '책상공부'에 지친 어린이들에게 새로운 공부의 맛을 전해줄 수 있을 거라 기대됩니다.

-베스트셀러 공저자, 방송작가 정재은-

이번에 출간되는 <엄마와 함께하는 학습놀이>는 자녀들의 자기 주도적 학습을 위해 지속적인 연구와 개발을 해 온 최정금 선생님의 역량을 숨김없이 보여주는 양서다. EBS 기획 다큐멘터리 <엄마가 달라졌어요>와 EBS<생방송 60분 부모>등을 통해 이미 많은 시청자들에게 이 분야에서의 식견이 잘 알려져 있는 최정금 선생님의 이번 저서를 통해 자녀들의 학습에 있어 "즐거움"이라는 느낌만큼 중요한 것이 없다는 사실을 새삼 확인할 수 있을 것이다. 특히 인지심리학적인 관점에서의 많은 정보들은 자녀들에게 학습동기를 부여하기 위해 지속적인 관심을 갖고 있는 부모님들에게 더 없이 유용한 지식이 될 수 있을 것으로 기대한다.
-EBS PD 임동관-

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출판사 서평

*학습지도 7계명 첫째, 능력에 대한 언급을 할 때는 긍정적으로 하기. 자녀는 믿는 만큼 성장한다고 하지요. ‘우리 우진이는 정말 가능성이 무한해!’ 앞으로 더 잘 할 수 있는 잠재력이 충분하다고 믿어주고 얘기해주고 격려해주면 없던 능력도 ...

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*학습지도 7계명

첫째, 능력에 대한 언급을 할 때는 긍정적으로 하기.
자녀는 믿는 만큼 성장한다고 하지요. ‘우리 우진이는 정말 가능성이 무한해!’ 앞으로 더 잘 할 수 있는 잠재력이 충분하다고 믿어주고 얘기해주고 격려해주면 없던 능력도 생겨난다는 것을 잊지 마시기 바랍니다.

둘째, 구체적인 행동에 대해 구체적인 칭찬을 하기.
‘이야, 우리 혜리, 글씨를 또박또박 정말 잘 썼구나!’, ‘엄마가 보니까 우리 대홍이가 알림장에 날짜도 빠뜨리지 않고 잘 썼네, 엄마 마음이 너무 기쁘다~~’라고 구체적으로 칭찬하는 것이 자녀가 바람직한 행동을 지속적으로 하는 데 효과적입니다.

셋째, 교과내용을 과외선생님처럼 가르치기보다는 관리기능을 향상시킬 수 있는 방향으로 지도하기
단기적인 관점에서 볼 때는 자녀에게 교과 내용 자체를 반복적으로 가르쳐주는 것, 문제풀이를 해 주는 것이 빠른 시간 내에 공부를 잘 하게 지도하는 방법이라고 생각할 수 있습니다. 그러나 이것은 학습피라미드를 고려했을 때도 효과적이지 않고 장기적인 관점에서 보면 자녀가 스스로 공부를 할 수 있는 방법을 알려주는 것이 훨씬 더 효과적입니다.

넷째, 자녀가 학습 도움을 요청할 때는 친절하게 도와주되 직접적인 문제해결은 가급적 피하기
자녀가 공부를 하다가 도움을 요청할 때는 ‘니가 알아서 한번 해봐’라고만 말하지 말고 엄마가 늘 곁에서 힘이 되어 주고 있다는 것을 자녀가 알게끔 해주어야 합니다.

다섯째, 정해진 규칙에 따라 상벌 적용하기.
자녀가 학습계획을 잘 실천하지 않는다든가 잘못된 행동을 할 때는 반드시 정해진 규칙에 따라 상벌을 적용하도록 해야 합니다. 정해진 규칙을 만들어 나가는 작업은 하루 아침에 되는 것이 아니지요. 수많은 시행착오와 일정 시간 동안 이런 상황 저런 상황에서 여러 시도를 해보며 규칙들을 조정해 나가야 합니다.

여섯째, “너를 도저히 지도하지 못하겠다”, “니 인생이니 이제부터는 니가 알아서 하거라”는 말 절대 하지 않기.
엄마들은 자녀의 학습지도를 하다가 치밀어 오르는 화를 주체하지 못해서 아이에게 치명적인 상처가 될 수 있는 말을 쏟아내는 실수를 하게 되는데, 이때 자녀는 무슨 생각을 하게 될까요? ‘나를 사랑하는 엄마가 이제는 나를 포기하는 구나……’ 라는 생각을 하게 될 것입니다.

일곱째, 능력보다는 노력하는 모습에 구체적으로 칭찬하기.
능력에 대해서만 언급을 하고 칭찬을 하게 되면 자녀는 부담감을 갖게 되어 실수를 두려워하고 잘 하지 못하면 안 된다는 생각을 갖게 되어 어떤 시도를 하는 것 자체에 불안감을 느낄 수 있습니다. 노력하는 모습 자체에 칭찬을 해 주는 것이 좋습니다. 노력하는 자체에 지속적으로 칭찬과 격려를 해 주게 되면 결과가 좋지 않아도 자녀는 포기하지 않고 목표를 향해 한 걸음 한 걸음 전진하게 될 것입니다.

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책 속 한 문장

회원리뷰

  • 엄마는 수석 지휘자 | ke**006 | 2012.11.24 | 5점 만점에 5점 | 추천:0
      자기주도학습을 할려구 많은 노력을 했지만 아이들과 지금 많은 갈등속에서 아이들이 공부가 제일 싫다고 하니 요...
     
    자기주도학습을 할려구 많은 노력을 했지만 아이들과 지금 많은 갈등속에서 아이들이 공부가 제일 싫다고 하니 요즘 그럼 공부하지말고 놀아라 하니 세상에 끝도 없이 놀고 그러다보니 중간고사 결과는 엄청 놀랬습니다 그러면서 느낀 것인데 그동안 잘한것은 자기주도학습이 아니였고 엄마가 억지로 시켜 억지로 해 그동안의 결과를 가져 왔다는 것을 알게 되었습니다 중간고사에 그래 한번 놀아봐 했더니만 결과는 자기들도 놀랬나봐요 그래서 기말은 열심히 하겠다고 햇지만 결과는 또 허지부지로 놀고 있습니다
    그런 아이들을 보면서 요즘 학습놀이라는 책이 자꾸 나의 눈에 띄게 되어 아이들과 이제는 다르게 공부하는 방법을 찾아야겠다는 생각을 하다가 이렇게 책을 잡게 되었습니다
    이제 중요하죠 학습을 시키는 나의 자가진단체크를 할 수 있어서 좋아여
    들어가기전 학습에 영향을 미치는 요인들을 살펴보게 되는데 나는 지금까지 환경적인 요소가 참 많이 마음에 걸렸네요 아이들에게 공부방을 따로 만들어주지 않았는데 이제 고학년이 되면 공부방을 만들어줘야하는데 어떻게 꾸며져야 할 지 막막합니다 딱 갖춰져 있는 공부방은 없으나 온가족이 책읽고 거실에서 넓게 상을 이용해 하는데 요즘 좀 부산스럽다는 생각이 자꾸 들고 해 환경부분이 제일 마음에 걸리는 중입
    니다
    학습놀이는 읽기,쓰기,수학,집중력,과제인내력,기억력등 기초적인 학습기능을 향상시키고 교과내용을 효과적으로 복습하고 예습하는 것에 초점을 맞추고 자녀가 스스로 공부하는 힘이 생겨 혼자서 공부할 수 있게 되기까지는 엄마의 개입이 필요합니다
    입학시 성공경험을 많이 쌓으면 성실하게 노력하는 근면성이 발달하지만 실패경험을 많이 쌓으면 열등감이 발달합니다
    아이를 다그치면 기억용량이 줄어들어 공부를 더 못하게 만드는데 나도 충격요법을 많이 사용했는데 그것이 큰 문제였음을 알게 해주네요 충격요법은 공부를 잘할 것이라고 생각해 잔소리를 하고 무서운 분위기에서 공부를 하게 하는데 그러면 긴장하고 불안하고 정서적으로 위축이 되면 작업기억의 용량이 줄어들기에 이런 분위기를 만드는것은 자녀가 더 공부를 못하도록 불을 붙이는 일임을 알게 되었다
    그동안 내가 어떻게 해야하는지 해답을 찾았는데 내가 생각했고 내가 하고 있던 방법이 다 맞는 것은 아니지만 그런대로 하고 있었슴을 알게 되어 다시 흔들림없이 아이들과 함께 즐겁게 공부를 할려구 합니다 제일 큰 문젠거리가 다그치는 것이였는데 이부분이 나의 제일 큰 문제로 아이들과 서로 상처주고 상처받고 했네요
     
  • 이 책의 내용이 초등학생을 대상으로 한 것이라 아직 어린 아이를 둔 엄마로써 조금 이른 감이 있긴 하지만, 어린이집도 마다하고...
    이 책의 내용이 초등학생을 대상으로 한 것이라 아직 어린 아이를 둔 엄마로써 조금 이른 감이 있긴 하지만, 어린이집도 마다하고 엄마 표를 고집하고 있는 나로서는 정말 큰 도움을 주는 책이다.
    요즘은 학교나 유치원 등의 교육시설에 아이를 맡겨놓고 "알아서 잘 하겠지~" 라고 생각하는 간 큰(?) 엄마는 없을 것이다. 나도 예비 초등학생 부모인 만큼 벌써부터 슬슬 걱정이 되기 시작한다.

    <엄마와 함께하는 학습놀이>는 아이를 지도하는 부모가 알아야 할 아이의 심리부터 시작해서 실제로 적용해 볼 수 있는 다양한 학습놀이들을 제시하고 있다. 이 책을 참고로 한다면 아이를 가르치는 일에 엄마가 지레 겁먹고 물러나는 일이 없을 것 같다.
    특히 프롤로그 앞에 있는 부모의 자가진단 테스트를 통해  나는 내 아이를 어떤 태도로 대하고 있는가, 자녀에 대해 얼마나 잘 이해하고 있는가를 알아볼 수 있다.
    그리고 시험이나 읽기, 쓰기, 수학, 집중력, 기억력, 인내력, 어휘력 등으로 분류해서 각각의 상황에 맞는 학습 놀이를 제시함으로 우리 아이의 부족한 부분을 체계적으로 보완할 수 있도록 도와준다.

    이 책을 보면 공부 잘 하는 비결(?)이 있는 것 같다. 학습을 놀이로 즐길 수 있는 심리 상태로 만들어 주도록 유도하는 것이 바로 엄마의 역할임을 강조하고 있다. 예전처럼 잘 먹이고 잘 키우기만 해서는 부족하다. 아이를 잘 가르치기 위해서는 엄마도 공부를 해야 하고 책도 봐야 한다.
    이 책을 미리 읽음으로써 나중에 내 아이에게 하기 싫고 재미없는 공부를 강요하는 부모가 되는 잘못을 범하지 않도록 깨우치게 된 것에 대해 감사한다.
  • 학습 놀이 (엄마와 함께하는) | 최정금 엄마의 필독서 입니다. 공부못하는 아이에 대한 ,,,, 아니 공부에 흥미를 붙이기...

    학습 놀이 (엄마와 함께하는) | 최정금

    엄마의 필독서 입니다. 공부못하는 아이에 대한 ,,,, 아니 공부에 흥미를 붙이기 힘들어하고 주의력 산만한 아이에게 다그치지만 말고  어떻게 접근해야 하는가에 대해 적혀있습니다.

    유치부터 고등까지 봐야 될 책입니다

  •   공부를 좋아하는 아이로 키우는 심리 학습서 엄마와 함께 하는 <학습놀이>~!!  ...

     

    공부를 좋아하는 아이로 키우는 심리 학습서

    엄마와 함께 하는 <학습놀이>~!!

     

    아직 3살인 준영이에게 적용하기에는 시기가 이른 책이지만

    지금부터 차분히 읽어두면 좋을 것 같아 선택하게 된 책이예요~!!

    에고~~대한민국 학생의 엄마되기가 참 힘드네요~~

    벌써부터 이런 책에 눈이 가고 말예요~!!

    ^^

     

    학습을 놀이처럼?

    이 책은 EBS<60분 부모>에 출연하셨던 최정금 선생님이 지은 책이예요.

    최정금 선생님은 대학에서 인지심리학을 전공하고

    인지심리학적 관점의 학습이론을 실제 학습법으로 이끌어 내고 있는 최고의 인지학습전략 전문가세요.

    <학습놀이>책에는 가정에서 적용할 수 있는 자녀 학습법이 집중적으로 소개되어 있어요.

    그래서 부모들이 아이들의 학습방법을 집에서 잡아주는데 도움이 되요~!!

     

    공부잘하는 아이로 키우기 위해서는 아이가 지닌 선천적인 지능도 중요하지만

    그에 못지않게 공부를 잘 할 수 있도록 환경을 마련해주고,

    아이가 안정된 정서를 가지고

    집중력 있게 공부할 수 있는 주의력을 기를 수 있도록 도와주는 것이 필요한 것 같아요~!!

    또 가장 중요한 공부하는 방법도 습득할 수 있도록 도와주고요~!!

     

    아무리 똑똑한 엄마라도 엄마가 아이를 대신해서 공부를 해주고 시험을 봐줄 수는 없죠~~

    그래서 제대로된 학습습관을 길러주는 것이 참 중요한 것 같아요.

     

    초등학교 시절 가장 중요한 것은

    영어단어 몇개, 수학문제 몇개를 더 푸는 것이 아니라

    올바른 학습습관을 가지고 학습에 흥미와 동기를 가지고 있어야 한다는 점이예요.

    그래야 장기전인 중학교, 고등학교에 가서 낙오되지 않고 스스로 찾아가는 공부를 할 수 있게 되요.

     

    아이 키우는 집에서 학습지 한두개씩은 꼭 하고 있는것 같아요.

    저렴한 가격에 꾸준히 하면 학습효과가 분명이 있으니까요..

    그래서 저도 나중에 아이가 학습지를 할 수 있을 때쯤 몇개 신청해서 해야하는 것은 아닌가 생각하고 있어요~!!

    그런데 학습지를 하는 아이들을 보면 학습지하는 것을 무척 부담스럽게 생각하고

    일정한 시간을 내서 하는 것이 아니라 학교 쉬는 시간, 점심시간 등등 틈이 날때마나 꺼내서 하는 경우가 많아요.

    이렇게 하게 되면 아이에 따라 하루종일 학습지를 들고 있는 경우가 있고 지겹다는 생각을 하게 되어 오히려 역효과가 있다고 하네요.

    학습지를 푸는 시간도 일정한 시간과 장소에서 집중력 있게 하는 것이 좋대요..

     

    읽기학습놀이, 쓰기학습놀이, 수학학습놀이, 주의집중력 학습놀이,

    과제 인내력 학습놀이, 어희력 학습놀이, 학습계획 세우기와 복습을 위한 학습놀이~!!

    재미있는 놀이처럼 공부하다보면 어느새 우리 아이의 실력도 쑥쑥 자라나 있을 거라는 생각이 들어요~^^

     

    금방 읽어버리기에는 너무나 아까운 책 <학습놀이>~!!

    손이 자주 가는 곳에 놓아두고 하나하나 실천할 수 있도록 해야겠어요^^

     

  • 얼마 전에 한 출판사에서 주최하는 강연회에 다녀왔습니다. 이른 아침부터 강의실을 꽉 채운 엄마들의 모습에서우리 나라 엄마들의 ...

    얼마 전에 한 출판사에서 주최하는 강연회에 다녀왔습니다. 이른 아침부터 강의실을 꽉 채운 엄마들의 모습에서우리 나라 엄마들의 교육열을 살짝 엿본 느낌이 들었습니다. (아직 돌도 지나지 않은 아이들의 엄마들도 상당수~ㅎㅎ)

    책을 제대로 선택하고 잘 읽어주는 방법에 대한 것을 들어볼까 싶은 맘에 다녀왔는데 한 편으로는 결국은 학교 공부를 잘 하기 위해 배경지식으로 깔아주는 독서에 대한 지도법인가 싶은 맘도 들어서 씁쓸한 느낌도 들었답니다.

    (물론 다녀오길 잘 했다라는 생각이 더 크게 들었습니다. 내 방법만 옳다하고 고집부리기 보다 여러 사람들의다양한 방법과 경험을 들어보고 배울 것은 얼른 배우는 게 좋다고 생각하기 때문이지요. ㅎㅎ )

    하지만 그렇다고 학교 공부와 시험성적을 전~혀 무시할 수 없는 현실 앞에서 부모로서 아이에게 어떻게 부여해줄까, 무엇을 가르쳐야 할까라는 고민은 당연한 것 같습니다.

    특히 평생 공부의 기틀을 잡아야 하는 초등학생 자녀를 둔 부모라면 더 그렇겠지요.

    이 책 <엄마와 함께 하는 학습놀이>는 그런 면에서 좋은 지침서가 되어 줄 것 같습니다.

    지은이는 첫 머리에 "자녀들은 어린 시절 자신이 어디를 향해 가는지 목표점을 잘 알지 못합니다. 어디로 가는지 방향을 모르는 우리 자녀들을 잘 지도하려면 엄마가 교육의 방향을 잘 알고 가야 합니다."라고 이야기 합니다.그리고 내 아이를 가장 잘 관찰할 수 있는 사람이 바로 아이 가까이에 있는 엄마이기 때문에 아이가 공부를 잘할 수 있도록 하기 위해서 전문가에게만 의존하지 말고 엄마 스스로 할 수 있는 일을 열심히 시도하라고 말해줍니다.

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