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초등 공부 습관의 힘
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308쪽 | 규격外
ISBN-10 : 8925566974
ISBN-13 : 9788925566979
초등 공부 습관의 힘 중고
저자 가게야마 히데오 | 역자 신현호 | 출판사 알에이치코리아
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2019년 6월 25일 출간
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43 배송이 좀 느리긴 했지만 완전 새책 감사합니다. 5점 만점에 5점 socce*** 2020.02.27
42 중고책인줄 알고주문했는데, 아주 깨끗한 새책을 보내줘서 대단히 감사합니다. 무슨 까닭인가 싶어서 전화했더니 전화는 안 받는군요. 참궁금해요. 5점 만점에 5점 co*** 2020.02.19
41 좋습니다!좋습니다!좋습니다! 5점 만점에 5점 dot*** 2020.02.19
40 감사해요 상태가좋아요 5점 만점에 5점 manja1*** 2020.02.18
39 자세한 정보가 적혀있고 아쉬운점은 이미지가 한장도 없어요 5점 만점에 3점 sujen*** 2020.02.18

이 책의 시리즈

책 소개

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‘야마구치 초등학교의 기적’을 만든
반복 학습의 힘!

일본의 전국 학력검사에서 10년 연속 1위를 한 초등학교가 있다. 바로 야마구치 초등학교다. 이 기록은 ‘야마구치 초등학교의 기적’이라고 불리며, 일본 교육계와 언론의 커다란 주목을 받았다. 이후 야마구치 초등학교를 졸업한 학생들 대다수가 명문 대학으로 진학하면서, 다시 한번 큰 관심을 얻고 ‘가게야마 신드롬’이라는 현상까지 생겨났다. 그리고 그 중심에는 늘 가게야마 히데오가 있었다.
그는 어떻게 이런 기적을 일구어냈을까? 초등학생을 수십 년간 가르친 그는 그 비결이 기초 과정을 반복해 학습하는 것이라고 말한다. 경험을 중시하는 체험 학습에 밀리고, 주입식 교육이라는 비판에 등한시되었던 ‘읽기, 쓰기, 계산하기의 철저한 반복’이 그 비법이라는 것이다. 공부의 기초인 읽기, 쓰기, 계산하기 능력이 뒷받침되면, 학생들은 짧은 시간 동안 많은 내용을 자기 것으로 받아들이는 공부 실력을 갖출 수 있다.
2005년 국내에 처음 소개되어 10여 년 동안 학습법 분야의 바이블로 자리 잡은 이 책은 가게야마 학습법의 모든 것을 담고 있다. 300만 부도 넘게 팔린 《기적의 계산법》의 100칸 계산뿐만 아니라, 쓰치도 초등학교에 새로 부임한 가게야마 교장이 ‘가게야마 학습법’에서 더욱 발전시키고 확장한 음독 학습법, 한자 조기 공략법, 단어 노트 필기법 등 구체적인 ‘읽기-쓰기-계산하기의 반복 공부법’을 만나보자.

저자소개

저자 : 가게야마 히데오
전 쓰치도 초등학교 교장이자, 전 리쓰메이칸 초등학교 교감. 현재는 가게야마 연구소 대표와 재단법인 ‘기초력’의 이사장을 겸하고 있다.
일본 효고현의 야마구치 초등학교에서 재직하는 동안 학교를 전국 학력검사에서 10년 연속 1위로 만들고, 졸업생 대다수를 명문 대학으로 진학시키면서, ‘야마구치 초등학교의 기적’을 이루어냈다.
이후 쓰치도 초등학교의 교장으로 채용되어, 야마구치 초등학교에서 개발한 ‘가게야마 학습법’을 더욱 발전시키고 확장해 일본 언론의 주목을 받았고, 국내에서도 KBS 교육 프로그램을 통해 큰 관심을 모았다.
저서로는 국내에서 300만 부도 넘게 팔린 《기적의 계산법》 시리즈를 비롯해, 《초등학생 10% 업그레이드 공부테크닉》, 《공부 잘하는 아이의 집》 등이 있다.

역자 : 신현호
단국 대학교 경제학과를 졸업하고 일본 와세다 대학교 대학원에서 상학석사 학위를 취득했다. (주)일본경제연구소 소장을 역임했고, 한일정보교류 지킴이 ‘나루지기’를 주재하며 전문 번역가로 활동 중이다. 옮긴 책으로 《빅데이터를 지배하는 통계의 힘》, 《가위바위보 무조건 이기는 법》, 《2시간 만에 이해하는 중국》, 《경제학자의 영광과 패배》, 《세계사를 지배한 경제학자 이야기》, 《꿈을 이루어주는 한 권의 수첩》 등 다수가 있다.

목차

들어가는 글

1장 학교에서 다지는 공부 습관

시간은 없고 배울 것은 많다
읽기, 쓰기, 계산하기의 철저한 반복
뇌를 키우는 학습 방법
기초학력은 이렇게 높인다
한자를 조기에 공략하다
새로운 수업 방식을 시험하다
음독으로 고전을 외우다
‘가능’이 먼저, ‘이해’가 나중
저학년을 위한 사전 찾기 놀이
단어 노트를 만들다
계산할 줄 알아야 사고력도 높아진다
사립 중학교 문제에 도전하다
스스로 발표하는 학생
포기하지 않는 연습
게으름과 거짓말은 눈감아주지 않는다

2장 선생님과 함께하는 공부 습관

입학 전에는 무엇을 해야 좋을까
1학년에게 반드시 필요한 공부 습관: 국어 편
음독을 할 때는 감정을 싣는다
사전 찾기를 게임처럼
종이쪽지 진급 시스템
1학년에게 반드시 필요한 공부 습관: 수학 편
10칸부터 시작하는 100칸 계산
3학년에게 반드시 필요한 공부 습관
숙제와 자율 학습
체육 활동이 가진 의미
가장 훌륭한 선생님
중학교 입학 전에 필요한 여섯 가지 학습 능력
단어를 보기 전에 문맥을 보라
예습과 복습, 모든 학습의 기본
글쓰기 훈련은 테마 일기로
모른다는 걸 받아들이는 용기
승부의 수업을 시도해 보자
완전히 달라진 우리 아이들

3장 가정에서 키우는 공부 습관

반복 학습에는 가정이 최적의 장소
체험 학습에는 한계가 있다
내용은 한정하고 방법은 간단하게
100칸 계산을 위한 다섯 가지 철칙
도형에 관한 정리를 암송한다
문장형 문제는 작문 음독법으로
단위 문제는 경험과 문제 풀이로
가정학습 시간은 ‘학년×15분’이 기준
텔레비전 끄고 대화를 나누자

4장 일상을 바꾸는 공부 습관

학습 능력을 높여주는 학교
체력을 살려야 성적도 오른다
반찬 가짓수가 많을수록 성적이 좋다
아이가 학교에 가고 싶지 않다고 말하면
체험 학습과 암기 학습은 수레의 양 바퀴
선생님도 누군가의 가족이다
한 아이를 키우려면 온 마음이 필요하다

나가는 글

부록_ 예비 100칸 계산

책 속으로

수학을 예로 들어봅시다. 예전에 근무했던 야마구치 초등학교에서 나는 100칸 계산(덧셈, 뺄셈, 곱셈), 나눗셈 100문항(나눗셈 A형), 나머지가 있는 나눗셈 100문항(나눗셈 B형, C형)을 날마다 아이들에게 시키고 시간을 쟀습니다. 100칸 계...

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수학을 예로 들어봅시다. 예전에 근무했던 야마구치 초등학교에서 나는 100칸 계산(덧셈, 뺄셈, 곱셈), 나눗셈 100문항(나눗셈 A형), 나머지가 있는 나눗셈 100문항(나눗셈 B형, C형)을 날마다 아이들에게 시키고 시간을 쟀습니다.
100칸 계산에서 덧셈, 뺄셈, 곱셈을 2분 안에 풀 수 있으면, 학생들은 나눗셈 100문항도 2분 안에 풀 수 있게 됩니다. 그다음에는 나머지가 있는 나눗셈 100문항도 실력을 쌓아 5분 안에 해결할 수 있습니다. 학생들이 이 정도 계산 능력을 갖추면, 초등학교 수학에서 마주하는 어떤 문제도 어렵지 않다고 생각하게 됩니다. 다시 말해, 아이들이 수학에서 벽에 부딪치는 이유는 기초적인 사칙연산을 해결하는 데 문제가 있기 때문입니다. ■ pp.19-20

‘음독(音讀)’은 소리 내어 읽는 것을 말합니다. 이 방법은 아이들의 기초 학습 능력을 높이는 데 효과가 매우 좋습니다. 언뜻 보면 단순히 읽기만 하는 것 같지만, 음독을 반복하는 것은 이해력과 암기력을 높입니다. ‘큰 소리로 소리 내어 읽으면 뇌 전체가 활성화되어 아이들의 지능에 상당히 좋은 영향을 미친다’는 연구 결과도 나와 있습니다. ■ p.43

나는 그중 두세 명 정도만이라도 문제를 풀 수 있다면 다행이라고 생각했습니다. 그런데 놀랍게도 절반도 넘는 아이들이 아무런 힌트 없이 혼자 힘으로 문제를 풀어내더군요. 푸는 데 애를 먹었던 나머지 아이들도 약간의 힌트를 주자 15분쯤 뒤에는 거의 전원이 정답을 적었습니다. 6학년 담임선생님은 물론, 몰래 수업을 훔쳐보던 나도 깜짝 놀랄 수밖에 없었습니다. ■ pp.70-71

이런 방식에 따라 노트를 정리하면, 노트만 봐도 아이가 자율 학습을 어떻게 하고 있는지 바로 알 수가 있지요. 선생님도 아이들의 노트를 살펴보면서 지도를 하는 것이 좋습니다.
노트를 보면 수업 칸과 자습 칸의 기록한 양이 일정하지 않은 경우가 있습니다. 예습이나 복습을 하지 않은 경우에는 자습 칸이 공백으로 남은 채 수업 칸만 채워져 있을 수도 있지요. 그럴 때에는, 수업 칸과 자습 칸이 엇비슷해질 정도로, 복습한 내용을 적도록 합니다. 메모 칸은 남의 이야기를 집중해 듣는 훈련을 위해서라도 반드시 채우는 것을 연습해야 합니다. ■ pp.168-169

글을 쓸 주제를 찾지 못하거나 주제에 집중해 이야기를 풀어갈 줄 모르는 이런 아이들에게는, ‘테마 일기’를 쓰게 하는 것이 좋습니다. 테마 일기란, 아이들이 이야기하고 싶은 주제를 하나 선택해 그것을 중심으로 이야기를 풀어나가는 것입니다. 주제 하나에 대해 이렇게 저렇게 생각한 다음, 그 생각과 느낌을 다양한 방식으로 글로 옮기는 것이지요. 이런 식으로 일기를 쓰면 아이는 주제를 고르는 과정, 주제를 하나하나 뜯어보거나 곰곰이 생각하는 과정, 또는 자신의 느낌이 어땠는지 돌아보는 과정을 거칠 수 있습니다. 그런 다음에는 그 느낌을 잘 전달하려면 어떤 식으로 표현해야 할까에 대해서도 고민할 수 있고요. ■ pp.175-176

한동안 암기 학습의 폐해가 지적되면서, 최근에는 체험 학습으로 무게 중심이 옮겨졌습니다. 그러나 체험 학습만을 중시하며 반복 학습을 소홀히 하다 보면, 아이들의 학력에 구멍이 날 수밖에 없습니다. 반복적인 문제 풀이를 바탕에 두지 않을 때, 체험으로 이루어진 학습은 지식으로 정착할 수 없기 때문입니다. 종이 위에서 이루어지는 반복 학습이 없으면, 체험을 통해 얻은 것들은 모두 오른쪽에서 왼쪽으로 물 흐르듯이 빠져나가고 맙니다. 따라서 체험을 통해 얻은 여러 가지 지식들을 탄탄하게 다지기 위해서는 기초학력을 높여주는 반복 학습이 반드시 필요합니다. ■ pp.201-202

하지만 반복해 학습을 하려면 방법이 복잡해서는 안 됩니다. 만약 역사 과목 문제집이 복잡한 개념과 사고력을 요구하는 것이었다면, 아이들은 문제집을 한 번 접하는 것만으로도 쉽게 지쳤을 것입니다. 일문일답식으로 구성되었기 때문에 음독과 암기가 여러 차례 가능했던 것이고, 결과적으로 학습 능력이 뒤떨어지는 아이까지도 실력을 높일 수 있었던 것입니다.
마찬가지로 수학의 경우에는 100칸 계산법을 제시하고, 국어의 경우에는 고전을 암기해 음독하는 방식을 제시했습니다. 언제나 아주 단순한 방법을 적용시킨 것이지요. ■ pp.212-213

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출판사 서평

초등 6년, 읽기-쓰기-계산하기로 공부 걱정 끝내라! 공부할 시간은 적은데 배워야 할 내용은 많다. 이것이 21세기에 살고 있는 우리 아이들이 처한 현실이다. 요즘 학생들은 학교에서 배우는 내용만으로도 충분히 벅찬데, 학교 바깥에서 인터넷과 기술...

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초등 6년, 읽기-쓰기-계산하기로 공부 걱정 끝내라!

공부할 시간은 적은데 배워야 할 내용은 많다. 이것이 21세기에 살고 있는 우리 아이들이 처한 현실이다. 요즘 학생들은 학교에서 배우는 내용만으로도 충분히 벅찬데, 학교 바깥에서 인터넷과 기술의 급격한 발달로 빠르게 변하고 있는 지식과 정보까지 익혀야 하는 상황에 내몰린다. 이제 아이들에게는 주어진 학습 내용을 소화해 내는 성실함뿐만 아니라, 새로운 변화에 대응하는 창의성까지 요구되는 것이다.
아이들이 이런 상황을 극복할 수 있는 해결책은 무엇일까? 학생들은 방과 후에 보충수업을 받거나 지금보다 더 많은 학원을 전전해야 할까? 학교에서 수업 시간을 늘려 부족한 공부를 메워야 할까? 그러나 전문가들의 말처럼, 무작정 수업 시간과 학습 시간을 늘린다고 아이들의 학습 능력이 좋아지지는 않는다. 그렇다면 아이들이 짧은 시간에 엄청나게 늘어난 학습 내용을 소화하는 것이 가능하기나 할까? ‘야마구치 초등학교의 기적’을 이루어낸 가게야마 선생은 그것이 가능하다고 말하고, 다음과 같은 구체적인 공부법을 제시한다.

읽기
ㆍ 독해 능력이 쑥쑥 자라는, 음독 학습법
ㆍ 평생 국어 실력의 토대를 다지는, 고전 암송
ㆍ 어휘력과 문제 해결력을 키우는, 사전 찾기 놀이

쓰기
ㆍ 예습과 복습을 책임지는, 단어 노트 필기법
ㆍ 글쓰기가 쉬워지고 사고가 깊어지는, 테마 일기 쓰기
ㆍ 중학교 입학 전에 끝내는, 한자 조기 공략법

계산하기
ㆍ 계산 속도가 올라가고 수학에 자신감이 붙는, 100칸 계산
ㆍ 문장형 문제와 도형 문제가 걱정 없는, 작문 학습법
ㆍ 모든 단위에 빠삭해지는, 단위 환산법

단시간에 많은 내용을 받아들이는 집중력과 그것을 뒷받침하는 학습 능력은, ‘가게야마 공부법’으로 불리는 읽기-쓰기-계산하기의 반복 학습법으로 획기적으로 향상시킬 수 있다. 가게야마는 단순해 보이는 이 학습법이 응용력과 창의성을 훈련시킬 뿐만 아니라, 아이들의 지능까지 높이는 데 도움이 된다는 사실을 몸소 입증한다.

아이의 뇌를 키우는,
가장 효과적인 초등 공부법!

도호쿠 대학 미래과학기술 공동연구센터는 ‘읽기, 쓰기, 계산하기를 반복하면 뇌가 활성화된다’는 연구 결과를 발표했다. 기능성 자기공명영상장치(fMRI)로 수십 년간 연구한 끝에, 소리 내어 읽기나 기초 계산과 같은 반복 학습을 진행하면, 사고를 관장하는 전두엽에서 혈류가 증가해 뇌의 기능이 전체적으로 향상된다는 사실을 밝힌 것이다. 전두엽은 행동을 억제하고 의사소통과 의사 결정을 가능하게 만드는 뇌의 영역으로, 전두엽 기능이 활발한 아이들은 감정을 잘 다스려 침착해지고, 집중력이 높아지는 것으로 드러났다.

“그토록 변화를 보이지 않던 아이가, 꾸준히 100칸 계산을 하고 나서는 완전히 달라졌습니다. 성격이 침착해졌고, 설명에 귀를 기울였습니다. 처음에는 어떻게 이런 일이 벌어진 것인지 영문조차 알 수 없었습니다. … 뇌 과학의 연구를 통해, 나는 읽기, 쓰기, 계산하기를 반복해 학습하는 것이 아이들의 뇌를 자극하고 발달시키는 데 커다란 도움이 된다는 사실을 알게 되었습니다. 따라서 반복 학습법은 아이들의 뇌를 키우는 교육 방법입니다. 최근 이러한 교육 방법이 다시 각광을 받기 시작한 것은, 단지 우연이 아니라 수많은 시행착오가 축적된 결과입니다.” ―20~26쪽

가게야마 학습법처럼, 반복 학습은 장시간에 간헐적으로 하기보다 짧은 시간에 집중적으로 자주 하는 것이 훨씬 더 효과적이라는 사실도 실험으로 밝혀졌다. 일주일에 두 번 길게 연습한 학생들은 3개월 후에도 별다른 차이를 보이지 않은 반면, 나흘 이상 짧게 연습한 학생들은 그 후로도 계속 높은 점수를 얻은 것이다. 이처럼 뇌 과학자들에게도 그 효과가 검증된 가게야마 학습법은, 단기간에 우리 아이들의 공부머리를 키우는 가장 효율적인 공부법이다.

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회원리뷰

  •         기적의 계산법은...

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    기적의 계산법은 들어는 봤지만 아이들에게 직접 풀린 적은 없었는데, 원리셈이나 사고셈보다 뇌를 워밍업하는 방법으로 쓴다면 더 맞을 듯도 하다. 실제로 아이에게 책에서 뇌를 워밍업하는 시간이 필요하다고 말해주고, 사고셈 문제집을 풀고 국어교과서와 사회교과서를 읽은 후에 공부를 시작하도록 권했더니 아이가 더 집중이 잘 되는 것 같다고 얘기 했다.

    시중에 나와 있는 공부법도 너무나 많고, 저마다 얘기하는 방법도 다르고 심지어 여기선 정답이라고 하는 방법을 다른 책에서 비판하는 경우도 많아 정말 갈대도 이런 갈대가 없다 싶다. 그럴수록 그 안에서 우리 아이에게 맞는 방법은 뭔지 선별해서 시도해 보면서 나만의 우리 아이만의 공부 방법을 만들어가는 게 가장 현명할 듯하다.

     

    p. 5 들어가는 글

    한동안 주입식 교육이 문제라는 비판이 많이 있었습니다. 일본에서는 그 이상적인 대안을 ‘여유 있는 교육’이라 보고, 교육 내용이나 수업 시간을 크게 단축시켰습니다. 그 대신 경험과 이해를 강조하는 체험 학습을 도입했지요. 그러나 지금 와서는 ‘아이들의 학습 능력이 떨어지고 있다’,‘학교는 대체 무엇을 가르치는 것이냐?’하는 비판이 나오고 있습니다. 그래서 다시 수업 시간을 늘려야 한다는 목소리도 커지고 있습니다.

    학생들이 공부할 시간은 적은데, 배워야 할 내용은 많다. 이것이 21세기에 살고 있는 우리 아이들이 처한 현실입니다. 이것은 결국 보다 빨리, 보다 많은 내용을 아이들이 학습해야 한다는 얘기입니다. 그것이 가능하기나 할까요? 사실은 가능합니다.

    ‘가게야마 학습법’이라고 불리는 읽기, 쓰기, 계산하기의 철저한 반복 공부법은 공부의 기초를 이루는 읽기, 쓰기, 계산하기 능력이 뒷받침되면, 무엇보다도 집중력이 놀라울 정도로 높아집니다. 또 이 집중력을 바탕으로 새로운 학습 내용들을 보다 빨리 파악하고 받아들일 수 있기 때문에, 아이들은 그 내용이 아무리 많더라도 적은 시간에 공부한 것을 자기 것으로 만들 수 있게 됩니다. 이것만이 짧은 시간에 많은 내용을 배울 수 있는 해결책입니다.

     

    1장 학교에서 다지는 공부습관

    p.19 읽기, 쓰기, 계산하기의 철저한 반복

    ‘기초를 확실히 다지는 방법’을 보다 체계적으로 만들었을 뿐입니다.

    ‘기초적인 계산을 반복하는 것과 소리 내어 읽는 것이 뇌 발육을 촉진한다’는 연구 결과를 알게 되었습니다.

     

    p.22 기초를 튼튼히 다질 수 있는 지침

    € 훗날 학습의 근간을 이루는 기초 지식의 습득을 목표로 한다.

    € 읽기, 쓰기, 계산하기에 관한 구체적인 목표를 정해 점차 학습능력을 향 상시킨다.

    € 읽기, 쓰기, 계산하기는 반복이 중요하므로, 혼자서도 매일 꾸준히 공부 하는 습관을 들인다.

    € 반드시 읽어야 하는 문학작품 목록을 만들고, 여러 차례 큰 소리로 읽어 암송한다.

    € 읽기, 쓰기, 계산하기에 날마다 일정 시간을 할애한다.

     

    p.25 뇌를 키우는 학습방법

    ‘소리 내어 읽기나 기초 계산을 반복하면, 사고를 관장하는 뇌의 전두엽에서 혈류가 증가해 뇌 전체의 기능이 활성화된다’는 사실이었습니다.

    복잡한 문장으로 이루어진 문제를 풀 때보다 단순 계산을 반복할 때 전두엽이 더욱 활성화된다는 것을 밝혔습니다.

    기초 학습은 짧은 시간에 집중적으로 자주 하는 편이 더 효과적이라는 사실도 실험으로 밝혀졌습니다. 일주일에 나흘 이상 짧게 연습한 사람들은 그 이후로 계속 고득점을 올리는 결과가 나왔습니다.

    뇌 자체의 능력을 개발해 아이들의 집중력과 학습 능력을 높이는 것이라는 사실을 나는 여러 차례 경험했으니까요.

     

    p.31 기초학력은 이렇게 높인다

    운동선수들이 본격적으로 운동을 하기 전에 체조로 몸을 푸는 것처럼, 아이들은 아침마다 기초 과정의 학습으로 뇌를 활성화시킨 다음 수업을 시작하는 것이지요.

     

    p.36 한자를 조기에 공략하다

    특히 한자처럼 외울 분량이 정해져 있는 과목 같은 경우에는 긴장감이 떨어지지 않을 정도로 시간을 두고 집중하는 것이 효과적입니다. 너무 긴 시간의 여유는 게으름을 불러오고, 집중도도 떨어뜨리기 마련이니까요. 나는 기회가 있을 때마다 아이들에게 이런 말을 합니다.

    “세 시간에 할 수 있는 일은 딱 세 시간에 처리해야 한다. 두 시간이 걸려도 안 되고, 다섯 시간이 걸려도 안 된다.”

    집중력을 100퍼센트로 유지해야 한다는 말이지요.

    이처럼 외울 분량이 정해져 있는 경우라면, 꼭 한자가 아니더라도 다른 암기 과목이나 외국어에도 이 방법을 충분히 적용할 수 있습니다.

    무엇보다 아이들 집중력을 높일 수 있다는 데에도 꼭 시도할 만한 방법이다.

    정해진 시간 안에 공부만 끝낼 수 있어도 책 읽는 시간이나 하고 싶은 다른 활동을 할 수 있는 시간을 확보할 수 있기 때문에 아이나 학부모 모두 만족할 수 있을 거라 생각된다.

     

    p.40 새로운 수업 방식을 시험하다

    한자 문제집을 고를 때는, 외우고자 하는 한자를 포함한 짧은 문장이 함께 있고, 잘 외우고 있는지 스스로 점검해볼 수 있는 책을 선택하는 것이 좋습니다. 한자를 쓰는 순서까지 알려주는 문제집이라면 더욱 좋겠지요.

     

    p.44 음독으로 고전을 외우다

    ‘많이 읽다 보면 뜻이 저절로 분명해진다’는 말이 있습니다. 한 번 읽어서는 알지 못하는 내용이라도 여러 번 소리를 내어 읽다 보면 의미까지 파악할 수 있게 된다는 겁니다. 그렇게 여러 차례 읽다 보면, 이해가 가지 않던 부분이 점차 일목요연하게 정리되기 때문이지요.

    음독에서 파생하는 여러 가지 효과에 대해 깨닫게 되었습니다. 우선 첫째는 아이들이 음독 훈련을 많이 해 빨리 읽을 수 있게 되면, 자연스럽게 이해도 빨리 한다는 점입니다. ‘소리 내어 읽기’라는 반복 학습이 기초학력을 높여주는 주요한 근거가 여기에 있지요.

    두 번째는 발성 훈련도 자연스레 이루어진다는 겁니다. 음독을 할 때는 배에 충분히 힘을 넣어 의식적으로 발성하는 훈련을 자주합니다. 음독 훈련을 통해 확실한 성과를 내고 있는 반은 목소기라 아주 우렁찹니다.

    세 번째는 집중력 있는 음독을 하는 아이들을 보면, 마치 마음까지 단련하는 것처럼 보일 정도로 활기찬 기운이 느껴진다는 것입니다.

    아이와 시 낭독을 꾸준히 하고 있다. 하루에 3번 일주일에 한 편의 시를 낭독하고 암송하고 필사하는 것인데 벌써 9개월 차에 접어들었다. 처음 암송했던 시를 지금도 외우고 있는 것은 아니지만, 꾸준히 뭔가를 해내고 있다는 성취감도 있고, 처음엔 어렵기만 했던 시를 여러 번 읽을 수 록 그 뜻이나 분위기가 점차 이해되면서 아이가 자기 것으로 만들어 가는 걸 보면서 고전 암송도 가능하지 싶다. 어떤 걸 선택해서 시도 하는 것이 좋을 지 선택은 좀 어려울 것도 같다. 교과서 읽기도 좋은 것 같다.

     

    p.50 ‘가능’이 먼저, ‘이해’가 나중

    ‘이해’가 먼저냐, ‘가능’이 먼저냐 하는 것은, 교육의 본질과 관계가 있습니다. 오늘날 학교교육은 ‘가능’보다 ‘이해’를 우선시합니다. ‘의미는 모르면서 계산 연습만 한다고 능사는 아니다’라거나 ‘의미를 모르고는 고전 등을 음독하고 암송해봤자 아무 소용이 없다’는 말을 자주 듣습니다. 그래서 대개 수학에서 계산 연습보다 그 의미를 이해하는 데 대부분의 시간을 들이고 있습니다. 국어에서도 서로 대화를 나누는 학습 중심으로 전개될 뿐, 같은 작업을 반복하는 필기나 음독, 암송 등은 거의 중요시하지 않고 있습니다.

    아이가 말을 배울 때에는 의미도 모른 채 일단 남의 말을 그대로 흉내 냅니다. 그러나 보면 패턴을 인식하면서 자연스럽게 의미도 파악하게 되고 결국 말을 할 수 있게 되는 것이지요. 아이는 말에 담긴 의미를 나중에 이해합니다. 이렇게 보면 인간이 경험하는 최초의 학습은, ‘가능’이 먼저이고 ‘이해’가 나중인 것입니다. 나중에 이해하는 것이 결코 특별한 경우가 아니라는 얘기입니다.

    원리 이해가 먼저인가, 암기나 계산 훈련이 먼저인가 하는 것은 기본적인 교육관과 관련이 있습니다. 나는 논리적이 상관관계보다는 효율적인 측면에 관심을 두고자 합니다. 직관적으로는 원리 이해를 하고 난 후에 암기를 하는 편이 오래 기억에 남을 것이라고 생각할 수 있습니다. 하지만 현실에서는 많은 아이들이 원리부터 이해하는 데 벽을 느끼고 더 나아가지 못하는 경우가 많습니다.

    나눗셈 공부를 예로 들어보겠습니다. 먼저 계산 순서를 가르치고, 반복 학습으로 계산이 ‘가능’해진 상태로 만든 다음 나눗셈의 의미를 가르치면 ‘이해’가 쉽습니다. 하지만 그 반대 순서로 할 경우, 아이들은 처음부터 포기해버리기 십상입니다.

    이 성취감은 열심히 노력하지 않는 한 맛볼 수 없는 것입니다. 하지만 이 성취감을 한번 맛본 아이들은 이후에도 살아가면서 힘든 일을 만나면, ‘이번에도 열심히 노력하면 이겨낼 수 있을 거야!’하는 의지를 이끌어낼 수 있습니다.

    ‘가능’이 먼저고 ‘이해’가 나중이라는 것도 꽤나 설득력 있다. 과거 주입식 교육은 ‘가능’만 있고‘이해’가 없어서 문제가 아니었을까?

     

    p.59 단어 노트를 만들다

    아이들에게 어휘력이란 평생 가지고 갈 지식의 재산입니다. 단어를 읽고 이해할 줄 아는 것도 중요하지만, 작문을 하거나 대화를 할 때 정확하고 적절하게 구사하는 능력도 매우 중요합니다. 그러기 위해서 꼭 필요한 학습 방법이 바로 ‘단어 노트 정리’입니다.

    무엇보다 중요한 것은 하루에 세 단어 이상씩 빼놓지 않고 꾸준히 공부해야 한다는 것입니다. 단어노트를 정리하는 일은 학교 수업 시간에 하기 힘듭니다. 결국 방과 후 학습이라는 것인데, 이것을 빠트리지 않고 매일 꾸준히 하려면 선생님이나 부모님의 지속적이 관심과 지도가 필요합니다. 날마다 학습해 나간다면, 아이는 언어능력에서 놀라운 향상을 보일 것입니다.

    어휘는 아무리 강조해도 지나치지 않는다. 아는 만큼 보이고 사고하게 되니까 단어노트법이 조금은 부담이 되지만 세토어 어휘력 등 보완하면서 가지고 갈 수 있는 것들도 많은 것으로 본다.

     

    p.63 계산할 줄 알아야 사고력도 높아진다

    수학을 배울 때 가장 중요한 것은 계산 능력입니다. 계산은 바로 수학의 뼈대를 이루는 언어와도 같은 것이기 때문이지요. 언어를 모르고는 복잡한 사고를 다룰 수 없듯이, 기본적인 계산을 하지 못하면 ‘사고력을 배양하는 문제’를 대할 때에도 쓸데없이 시간만 지체하기 십상입니다.

    수학 문제를 해결하는 실력은 사칙연산을 매끄럽게 수행하는 기초적인 계산 능력과 그 기초적인 계산을 순서에 따라 조합해 문제를 풀어가는 논리력, 즉 알고리즘 감감으로 이루어집니다.

    아이들은 머리가 아니라 몸으로 익힌 상태에서 비로소 이해를 하기 때문이지요. 나는 이런 이유로 수학도 반복 학습을 통해 무조건 외울 필요가 있다고 생각합니다. 그래서 도입한 계산하기 반복 학습이 마로 100칸 계산입니다.

    100칸 계산을 할 때에는 반드시 지켜야 할 원칙이 있습니다. 최소한 2주 정도는 문제의 배열을 바꾸지 않고 똑같은 문제를 반복적으로 풀어야 한다는 것입니다. 아이들은 다른 누구도 아인 바로 어제의 자기 자신을 뛰어 넘기 위해 문제를 푸는 것이니까요. 그러다 보명 시간을 단축하고 자신감도 얻을 수 있습니다.

    여러 수학선생님들이 지금에 와서 계산에 너무 치중하지 말라고 그래서 수포자가 생기는 거라고 해서 고민이었는데 문제푸는 기계와 100칸 계산법은 다른 의미로 접근해야 한다는 결론이다. 본격적인 공부에 앞서 뇌풀기 문제랄까?

     

    p.79 포기하지 않는 연습

    어떤 그리스 철학자는 ‘사는 것이 중요한 게 아니라 잘 사는 것이 중요하다’고 말했습니다. 나는 이 말을 ‘꿈을 간직하고 그 꿈을 이루기 위해 노력하며 보람을 느낄 때, 삶이 비로소 가치를 지닐 수 있다’는 뜻으로 해석합니다.

    아이에게 역경이라 미래를 위해서라도 피하지 말고 반드시 이겨내야 하는 과정입니다. 역경을 헤쳐 나갈 강한 정신력이 없으면 꿈을 실현할 의지도 생길 수 없으니까요.

     

    p.85 게으름과 거짓말을 눈감아주지 않는다

    나는 오래전부터 새로 가르칠 아이들을 만나면 세 가지 다짐을 받아내고는 합니다. 첫째는 게으름을 피우지 말 것, 둘째는 다른 사람의 몸과 마음에 상처를 입히지 말 것, 그리고 마지막 셋째는 거짓말을 하지 말 것입니다.

    거짓말이나 게으름같이 기본적인 생활 태도와 관련이 있는 문제에 관해서는, 큰 잘못으로 발전하지 않도록 작은 잘못부터 잡아주는 것이 부모님과 선생님이 아이의 미래를 위해 책임감을 가지고 해야 할 일입니다.

     

    2장 선생님과 함께하는 공부습관

     

    p.115 종이쪽지 진급 시스템

    어떤 방식으로든, 사전은 자기 주변에 있는 친숙한 학습 도구라는 사실을, 가급적 빨리 아이 스스로 깨닫게 해주는 것이 좋습니다.

     

    p.131 3학년에게 반드시 필요한 공부 습관

    먼저 남이 말할 때는 상대방 눈을 보고 집중해 들을 것, 다른 사람에게 충고나 지적을 들을 때는 진지하게 받아들일 것, 어떤 일을 하더라도 성실한 자세로 임할 것입니다.

    학년별로 가장 갖고 가야할 여러 가지들을 짚어주고 있어 유용하다.

    초등학교 입학을 앞둔 아이건 저학년 아이건 책대로 따라가다 보면 기초학력 다지기는 완성할 수 있지 않을까?

     

    p.154 가장 훌륭한 선생님

    1. 어떤 상황이든 최선을 다할 것.

    2. 자신의 말과 행동에 책임을 질 것.

    3. 자신에게 엄격하게, 타인에게는 관대하게 행동할 것.

    ‘아이들에게 가장 중요한 교육 환경을 바로 선생님 자신이다. ’선생님의 말과 행동 그 자체가 교육 내용이자 교육 환경이라는 말이겠지요. 선생님이 바뀌면 아이들도 바뀝니다. 선생님의 변화가 이토록 중요합니다. 선생님이 아이들 한 명 한 명을 모두 귀하게 대하고, 그들이 잠재력을 펼칠 수 있도록 이끌어주는 것이 진정한 교육이라고 할 수 있지 않을까요?

    언제나 어떤 선생님을 만나느냐는 중요하겠지만 초등학교만 할까 싶다. 정말 진정한 교육을 할 수 있는 환경이 여건이 마련되면 좋겠다.

     

    p.168 예습과 복습, 모든 학습의 기본

    과목별로 자율 학습 노트를 정리할 때는 노트 한쪽을 수업€자습€메모 칸으로 나누어 칸을 메워 나가는 것이 요령입니다. ‘수업’칸에는 수업 중에 필기한 내용을 적고, ‘자습’칸에는 혼자서 한 자율 학습(예습 또는 복습)내용을 적으면 됩니다.‘메모’칸에는 수업 시간에 들은 내용 가운데 중요한 사항을 적습니다. 선생님이나 발표를 하는 사람의 얘기를 듣고 핵심을 메모하는 것이지요.

    노트 필기법을 배워 본적이 없는 것 같다. 그냥 선생님 판서를 옮겨 적는 게 다였다. ‘모눈노트 정리법’등 노트 필기법에 관한 책들을 접하면서 학교에서 배울 수 있다면 좋겠다고 생각했는데 일본은 노트 필기법도 알려주고 있었다. 요약 및 한눈에 알아볼 수 있도록 정리할 수 있다면 공부도 반은 성공일텐데 조금 안타깝다.

     

    P.174 글쓰기 훈련은 테마 일기로

    독해 능력을 높이는 데에는 소리 내어 읽는 음독이, 계산 능력을 키우는 데에는 100칸 계산 연습이 효과적이라면, 글쓰기 능력을 키워줄 반복 학습으로는 일기 쓰기만 한 것이 없습니다.

    친구들의 장점을 찾아 쓰는 테마 일기였습니다. 매일매일 반 친구 가운데 한 명을 선택해 그 친구의 장점에 대해 적는 것이었는데, 아이들이 쓴 테마 일기를 읽다 보면 선생님이나 가까운 친구도 생각지 못하고 있던 장점을 끄집어내는 경우가 있어 깜짝 놀라곤 합니다.

      일기가 좋은 줄은 알겠는데 아이들은 너무나 힘들어해서 책도 사보고 같이 고민도 해주는데 친구를 테마로 일기를 쓰는 것도 장점을 찾는 것도 좋은 아이디어 인 것 같다.

     

    P.182 모른다는 걸 받아들이는 용기

    응용력을 키우려면 평소에 어느 부분이 이해가 안 되는지, 어느 부분을 모르는지 그때그때 짚어내는 연습이 필요합니다. 그런 습관을 들이고 나면 다른 문제를 푸는 과정에서도 문제 해결의 비법을 터득할 수 있습니다.

     

    3장 가정에서 키우는 공부습관

     

    P.201 반복 학습에는 가정이 최적의 장소

    반복적인 문제 풀이를 바탕에 두지 않을 때, 체험으로 이루어진 학습은 지식으로 정착할 수 없기 때문입니다. 종이 위에서 이루어지는 반복 학습이 없으면, 체험을 통해 얻은 것들은 모두 오른쪽에서 왼쪽으로 물 흐르듯이 빠져나가고 맙니다.

     

    P.205 체험 학습에는 한계가 있다

    이해하는 것과 외우는 것은 분명 다르니까요. 흔히들 몸으로 직접 겪은 경험이어야만 오래도록 기억으로 남는다는 말을 합니다만, 이 말은 어떻게 해석하는지에 따라 엄청난 차이가 생깁니다.

     

    P.211 내용은 한정하고 방법은 간단하게

    사람이란 목적지를 모르고 달리면 거리가 멀든 가깝든 정신적인 압박을 느끼기 마련입니다. 반면 다소 먼 거리라도 목적지가 어디인지 알고 있으면 최선을 다할 수 있는 것이지요.

    역사를 비롯한 사회 과목의 경우, 나는 일문일답식 문제로 정리해 아이들에게 제시하고는 하는데, 이 방법은 너무 단순하고 획일적이라는 이유로 많은 선생님들에게 비판을 받기도 합니다.

    수학의 경우에는 100칸 계산법을 제시하고, 국어의 경우에는 고정을 암기해 음독하는 방식을 제시했습니다. 언제나 아주 단순한 방법을 적용시킨 것이지요.

    학습 능력이 뒤 떨어지는 아이에게 좋은 방법이란, 곧 학습 능력이 뛰어난 아이에게는 더할 나위 없이 좋은 방법이라는 얘기입니다. 복잡하지 않은 방법을 선택해야 지치지 않고 반복할 수 있고, 또 그 과정에서 자신의 실력이 올라가는 것을 느낄 수 있기 때문에 학습 능력이 뛰어난 아이에게도 역시 단순한 접근 방법이 가장 효과적입니다.

     

    P.217 100칸 계산 연습을 위한 다섯 가지 철칙

    + 첫째, 무리한 것을 강요하지 말기

    + 둘째, 날마다 연습하기

    다른 학습을 하기 전에, 아이들이 짧은 시간만이라도 100칸 계산이나 음독 같은 반복 학습을 연습하도록 하세요. 이것은 마치 운동을 본격적으로 시작하기 전에 준비운동을 통해 몸을 풀어 체온을 유지하는 것과 마찬가지입니다. 두뇌도 본격적인 학습을 앞두고 준비운동을 해주는 것이 집중력을 높이고 오래 기억하는 데에도 도움을 줍니다.

    + 셋째, 반드시 시간을 재기

    + 넷째, 격려를 아끼지 말기

    + 다섯째, 100칸 계산은 목적이 아니라 수단임을 잊지 말기

     

    P.230 도형에 관한 정리를 암송한다

    도형의 넓이를 구하는 공식을 막무가내로 외우기는 힘듭니다. 물론 아이는 ‘이 도형의 넓이는 왜 이렇게 해야 구해지는가?’같은 문제는 수업을 통해서 배웁니다. 하지만 한 번 배웠다고 해서 아이들의 머릿속에 확실히 자리 잡히지는 않습니다. 논리적으로 이해했다기보다는 설명을 들은 것에 지나지 않으니까요. 따라서 이 경우에도 반복 학습이 필요합니다.

    예를 들어 삼각형의 넓이를 구하는 공식은 왜 ‘밑변× 높이÷ 2’일까 하는 문제를 놓고, 아이가 ‘사각형을 반으로 자르면 삼각형이 된다’는 부분을 문장으로 설명한 다음, 그 문장을 음독해 암송하는 식이지요. 그러면 학생은 그 공식을 절대로 잊지 않습니다.

      개념을 확실히 잡고 가야하는데 얼마 지나면 까먹어서, 수학도 결국은 음독에 암송이었네.

     

    P.242 가정학습 시간은 ‘학년× 15분’이 기준

    ‘본격적인 공부는 시험 볼 때가 가까워졌을 때 시작하면 된다’고 생각하는 사람이 있을지도 모르겠습니다. 그러나 많은 교육 관계자들은, 초등학교 시절에 날마다 집에서 공부하는 습관을 들이지 않은 아이가 중학교나 고등학교에 들어가 새삼 공부 습관을 들이기는 매우 어렵다고 입을 모읍니다. 그러니 부모님이나 선생님은 나중으로 미루지 말고 일찌감치 아이에게 집에서도 공부하는 습관을 만들어주는 것이 현명합니다.

     

    4장 일상을 바꾸는 공부습관

     

    P.263 반찬 가짓수가 많을수록 성적이 좋다

    나는 이 모든 문제들의 밑바탕에 아이들의 생명력, 즉 ‘활력’이 떨어지는 문제가 깔려 있다고 생각하고, 이 문제에 충분한 주의를 기울여야 한다고 생각합니다. 또한 떨어진 활력과 생명력을 되살리는 해결책은 생활 습관과 식습관의 개선이라고 생각합니다.

     반찬 가짓수가 12가지가 넘는 아이들은 학습 능력이 매우 뛰어나다는 연구결과는 조금 황당했지만 아침 식사를 하는 아이가 성적이 휠씬 좋다는 결과로 위안을 삼기로 했다. 오전에 네 시간이나 되는 수업을 하는데 굶주린 배로는 제대로 수업을 할 수 없는 게 맞다는 생각이 든다.

     

    P.294 나가는 글

    아침 식사를 거르지 않으면 성적이 오른다는 내용과, 반복학습은 체험학습과 병행해도 학습 능력의 향상에 도움이 된다는 내용이었습니다.

      아무리 좋은 교육을 받아도 그것을 내 것으로 만드는 시간이 없다면 결국 남는 것이 없다는 것이 맞다. 적당한 반복학습을 아이에게 어떻게 연습 시킬지만 과제로 남았다. 예비 초등학생이든 초등학생이든 기초학력이 부족한 중학생이든 그런 자녀를 둔 부모라면 읽어 볼만 하다. 한두 가지 방법은 꼭 적용해서 실행해 봤으면 좋겠다. 그것이 아이나 부모가 모두 행복해지는 방법이 아닐까?

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    사실,저는 가게야마 히데오 작가님이 누구인지 몰랐습니다.

    가게야마 학습법이라는 말이 나올정도로 유명한 선생님이신 줄 이번 기회에 알게 된...  

    "초등 6년  읽기-쓰기-계산하기로 공부 걱정 끝내라!"

     

    1. 읽기- 독해 능력이 쑥쑥 자라는 음독 학습법

     

     

    2. 쓰기-예습과 복습을 책임지는 단어 노트 필기법

     

     

    3. 계산하기- 계산 속도가 올라가고 수학에 자신감이 붙는,100칸 계산

      

    공부가 인생의 전부는 아니지만 살아가는 데에 있어 큰 부분을 차지하는 것 또한 공부입니다.

    두 학생이 1시간동안 한 책상에서 동일한 과제를 수행할 시 한 친구는 잘 해나가고 한 친구는 헤매이기 시작합니다.

    왜일까요?

     

    짧은 시간 동안 많은 학습 내용을 받아들일 수 있도록 훈련이 되어 있는 학생과 아닌 학생의 차이일거라 생각합니다. 태초에 아이들은 많은것을 배우고 듣고 자랍니다.

    그러나 그것을 어떤 방법과 수단으로 효율적으로 해야하는지 모르고 선생님이 부모님이 학원에서 주입식으로 해줬기때문일지도 모릅니다.

     

    이 "초등 공부 습관의 힘"은 아주 기본적이지만 구체적인 방법을 제시하며 학생들의 학습 훈련 방향 및 방법을 설명 해줍니다.

     

     

    '가게야마 히데오 교수님께서 한국에 와서 강의했던 말씀중에 한 부분을 정리해보았습니다'

    간단한 것을 빨리 처리하는 능력을 훈련하라. 강하고 굵직한 메세지 입니다.

     

    자,이제 이 책의 구성은 어떤식으로 촘촘히 되어 있는지 ͛어보려합니다~^^

     

     

     

     

    1. 학교에서 다지는 공부 습관 2.선생님과 함께하는 공부 습관 3.가정에서 키우는 공부 습관 4.일상을 바꾸는 공부 습관

    이 큰 틀을 있는 그대로 당장 내일부터 지키기는 어렵습니다. 하지만 읽고 참고하고 바꿀수 있게 가정에서도 내 아이의 기준과 능력에 맞추어 바꾸어보는것도 괜찮을거 같습니다.

    그러기위해서는 첫 장을 넘기기전 마음속으로 우리 아이의 현재 학습 능력과 태도가 어떠했는지 차분하게 정리할 필요가 있습니다.

     

       

     

     

    지금 본문의 반도 넘기지 않았는데 작가님의 핵심 키워드가 여러번 반복됩니다.

    "읽기,쓰기,계산하기"

     

     

    그럼 저는 여기서 멈추지 않고 나아가 이 과정을 위해 뇌를 키우는 학습 방법을 써놓은 작가님의 글을 유심히 봅니다.

     

     

    무엇일까요? 운동일까요? 독서? 음악듣기?

     

     

    바로 <<소리 내어 읽기와 반복하여 계산하기>> 입니다. 작지만 이런 실천이 기초 학습을 다지기에 충분한 효과를 준다고 합니다.

     

    그러면 또 저는 의문점이 듭니다.

     

    '기초 학습? 그럼 이것만 하면 높아지는 걸까?'

     

    작가님은 이러한 의문점에 대한 대답도 책 속에 상냥하게 써 놓았습니다.

     

     

     

    우리의 몸도 기초대사량이 있듯이 학습에도 기초학력이 있습니다.

    작가님의 학교에서 '매일 1교시 수업 전30분 동안을 기초 학습 시간으로 설정해,전교생이 모두 읽기,쓰기,계산하기를 반복하도록 할 것'을 제안합니다.^^

     

     

     

     

    "음독으로 고전을 외우다!"

     

    음독은 소리 내어 읽는 것을 말합니다.

    '큰 소리로 소리 내어 읽으면 뇌 전체가 활성화되어 아이들의 지능에 상당히 좋은 영향을 미친다'는 연구 결과도 나와 있습니다. 많이 읽다보면 뜻이 분명해진다는 내용이 초등학생 기초학력을 탄탄하게 만들어 주기 위한 기본이라면 꾸준히 유념할 필요가 있는 대목이기도 합니다.

     

       

    <p> </p>  

    책 속에는 작가님의 핵심 키워드인 10칸부터 시작하는 100칸 계산도 나와있습니다.

    계산 실력 향상이 목표가 아닙니다. 학습 해결 능력을 빨리 올려주는 방법이라는 생각이 들기도 합니다. 이런 훈련이 된 친구들은 간단한 것을 빨리 처리하는 능력을 우선으로 어려운 것을 차분하게 해결할수 있는 과정의 기초가 되는건 아닌지 작가님의 의도가 이해되기도 합니다.

     

     

     

    예습과 복습 모든 학습의 기본이죠.

    동서고금을 막론하고 이 학습법은 세대가 바뀌어도 여전할거라 여깁니다.

    그러나 작가님은 조금 더 친절하게 예습,복습 노하우를 적어놨습니다.^^  

     

    '모른다'라는 것을 받아들이는 용기... 이 부분은 제가 조금 반성해야 될 필요도 있는 것 같습니다. 

    작가님도 모든 학문은 의문을 가지는 데에서 출발한다고 말씀하셨듯이 과정을 받아들이고 습득하기 위해서는 분쇄되어 나타나는 질문을 덤덤하게 받아들여야 하는데 기존의 설명이 되반복 되면 왜 아직도 모르냐고 수업시간이 오늘 배운건데 집중하지 않았냐고 아이가 모른다는 것에 대해 부정적인 인식을 심어줬던 것은 아닌지... 스스로를 되돌아보는 부분이기도 했습니다.

     

     

     

    제가 일을 하다보니 이 부분에 많은 공감을 한게 저 편하고자 음식을 골고루 먹이지 않았던 것이...^^ (마트에 가서 소고기에 두부에 부랴부랴 풍성하게 장을 봐서 몸은 힘들지만 맛있게 더 요리를 해서 줘야지..) 성적을 위해서라도 식재료에 더욱이 관심을 쏟아야지라는 생각도 들었습니다.

     

     

     

    이렇게 책의 마지막 부분에는 가게야마 히데오 작가님께서 애정하시는 100칸 계산법이 부록으로 나와있기도 합니다.

     

     

     

     

    처음부터 끝까지 <<초등 공부 습관의 힘>>이라는 책은 상세하고 친절하게 아이의 공부 학습법의 향상에 대한 노하우를 알기 쉽고 지루하지 않게 10칸,25칸,50칸,100칸으로 정성스럽게 설명해주십니다. 그 어떤 책보다고 가치있는 도서라 아이의 학습에 관심이 많은 엄마들의 전과라고 해도 될 것 같습니다. ^ ^

     

     

    이 책을 읽고 아쉬운 점은 1학년때부터 알았으면 좋았을 것 좋은 점은 이제서라도 알게되어 다행이다. :) 두고두고 볼 좋을 양서라 오랫동안 독자들에게 사랑을 받지 않을까합니다...^^

     

     

    출판사 RHK

    작가 가게야먀 히데오

    옮김 신현호 

  • #초등공부습관의힘 #가게야마히데오 ...




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    큰아이가 벌써 초등6학년이 된 지금..

    세아이의 엄마로써.. 생각이 많아지는 시기이다.

    첫째 때..
    더 일찍 했더라면..
    더 많이 느끼게 해줬더라면..

    ..

    아이러니 하게도
    모두 알고 있는 사실인데..

    확신이 없어서.. 안했던 건지..
    맞벌이 라는 이유.. 아닌 이유를 당연하게 생각하며 지내온 건지..

    지금 둘째와 셋째를 위해

    아니..
    세아이를 위해..
     나는"초등 공부 습관의 힘"을 읽고 있다.







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    우리집은 첫째 13살, 둘째 9살, 셋째 7살.. 이렇게 세자매이다.

    올해부터 가정에서 신경쓰는 부분이

    둘째와 셋째
    하루에 한글책 1권 & 영어동화책 1권 이상 읽기이다.
    ( 물론 엄마가 읽어준다. )

    첫째를 겪고나서.. 반성하게 된.. 점이
    독서 습관.. 이기 때문이다.
    ( 솔직히.. 첫째는 책읽어라.. 잔소리를 하고 있는 상황이다. )
     
    그리고
    엄마 스스로 공부하는 모습과 책읽는 모습을 보이고자
    서평을 신청한 이유~ 도 있다.

    처음 책을 받고.. 가장 눈에 들어온 문구
    "초등6년, 읽기-쓰기-계산하기로 공부 걱정 끝내라!"

    ..

    - 우리 아이 공부머리 키우는 기적의 가게야마 학습법 -

    지금도 마찬가지 이지만.. 주입식 공부에 대해 비판은 여전하다.

    그러나 우리집은 반복.. 주입식 수학학습지를 풀고 있으며

    매일매일하는 연산학습지가
    현재 우리아이들에게 많은 도움이 되고 있음을 느끼고 있다.
    ( 학습지를 시작한 지는 이제 1년이 조금 넘었다. )

    초등 저학년 때
    하교 후.. 공부방에서 2시간 가량을 지낸.. 첫째를 생각하니

    학습지를 시작 한 게 정말 잘한 일이라 생각된 다는 말이다.

    물론 중간에 힘든 시기도 있었다.
    단순 반복의 연속이라.. 힘들어하고 미루고.. 그랬던 적이..

    그러나 지금은 집에 도착하면
    당연한 듯.. 책상에 앉아 제일먼저 학습지를 한다.

    그리고 실제로 수학풀이에 자신감이 붙어..
    기존에 비해 빠른시간 내 답을 작성하기도 한다.
    ( 풀이 방식이 짧아졌다. )

    이 책을 읽으면서.. 제일 공감가는 부분은
    계산하기의 철저한 반복이다.


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    일주일내내 이 책을 끼고 살면서
    정독하고 밑줄긋고.. 나름 열심히 읽었다.

    학생들이 공부할 시간은 적은데, 배워야 할 내용은 많다.
    이것이 21세기에 살고 있는 우리 아이들이 처한 현실입니다.
    이것은 결국 보다 빨리, 보다 많은 내용을 아이들이 학습해야 한다는 얘기입니다.
    그것이 가능하기나 할까요? 사실은 가능합니다.

    저자는 그것이 바로 가게야마 학습법!! 이라고 이야기 하고있다.

    가게야마 학습법 : 읽기, 쓰기, 계산하기의 철저한 반복 공부법

    공부의 기초를 이루는 읽기, 쓰기, 계산하기 능력이 뒷받침되면,
    무엇보다도 집중력이 놀라울 정도로 높아집니다. 또 이 집중력을
    바탕으로 새로운 학습 내용들을 보다 빨리 파악하고 받아들일 수 있기 때문에,
    아이들은 그 내용이 아무리 많더라도 적은 시간에 공부한 것을 자기 것으로
    만들 수 있게 됩니다. 이것만이 짧은 시간에 많은 내용을 배울 수 있는 해결책입니다.

    가게야마 히데오는 이책에서

    자기의 경험을 바탕으로 검증된 내용을 서술하며
    가게야마 학습법의 중요성을 계속 강조하고 있다.

    그러나 차례에서도 나와 있듯이..

    학교에서 다지는 공부 습관
    선생님과 함께하는 공부 습관
    가정에서 키우는 공부 습관
    일상을 바꾸는 공부 습관

    네박자가 모두 알맞게 들어맞아야 합니다.

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    가게야마 학습법을 다시 자세히 들어가면

    읽기 - 음독 학습법 (독해능력향상)
    + 고전 암송 (평생 국어 실력의 토대를 다짐)
    + 사전 찾기 놀이 (어휘력과 문제 해결력을 키움)

    쓰기 - 단어 노트 필기법 (예습과 복습을 책임짐)
    + 테마 일기 쓰기 (글쓰기가 쉬워지고 사고가 깊어짐)
    + 한자 조기 공략법 (중학교 입학 전에 끝냄)

    계산하기 - 100칸 계산 (계산 속도가 올라가고 수학에 자신감이 붙음)
    + 작문 학습법 (문장형 문제와 도형 문제가 걱정없음)
    + 단위 환산법 (모든 단위에 빠삭해짐)

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     이 모든걸 다 가정에서 시행하기에는 무리가 있음을 알기에

     
    내 나름대로 새롭게 안 사실과

    이건 실행해 보고 싶다.. 라고 느낀 것만
    간략하게 적어본다.

    음독 학습법은 지금 둘째와 천천히 하고있는데..
    꾸준하게 진행해 볼.. 생각이다.

    그리고 고전 암송 과 사전 찾기 놀이

    속담과 고전문장을 쓰는 문제집이 있던데.. 서점에 가서
    다시 한번 확인해 봐야 겠다.

    사전 찾기는 이번에 도치맘에서 구입한 국어사전을 잘 활용해 봐야겠다는 생각이 든다.

    그리고
    반찬 가짓수가 많을 수록 성적이 좋다.. 라는 문구를 보고..
    당장 실천해야 하는 1순위로 정하였다.

    아침에 세아이를 챙기며 아침밥으로는
    간단하게 계란후라이 와 토스트를 준비하는데..

    이 또한 부족하다 라는 걸.. 느끼는 순간이였다.

    .
    .
    .

    이 책은 계속해서 아이들의 학습 능력을 높이는 방법은
    읽기, 쓰기, 계산하기를 반복해 공부하는 것 밖에 없다고 말하고 있다.

    물론 학년에 맞게 조금은 다르게 적용해야 한다고도 말하고 있다.

    집중력이 약한 아이의 공부 습관을 바로 잡아주고 싶다면
    읽어보기를 권하는 바이다.

    지금 초등 6학년도 늦지 않았다.














     
     
  • 초등공부 습관의 힘 | dn**wneor7 | 2019.07.17 | 5점 만점에 5점 | 추천:0
    초등공부 습관의 힘  

     

    가게야마 히데오 지음  신현호 옮김  RHK

     

    가게야마 히데오

    전 쓰치도 초등학교 교장이자 전 리쓰메이칸 초등학교 교감

    현재는 가게야마 연구소 대표와 재단법인 '기초력'의 이사장음 겸하고 있다.

    일본 효고현의 야마구치 초등학교에서 재직하는 동안 학교를 전국 학력검사에서 10년 연속 1위로 만들고 졸업생 대다수를 명문대학으로 진학시키면서 '야마구치 초등학교의 기적'을 이루어 냈다.

    이후 쓰치도 초등학교의 교감으로 채용되어 야마구치 초등학교에서 개발한 '가게야마 학습법'을 더욱 발전시키고 확장해 일본 언론의 주목을 받았고 국내에서도 KBS교육 프로그램을 통해 큰 관심을 모았다.  저서로는 국내에서 300만 부도 넘게 팔린[기적의 계산법] 시리즈를 비롯해 [초등학생10% 업그레이드 공부테크닉],[공부 잘하는 아이의 집] 등이 있다.

     

    신현호

    단국대학교 경제학과를 졸업하고 일본 와세다 대학교대학원에서 상학석사 학위를 취득했다. (주)일본경제연구소 소장을 역임했고 한일 정보교류 지킴이 '나루지기'를 주재하며 전문 번역가로 활동중이다.  옮김 책으로 [빅데이터를 지배하는 통계의 힘],[가위바위보 무조건 이기는 법],[2시간 만에 이해하는 중국],[세계사를 지배한 경제학자 이야기],[꿈을 이루어주는 한 권의 수첩] 등 다수가 있다.

     

    해마다 교육 정책이 수시로 바뀌고 엄마들은 물론 아이들이 제일 피해(?)를 입는 우리의 교육 현실이내요~~

    물론 시대가 변하고 그 시대가 원하는 인재상이 변하되니 그에 맞는 교육도 변화에 둔할수는 없겠죠~~

    그러나 아무리 세상이 바뀌더라고 기본적인 것은 어떠한 변화에도 꿋꿋해야 할것 같아요. ㅎㅎ

    기본적인것  읽고, 쓰고, 말하기, 그리고 셈하기 ㅎㅎ

    그리고 또 하나 더 넣자면 습관인것 같아요.

    매일매일 하다보면 나도 모르는 사이 익숙해지면서 잘해지는 ㅎㅎ

     

    공부의 기초를 이루는 읽기,쓰기,계산하기 능력이 뒷받침되면 무엇보다도 집중력이 놀라울 정도로 높아진다고 하내요~~ 

     

    초등 6년 읽기,쓰기 계산하기로 공부 걱정 끝내라고 ㅎㅎ 정말 그러고 싶은 말이내요~~

    우리아이 공부머리 키우는 기적의 가게야마 학습법 초등공부 습관의 힘~~ 만나보아요~~ㅎㅎ

     

    차례를 보면 학교에서 다지는 공부습관, 선생님과 함께하는 공부습관,가정에서 하는 공부습관, 일상을 바꾸는 공부습관으로 나누어져 있내요~~

     

     

     

    목록을 봐도 ㅎㅎ

     

     

    학교에서 선생님과 집에서 일상에서 하는 습관들에 대해서 알아보고자 합니다~~ㅎㅎ

    시간은 없고 배울것은 많은데 지금의 아이들 .....

    참 슬픈데.....  정말 아이들 할것은 많은데 시간이 없죠~~

    그런데 이와중에 이책에서는 기본인 읽기,쓰기,계산하기.... 기본적인 것인데 이것을 철저하게 반복해야 한다고 하내요~~ㅎㅎ습관이 되도록....

    기초를 확실하게 다지는 방법 ... 바로 그것이 읽기, 쓰기, 계산하기를 반복하는 것인데 그것이 아이의 지능을 높이는 밑거름이된다고 하내요~~

     

    기초 과정에 집중해 학습 능력을 확실히 높이는 일에 몇가지 지침이 있다고 합니다~~

     

     

     

    기초학력을 높이기

    최소한의 기본적인 사항만이라도 가르쳐야겠다는 일념으로 읽기, 쓰기, 계산하기를 중심적으로 지도 그것이 아이들을 추후에 믿기 어려울 정도로 아이들에게 안정감을 준다고 하내요~~

    운동선수들이 본격적인 운동을 하기전에 체조로 몸을 푸는 것처럼 아이들은 아침마다 기초과정으로 반복학습으로 뇌를 활성화시킨다음 수업을 시작하는 것이죠~~

     

    음독으로 고전을 외우다

    음독을 반복하는 것은 이해력과 암기력을 높이는데 큰 소리로 소리 내어 읽으면 뇌 전체가 활성화 되어 아이들의 지능에 상당히  좋은 영향을 미친다는 연구결과도 있다고 하내요~~

     

    음독학습법의 효과에는 첫번째 아이들이 음독 훈련을 많이 해 빨리 읽을수 있게 되면 자연스럽게 이해도 빨리 하게 되고,  두번째 발성 훈련도 자연스레 이루어진다는 점 세번째 집중력 있는 음독을 하는 아이들을 보면 마치 마음까지 단련하는 것처럼 보일정도로 활기찬 기운이 느껴진다고 하내요~~

    저도 사실 책을 소리내어 읽으면 정말 머리에 쏙쏙 들어오고 오래오래 기억하는것 같더라구요 ㅎㅎ 이런 사실이 있는줄 몰랐내요~~~ 소리내어 읽기 ㅎㅎ

     

    저학년을 위한 사전 놀이

    사전 찾기 놀이는 요즘 아이랑 자주 하게 되는 놀이(?)에요 ㅎㅎ

    제가 설명해 주기도 하지만 사전에 정확한 뜻을 찾아서 알수 있으니 좋은것 같아요~~

    시간을 측정하면서 찾기를 하지는 않지만 단어에 따라 아이의 사전 찾는 속도가 ㅎㅎ

    그래도 아이가 다행히 재미 있어 하내요~~

    책에서는 반아이들이 하는것으로 소개가 되어서 단어 찾기를 한 후에 발표를 하게 하는데 저는 집에서 아이랑 둘이서 해서 아이가 읽어보게 하내요~~ㅎㅎ

    작은 스티커를 단어에 붙혀서 표시를 해두기도 했어요~~ㅎㅎ

    책에서는 종이 테이프를 사용하더라구요~~

     

    사전에서 단어를 찾고 단어 찾기 노트를 만들고 ㅎㅎ

     

     

    단어찾기를 통해서 단어가 가지고 있는 여러가지 의미를 알수 있는 기회가 되는것 같내요~~

    같은 글자이지만 다른 뜻으로 여러 가지 의미를 갖고 있는 단어도 있으니까요~~

    단어 노트에는 단어의 의미와 함께 예시글도 함께 적어서 어떻게 표현되는지를 적어야 한다고 하내요~~ 단어는 문장속에서 배우는 것이 가장 효과적이라고 합니다~~

    모든 단어는 문장 속에서 다른 단어들과 관계를 맺고 있기 때문에 단어가 품고 있는 정확한 의미를 알기 위해서는 문장을 통해 단어를 학습해야 하기 때문이라고 하내요~

     

    아이 학교에서 글쓰기 독서 학부모 교육을 할때도 들었던 내용이더라구요~~

    그후 바로 사전을 구매 해서 아이랑 잘 사용하고 있죠~~ ㅎㅎ

     

    계산할 줄 알아야 사고력이 높아진다.

    수학을 배울때 가장 중요한것은 계산능력인데 수학의 뼈대를 이루는 언어와도 같은 것이기에 계산 능력은 사고력을 높이는데 중요한 점이라고 합니다.

    사칙연산을 매끄럽게 수행하는 기초적인 계산 능력과 기초적인 계산을 순서에 따라 조합해 문제를 풀어가는 논리력 즉 알고리즘 감각으로 이루진다고 하내요~

     

     

    아이가 올해 초등학교에 입학을 했는데  책에 1학년에게 반드시 필요한 공부 습관(국어편)이 있내요~ ㅎㅎ

     

    글씨 쓸때 올바른 손가락의 움직임과 올바른 자세 그리고 필기법 교정교구의 사용에 대해서도

    소개 됩니다

     

     

    아이의 책에서도 봤던 ㅎㅎ 저도 아이에게 항상 연필 바르게 잡으라고 하는 내용이더라구요~

    아이는 잔소리라고 싫어하지만 ㅎㅎ

    지금 바르게 잡지 않으면 커서는 고치기 힘드니까 저도 모르게 잔소리를 하게 되더라구요~~

    정말 기본중에 기본인거 같아요~~ ㅎㅎ

     

    어른에게도 습관이 중요한것 처럼 아이들에게도 습관의 중요성은 뭐 말하지 않아도 중요함은 알수 있지만 이렇게 책을 통해서 부모로서 아이를 도울수 있는 방법이 있어서 좋은것 같아요.

    알고 하는것과 모르고 하는것에는 차이가 있으니까요~~

    더 많은 내용의 습관에 대한 이야기가 있으니 이 책은 두고두고 여러번 봐야 겠다는 생각이 절로 드내요~~

    책의 뒤에 부록으로 예비 100칸 계산을 위한 문제들이 있어요~~

    복사해서 쓸수 있게 되어 있내요~~

     

     

     

     

    허니에듀 서평단으로 초등학교 습관의 힘을 만나게되어 반복학습의 힘을 다시 한번 느끼게 되어 감사한 시간이었어요~~  감사합니다~~

  • 초등 공부 습관의 힘 | 99**ki | 2019.07.15 | 5점 만점에 5점 | 추천:0
    <초등 공부 습관의 힘>우리 아이 공부머리 키우는 기적의 가게야마 학습법   평소 엄마표로 아이와 학습...

    <초등 공부 습관의 힘>

    우리 아이 공부머리 키우는 기적의 가게야마 학습법

     


    평소 엄마표로 아이와 학습을 하고 있어서

    어떻게 아이에게 올바른 공부 습관을 잡아줘야 하는지 알고 싶었는데

    좋은 기회에 '초등 공부 습관의 힘'이라는 책을 읽게 되었어요^^




    크게는 학교에서 다지는 공부습관, 선생님과 함께하는 공부습관,

    가정에서 키우는 공부습관, 일상을 바꾸는 공부습관으로 나누어서 설명되어 있어요!

    간단한 목차만 보아도 핵심 내용이 담긴 것 같아요~~

     

     


    저자는 읽기, 쓰기, 계산하기의 철저한 반복을

    아이의 지능을 높이는 밑거름이라고 중시하더라구요!

    읽기, 쓰기, 계산하기의 반복 학습을 통해 전두엽이 발달하면 감정을 다스릴 수 있게 되어

    아이들의 집중력도 높아지고 침착해지는 등 수업 태도가 개선된다고 해요

     

     

     

     



    한자 조기 공력 학습법은 좀 놀라웠어요!

    한 해동안 배워야 하는 모든 한자를 한 달만에 한꺼번에 가르친다는 방법이예요


    우선적으로 아이에게 부담이 되지 않을까 생각이 들었는데

    목표기간이 길수록 집중도도 떨어지고 복습할 시간이나 기회도 충분하지 않기 때문에

    초기에 단기간 학습을 하고 그 이후에 계속 반복학습을 하니 훨씬 좋은 효과를 거둘 수 있다고 하네요^^

    괜찮은 방법인 것 같아서 저도 집에 있는 한자 교재가 있는데 시도 한번 해 봐야겠어요

     

     

     

     



    읽기, 쓰기, 계산하기 중 읽기에 해당되는 음독부분을 설명하는 부분이예요!

    소리 내어 읽는 음독을 반복하면 이해력과 암기력을 높이며

    뇌 전체가 활성화되어 아이들의 지능에 상당히 좋은 영향을 미친다고 해요


    저희 아이가 한글을 처음에 읽기 시작했을 땐 더듬더듬 읽다가

    매일 짧은 동시를 몇 편씩 큰소리로 읽어나가면서

    날이 지날수록 점점 읽는 속도가 붙고 어느 순간 줄줄 읽어내더라구요

    그 다음, 좀 긴 글은 5일동안 반복해서 읽으니 이해도도 확실히 달라지는 모습을 보았어요~



    책본문에서도 한번 읽어서는 알지 못하는 내용이라도 여러번 소리를 내어 읽다 보면

    의미까지 파악할 수 있고 일목요연하게 정리까지 된다고 해요!

    음독은 어릴때부터 평소 습관으로 잡히면 정말 좋을 듯 싶어요^^



    또한, 음독 학습법으로 발성 훈련도 자연스레 이루어져서 목소리도 우렁차고

    인사나 대화할 때에도 적극성을 가지고 의사소통을 원활히 할 수 있기 때문에 좋은 학습법인 것 같아요!

     



    '가능'보다 '이해'를 우선시하는 하는 오늘날 학교교육!

    저 또한 아이 학습할 때 이해를 먼저 하게끔 시간을 들여요..

    어떨 때는 아이가 어려워서 이해를 잘 못하면,

    이해할 때까지 계속 설명해주면서 아이를 지치게 할때도 있었는데..

    그 과정에서 아이들은 처음부터 의욕을 잃고 포기해버리기 쉽다고 하네요 ㅜ



    하지만 큰 소리로 문장을 되풀이해 읽는 것부터 시작한다면,

    누구나 어려움을 느끼지 않고 도전하고 반복해 읽다보면 자연스럽게 내용까지

    어렴풋이 머릿속으로 들어오고, 그 글이 갖고 있는 내용을 얘기하면

    아이들의 이해는 훨씬 빠르고 오래간다고 하네요

     



    안그래도 요즘 아이가 단어뜻을 많이 물어보더라구요



    아이들에게 지식을 가르쳐 주는 것도 중요하지만,

    그보다 더 중요한 가르침은 모르는 부분을 마주쳤을때

    아이 스스로 해결하는 방법을 알려주어야 한다고 해요!



    지금까지 저도 제가 알고 있는 내용을 말해주곤 했는데 국어사전을 빠른 시일내로 구입해야겠어요 ㅎㅎ

    사전 찾기는 빨리 시작할 수록 좋다고~~

    학습량이 아직 적은 저학년 때 사전찾기가 습관이 되어 있지 않으면

    고학년 되어서는 일일이 사전을 찾는 것이 귀찮게 느껴진다고 하네요

     



    1학년에게 반드시 필요한 공부 습관 국어편에서는

    여러가지가 나오지만 저자는 기본적으로 올바른 필기 방법을 중요시하더라구요!

    얼마나 많은 글씨를 아는가보다 어떻게 글씨를 쓰는가가 더 중요,,

    글씨를 쓰기 시작하는 1학년 때 올바른 자세로 앉아 쓰는 습관과 바른 필기법을

    잘 잡아주는 것이 좋다고 하네요



    저희 아이도 연필 잡는 법부터 바르지 못해 말을 해주는 데도 고치기가 쉽지가 않아요

    지금부터라도 책 속의 그림을 보여주면서 함께 연습해 보아야겠어요^^

     


    수학에서 가장 기초를 이루는 기본 계산력을 키워주는 100칸

    100칸 계산이라는 말을 처음 들어보는 거라 매우 궁금했는데

    책 뒤편 부록에 나와있네요 ㅎㅎ

    매일 반복하면 계산속도도 빨라지고 집중도도 길러줄 것 같아요

    저도 아이 수준에 맞게 10칸부터 만들어서 매일 아침 하나씩 풀어보려구요!

     


     



    아이가 학교 숙제를 집에 가서 해결하는 습관을 들이도록 지도해야 한다고 해요


    1.숙제는 반드시 해야한다는 생각을 가질 것

    2.숙제하는 동안에는 숙제에만 집중할 것(텔레비전을 보거나 음악을 듣지 말 것)

    3.일단 시작한 숙제는 빠른 시간에 끝마치도록 노력할 것

    4.숙제하기 전에 주변을 ʺ끗이 정리할 것


    어차피 해야 할 일이라면, 일단 해야 할 일부터 끝내는 버릇을

    어릴 때부터 들여야 아이가 나중에도 편하고 이런 습관을 가진 아이는

    해야 할 일을 미루지 않는 다는 말에 공감하네요




    학습 방법을 크게 체험학습과 반복 학습으로 나누는데

    최근에는 체험학습을 중요하게 생각하는 방향으로 가고 있죠~~



    저자는 체험을 통해 얻은 여러 가지 지식들을 탄탄하게 다지기 위해서는

    기초학력을 높여주는 반복 학습이 반드시 필요하다고 해요!

    그 반복 학습을 학교나 학원에서가 아닌 가정에서 잡아주는 것이 효과적이고

    학교안에서 이루어지는 체험학습과 가정 안에서 이루어지는 반복 학습이

    어루러졌을 때, 비로소 아이들의 기초학력이 높아질 수 있답니다


    책을 통해 아이의 공부습관 잡기의 방향을 생각해 볼 수 있는 계기가 되었고

    제시된 방법들을 하나씩 실천해보면서 아이가 앞으로 혼자서도 자율적인 학습이

    가능하게끔 부모인 저도 함께 노력해야겠어요^^

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