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공부에 맛들이는 공부법 엄마손에 달렸다
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258쪽 | A5
ISBN-10 : 8925538253
ISBN-13 : 9788925538259
공부에 맛들이는 공부법 엄마손에 달렸다 중고
저자 서상민 | 출판사 랜덤하우스
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2010년 5월 10일 출간
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(신간) 공부에 맛 들이는 공부법 엄마 손에 달렸다 [중고 아닌 새책입니다.]

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책 소개

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공부습관 하나만 잡아주면 아이의 미래가 달라진다! 자기주도 공부습관을 키워주는 엄마표 학습코칭 『공부에 맛 들이는 공부법 엄마 손에 달렸다』. 꼴찌에서 1등까지, 단계별로 아이의 공부저력을 높여주는 엄마의 비법을 공개한다. 이 책의 저자는 성적은 ‘지식수준’이 아닌 ‘공부습관’에서 결정된다는 사실에 주목하고, 자녀와 밀착된 생활을 하며 감성과 체성 영역까지 고루 챙길 수 있는 엄마표 학습코칭기법을 엄마들의 눈높이에 맞춰 단계별로 제시한다. ‘입문단계’에서는 아이들이 공부에 호기심과 재미를 붙일 수 있는 방법을, ‘초급단계’에서는 공부습관을 개선하고 스스로 공부할 수 있는 힘을 기르도록 한다. 또한 ‘중급단계’에선 성적으로 올리는 전략을, ‘고급단계’에서는 최고 수준의 공부를 유지할 수 있는 비법을 알려준다.

저자소개

저자 : 서상민
저자 서상민은 한국학습코칭센터 센터장
학습코칭과 자기주도학습 전문가로, 효과적인 학습 프로그램 개발로 공부에 어려움을 겪고 있는 많은 학생들에게 도움을 주고 있으며, 학습코치 양성에도 힘쓰고 있다. 서울시 지원 자기주도학습 운영 학교와 각 시도 교육청, 전국 초 ? 중 ? 고교 및 대학교에서 교사와 학부모, 학생을 대상으로 학습코칭 특강과 워크숍, 학습캠프 등을 운영하고 있다. 또한 한국중등직업교육협회 원격교육연수원 지정강사 ? 서울시 교육연수원 중등교원 직무연수 강사 ? 국민독서문화진흥회 교육위원 등으로 활발하게 활동하고 있다. <전교 1등 어린이 자기주도 공부법> <초등 공부 습관이 평생 성적을 만든다> <왜 자기주도학습일까> <한 번에 합격하는 올패스 공부법>을 공저했으며, 저서로는 <공부 : 지금 시작해도 인생역전 된다>가 있다.

저자 : 전동민
저자 전동민은 한국학습코칭센터 수석코치, 연구소장. 학습코치로 활동하며 많은 학생들과 수험생들의 공부습관을 개선하고, 공부수준을 높여주고 있다. ‘학습 문제를 겪고 있는 아이라도 내면에는 반드시 학습에 대한 동기와 능력을 가지고 있으며, 아이가 스스로 변할 수 있도록 적절한 시기에 적합한 도움을 주는 것이 학습코치의 역할’이라는 철학으로 학습코칭을 하고 있다. 국제문화대학원대학교 학습코칭 실습센터 전임코치로 활동했으며, <내일신문>에 학습 관련 칼럼을 고정 기고했다. 학습코칭을 전파하고자 현직 교사와 학원장, 교육업체 임직원 대상 학습코칭 전문가 프로그램을 운영하고 있다. 온라인 학습 코칭 커뮤니티 ‘공부의 신 특별반(cafe.naver.com/iamgongsin)’을 통해 청소년과 학부모에게 지속적인 도움을 주고 있다.

목차

Part 1 학습코칭이란 무엇인가? 학습코칭, 스스로 공부하는 힘을 키운다
1. 자기주도학습 습관, 엄마 손에 달렸다
2. 학습코칭, 아이와의 소통에서 시작된다
3. 아이의 자기주도학습 역량 파악하기 (▶ 학습능력 테스트)
4. 아이의 자기주도학습 이력 파악하기 (▶ 학습이력 테스트)
5. 아이가 공부에 집중하지 못하는 이유 (▶ 내적인 공부 방해요소 체크 테스트)
6. 아이의 공부를 방해하는 것들 (▶ 외적인 공부 방해요소 체크 테스트)
7. 우리 아이 학습코칭, 어디서부터 시작해야 하나
☆ 여기를 보아주세요!생활환경을 교실화 하자

Part 2 학습코칭 입문 단계 공부에 흥미와 재미를 느끼게 해준다
1. 공부와 담쌓은 승현이를 위한 학습코칭
2. 공부, 어떻게 하는 것인지 부터 알려줘야 한다
3. 학교 수업부터 제대로 시작하라
4. 교과서 읽기로 기초를 잡는다
5. 규칙적인 공부 시간을 만든다
#. 승현이가 이렇게 달라졌어요!
☆ 여기를 보아주세요! 집중력과 마음을 다스리는 호흡법

Part 3 학습코칭 초급 단계 혼자서도 잘할 수 있다는 공부 자신감을 키워준다
1. 학원 수업에 쫓기며 사는 채원의 공부 인생
2. 아이에게 필요한 스마트한 공부목표를 세우자
3. 학교 수업 집중도의 질을 높여라
4. 틈틈이 공부하는 기술 - 암기카드
5. 학습 개념 혼자서도 잘 잡아, 내 것 만들기
#. 채원이가 이렇게 달라졌어요!
☆ 여기를 보아주세요!에빙하우스 기억곡선으로 암기력을 잡아라

Part 4 학습코칭 중급 단계 효과적이고 효율적인 공부전략을 세운다
1. 열심히 공부하는데 성적은 오르지 않는 민수 이야기
2. 상위권으로 진입하는 공부전략 세우기
3. 학습 관리와 완전공부 노트로 공부를 완성하자
4. 시험공부를 위한 전략을 세우자
시험 문제가 아니라 시험 자체를 분석하라
5. 효율을 높이는 시험공부법
6. 100퍼센트 실력 발휘를 위한 시험의 기술
#. 민수가 이렇게 달라졌어요!
☆ 여기를 보아주세요! 자투리 시간 활용하기

Part 5 학습코칭 고급 단계 꿈의 로드맵에 맞춰 공부의 방향감각을 유지하자
1. ‘엄친딸’ 소희의 슬럼프
2. 롤 모델과 멘토를 찾고, 나만의 공부를 완성하자
3. 교실과 교과서 밖으로 나와 꿈의 로드맵을 그리자
4. 자기주도학습의 완성, 자기주도 인생의 시작
#. 소희가 이렇게 달라졌어요!
☆ 여기를 보아주세요!성공적인 인생을 살기 위한 미래를 그리는 방법

부 록 | 자기주도 학습을 위한 과목별 학습코칭 전략
국어 자기주도 공부법 / 영어 자기주도 공부법 / 수학 자기주도 공부법 / 과학 자기주도 공부법 / 사회 자기주도 공부법 / 기타 과목 자기주도 공부법

책 속으로

학습코칭을 한다고 하면 대부분은 “공부 못하는 아이들을 많이 만나 보시겠어요?”라고 한다. 하지만 우리가 만나는 아이들은 성적에 있어서 최하위권부터 최상위권까지 다양하다. 우리가 만나는 아이들은 ‘공부를 못하는 아이들’이 아니라 단지 ‘공부를 제대로 ...

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학습코칭을 한다고 하면 대부분은 “공부 못하는 아이들을 많이 만나 보시겠어요?”라고 한다. 하지만 우리가 만나는 아이들은 성적에 있어서 최하위권부터 최상위권까지 다양하다. 우리가 만나는 아이들은 ‘공부를 못하는 아이들’이 아니라 단지 ‘공부를 제대로 할 줄 모르는 아이들’일 뿐이다.-‘머리말’ 중에서

학습은 ‘학(學)’과 ‘습(習)’으로 이뤄진 과정이다. 지식과 정보를 배우고 받아들이는 ‘학(學)’의 과정과 그것을 부단히 익히는 ‘습(習)’의 과정이 함께 이루어져야 제대로 된 학습이 된다. 학습이 제대로 이뤄지려면 감성적인 부분에선 단계별로 공부에 대한 흥미와 재미, 자신감과 의욕 등이 필요하다. 그리고 이성적인 부분에서는 자신에게 맞는 학습법(공부법)과 공부전략 등이 따라줘야 한다. 또한 체성적인 부분에서 꾸준한 공부성과를 낼 수 있는 올바른 공부습관을 가지고 있어야 한다.-‘머리말’ 중에서

아이에게 자기 방을 생각했을 때 무엇이 가장 먼저 떠오르는지 물어보자. ‘침대’가 가장 먼저 떠오른다면 그 아이는 방에서 공부하기 힘들 것이다. 아이에게 방은 잠자는 공간이라는 생각이 지배적이기 때문이다. ‘컴퓨터’가 가장 먼저 생각나는 아이 역시 방은 ‘컴퓨터 하는 공간’으로 인식하고 있다고 봐야 할 것이다.-‘보너스 페이지 | 생활환경을 교실화하자!’ 중에서(85쪽)

학습코칭 입문 단계에서 부모가 가장 신경 써야 할 부분의 아이가 가진 공부에 대한 부담감이다. 공부를 못하면 시험 성적이 나쁘다. 그러면 학교나 학원은 물론 집안에서 잔소리를 듣는 일이 많아진다. 이런 일들이 반복되면 공부에 대한 나쁜 기억과 감정이 차곡차곡 쌓여 공부에 대한 부담감을 높인다.-‘Part 2 공부에 흥미와 재미를 느끼게 해준다’ 중에서(95쪽)

승현이가 수많은 학원을 돌아다니며 지식을 배워도 머릿속에 하나도 남는 게 없었던 이유는 배우는 과정에서도 문제가 있었겠지만 배운 내용을 익히는 ‘습’을 제대로 하지 않았기 때문이다.-‘Part 2 공부에 흥미와 재미를 느끼게 해준다’ 중에서(102쪽)

채원이는 어릴 적부터 바이올린을 배웠기 때문에 공부 원리를 바이올린에 대입해 설명해주었다. “바이올린 선물을 받았는데, 그것을 받자마자 연주할 수는 없잖아. 바이올린을 잘 연주하기 위해서는 방이올린 잡는 법, 소리 내는 법, 조율하는 법 등을 배워야 해. 그리고 연습을 통해서 연주 실력을 높이지. 공부도 이와 같단다.”-‘Part 3 혼자서도 잘할 수 있다는 공부 자신감을 심어준다’ 중에서(137쪽)

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출판사 서평

꼴찌에서 1등까지 단계별로 아이의 공부저력을 높여주는 엄마표 공부지도법 스스로 공부하는 습관과 힘을 키워주는 비법 공부에 ‘공’자도 모르는 아이부터 상위 1%로의 도약을 꿈꾸는 아이들을 위한 엄마의 공부지도 ‘엄마표 학습코칭’의 모든 것 ...

[출판사서평 더 보기]

꼴찌에서 1등까지 단계별로
아이의 공부저력을 높여주는 엄마표 공부지도법
스스로 공부하는 습관과 힘을 키워주는 비법

공부에 ‘공’자도 모르는 아이부터 상위 1%로의 도약을 꿈꾸는 아이들을 위한
엄마의 공부지도 ‘엄마표 학습코칭’의 모든 것

최고의 자기주도 학습법 전문가이자 내로라하는 학습코치로 수많은 학생들에게 공부의 재미와 참맛을 알게 해준 한국학습코칭센터의 서상민 대표와 전동민 수석 코치가 대한민국 엄마들에게 효과적인 자녀 공부지도법을 알려준다. 자녀의 학력 수준에 따라 단계별로 필요한 엄마표 학습코칭 방법을 엄마들의 눈높이에 맞춰 정리하고 있으며, 집에서 쉽게 활용해 자녀의 수준을 다음 단계로 높여 나아갈 수 있도록 구성되어 있다.

성적은 ‘지식수준’이 아니라 ‘공부습관’에서 결정난다.
‘지식은 학교와 학원’에서 해결되지만 ‘습관은 엄마가’ 잡아줘야 한다!

태호는 책상에 앉아 있는 것을 힘들어한다. 초등학교 저학년일 때는 100점짜리 시험지를 들고 오곤 했는데, 학년이 올라갈수록 점점 공부와 멀어지게 되었다. 중학교 2학년인 혜은이는 중하위권 학생이다. 학원도 열심히 다니고 학원이 끝난 후에는 독서실에 다니며 늦게까지 공부한다. 하지만 투자하는 시간과 노력에 비해 성적은 그다지 좋지 못하다. 중학교 2학년인 형철이는 초등학교 때부터 거의 전 과목 과외를 해오고 있다. 그리고 시험 기간이 되면 성적이 비슷한 또래들과 그룹 과외도 따로 받는다. 하지만 성적은 항상 중상위권에 머문다. 태호, 혜은이, 형철이 모두 공부에 대한 의지도 각자 다르고 성적도 매우 다르다. 하지만 이 아이들에겐 공통된 바람이 있다. 바로 ‘공부를 잘하는 것’이다. 나름 열심히 공부하고 공부를 잘하고 싶은 마음도 있는데 안 되는 이유는 무엇일까?
<공부에 맛들이는 공부법 엄마손에 달렸다>의 저자들은 “학습은 ‘학(學)’과 ‘습(習)’으로 이뤄진 과정”이라고 말한다. 즉 지식과 정보를 배우는 ‘학(學)’의 과정과 그것을 부단히 자신의 것으로 익히는 ‘습(習)’의 과정이 함께 이루어져야 제대로 된 ‘학습’이 된다는 것. 하지만 많은 아이들이 ‘학’에만 너무 치중된 학습을 하고 있으며 더욱 큰 문제는 학습하는 방법을 제대로 모르고 있다는 점이다. 예를 들어, 앞서 이야기한 태호는 공부하는 방법을 몰라 공부에 흥미를 잃게 된 경우다. 공부에 흥미가 없으니 ‘학’이고 ‘습’이고 제대로 이뤄질리 없다. 학습 중 ‘습’이 제대로 이뤄지려면 자신만의 공부법을 찾는 것이 매우 중요한데, 혜은이와 형철이는 사교육에 의존한 채 ‘학’에만 너무 집중된 학습 습관을 가지고 있었고, 학습 스케줄 상 자신만의 공부법을 만들 시간을 전혀 갖지 못하고 있었다. 당연히 ‘학’으로 어느 정도 성적을 낼 수 있었지만 ‘습’으로 지식을 자신의 것으로 완성하기는 어려운 것이었다.
공부습관은 ‘학’ 위주로 수업이 진행되는 학교나 학원에서 만들어지기 힘들다. ‘자기주도 학습습관’을 키워줄 수 있는 것은 자녀와 밀착된 생활을 하며 자녀의 감성과 체성(건강과 생활습관) 영역까지 고루 챙길 수 있는 부모밖에 없다.

최고의 공부법 전문가, 학습코칭 전문가에게 배우는 효과적인 공부지도법 A to Z
그 누구보다 공부 잘하고 싶은 아이들의 마음에 날개를 달아주는 엄마의 비법

<공부에 맛들이는 공부법 엄마손에 달렸다>에서 저자들은 아이의 수준에 맞춰 집에서 부모가 학습을 지도할 수 있는 ‘엄마표 학습코칭’ 기법을 엄마들의 눈높이에 맞춰 안내한다.
공부에 호기심과 재미를 붙이는 학습코칭 ‘입문 단계’, ‘학’에 치우친 공부습관을 개선하고 스스로 공부할 수 있는 힘을 키우는 ‘초급 단계’, 전략적이고 효율적인 방법으로 성적을 올리는 학습습관을 키우는 ‘중급 단계’ 그리고 최고 수준의 공부를 유지할 수 있는 ‘고급 단계’까지, 단계별로 구성된 엄마표 학습코칭 기법은 학교와 학원, 과외로 해결되지 않는 아이의 학습 문제를 단계별로 해결해 궁극적으로 ‘자기주도 공부습관의 완성’을 이루게 해줄 것이다.

습관이 되면 잘하게 되고, 잘하게 되면 더욱 재미를 붙이게 되는 공부의 선순환
공부의 선순환 고리를 만들어주는 엄마표 학습코칭
공부의 방법을 배우고 훈련함으로써 제대로 된 공부습관이 갖춰지게 되면 공부를 어렵지 않게 느끼고, 공부가 어렵지 않게 느껴지면 차츰 공부를 잘하게 된다. 그리고 공부를 잘하게 되면 공부를 좋아하게 된다. 좋아하게 되면 더 많이, 더 잘하고 싶어지게 된다. 바로 공부의 선순환이 이뤄지는 것이다. 또한 엄마표 학습코칭은 학습능력 개선이나 향상뿐만 아니라 자녀의 인성에도 긍정적인 변화를 불러일으킨다. 성적 향상이나 학습능력 개선은 아이들에게 자신감과 적극성, 도전정신을 불러일으키기 때문이다.
저자는 부모라면 누구나 공감되는 다양한 사례담을 통해 엄마의 학습코칭으로 자녀 공부의 선순환 고리가 만들어지는 과정을 보여준다. 아이들이 학습코칭을 통해 학습습관을 개선하고 완성해 가는 과정은 흥미진진하고 감동적이며, 학습 문제로 어려움을 겪고 있는 부모들과 아이들에게 용기와 희망을 제시한다.

*** 이런 자녀라면 엄마표 학습코칭이 필요합니다 ***

엄마표 학습코칭 입문 단계가 필요한 아이들
“공부에 흥미와 재미를 붙여주세요!”
책상에 앉아 있는 것을 힘들어 한다. □
어떻게 공부해야 하는지 모른다. □
공부에 대한 호기심이 없거나 거부감이 있다. □
TV 시청이나 게임하는 것을 절제하지 못한다. □
엄마표 학습코칭 초급 단계가 필요한 아이들
“공부 자신감을 키워주세요!”
학원에 다니거나 과외를 받지만 효과가 없다. □
왜 공부해야 하는지 아직 목표를 찾지 못했다. □
시키거나 잔소리를 하면 억지로 공부한다. □
혼자서는 공부하지 못하고 가르쳐 줘야지만 공부한다. □
엄마표 학습코칭 중급 단계가 필요한 아이들
“SMART한 공부전략을 세워주세요!”
공부하는 만큼 성적이 안 나온다. □
자신만의 공부법이 거의 없다. □
공부에 대한 부담감을 느낀다. □
효율적이고 효과적으로 공부하지 못한다. □
엄마표 학습코칭 고급 단계가 필요한 아이들
“공부 방향감각 유지시켜 주세요!”
머리가 좋다는 말을 많이 듣는다. □
성적에 스트레스를 느끼고, 종종 공부 슬럼프에 빠진다. □
특별한 이유 없이 점점 성적이 떨어진다. □
꿈과 미래에 대한 자신만의 목표가 없거나 흔들린다. □

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책 속 한 문장

회원리뷰

  • 초등학교 들어 간지 벌써 3개월... 이런 우리 작은 아이 하는 말... "엄마, 너무 힘들다." 벌써부터 아이에게 ...

    초등학교 들어 간지 벌써 3개월...

    이런 우리 작은 아이 하는 말...

    "엄마, 너무 힘들다."

    벌써부터 아이에게 이런 말이 나오다니 나 스스로 채찍을 했다.

    큰아이는 여자 아이라 잘 해서 솔찍히 1학때 피아노하고 도예만 보냈다.

    하지만 1학년 교과서를 보고 또 시험을 보는 과정에서 깜짝 놀랬다.

    내가 알던 1학년 수준이 아니었기 때문이다.

    둘째 남자아이...

    정말 앞이 깜깜했다.

    받아쓰기 조차 제대로 할 줄 모르는 울 아이..

    그래서 둘째는 1학기 문제집을 사서 매일 3장씩 풀기 시작하고 학습지도 추가를 했다.

    그런데 헉... 학교 숙제가 매일 너무 많다.

    울 아이 하기 싫다고 야단인데 학습지를 그만 둘수도 없고 막막했는데

    이 책을 만나서 얼마나 다행인지 모른다.

     

    학습코치는 아이 스스로 문제를 해결할 수 있도록 도와주는 역할..

    아이에 말에 귀를 기울이고 효율적으로 공부하는지 살펴 보아야 한다.

    모두 다 책상에 앉아 있다고 1등 하는 건 아니다.

    공부에도 기술이 있다는 말 확 들어온다.

    아이의 공부를 방해하는 것을 보고 아이의 공부방부터 점검을 시작 했다.

     

    꿈의 로드맵에 맞춰 공부의 방향감각을 유지해라는 말....

    그래서 아이의 꿈을 확실하게 묻고 롤모델을 삼아 힘차게 가기로 했다.

    아이도 자기 자신의 꿈을 향해 도전을 한다는 말 ..

     

    이 책을 통해 너무 강합적인 내 방식과 태도를 반성 하게 되었다.

    무조건 학원에만 아이를 보낼게 아니라 엄마가 이런 책을 한번쯤 읽고 방법을 찾아가는 것도 괜찮을 것 같다.

  •   <공부에 맛들이는 공부법 엄마손에 달렸다.>   '1학년때부터 5학년때까지 공부를 열...

     

    <공부에 맛들이는 공부법 엄마손에 달렸다.>

     

    '1학년때부터 5학년때까지 공부를 열심히 했는데

    성적이 안오르고 그대로예요~~ㅜㅜ 해도 안되요~!!

    그래서 이제 공부 안하려고요~~.'

    6학년 짜리 한 아이가 저에게 한 말이예요~~

    그동안 공부했던 학습성취가 자신이 바랬던 것보다 좋지 않게 나오니

    아이는 공부에 대한 심한 무기력감을 갖게 되고 자신감도 잃게 된 것 같아요~!!

    에휴...

    도대체 무엇이 잘 못된 것일까요?

    아이가 공부에 흥미가 없어서 1학년때부터 5학년때까지 공부를 한다고는 했지만

    제대로 하지 않았던 이유도 있을 것 같아요.

    책상에 앉아있기는 했지만 대부분 딴생각을 했을 수도 있어요~~

    아니면 정말 집중해서 공부는 했지만 공부방법이 잘 못되어서

    성적이 좋지 않게 나왔을 수도 있고요~!!

     

    그렇다면 제대로된 공부방법~!!

    어떻게 해야할까요?

     

    이 책은 아이의 현재 능력을 파악하는 것에서부터 시작해요.

    아이가 꾸준히 공부하고 있는지,

    효율적으로 공부하고 있는지,

    기본기는 다져져 있는지,

    공부하는 방법은 알고 있는지 등 아이의 자기주도적학습 역량을 파악하고요~!!

    아이가 공부에 집중하지 못하는 이유와 아이의 공부를 방해하는 요인들도 알아봐요~!!

    그리고 이런 모든 것을 바탕으로 아이의 학습코칭을 어디에서부터 시작할지 알려주지요^^

    아이의 현재 능력을 파악할 수 있다는 점에서

    활용하기가 참 좋은 책 같았어요~!!

     

    이런 모든 분석을 통해 공부에 대한 호기심을 느끼지 못하는 아이는 <학습코칭 입문단계>

    혼자서 공부할 줄 모르는 아이는 <학습코칭 초급단계>

    노력에 비해 공부성과가 낮은 아이는 <학습코칭 중급단계>

    공부 슬럼프를 겪고 있는 아이는 <학습코칭 고급단계>

    로 가서 아이에게 맞게 학습코칭을 해주면 되요~!!

     

    <학습코칭 입문단계>에서 중요한 것은 공부에 흥미와 재미를 느끼게 해주는 것이예요.

    공부를 어떻게 하는 것인지부터 가르쳐 주고, 학교수업부터 집중해서 듣게 하는 것이 중요하지요.

    그리고 교과서로 학습의 기초를 잡고, 규칙적으로 공부하는 시간을 만들면 되요.

    <학습코칭 초급단계>에서는 혼자서도 잘할 수 있다는 공부 자신감을 심어줘야 해요.

    학업수업시간 말고 아이공부에 필요한 시간을 찾고, 학교수업을 잘 들을 수 있도록 지도해야 하며

    틈틈이 공부하는 기술도 가르쳐야 하고요.

     

    <학습코칭 중급단계>에서는 효과적이고 효율적인 공부전략을 세워야 해요.

    학습관리와 완전학습노트 등으로 공부를 완성하고

    효율을 높이는 시험공부법을 익힐 수 있도록 도와줘요.

     

    <학습코칭 고급단계>에서는 꿈의 로드맵에 맞게 공부의 방향감각을 키워줘야 해요.

    역할모델과 멘토를 찾고 나만의 공부를 완성할 수 있도록 도와주면 좋아요^^

     

    책을 읽으면서 저에게도 많은 도움이 되었어요~!!

    나이가 들면서 공부를 하려고 하니 암기도 잘 안되고 귀찮아지기만 했는데

    마음을 새롭게 다잡고 공부계획을 세울 수 있도록 하는 지침이 되어주는 책이라 마음에 들어요.

     

     

  • 학습은 세상의 변화에 뒤지지 않기 위해서 해야 할 평생의 일이다. 그런 점에서 현재 가장 긴박한 과제는 사람들에게 학습하는 ...

    학습은 세상의 변화에 뒤지지 않기 위해서 해야 할 평생의 일이다.

    그런 점에서 현재 가장 긴박한 과제는 사람들에게 학습하는 방ㅂ버을 가르치는 일이다..

    -피터 드러커-

    우리 아이도 곧 학교에 가게 된다..

    하지만 얼마나 그 아이가 내가 생각하는 만큼 따라주고 해줄지는 자신도 없고 장담할수 없어서 ..

    불안한 마음에 이 책 제목처럼 공부에 맛들이는 공부법을 엄마인 내가 직접 해주고 싶은 마음이 커서 꼭 읽고 싶었다..

    아직 어리니 뭐가 걱정이랴 할줄 모르지만.. 요즘 선배 엄마들에게 듣는 아이들의 수준은 너무도 높고

    아이들도 엄마들의 열정도 너무 따라가기 힘들다는 생각을 참 많이 했다..

    그냥 놀아도 되지 않을까 ..놀 나이 인데 라고 생각만 했지만 ..요즘 초딩 책들을 한번 보면 정말 입이 쩍 벌어질 정도 라고 한다..

    그 수준을 어찌 따라가야 할지..

    아이를 무조건 채찍질을 하기엔 나도 질리고 곧 힘들고 포기해버릴꺼 같다는 생각을 해본다..

    하지만 아이가 주도적인 학습을 한다면 정말 얼마나 편하고 좋을까..

    라는 생각을 해본다

    우리 아이도 학교 가기전 그냥 재미로 몇가지 홈스쿨을 하고 있는걸 바탕으로

    아이의 공부를 방해한느 것들을 조금 생각해봤다..

    가정환경과 교육환경 생활환경 건강 환경 ..

    동생이 있으니 공부할때 시끄럽게 떠들때도 있고 아이를 앉혀놓고

    학습지라도 풀으라고 하곤 난 내 할일을 하고 있을때도 있으니

    나먼저 반성을 해본다

    우리 아이가 공부할때 집중하지 못하는 이유는 무엇인지 감정과 정서가 안정되어 있는지 정서 안정도

    규칙과 약속의 중요성을 알고 있는가 규칙 준수도

    열심히 하면 꿈을 이룰수 있다 생각하는가 자기 효능감

    자신의 생각과 마음을 잘 표현하는가 자기 표현도

    나도 조금씩 목표를 세우고 아이과 꿈에 대해 이야기 해보고 멘토를 찾을수 있도록 도와주면서 조금씩 천천히 옆에서 주도적으로 아이가 공부 할수 있는 환경과 아이 스스로 꿈을 꿀수 있도록 도와주면서

    정말 엄마 손에 달렸다는 말처럼 열심히 해봐야겠다

  • 공부 맛있게 하는 방법 | do**o71 | 2010.05.28 | 5점 만점에 5점 | 추천:0
    공부에 맛들이는 공부법   공부하라고 하면 먼저 짜증부터 일어난다는 아이들   " 또 공부해 엄마는 ...

    공부에 맛들이는 공부법

     

    공부하라고 하면 먼저 짜증부터 일어난다는 아이들

     

    " 또 공부해 엄마는 맨날 공부만 시켜 "

    투덜거리기부터 한다는 학부모들의 푸념

     

    아이들도 엄마도 즐겁게 공부하는 법이라......

     

    그 해답을 찾는다면

    <공부에 맛들이는 공부법 엄마손에 달렸다/서강민, 전동민 지음>에는

    공부를 맛있게하는 방법을 찾을 수 있다.

     

    책을 읽으면서

    고개를 끄덕끄덕

    "그래 이거야 이거"

    하면서 술술 책장을 넘기기만 하면된다.

     

    아이들에게

    우리가 해줄 일은 야단과 보채기가 아닌

     

    그저

    인정해 주고 지지해 주고 격려해 주면 되는 것이다.

    쉬우면서도 어려운 일이지만

     

    아이와 나의 믿음이 있다면

    그리고

    아이의 무한한 잠재력을 믿는다면

     

    이 책을 통해

    진정 우리 아이들을 사랑하고

    우리 아이들이 행복하게

    공부할수 있는 방법을

    찾을 것이다.

     

    세상에 모든

    우리 아이가 우리 아이답게

    맛있게 공부하는 바로 이 순간

     

    공부에 맛들이는 공부법 엄마손에 달렸다는

    계속 달릴 것이다.

     

    http://blog.naver.com/bookdowumi/50089233427 

     

     

  • 공부에 맛들이는 공부법을 배워본다는 자체만으로도 이번에 읽은 동안 경험한 것들에 감사하는 생각을 하면서 읽었던 책이랍니다. ...

    공부에 맛들이는 공부법을 배워본다는 자체만으로도

    이번에 읽은 동안 경험한 것들에 감사하는 생각을 하면서 읽었던 책이랍니다.

    우리 아이는 초등학교 3학년인데요.

    우리 아이가 다니는 학교는 3학년 부터 시험이 있어요.

    그러다 보니 3학년이 되고 나서 첫 중간고사때는 은근 완전 신경쓰이더라고요.

    엄마도 첫 시험을 보는듯한..

    아니.. 솔직히 말해서

    아이는 시험 보는 당일날 "엄마, 시험 보고 올께.." 하면서

    학교에 갔는데

    왜 제가 더 떨렸는지..^^

    시험보고 와서 딸아이는 멀쩡했는데

    저는 병이 나가지고..^^ 고생했던 기억이 나네요.

     

    엄마인 제가 더 떨렸던것은 역시

    초등시절 지금이 아이에게 엄마의 역할이 얼마나 중요한지에 대해서 잘 알고 있었기 때문인거 같습니다.

    이 책을 읽으면서 제가 지금 잘 하고 있구나 싶기도 했고요.^^

     

     

    그런데,, 공부는 꼴찌도 있고, 1등도 있고, 또 중간정도 등수를 하는 아이도 있을텐데요.

    이 책은 바로 그런 마춤 학습을 가능하게 해주는 책이 아닌가 싶었어요.

    지금 내 아이 수준이 어느정도인지 알 수 있는.. 그런 책이 아닌가 싶었거든요.^^

    그리고 그 수준에 맞춰 실천할 수 있는 힘도 이 책을 통해서 얻어갈 수 있었답니다.~

     

     

    엄마들이 요즘 목메는 학습법중 하나가 바로 자기주도 학습일텐데요.

    말이 자기주도 학습이지.. 이게 어른도 실천하기 어려운데

    초등3학년을 시킬려니 영 힘들더라고요.^^

    그래도

    공부에 맛들이는 공부법을 통해서 또 다시 이렇게 힘을 얻어서 실천을 해볼려고 합니다.

     

    특히나 생활환경을 교실화 하고,,,

    방학때는 한자에 신경을 쓰라는 말에도 공감을 했답니다.

    얼마있으면 방학이니만큼..  눈에 쏙쏙 들어오더라고요.

    더군다나,, 방학때 이것만큼은 꼭 해야지 생각하고 있었던 부분이기도 했답니다.

     

    엄마인 제가 잘 계획하고,

    아이가 스스로 자기주도 학습을 하는 환경을 조성해 주는

    그런 과정을 통해서 아이가 스스로 할 수 있다는 자신감도 만들어 주도록 노력해야겠어요.

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