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열려라 공부
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416쪽 | A5
ISBN-10 : 8993734151
ISBN-13 : 9788993734157
열려라 공부 중고
저자 중앙일보 공부의 신 프로젝트팀 | 출판사 프롬북스
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2011년 9월 26일 출간
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187 잘 받았습니다. 감사합니다! 5점 만점에 5점 mieru8*** 2020.02.09
186 감사합니다 감사합니다 5점 만점에 5점 car2*** 2020.02.08
185 잘 받았습니다 잘 받았습니다 5점 만점에 5점 samg*** 2019.12.24
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183 깨끗한 책을 아주 빠르게 받았습니다. 5점 만점에 5점 wooki*** 2019.10.14

이 책의 시리즈

책 소개

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'공부의 달인' 이 될 수 있는 학습비결을 공개한다! 공부의 신 프로젝트 3년의 기록『열려라 공부』. 이 책은 몇몇 학생들의 성공적인 학습법을 제시하는 형식에서 벗어나 중고등학생들이 자신의 현재 수준에 맞는 공부를 시작할 수 있도록 단계별 학습 계획을 제공해 준다. 내신을 좌우하는 학교시험 대비법과 베스트 멘토가 들려주는 방학학습 노하우, 성적 향상을 이룬 공신 참여 학생들의 실제 사례를 통해 자기주도학습을 할 수 있도록 동기부여도 해준다. 또한 전국 중고등학생들을 대상으로 실시한 설문과 리서치를 바탕으로 자신의 현재 학습 성향을 비교 분석해 볼 수 있으며, 학부모들이 가장 어려워하는 입학사정관제에 대한 정보를 비롯해 자녀의 공부력을 키워주는 학부모 코칭법 등 학부모와 학생 모두가 공유할 수 있는 노하우들이 담겨 있다.

저자소개

저자 : 중앙일보 공부의 신 프로젝트팀
저자인 중앙일보 공부의 신 프로젝트팀은 2009년 교육 패러다임의 변화에 대비를 제대로 하지 못하는 저소득층, 소외계층 학생들과 학부모들의 교육 불안감과 부담을 덜어주고 멘토링과 양질의 교육 서비스를 폭넓게 제공해 주고자 교육 나눔 활동을 시작하였다. 대학생 일대일 학습 멘토링, 수능 1등급 만들기, 교육전문가 100인의 온라인 상담, 공부개조 클리닉 등 교육 서비스를 실시한 결과, 학부모들과 학생들에게 큰 호응을 얻으며 모든 서비스가 폭주하고 참가 신청이 조기 마감되는 사례를 낳기도 했다. 이렇게 학부모와 학생들에게 멘토링을 친숙하게 만들고 자발적으로 참여할 수 있는 문화를 창출·확산하게 된 공을 인정받아, 보건복지부 주관 ‘제2회 휴먼대상’에서 대상(대통령상)을 수상하기도 했다.

목차

프롤로그

Part 1 스스로 공부하게 만드는 동기부여

01 공부는 왜 해야 하는 것일까
02 적재적시에 주어진 동기부여가 학습 능력을 향상시킨다
|주민진-한국대학생멘토연합 이화여대 수학교육과|
03 꿈과 목표 설정이 공부의 첫걸음이다
|백지유-1기 대학생 멘토링 멘티|
04 나만의 공부법을 찾았을 때 스스로 공부하게 된다
|김송이-2기 대학생 멘토링 멘티|

Part 2 ‘공신’으로 만들어 주는 성적향상 비법

Chapter 1 멘토가 말하는 방학학습 노하우
01 방학을 이용해 자기소개서를 작성해 보라
|임채하 멘토, 고려대 법학과|
02 시간 관리는 방학 공부의 시작이다
|이이나 멘토, 서강대 심리학과|
03 실천 가능한 방학 계획이 좋은 계획이다
|김명섭 멘토, 고려대 정경대학|
Chapter 2 스스로 성적을 올리는 자기주도학습
01 나만의 공부 습관을 만들어라
02 8만 6,400초의 시간 관리
03 집중력이 학습 태도를 좌우한다
Chapter 3 내신 관리를 위한 학습 전략
01 학교생활기록부에 열정의 결과물이 담기게 하라
02 고1부터 논술과 면접시험 준비를 하라
03 내신에 맞는 공부를 해야 내신 성적을 잡는다

Part 3 중학생을 위한 상위 1% 학습노트

Chapter 1 공부개조 클리닉
01 공부 내용을 백지에 써보고, 친구에게 말하며 정리하라
02 각 단원 간 연결성을 따지며 공부해 보라
03 수학 응용문제에 약하면 공식 원리부터 이해하라
Chapter 2 과목별 학습노트
01 중등용 학습성향 진단지
02 국어-다른 과목을 잘하려면 국어부터 잡아라
03 수학-용어 이해를 위해 정리노트를 만들어라
04 영어-수준에 맞는 단어 암기로 기초를 쌓아가라
Chapter 3 중학생을 위한 코칭
01 효율적인 시간 관리를 위해 계획표 작성은 어떻게 해야 하는가?
02 공부에 흥미를 느낄 수 없는데, 왜 해야 하는가?
03 수업시간에 집중하려면 어떻게 해야 하나?
04 학습 습관 중 어떤 것을 우선순위에 두어야 할까?
05 진로를 어떻게 정하면 좋을까?
06 특목고 입시 준비를 위한 학습계획서는 어떻게 작성하면 될까?

Part 4 고등학생을 위한 상위 1% 학습노트

Chapter 1 공부개조 클리닉
01 단원별 대표 유형 정리로 ‘수학 하’를 자신 것으로 만들어라
02 독해력을 키우려면 주요 문장·단어에 밑줄 치는 습관을 길러라
03 시험 시간이 부족하면 쉬운 문제라도 매일 연습하라
Chapter 2 과목별 학습노트
01 언·수·외 과목별 자가진단 설문
02 언어영역-교과서에 나온 문학작품을 완벽히 학습하라
03 수리영역-가장 기초적인 개념부터 이해하라
04 외국어영역-어휘와 문법 학습에 집중하라
05 실천 가능한 학습계획표 세우는 법

Part 5 고3 수험생을 위한 입시 전략

Chapter 1 수능 외국어영역을 위한 전략
01 상위권 전략-만점 도약을 위해 어법 정복이 중요하다
02 중위권 전략-상위권을 따라해서는 상위권이 될 수 없다
03 하위권 전략-정답률 70~80%가 넘는 문제는 꼭 맞혀라
Chapter 2 대학 입시 전략
01 고등학생이 된 순간 입시 준비가 시작된다
02 입학사정관제 대비 전략
03 대학별 면접 사례 탐구

Part 6 자녀의 학습력을 키워주는 학부모 코칭

Chapter 1 현명한 부모는 자녀의 미래를 디자인한다
01 자녀의 공부를 망치는 고정관념들
02 성적을 좌우하는 5가지 요인
03 자녀의 성품은 성적에 영향을 미친다
04 자녀를 위한 작은 배려가 학습 태도를 결정한다
Chapter 2 학부모 코칭을 위한 체크리스트
01 마음력 코칭
02 실천력 코칭
03 집중력 코칭
04 득점력 코칭
Chapter 3 자녀의 기질에 따른 공부법
01 규칙을 무시하고 권위에 도전하는 반항형
02 감정기복이 심한 짜증형
03 특권의식을 갖고 있는 나잘난형
04 심리적으로 불안한 좌충우돌형
05 모든 것을 완벽하게 하려는 꼼꼼형

책 속으로

학습 계획표는 체계적인 접근이 필요하다. 우선 큰 틀에서는 방학 기간 동안 끝낼 수 있는 책들을 정하자. 어떤 과목을 어떤 교재로 공부할지, 그리고 공부 시간과 쉬는 시간을 정해 두는 것이 좋다. 취약 과목을 비롯해 성적이 잘 나오긴 하지만 불안한 과...

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학습 계획표는 체계적인 접근이 필요하다. 우선 큰 틀에서는 방학 기간 동안 끝낼 수 있는 책들을 정하자. 어떤 과목을 어떤 교재로 공부할지, 그리고 공부 시간과 쉬는 시간을 정해 두는 것이 좋다. 취약 과목을 비롯해 성적이 잘 나오긴 하지만 불안한 과목들에는 가중치를 둘 필요가 있다. (중략) 학생들은 방학이 오면 의욕에 앞서, 하고 싶은 것을 가득 넣은 계획표를 짜곤 한다. 그래서 방학은 언제나 이루지 못할 계획들뿐이다. 계획을 짤 때 시간을 좀 남겨서 짜보면 어떨까. 여유 시간을 확보하여 학습 계획을 짜두면 피곤해서 잠을 자게 돼도, 갑자기 어려운 문제가 나와서 막히게 돼도 계획대로 공부하는 데 별 지장이 없다. 자신에게 가혹한 계획표보다는 달성할 수 있는 계획을 짜보기로 하자.
-Part 2 Chapter 1|03 실천 가능한 방학 계획이 좋은 계획이다(p65)

중학생에게 있어서 국어 공부는 국어 한 과목으로 끝나는 것이 아니라 다른 과목의 공부에도 지대한 영향을 미친다. 국어 이외의 모든 과목도 공부를 하기 위해서는 교과서를 읽어야 한다. 그리고 교과내용을 잘 이해하고 정리하여 설명할 수 있어야 시험에서 좋은 점수를 받을 수 있다. 교과서를 읽기는 했는데 모르는 단어가 많고, 읽고 나서 무슨 내용인지 하나도 모르겠다고 한다면 모든 과목의 실력이 늘 수 없고 시험성적도 당연히 좋지 않을 것이다. 그러므로 다른 과목과의 연관성과 앞으로 보게 될 수능에 대비해서라도 꾸준히 학습해야 하는 중요 과제 과목이 바로 국어, 즉 언어다.
-Part 3 Chapter 2| 02 국어-다른 과목을 잘하려면 국어부터 잡아라(p130)

독해력을 키우기 위해 원준 군이 가장 먼저 바꿔야 할 것은 ‘눈’으로 하는 공부 습관이었다. 지문을 읽을 때 손으로 밑줄을 긋고 표시해 가며 읽는 연습이 필요했다. 지문을 읽을 때 손으로 밑줄을 긋고 표시해 가며 연습이 필요했다. 글에서 중심 내용과 뒷받침 내용을 구분해 주요 문장에 밑줄을 그으면서 읽도록 했다. 송 강사는 학교수업을 활용한 방법도 제안했다. 국어 시간에 문학 교과를 배우는 요즘, 수업을 듣기 전 예습을 하는 것이다. 중요한 것은 훑어 읽기만 하지 말고 스스로 작품을 분석해 주요 내용을 직접 정리해 보라고 권했다. 수업시간에는 선생님의 설명과 자신의 분석을 비교해 보도록 했다. 물론 수업 후 복습도 필수다. 하지만 단순히 필기 내용을 암기하는 것은 금물. 반드시 ‘왜?’를 생각하고 따져가며 공부하도록 했다.
-Part 4 Chapter 1| 02 독해력을 키우려면 주요 문장·단어 밑줄 치는 습관을 길러라(p195)

중위권의 등급 올리기 위한 전략은 명확하다. 정확히 해석하여 푸는 문제 수를 한두 개씩 늘려가는 것이다. 다시 말해 시험 끝나기 5분 전에 풀게 되는 문제 수를 점점 줄여가는 것이다. 이런 올바른 전략을 취하지 않고, 중위권 학생이 실력 향상이 없는 가운데 상위권 학생의 전략을 모방하게 될 때 발생하는 모습이 이른바 ‘감독해’다. ‘감독해’란 한마디로 본문 속에서 보이는 어휘, 표현을 상상 속에서 조합하여 의미를 자의적으로 만들어내는 것을 말한다. 물론 도저히 해석이 안 되는 글은 포기하거나 감독해 할 수밖에 없다. 하지만 모든 문제를 다 맞히겠다는 비현실적인 목표를 설정한 결과, 대부분의 문제를 감독해 하게 되는 것이 문제다. 이렇게 되면 어려운 문제도 틀리고 쉬운 문제도 틀리게 되어, 오히려 틀리는 개수가 늘어나게 된다. 지금의 내 실력을 맞힐 수 있는 문제에 집중하고, 찍을 수밖에 없는 문제만 감독해하는 것이 대안이다. 즉, 감독해를 줄이는 것이 중위권의 목표가 되어야 한다.
-Part 5 Chapter 1| 02 상위권을 따라해서는 상위권이 될 수 없다(p295)

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출판사 서평

중앙일보 공부의신 프로젝트 3년의 기록, ‘열려라 공부’ 최초 집대성! 입학사정관제 확대, 자율형사립고 대폭 신설, 독서·체험활동 강화 등 입시 전형이 다양화됨에 따라 주입식 학습보다는 스스로의 학습이 더욱 부각되는 시대가 되었다. 2009년 중...

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중앙일보 공부의신 프로젝트 3년의 기록, ‘열려라 공부’ 최초 집대성!

입학사정관제 확대, 자율형사립고 대폭 신설, 독서·체험활동 강화 등 입시 전형이 다양화됨에 따라 주입식 학습보다는 스스로의 학습이 더욱 부각되는 시대가 되었다. 2009년 중앙일보 공부의 신 프로젝트팀은 이러한 교육 패러다임의 급격한 변화에 대비를 제대로 하지 못하는 저소득층, 소외계층 학생들과 학부모들의 교육 불안감과 부담을 덜어주고 학습 멘토링과 교육 서비스를 폭넓게 제공해 주고자 교육 나눔 활동을 시작하였다. 대학생 일대일 학습 멘토링, 수능 1등급 만들기, 교육전문가 100인의 온라인 상담, 공부개조 클리닉 등 교육 서비스를 실시한 결과, 학부모들과 학생들에게 큰 호응을 얻으며 모든 서비스가 폭주하고 참가 신청이 조기 마감되는 사례를 낳기도 했다. 이렇게 학부모들과 학생들에게 멘토링을 친숙하게 만들고 자발적으로 참여할 수 있는 문화를 창출·확산시킨 공을 인정받아 보건복지부 주관 ‘제2회 휴먼대상’에서 대상(대통령상)을 수상하기도 했다.
이 책은 대학생과 교육 전문가를 통해 진로나 목표를 세우고 올바른 공부법을 전파하는 등 멘토링을 확산시키고 꿈 설계와 학습동기부여 기회를 제공하는 데 힘을 쏟아 온 공신 프로젝트 3년의 기록을 고스란히 담고 있다. 우수 대학생 멘토와 교육전문가의 멘토링을 통해 중고등학생들은 자신에게 맞는 공부법을 찾고 동기부여를 하게 됨으로 공부의 중요성을 자각하게 되었다. 이 책에서 공신 프로젝트팀은 공부 잘하는 학생들은 태어날 때부터 머리가 좋아서 명문대에 가고 사회에서 성공할 거라는 기존 생각이 잘못 되었음을 깨닫게 해준다. 즉, 공부는 선천적인 소질이 아닌 자신에게 맞는 공부법을 먼저 터득한 사람이 잘할 수 있는 있음을 확인시켜 준 것이다. 공부를 잘하고 싶어도 방법을 찾지 못해 갈팡질팡하거나 성적이 좀처럼 오르지 않는다며 한숨 쉬고 있는 학생들이라면 이 책을 통해 자신과 똑같은 고민을 했던 친구들이 공신 프로젝트에 참여해 ‘공부의 신’으로 거듭날 수 있었던 학습 비결과 공부법을 배울 수 있다.

국내 최고 공부 전문가 148명이 제시한 성적 향상을 위한 공부 처방전

국내 최고 공부 전문가 148인이 참여한 공신 프로젝트팀에서는 까다로운 선정 과정을 거쳐 선발된 6,000여 명 학생들의 문제점을 분석·진단하여 그들에게 맞는 공부법을 제시해 주고 잘못된 공부 태도나 습관을 바로잡아 주기 위한 공부개조 클리닉과 멘토링을 실시하였다.
공부 전문가들은 오랜 시간 공부하는 데도 성적 변화가 없어 속상해 하는 학생에겐 자신에 대한 분석 없이 같은 공부법을 반복했기 때문이라며 문제점을 짚어준다. 공부한 내용을 백지에 스스로 정리해 빠진 부분을 점검하거나 최상위권 학생들과 자신의 학습 태도를 객관적으로 비교해 보는 것이 방법이라는 조언도 들려준다. 또한 시험 시간이 부족해 언어영역 뒷부분의 지문은 읽어보지도 못한다는 학생에 대해선 바로 혼자 힘으로 글을 분석하고 이해하는 연습이 되지 않았기 때문이라는 진단을 내린다. 글을 한 번에 읽어내지 못하기 때문에 문제를 푸는 시간도 부족해진다는 것이다. 이 책은 전문가 멘토들이 학생들의 공부법에 대한 고민을 상담해 주고, 그들의 문제점을 분석·진단하여 내놓은 성적 향상을 위한 처방전을 담고 있다. 성적이 오르지 않아 고민하고 있거나 자신에게 맞는 공부법을 찾지 못해 답답해하는 학생들이라면 이 책을 통해 자신의 상황과 비교하면서 구체적이고 실천 가능한 공부법을 터득하게 될 것이다.

공신 프로젝트 참가자들을 '공부의 달인'으로 만든 학습비결 공개

이 책은 몇몇 학생들의 성공적인 학습법을 제시하는 형식에서 벗어나 중고등학생들이 자신의 현재 수준에 맞는 공부를 시작할 수 있도록 단계별 학습 계획을 제공해 준다. 내신을 좌우하는 학교시험 대비법과 베스트 멘토가 들려주는 방학학습 노하우, 성적 향상을 이룬 공신 참여 학생들의 실제 사례를 통해 자기주도학습을 할 수 있도록 동기부여도 해준다. 또한 전국 중고등학생들을 대상으로 실시한 설문과 리서치를 바탕으로 자신의 현재 학습 성향을 비교 분석해 볼 수 있으며, 학부모들이 가장 어려워하는 입학사정관제에 대한 정보를 비롯해 자녀의 공부력을 키워주는 학부모 코칭법 등 학부모와 학생 모두가 공유할 수 있는 노하우들이 담겨 있다. 이를 통해 학생들은 양질의 교육 정보와 공부법을 습득할 수 있을 뿐 아니라 공부의 중요성에 대한 자각과 함께 스스로 학습할 수 있는 법을 찾게 될 것이다.

[추천의 글]

중앙일보가 또 하나의 착한 책을 펴냈다. 2009년부터 한국 사회에 신드롬을 일으켜왔던 공신 프로젝트, 3년의 기록을 집대성했다. 책 제목인 《열려라 공부》는 여러 의미를 담고 있다. 작게는 성적이라는 열매를 향한 염원, 크게는 자신의 미래를 향한 길에 부닥친 관문을 열고자 하는 기원이 그것이다. 그 바람들이 열매를 맺기 위해선 실천이 필요하지만 그보다 먼저 선배들의 노하우를 듣는 것이 우선이다. 이 책 《열려라 공부》에 담긴 선배들의 가르침이 미래로 놓인 길을 밝혀 줄 것이라 믿는다. -이어령 중앙일보 고문

“그만 놀고 공부나 해!” 예나 지금이나 학부모들이 가장 많이 하는, 그리고 학생들이 가장 듣기 싫어하는 잔소리일 것이다. 이제 이런 잔소리 대신 이 책 을 아이들에게 내밀어 보는 것은 어떨까. 이 책은 멘토링 교육을 통해 취약 계층 학생들의 학습의 질을 높여온 중앙일보 공신 프로젝트팀에서 그동안 쌓아온 공부와 학습 노하우를 집대성하여 한 권에 담았다. 특히 어려운 학생들의 공부 실력을 향상시켜 온 ‘베스트 멘토’ 들이 들려주는 학습법은 공부의 내용보다 그 방법을 어려워하는 학생들에게 큰 도움이 될 것이다. 멘토링 교육의 성과를 인정받아 보건복지부 주관 ‘대한민국 휴먼대상’에서 대통령상까지 수상한 공신 프로젝트팀의 《열려라 공부》가 공부에 고민이 많은 학부모, 학생 여러분들에게도 멘토가 되어줄 것이라 믿는다.
-보건복지부장관 진수희

멘토는 먼저 어디로 갈 것인지 ‘가리키고’ 무엇을 어떻게 할 것인지 ‘가르치는’ 두 가지 역할을 수행한다. ‘가리킴’은 ‘가르침’보다 앞선다. ‘가리킴’은 왜 공부를 해야 하는지 그래서 어디로 가야하는지 생각하는 멘토링이라면 ‘가르침’은 목적지에 도달하기 위해서 멘티가 어떻게 해야 하는지 알려주는 멘토링이다. 공신 프로젝트 3년의 기록인 《열려라 공부》는 공부의 목적과 방법을 알려줌으로써 두 마리 토끼를 다 잡을 수 있는 체험적 노하우가 담겨 있다. 무엇을 왜 어떻게 공부해야 되는지 모르는 학생은 물론 재미있게 공부할 수 있도록 이끌어주는 교사와 학부모 모두가 필독해야 될 책이다. -유영만 한양대학교 교육공학과 교수, 지식생태학자

“죽어라 밤새 공부를 해도 성적이 그대로예요” “분명히 아는 문제인데 꼭 실수를 해서 10점은 까먹어요” 라는 학생들은 머리 탓, 실수 탓만 하지 말고 가장 먼저 성적이 오르지 않는 이유, 성적이 곤두박질치는 원인을 찾아야 한다. 이 책은 여러 가지 이유로 공부 방향을 잃은 채 헤매고 있는 학생들에게 꼭 선물하고 싶다. 이 책을 통해 멘토들의 공부습관을 배우며 분석해 ‘나만의 공부법’을 찾아낼 수 있으리라 믿는다. 부디 이 책을 읽은 학생들 모두가 알아가는 기쁨과 깨우치는 즐거움을 찾아 ‘공부의 신’으로 거듭나기 바란다.
-정찬호 마음누리 학습클리닉원장

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책 속 한 문장

회원리뷰

  • 열려라 공부 | wo**enhear | 2011.11.05 | 5점 만점에 5점 | 추천:0
    통계학에 입각한 공부의 신 프로젝트... 책의 표지설명글을 읽으면서 꼼꼼 읽어보면 공부의 신에 도달하는 방법을 터득...
    통계학에 입각한 공부의 신 프로젝트...
    책의 표지설명글을 읽으면서 꼼꼼 읽어보면 공부의 신에 도달하는 방법을 터득할수 있겠구나
    믿음이 가는 책이다.
     
    2009년 중앙일보 공신프로젝트가 시작된이후 참여한 학생들의 잘못된 공부습관을 바로 잡아주고, 그들의 성향에 맞게
    제공한 학습법을 최초로 집대한것이란다. 6천8백명가량의 학생들의 처방받은 영역별 레벨별 공부법을 알아가다보면
    내아이에 맞는 공부처방법을 알게될것이란 희망에 두근거리는 마음으로 책을 펼쳤다.
     
    PART1.스스로 공부하게 만드는 동기부여-
    공부는 왜 해야하는것일까?
    적재적시에 주어진 동기부여가 학습 능력을 향상시킨다.:주민진-한국대학생멘토연합 이화여대 수학교육과
    꿈과 목표 설정이 공부의 첫걸음이다.:백지유-1기 대학생 멘토링 멘티
    나만의 공부법을 찾았을때 스스로 공부하게 된다:김송이-2기 대학생 멘토링 멘토
     
    PART2. '공신'으로 만들어 주는 성적향상 비법
    멘토가 말하는 방학학습 노하우/ 스스로 성적을 올리는 자기주도학습/내신관리를 위한 학습전략/
     
    PART3,중학생을 위한 상위 1% 학습노트
    공부개조클리닉/과목별 학습노트/중학생을 위한 코칭/
     
    PART4.고등학생을 위한 상위 1% 학습노트
    공부개조클리닉/과목별 학습노트
     
    PART5.고3수험생을 위한 입시전략
    수능외국어영역을 위한 전략/대학입시전략
     
    PART6. 자녀의 학습력을 키워주는 학부모 코칭
    현명한 부모는 자녀의 미래를 디자인한다./학부모 코칭을 위한 체크리스트/자녀의 기질에 따른 공부법
     
    목차의 내용만 봐도 우리아이 대학입학까지 장기 안목을 갖고 공부에 대처할수 있는 알찬 공부비법이
    들어있을거라 짐작가겠지만 실제 내용이 우리나라에서 공부를 하고 있는 아이들의 경험담을
    담아냈기 때문에 설득력이 있게 다가왔다.
     
    그중에 1파트에서 다룬 자기주도학습 동기부여에 대한 이야기중 '공부잘하는 학생'들의 특징에 대해
    분류하고 그에 따른 설명을 한것이 있는데,분류만 보자면
     
    꿈이 명확하다/ 공부하는 자세가 바르다/호기심이 많다./논리적이다/착함(인성)과 성실함이 무기다/도전정신이 강하다
    건강한육체와 정신을 지니고 있다/부모님과 주변 사람들을 통해 힘을 얻는다/자신감과 겸손함을 갖고 있다/자존심있는 행동을 한다/주변을 탓하지 않는다
     
    적재적시에 동기부여가 주어진다면 아이들 스스로 공부하는데 더 집중하고 성적향상도 기대해볼만하다
    110층짜리 건물을 짓기위한 기초공사가 튼튼해야하듯이 아이들의 백년대계를 위해선 지금 현재 아이들의 꿈이 무엇인지 그 꿈을 향한 진로선택과 목표를 설정하고 시작해야한다.
    부모뿐만아니라 초등고학년 이상 학생들에게 꼬옥 읽어보라 권하고 싶은 책이다.
     
  • 제목처럼 공부의 문이 우리 아이들에게 열릴 수 있을까? 막연하게 공부를 하고 있는 아이들. 자신이 공부를 하는 이유도 공부를 ...
    제목처럼 공부의 문이 우리 아이들에게 열릴 수 있을까? 막연하게 공부를 하고 있는 아이들. 자신이 공부를 하는 이유도 공부를 해야만 하는 구체적인 이유없이 공부하는 아이들. 어쩔 수 없이 하는 거라고 남들이 하니까 하는거라고 이야기 하는 아이들. 참 쉬운 것 같으면서도 어려운 일이다. 아이들이 스스로 원해서 공부할 수 있음 얼마나 좋을까?
     
    공부 잘하는 학생들의 특징
    1. 꿈이 명확하다.
    2. 공부하는 자세가 바르다.
    3. 호기심이 많다.
    4. 논리적이다.
    5. 착함(인성)과 성실함이 무기다.
    6. 도전정신이 강하다.
    7. 건강한 육체(몸)와 정신(마음)을 지니고 있다.
    8. 부모님과 주변 사람들을 통해 힘을 얻는다.
    9. 자신감과 겸손함을 갖고 있다.
    10. 자존심 있는 행동을 한다.
    11. 주변을 탓하지 않는다.        - 본문 중에서
     
    공부 잘하는 아이들의 특징을 보면서 우리 아이와 비교하지 않을 수 없다. 몇가지는 갖추고 있지 못해 그것들을 위해 노력을 해야겠다는 생각이 든다. 물론 확고한 신념을 가지고 공부를 하는 친구들도 있지만 우리 아이처럼 평범한 친구들은 아직 구체적인 자신의 생각없이 공부를 하는 경우가 많다. 그러기에 쉽게 포기하고 좌절하는 것이 아닐까? 원래부터 잘하는 사람들도 있겠지만 우리 아이들처럼 평범한 아이들도 노력하면 되지 않을까?
     
    막연하게 공부를 해야겠다는 생각이 아니라 아이들의 구체적인 길을 제시하는 책이라는 생각이 든다. 멘토들의 경험담과 우리 아이들과 같이 평범한 멘티들의 성적 향상의 다양한 방법들을 통해 아이들도 조금씩 자신감을 가질 수 있게 된다. 두루뭉술하게 서술하는 것이 아니라 아이들의 성적에 따라, 성향에 따라 자신에게 맞는 방법을 찾아 갈 수 있다. 또한 영역별 공부를 어떻게 해야하는지에 대한 구체적인 제시를 해주었다. 자신의 취약점을 알아내고 그것에 대한 해결방안도 스스로 찾을 수 있을거라 생각한다.
     
    중학생인 큰 아이에게 구체적인 방법들이 많은 도움이 되었다. 학원을 다니지 않고 공부하기에 계획을 세우는 것부터 과목별 학습방법에 있어 기술적인 면이 많이 부족하다는 생각을 했다. 같은 시간을 공부하더라도 효율적인 방법을 찾아내면 더 많은 효과를 낼 수 있을것이다. 아이가 자신에게 맞는 공부법보다는 다른 사람들이 좋다는 다양한 방법들을 해보다보니 시행착오도 있었다. 이 책을 통해 자신의 공부법을 찾는데 많은 도움이 되었다. 좀더 구체적인 방법으로 공부하고 구체적인 진로를 향해 걸어갈 수 있는 길라잡이가 되어준 책이라 생각한다.
     
    <해당 서평은 출판사에서 제공받은 도서를 읽고 작성되었습니다.>
  • 열려라 공부 | jk**86 | 2011.10.26 | 5점 만점에 5점 | 추천:0
    "해당 서평은 출판사에서 제공받은 도서를 읽고 작성되었습니다" '공부의 신' 전 드라마만 생각하고 있었는데 막상 책을 읽으...
    "해당 서평은 출판사에서 제공받은 도서를 읽고 작성되었습니다"
    '공부의 신' 전 드라마만 생각하고 있었는데 막상 책을 읽으며 왜 그 동안 한번도 나는 접하지 못 했었을까? 그만큼 그 동안은 간절하게 찾지를 않았던가? 하고 생각하게 됐습니다. 이 책은 공부의 신 프로젝트 3년의 기록이 고스란히 담겨있어 두께부터 남달랐습니다. 그리고 표지에서부터 뭔가 빛을 발하고 있는 느낌이 들었습니다. 아직은 초등학교 고학년 학부모이다보니 마음에 여유는 있는 편입니다. 이 책에 소개된 멘티학생들도 처음부터 질풍노도의 시기를 보낸건 아니라고 했듯이 흔히 초등학교때 잘했는 이라고 과거형을 사용하던데 우리 딸은 아직은 잘해주고 있습니다. 그렇지만 우리 아이에게도 질풍노도의 시기가 찾아오고 방황을 하게 된다면 엄마로써 어떻게 준비를 해야되는지 미리 대책은 새워두고 싶고, 실제로 아이들이 겪은 이야기들이라 그런지 읽으면서 아~ 그랬구나라고 공감하고 일단 스스로 자신의 길을 찾아간 아이들이 너무 기특하고 예뻐보였습니다. 인생에 멘토. 가장 힘든 시간을 보낼때 멘토. 멘토는 과외 선생이 아니다. 직장맘이라 어쩔수없이 학원을 선택하게 되고 사교육비가 부담이 되었는데 학원은 그저 작은 학교일뿐이다 학교에서 배운 내용을 다시 배우는 곳이다라는 말이 참 파격적으로 다가왔습니다. 공부하는 방법을 몰라서 방황하던 아이들이 하루의 계획 한 달의 계획을 꼼꼼히 세워서 공부했는 흔적들과 모습들을 보면서 그렇지 공부는 이렇게 하는 것이지 주변에서 너무 늦었다 안될꺼라 했을때 그래도 도전하고 꾸준히 성적이 올랐다는 이야기를 읽다보니 눈물이 나기도 했습니다. 그렇게 가슴벅차게 공감하며 책을 읽었습니다. 누구나 골고루 공부하는 방법을 공유할 수 있도록 이런 책이 있다는 것이 참 감사합니다.
  • 영광스런 첫 리뷰^.~* | pa**710905 | 2011.09.16 | 5점 만점에 1점 | 추천:0
    첫 번째 리뷰를 쓸 수 있어 영광입니다.^^*저는 새내기 초등맘이지만 첫 단추 잘 끼우기 만큼 중요한게 없다고 생각합니다.우리...
    첫 번째 리뷰를 쓸 수 있어 영광입니다.^^*저는 새내기 초등맘이지만 첫 단추 잘 끼우기 만큼 중요한게 없다고 생각합니다.우리 아이들 미래를 더 유익하게 적재적소 시간과 공부를 적절히 활용하여 자기주도학습의 방향으로 삼고 나날이 발전하고 발돋움이 되는 지침서로 삼고 인품.품성, 도덕성 .능력, 배려,리더십, 창의력을 겸비할 수 있는 필요한 인재로 키울 수 있는 맘이 되도록 노력하겠습니다. 언제나 좋은 책 많이 만들어 주시고 언제든 편안하게 열람할수 있는 시스템을 다양하게 맛보게 해주셔서 진심으로 고개 숙여 감사드리며 앞으로도 우리 미래인재들에게 감동과 감성과 정겨움과 즐거움과 호기심 가득한 좋은 책들 많이 발간해 주셔요..저는 노력과 열정이라는 단어를 참 좋아합니다. 햇살 부서지는아름다운 가을 날 모두 행복 하시고 건강하시길 바라며 20000

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