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강호의 고수를 꿈꾸는 무명교사에게
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| 규격外
ISBN-10 : 1164400444
ISBN-13 : 9791164400447
강호의 고수를 꿈꾸는 무명교사에게 중고
저자 곽주철 | 출판사 하움출판사
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2019년 7월 15일 출간
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우리나라 학교 교육을 가장 정확하게 보고 있는 책!

-교육의 목적은 무엇인가?
교육은 사람에 대한 이해와 사랑이며, 보다 나은 나를 만들어 가는 것으로 요약한다. 즉 교사는 아이들이 어떤 존재인지 알고, 학교는 아이가 스스로 자기 생각을 갖고 독립적인 인생을 살도록 도와주어야 한다. 화려한 꽃만 꽃이 아니라, 이름없는 풀꽃도 꽃이며 모두가 존중받아야 한다고 강조한다.

-학교란 무엇인가?
학교에는 교사가 살고 아이가 살고 있다. 교사는 평생 교실에서 가르치며 배운다. 사랑을 하며 가르치는 교사는 생각을 하며 가르치는 교사보다 더 많은 영향력을 발휘한다. 학교다운 학교가 되기 위해서는 학교 민주주의와 행정업무경감, 배움이 중심이 되는 학교, 강점을 키우는 교육 등이 필요하다.

-아이를 어떻게 가르쳐야 할까?
이 기본적인 물음에 고민을 하면서 이 책에서 여러 생각을 내놓는다. 먼저 아이가 어떤 존재인지를 알아야하고, 아이를 사랑으로 가르쳐야 하고, 교사도 아이와 마찬가지로 행복하게 살아야 함을 이야기한다. 발견하는 가운데 기쁨을 느끼며, 공부시간은 여유 있는 시간이자 질문하는 시간으로, 노는 것도 공부이며, 아이는 쉬는 시간에 진지하다는 것을 알게 되었다. 창호지에 물 베듯 아이는 그렇게 노는 듯 배운다.

-교사란 무엇인가?
무명교사는 하늘이 내린 사명을 갖고 있다. 이 책에서 무명교사는 아이에게서 희망을 찾고 아이로부터 행복을 느끼고 강호의 고수로 성장하는데...

저자소개

저자 : 곽주철
대한민국의 선생님으로 영원히 불리고 싶어 함.

ROTC 34기로 전방 소대장 육군 중위 만기 전역하고, 경인교육대학교 학사, 석사 후 아주대학교 박사과정 중.

수원 영덕초, 곡반초, 화성 기산초, 제암초, 화성매송초, 안화초 교사를 거쳐 현재는 화성반월초등학교 교감으로 재직 중.

공저로 “수업분석, 수업을 꿰뚫어보는 힘”(상상채널,2011)이 있음.

사회적 봉사(Social Service)로 다음카페 “좋은 수업을 실천하는 사람들(http://cafe.daum.net/besteacher114)” 카페지기이며, 한국스카우트연맹 부교수 봉사를 하고 있으며, 재순 장학회 사무국장을 맡아 더 나은 세상을 꿈꾸고 가꾸어 나가고 있음.

목차

1부 풀꽃도 꽃이 되는 교육 19

천 개의 꿈 20
공부는 왜 할까? 21
풀꽃도 꽃이 되는 교육 24
억지로 하는 공부가 즐거움을 뺏어간다! 27
나는 왜 사는가? 30
넉넉한 교육을 권함 32
넌 뭘 좋아하니? 36
버릇없는 아이를 사랑합니다 38
가장 기초적인 교육이 필요하다 40
오늘도 별일 없나요? 43
초등학교 선거만 같아라 46
야외수업 예찬 49
진심으로 사람을 칭찬하자! 54
내가 할 수 있는 일 56
스스로에게 던지는 물음 세 가지 58
사막이 아름다운 이유 61
어머니들께 무한 감사를 64
어리석은 부모는 칭찬만 기대한다 66
인정받으면 꽃이 된다 69
우리 집 가정교육 70

2부 아이들과 함께 꿈꾸는 학교 71

학교에 바람 74
학습하는 학교를 만들자 75
내가 희망하는 3월의 학교 79
작은 학교가 행복한 이유 82
선생님이 힐링해야 학교가 산다 85
일하는 방식을 확 바꾸어보니 87
행복한 학교를 만나다 91
등교하기만을 기다리는 아이들 94
정도전이 꿈꾸는 새로운 학교 96
학교에서 성공이란? 99
학교에서 하지 말아야 할 것은 102
문화를 훔칠 수는 없다 104
학교에서 나는 무엇인가? 106
새 학교 증후군 110

3부 강호의 고수되는 선생님 113

나의 신조와 실천 114
무명교사의 기도 115
생각을 바꾸면 달리 보입니다 117
참 좋은 선생 노릇 해보고 싶어요 119
꿈이 없는 선생님이라고? 123
교무실에 끌려가는 선생님 되지 않도록 126
모범을 보이는 것이 잔소리보다 낫다 128
공부 못하는 아이를 이해 못하는 선생님 131
우리 반 아이들에게 보내는 마지막 수업 이야기 134
교무부장은 미드필더 138
공동체와 더불어 사는 부장교사 142
청춘들에게 보내는 부장교사의 충고 148
아이 다치면 모두 교사 책임이라고? 152
제자, 스승이 되다! 154
교실 이야기 157

4부 어떻게 가르칠 것인가 159

좋은 수업과 나쁜 수업 160
가르침은 위대한 힘! 161
수업이 행복하다는 것은? 164
질문하는 교실을 만들자! 167
나에게 해보는 큰 질문 171
대한 어린이 독립 선언 175
잘 가르치는 방법에 대한 고민 179
첫 관계가 중요하다 181
살아있는 글쓰기 교육 184
아이들에게 절대 끌려 다니지 마라 189
철저한 준비는 미소를 만든다 191
한글 교육을 위한 착한 받아쓰기 195
최고의 가르침 198
공부 못한다고 꾸짖지 말자 201
아이들은 쉬는 시간에 진지하다 205
놀지 말고 공부하라고? 208
수업시간에 듣기 좋은 소리 211
바보야, 문제는 자신과의 경쟁이야 215
가르치며 배우며 217
사랑을 하며 가르치는 교사 218

5부 새로운 시작을 위하여 219

천지인선 지지인악 220
절대 학교에서 눈치 보지 말라! 221
후배를 두려워하자! 223
젊은 교감이 던지는 출사표(出師表) 225
교감 한 달을 해보니 229
교감 참회록 232
작은 책 나눔 축제(Book Sharing) 어때요? 235
초심으로 나아갈 뿐 238
내가 생각하는 장학회 240
내 다음 선생님 전상서 244
교사의 아침 기도! 247

나오며 ─무명교사의 꿈! 247

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