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논술 사용설명서
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352쪽 | 규격外
ISBN-10 : 8965021944
ISBN-13 : 9788965021940
논술 사용설명서 중고
저자 김태희 | 출판사 지상사
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2015년 3월 3일 출간
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책 소개

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대입 논술은 자유로운 글쓰기가 아니라 제시되는 지문을 해석하고 요약하여 대학이 요구하는 형식에 맞게 글을 써야 한다. [논술 사용설명서]는 각 대학의 기출문제를 풀어가며 학생의 눈높이에서 익혀야 하는 것을 상세하게 설명하고 있다.

저자소개

저자 : 김태희
저자 김태희는
고려대학교 사회학과 졸업
NIE(Newspaper In Education) 지도사
고등학생 대상 대입 논술 강의
논술 카페 <논술의 개념을 득하다(http://cafe.naver.com/goodvalley)> 운영
저서로 『논술로 대학을 바꾼다』 『대입 통합논술』 『대입 통합논술 기출문제 주제별 합격답안 20』 『2014 대학별 모의논술 풀이 합격 예상답안』 『독한수능 독학논술』 『대입 논술에 꼭 나오는 핵심 개념어 100』 『연세대 논술』 등이 있다.

오랜 기간 대기업의 기획마케팅 부서에서 눈코 뜰 새 없는 직장 생활을 보낸 후 인생 이모작에 뛰어들었다. 그 동안의 바쁜 일상을 뒤로하고 평소에 꿈꿔왔던 것들을 하면서 호모 루덴스, 즉 놀이하는 인간으로서의 삶을 살아갈 요량이었지만, 갈수록 바빠지는 현실 앞에 일말의 당혹감을 느끼고 있는 중이다.
평소 자식들에게 당장 해야 하는 것들을 게을리 하고 회피하면 시간의 흐름과 함께 더 많은 비용과 대가를 지불해야 함을 강조했고, 대학가는 공부 역시 예외가 될 수 없음을 말한 터라, 그 과정에서 자녀 교육에 관심을 두게 된 것은 지극히 당연한 일이었다. 자녀 교육, 특히 대학 입시에 대한 관심은 자연스럽게 대입 논술 시험으로 이어졌고, 궁금한 건 도무지 참지 못하고 또 한 번 시작하면 끝을 보고야 마는 성격 탓에 딸아이에게 직접 논술을 가르치는 무모함을 감행했다. 그 결과 저조한 수능 성적에도 불구하고 딸아이가 논술로 막판 뒤집기를 하여 명문대에 합격했으니, 그간의 노력이 헛되지는 않았던 모양이다. 자식에게 직접 논술을 가르쳐야겠다는 생각은 고등학생인 아들 녀석에게도 마찬가지인데, 이번에는 일찍부터 논술을 가르쳐 좀 더 나은 결과를 얻고자 한다.
이런 과정이 직접 논술 교재를 쓰는 결과로 이어졌는데, 여기에는 현행 대입 논술 시장에 대한 그릇된 시각을 바로잡으려는 이유도 한몫을 했다. 일부 특목고를 제외하고 제대로 된 논술 교육이 이루어지지 않는 공교육 현실을 감안하면 논술 학원을 찾게 되는 불가피성을 인정 못하는 것은 아니지만, 현행 통합 논술의 방향에 역행하는 학원의 논술 교육을 맹신해서는 결코 기대하는 결과를 얻지 못할 것이라는 우려 또한 지울 수 없다. 논술 학원의 과대 과장 광고에 현혹되지 말고, 학생 스스로 실력을 쌓을 수 있는 방법으로 지도한다면 기대 이상의 좋은 결과를 수확할 수 있음을 확신한다.

목차

머리말

논술 기초 지식
논술과 글쓰기
설명과 논증① 글 묶음의 종류
설명과 논증② 사실과 의견
설명과 논증③ 지문의 구성 관계와 논리 구조
설명과 논증④ 논술문의 진술 방식
논리와 논리적 사고
논리적 사고란/ ‘논리적으로 타당하다’의 의미
논술 용어의 해설

논증과 글쓰기
논증이란 무엇인가
논증 글쓰기란 무엇인가
논증 분석① 논증 찾기
논증 구조의 파악/ 논증과 주장의 차이
결론과 전제 찾기/ 논증 지시어_결론 지시어와 전제 지시어
논증 분석② 논증의 재구성
논증의 재구성1 숨은 전제와 함축
논증의 재구성2 함축
논증의 재구성3 추론
논증 분석③ 논증 평가
논증의 타당성 평가/ 비판적 사고와 논증 글쓰기/ 논증 평가 기준_이해·평가·적용
논증 분석 과정 요약
좋은 논증의 조건
좋은 논증이란/ 핵심1 논지와 논거의 논리적 일관성과 타당성만을 따져 살핀다
핵심2 논리가 일관되고 설득적이면, 그것이 곧 잘된 논증이다/ 핵심3 좋은 논증을 위한 전제 조건
논증 글쓰기의 일반 원칙
간단명료하게 써라/ 용어를 일관되게 사용하라
용어가 확실하지 않으면 구체화하라/ 실질적인 근거를 대라
부적절한 어휘, 불명확한 문장을 사용하지 말라/ 반례를 고려하라

독해
독해는 논증 찾기다
핵심① 문제부터 읽어라 :논제 파악의 중요성
핵심② 논제를 밝혀라 :지문 간의 연관 관계를 파악하는 요령
핵심③ 논증을 찾아라 :분석적 글 읽기
핵심④ 논제에 맞춰 전체 논증을 분석하고 평가하라 :통합적 글 읽기
지문 독해의 포인트

요약
요약은 독해의 검증이다
지문 요약의 포인트
요약을 잘하는 요령/ 첨삭을 통해 요약을 다듬는다/ 좋은 글을 모방한다
요약 훈련에 적절한 교재와 공부 방법
수능 국어 비문학 지문을 활용한 요약 공부/ 도덕 교과서를 활용한 요약 공부

논술 문제 풀이 과정
대입 논술의 특징
무엇을 묻고-출제 의도의 파악
어떻게 답하나-논술 문제 풀이의 포인트
논술 문제 풀이의 핵심-‘문제 분석-논제 분석-문항 분석’의 내용 일치
핵심① 문제 분석 :조건-분석-서술
출제 의도의 파악은 문제 분석에 달렸다/ 문제 안에 담긴 토씨 하나까지 정밀하게 분석하라
문제의 지시에 맞춰 제시 지문을 살펴라
핵심② 논제 분석 :개념-관점-논증
논제 분석은 문제 풀이의 핵심/ 논제 분석은 독해 능력에 달렸다
고려대의 신 유형 논제의 경우_수험생 스스로 논제를 재구성하여 논술하라
핵심③ 문항 분석 :이해-평가-적용
‘이해-평가-적용’ 항목에 맞춰 객관적으로 서술/ 분석적 이해_개념 이해에 기반 한 사실적 정보의 분석
논제 서술 유형 설명 및 예시_요약하라/ 논제 서술 유형 설명 및 예시_비교하라
비판적 평가_비난하는 사고가 아닌, 논증의 비판적 분석과 평가/ 논제 서술 유형 설명 및 예시_비판하라
창의적 적용_창의적 발상이 아닌, 관점 전환과 영역 전이를 통한 창의적 문제 해결
논제 서술 유형 설명 및 예시_해결하라
논술 문제 풀이 과정 정리
논술 문제 풀이 과정에 대한 개념 정의/ 논술 문제 풀이 과정 해설_120분이 주어진 경우(문제 전체)
논술 문제 풀이를 위한 방법적 요령

논술 합격 답안의 요건
잘 쓴 논술 답안은 무엇이 다른가
요건① 내용과 형식을 아우르는 답안
요건② 출제 의도와 평가 기준을 충족한 답안
요건③ 논제의 요구를 꽉 채운 답안
요건④ 논증 구성력이 돋보이는 답안
논술 합격 답안의 핵심 키워드-‘개념’ ‘논증’ ‘논거’
개념-명확해야 한다/ 논증-확실해야 한다/ 논거-타당하고, 충실하고, 설득적이고, 독창적이어야 한다

논증 강화와 논거 확장
방법① 개념 규정을 통해 논증을 확실하게 끌고 나간다
개념어는 논증을 끌고나가는 힘-개념 규정의 중요성
개념이 올바르게 정의되고 서술되어야 하는 이유-유개념과 종차/ 개념의 확장이 곧 논증 능력
방법② 논거를 구체화해서 논지와 논점을 강화한다
논거의 진술 방식을 고민해 가며 써라/ 사실로서의 논거 확장-예시
의견으로서의 논거 확장-인용/ 추론을 통한 논거 확장-유추/ 강조를 통한 논거 확장-부연
방법③ 설명의 방법을 강화하면서 논거를 구체화한다
정의에 의한 확장/ 비교와 대조에 의한 확장_연세대 인문 논술 1번 문제 풀이의 핵심
분류와 분석에 의한 확장/ 서사와 묘사에 의한 확장

체계적인 답안 작성 요령
평가 항목에 맞춰 서술하라
단락 구성과 논리 연결에 신경 써라
답안을 작성할 때의 유의 사항
결론을 끝맺는 방법

책 속으로

글을 읽고 답안을 쓸 때 사실과 의견을 구분하는 일은 중요하다. 무엇보다 제시 지문을 읽어 글에 담긴 논증의 핵심을 정확히 파악하기 위해서이다. 잘된 논술문은 주장과 근거라는 논증을 구성하는 요소를 담아 서술된다. _<22쪽>에서 이런 이유로 ...

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글을 읽고 답안을 쓸 때 사실과 의견을 구분하는 일은 중요하다. 무엇보다 제시 지문을 읽어 글에 담긴 논증의 핵심을 정확히 파악하기 위해서이다. 잘된 논술문은 주장과 근거라는 논증을 구성하는 요소를 담아 서술된다.
_<22쪽>에서

이런 이유로 논술은 존대어도, 1인칭 주어도, 감정 이입도, 맹목적인 주장도 개입될 여지가 없다. 오직 있는 그대로의 사실 판단에 근거한 합당한 논리와 이에 부합하는 객관적 근거를 확보하기 위한 논리적 사고 만을 지향할 뿐이다.
_<39쪽>에서

결국 좋은 논증은 다른 사람을 설득하기 위한 자신의 주장이 얼마나 논리적으로 타당한지 여부에 달렸으며, 그렇기에 그 주장은 설득 가능한 근거를 담아 합리적인 방식으로 제시되어야 한다. 그런 점에서 논증 글쓰기는 곧 ‘합리적인 주장과 타당한 객관적인 근거를 담은 논리적인 서술’이라고 할 수 있는데, 합리적이고 설득적인 논증을 위해서는 특히 다음에 유의해야 한다.
_<59쪽>에서

논증 글쓰기의 기초가 되는 논증 분석은 논증 찾기와 논증의 재구성 과정을 통해 구현된다. 즉 논증의 뼈대가 되는 전제와 결론을 찾아내고, 전제로부터 결론이 타당하게 추론되는가를 확인하는 과정이 그것이다.
_<84쪽>에서

자신의 주장을 명확히 전달하기 위해서는 가능한 짧고 간결한 문장을 구사해야 한다. 문장이 길어지면 자칫 의미의 혼동을 불러일으킬 뿐만 아니라 말하고자 하는 견해와 내용을 정확히 전달하지 못한다.
_<105쪽>에서

논제에 대한 개념적인 이해가 뒷받침됐다 하더라도 실제 논제 분석에 있어서의 관건이 되는 것이 바로 제시 지문의 정확한 독해이다. 논제에 의거한 지문 독해를 통해 각각의 제시 지문에 담긴 핵심 내용을 제대로 파악하지 못하면, 논증 글쓰기는 사실상 물거품이 되고 만다.
_<125쪽>에서

글의 내용을 정확하게 이해하기 위해서는 글을 통해서 전달하려고 하는 정보를 효과적으로 정리하는 요약적 사고가 필요하다. 논술 답안을 제대로 쓰지 못하는 것은 주어진 글을 제대로 이해하지 못함으로써, 이것이 올바른 요약으로 이어지지 못했다고 보면 된다.
_<148쪽>에서

문제 분석의 가장 큰 목적은 출제 의도를 파악하기 위함이다. 대입 논술 시험은 먼저 출제 의도와 출제 방향부터 설정한 후 이것에 맞춰 문제의 내용을 구성한다. 제시 지문 역시 그 출제 의도에 맞춰 출전됨은 물론 그것도 문제의 지시 사항에 맞춰 순차적으로 배열된다.
_<195쪽>에서

해결 과제로 요구하는 창의력은 어디까지나 주어진 논제의 범위 안에서, 그것도 자신의 주장에 걸 맞는 타당한 근거를 제시하라는 것이지, 결코 논제를 무시하고 자신만의 엉뚱한 답안을 작성하란 의미가 아니다.
_<246쪽>에서

결국, 잘 쓴 논술 답안에는 지식을 체계화할 줄 아는 능력으로서의 논리적 사고력이 짙게 묻어난다. 당연히 제시 지문 안에 담긴 지식과 정보를 체계적으로 요약 정리하여 서술하는 능력이 뛰어나다.
_<256쪽>에서

논술 답안을 작성할 때에는 우선 문제가 요구하는 사항이 무엇인지부터 꼼꼼히 체크하고 그 지시 사항에 따라 작성해야 할 내용이 무엇인지를 파악한 다음에 그에 따른 개요를 작성해야 한다. 이는 논제 분석, 제시 지문의 독해와 요약을 토대로 문제와 논제의 요구에 맞춰 각각의 요구 항목들을 제대로 체계적으로 기술해야 함을 의미한다.
_<337쪽>에서

따라서 답안을 작성할 때에는 글을 논제 분석 과정에 맞춰 구성하되 논술할 분량 역시 개요 짜기 한 결과에 따라 적절하게 안배해야 하는데, 이때 답안의 분량이 균형 잡히지 못하면 어느 부분에선가는 반드시 심각한 내용적인 빈약함을 보이게 마련이다.
_<345쪽>에서

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출판사 서평

논술은 생각하는 능력을 측정하는 시험으로 잘 쓴 답안은 지식을 체계화할 줄 아는 역량이다. 논술 공부를 위해서는 먼저 논증을 구성하는 요소인 논제, 논지, 논거, 논점부터 정확하게 이해한 후에 이를 실질적인 글쓰기에 활용할 수 있어야 한다. 대...

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논술은 생각하는 능력을 측정하는 시험으로
잘 쓴 답안은 지식을 체계화할 줄 아는 역량이다.


논술 공부를 위해서는 먼저 논증을 구성하는 요소인 논제, 논지, 논거, 논점부터 정확하게 이해한 후에 이를 실질적인 글쓰기에 활용할 수 있어야 한다. 대입 논술은 자유로운 글쓰기가 아니다. 제시되는 지문을 해석하고 요약하여 대학이 요구하는 형식에 맞게 글을 써야 한다. 이 책의 저자는 각 대학의 기출문제를 풀어가며 학생의 눈높이에서 익혀야 하는 것을 상세하게 설명하고 있다.

논술은 창작적 글쓰기가 아닌
비판적 내지 설명적 글쓰기다.

논술은 추론을 기반으로 한다는 점에서 논설문이나 해설문의 형태를 띠며 부수적으로 개념적 이해를 돕기 위해 설명문의 형태를 띠게 된다. 따라서 논술은 창작적 글쓰기가 아닌, 비판적 글쓰기와 설명적 글쓰기를 아우르는 형태의 글쓰기라고 할 수 있다. 즉 어떤 주장을 제기하고 왜 그 주장이 정당한가에 대해 논증하거나 지금 우리 사회에서 일어나고 있는 여러 현상에 대해 이를 어떻게 해석하고 설명하고 예측할 것인가를 논의하는 글쓰기라고 할 수 있다. 한편 문장의 작법에 있어 논술문이 자리하고 있는 것은 설명과 논증의 진술 방식을 사용한다는 점이다. 즉 논술문은 개인적이고 주관적인 관점을 요구하는 서사와 묘사의 진술 방식이 아닌 글이 보편적이고 객관적인 관점을 갖도록 설명과 논증의 진술 방식을 사용한다.

현행 대입 논술은
제시문의 올바른 이해와 정확한 해석이 필요하다.

현행 대입 논술은 분석적 이해와 비판적 평가 그리고 창의적 적용이라는 일련의 다면적 다각적인 사고 능력을 묻는 시험이다. 그래서 논술 답안을 설명의 방법과 논증의 방법을 구사하되 둘을 복합하여 유기적으로 연결시켜 가며 서술해야 한다. 고로 잘된 논증을 위해서는 먼저 글에 담긴 화자의 개인적인 의견과 객관적인 사실을 엄격히 구분하고 의견에 대해 올바른 가치 판단을 내려야 한다. 이것이 가능할 때만이 이후에 더해지는 논증을 담은 자기주장 역시 객관적 타당성을 유지할 수 있게 된다. 즉 글의 의미를 정확하게 파악하기 위해서는 무엇보다 글에 담긴 맥락을 이해해야 하는데, 이때 맥락적인 이해란 결국 다른 사람의 주장 다시 말해 화자의 견해에 담긴 속뜻을 저자의 가치관과 상황 등 텍스트 밖의 요소까지 고려하여 객관적으로 정확히 파악하는 것을 말한다. 논술 답안은 제시문의 올바른 이해와 정확한 해석을 통해서만이 논리의 객관성이 확보되며 또한 이것이 가능할 때만이 이에 부가되는 자기주장 역시 타당한 논리적 사고로서의 정당성과 일관성을 유지할 수 있게 된다.

수능으로 출제되는 지문과
논술 지문 간의 차이가 엷어졌다.

논술 제시문은 원문 그대로를 발췌하여 출전하는 경우가 많기 때문에 그만큼 글이 자유 분망하고 또 형식에도 얽매이지 않는다. 게다가 논술 지문은 출제자의 출제 의도에 맞춰 원문의 필요한 부분만을 끌어와 각색한 것이기에 그만큼 중략이 많다. 이 때문에 글의 흐름이 자주 끊기면서 내용적인 이해를 더욱 어렵게 만드는데 이는 독해와 요약 능력을 평가하기 위한 대학의 의도적인 필요에 따른 것이기도 하다. 학생들이 이런 날것 그대로의 글을 해석하기가 결코 쉽지 않다는 데 있다. 이것을 반영이라도 하듯 최근 논술 시험이 너무 어렵다는 지적이 잇따르면서 교과과정 내에서 지문을 출제하는 비율이 높아졌는데 그에 따라 수능으로 출제되는 지문과 논술 지문 간의 차이가 엷어졌다. 지문은 다르더라도 그 내용적인 부분을 중복해 가며 출제하는 경향 또한 높아졌다. 게다가 수능 국어 비문학 지문과 대입 논술 지문은 인문 사회 과학 예술 등 폭넓고 다양한 영역에서 지문을 발췌하여 출제한다는 점에서 공통적이기에 수능과 논술을 함께 병행해 가며 공부해야 할 당위성은 더욱 커졌다. 그리고 그 중심에 교과서 공부가 있다.

논술 합격 답안의 핵심 키워드
ㆍ개념-명확해야 한다.
ㆍ논증-확실해야 한다.
ㆍ논거-설득적이고 독창적이어야 한다.

대입 논술은 오직 문제의 지시에 맞춰
핵심만을 압축해서 서술해야 한다.

논술 답안을 작성할 때에 결정적인 요령은 논제의 물음을 적절하게 보태고 가다듬으면서 답안의 도입부 또는 끝맺음 부분을 서술하는 것이다. 글의 도입부에서는 논제에 담긴 주제 개념을 정의하고 적절한 용어를 구사해 가며 서술하고 끝맺음 부분에서는 논제의 진술인 주제 개념어와 관점을 담은 용어 그리고 논증 평가 항목별 해결 과제를 논제 서술 유형으로 적절하게 풀어가며 재 진술하는 것이다. 그래야만 글의 전체 구조가 한층 체계적으로 기술됨은 물론이고 글의 논리 역시 탄탄하게 보인다. 특히 답안을 끝마쳤음에도 불구하고 분량이 약간 짧거나 마무리가 어딘가 모르게 다소 미흡하다고 생각될 때에 그리고 나열식의 논증을 함으로 써 결론 없이 끝맺는 경우에는 논제를 풀어 재구성하면서 서술해야 한다.

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