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일류대 진학비법
292쪽 | 규격外
ISBN-10 : 1195123213
ISBN-13 : 9791195123216
일류대 진학비법 중고
저자 김성일 | 출판사 원북
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2014년 3월 12일 출간
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[당신의 귀한 자녀 일류대 진학비법]은 대한민국의 사교육과 공교육의 현실을 올바로 깨닫고 과도한 사교육에서 해방해 학생들 스스로 공부하는 즐거움을 주기 위한 책이다. 좋은 대학을 보내기 위해 사교육에만 의지해왔던 지금까지의 교육현실에서 학부모와 학생의 측면에서 접근하도록 제안한다. 또한, 무분별한 사교육을 스스로 절제하고 올바른 사교육을 선택할 수 있는 안목을 기르는데 도움을 준다.

저자소개

저자 : 김성일
저자 김성일(金聖日)은 고려대학교 법과대학을 졸업하고 사법시험 수험생들을 대상으로 민법강의를 했다. 저서로는 도서출판 문성에서 출간된『최종정리 민법』이 있다. 고교모의고사 전국2등의 경험을 바탕으로 지난 10년 동안 중고등학생 및 고3 재수생들을 지도하는 학원사업을 운영하며 1,500명의 성적을 향상시켜왔다. 전교250등이던 학생들을 3~4개월 만에 전교1등으로 만든 사례가 많을 정도로 학생들의 성적향상에 정통한데, ‘숙제가 없는 학원’을 표방하며 학생들이 공부를 끝내야만 귀가시키는 특화된 교육방식으로 1,500명의 다양한 학생들이 실제로 공부하는 모습을 10년간 매일 7시간 이상 관찰하고 분석하고 지도하는 것을 통해 상위권ㆍ중위권ㆍ하위권 학생들의 학습에 대한 마인드 형성과 학습자세ㆍ학습방법ㆍ시험기술을 향상시키는 방법에 대한 연구를 완성해왔다. 특히 평균3등급이던 고3학생을 한 달 지도하여 수능에서 평균2등급으로 만드는 등 대한민국 사교육의 중심지 서울 강남(江南)에서 두드러진 성과로 인정받고 있으며 수능 수험생들을 위한 저서로『수능 역전의 기술』이 있다. 본 책에서는 선행학습 금지법을 만들 정도로 지나치고 무분별한 사교육이 횡행하여 ‘수포자(수학을 포기한 학생)’가 속출하고 과도한 사교육비 부담으로 ‘에듀푸어(Edupoor)’가 날로 증가하고 있는 상황 속에서 초등ㆍ중등ㆍ고등학생의 학부모들에게 “성적을 향상시키는 올바른 학부모의 자세”에 대한 안내와 “학생들로 하여금 제대로 공부하게 만드는 기술” 및 “올바른 영어ㆍ수학ㆍ국어 공부 방법” 그리고 “자녀 교육을 성공으로 이끄는 방법”등 실생활에서 바로 써먹을 수 있는 실질적인 교육방법을 자세히 안내한다. 부디 이 책을 통해 과도한 사교육의 굴레에서 벗어나 자녀 교육을 성공으로 이끌어 『당신의 귀한 자녀』를 꼭『일류대에 진학』시키길 간절히 바란다.

목차

제1장 학원을 보내고 과외를 시키지만 자녀의 성적이 향상되지 않는 이유

1. 원하는 성적을 얻지 못하는 핵심적인 이유 20
부모의 학력(學歷)과 자녀의 학력(學力)
실제로 공부하는 시간의 절대적인 부족
공부 방법에 대한 무지
학생 개인별 맞춤식 공부방법 지도의 필요성
넘치는 사교육에 기인한 『공부기피현상』
공부해야 할 동기의 부재
진정한 동기부여의 방법
공부를 통한 긍정적인 체험 부재

2. 자기 공부(ONE’S STUDY)의 중요성 35
고양이 목에 방울달기
자기공부(ONE’S STUDY)의 파괴력

3. 강요된 공부는 반항을 낳는다! 40
누가 공부를 강요하는가?
10대 학생들을 바라보는 관점의 변화
자발적인 공부의 시작

4. 학부모의 지나친 욕심이 자녀를 망친다! 46
집안 모든 사람이 의사인 학부모
자녀를 가출시키는 학부모와 전교1등을 만드는 학부모

성공사례 1. 둔촌고2 박OO 52
영어4등급 → 전교1등 수학5등급 → 전교1등

제2장 자녀의 성적을 확실히 향상시키는 방법

1. 끊임없이 칭찬하고 격려하라. 칭찬과 격려가 자녀를 성공으로 이끈다! 70
피그말리온 효과 [Pygmalion effect]
칭찬과 격려를 해야만 하는 이유
자녀를 칭찬할 수 있는 부모의 마음자세

2. 대치동 전교1등의 비밀 76
학부모들의 속마음
학원과 과외에 대한 잘못된 인식
복습지도의 어려움
학생과 소통의 중요성
학생 스스로 공부하고 싶은 생각이 들도록 만드는 방법

3. 사람은 왜 시키는 대로 하기가 싫은 걸까? 84
청개구리 이야기
반발심 (psychological reactance)

4. 과외의 장점과 단점 88
과외의 장점
과외의 단점

성공사례 2. 압구정고3 박OO (1개월 지도) 92
9월모의 언4 수2 외3 → 2013 수능 언3 수1 외2

제3장 초ㆍ중ㆍ고 중요한 시기별 효율적인 교육방법

1. 초등기간의 중요성 및 교육방법 98

2. 중학기간의 중요성 및 교육방법 101

3. 예비고1 100일의 중요성 및 대처방법 107
예비 고1의 현실 (11월 15일 ~ 12월 26일)
현실과 심리의 부조화
효과적인 대처 방법 : 100일의 중요성에 대한 설명
효과적인 대처 방법 1 : 적절한 선행과 예상 등수 안내
효과적인 대처 방법 2 : 매일 학습의 중요성
효과적인 대처 방법 3 : 지속적인 상담의 중요성

4. 고1 1학기 중간고사 이후 대처방법 114
예비고1 학생들의 100일간 총 공부시간의 차이
1학기 기말고사 성적이 비슷하거나 내려가는 이유
1학기 기말고사 성적을 향상시키는 방법 ? 이유 1, 2
1학기 기말고사 성적을 향상시키는 방법 ? 대책 1
1학기 기말고사 성적을 향상시키는 방법 ? 대책 2

5. 예비고2 겨울방학의 중요성 및 대처방법 128

6. 고2 여름방학의 중요성 및 대처방법 132
절망적인 심리상태의 극복
고2 여름방학을 잘 보내는 세 가지 방법

7. 예비고3 겨울방학의 중요성 및 대처방법 136
예비 고3 학생들의 실제 공부 상태
효율적인 공부의 중요성
성적 향상에 대한 실질적인 기대감을 가져야 한다
수업 후 복습의 중요성
지속적인 상담의 중요성
효율적인 공부 방법의 습득
적들은 강하지 않다!

8. 예비재수 겨울방학의 중요성 및 대처방법 146

성공사례 3. 보성고1 김OO 148
중1 253등 → 중3 전교1등(평균99.8)
→ 고1 영어전교2등, 수학전교12등

제4장 영어 공부 방법

1. 수능 수험 영어의 Top Secret 156
들어가며
토익ㆍ토플ㆍ텝스를 시켜서는 안 되는 구조적인 이유
학부모들의 잘못된 인식
고등학교 학교 내신 영어 시험에 대한 오해
영어 문법에 대한 잘못된 인식

2. 영어학원에서 텝스로 지도할 수밖에 없는 이유 170
들어가며
학교교육과정에서 기인하는 첫 번째 이유
학부모의 욕심에서 기인하는 두 번째 이유

3. 중학생을 어학원에 보내서는 안 되는 이유 176

4. 많은 고등학생들이 영어 내신을 포기하는 이유 181

5. 영어 9등급을 3등급으로 만드는 방법 183

6. 고3때 영어성적이 내려가거나 불안해지는 이유 185

7. 영어 공교육의 해결방법 189

성공사례 4. 보성고2 김OO 191
영어 4등급 → 영어 1등급 (전교7등)
수학 4등급 → 수학 2등급 (이과)

성공사례 5. 영동고3 김OO 195
영어 9등급 → 영어 3등급

제5장 수학 공부 방법

1. 수학 성적을 확실히 향상시키는 1억짜리 비법 202
수학학원을 다니거나 과외를 하지만 수학성적이 향상되지 않는 이유와 해결책
수학문제집을 푸는 이유
수학 공부를 잘하는 방법

2. 올바른 수학 지도 방법 216

성공사례 6. 대명중3 이OO 218
수학 전교188등 → 수학 전교1등

성공사례 7. 도곡중3 김OO 221
수학 55점 → 수학 전교1등

성공사례 8. 중대부고1 박OO 224
수학 3등급(72점) → 수학 1등급(전교13등)

제6장 국어 공부 방법

1. 국어 공부의 올바른 길 230
고2 이과 학생의 국어 성적이 단 3일 공부로 50점에서 97점으로 향상된 사례
사례를 통해 발견할 수 있는 국어 공부의 특별함

성공사례 9. 현대고2 방OO 236
국어 32점 → 국어 75점

제7장 고1ㆍ고2 전국모의고사의 진실과 고3 수능모의고사 대비방법

1. 고1, 고2 전국모의고사의 불편한 진실 242
전국 모의고사 성적의 허상(虛像)

2. 고1, 고2 모의고사 등급이 잘 나오는 이유 245
실질적인 경쟁의 결여
수능에 비해 현저히 쉬운 모의고사 문제

3. 대도시 外 지역 학생들의 고1, 고2 모의고사 성적 250
고1, 고2 전국 모의고사의 실상(實狀)

4. 고3 수능모의고사의 감추어진 진실 254
진정한 경쟁의 시작
꺽인 의욕과 따라잡기 힘든 실력 차이
6월 평가원 모의고사와 9월 평가원 모의고사의 진실
고3 수능모의고사 대비 방법

성공사례 10. 반수생 이OO 263
작년 수능평균 2등급→ 2014 수능평균 1등급

제8장 자녀 교육을 성공으로 이끄는 방법

1. 사교육업체의 공포(불안) 마케팅에 올바르게 대처하는 방법 272
공포(불안) 마케팅의 발생 이유
과도한 수학 선행학습의 유발
지나치게 일찍 시작되는 영어 선행학습
대처 방법

2. 학원을 보내서 성적이 오르기 위한 전제조건 280
메타인지 능력의 필요성
메타인지능력 기르는 방법

책 속으로

출판사 서평

|들어가는 글| 2005년 호구지책(糊口之策)으로 시작했던 교육사업이 이제 10년의 시간이 지나면서 제법 그 틀을 갖추게 되었고, 한 분야에서 10년이 되었을 때 세상에 무언가를 내놓아야만 할 것 같은 생각에 9년차의 시간을 지내면서 더욱 더 많은...

[출판사서평 더 보기]

|들어가는 글|
2005년 호구지책(糊口之策)으로 시작했던 교육사업이 이제 10년의 시간이 지나면서 제법 그 틀을 갖추게 되었고, 한 분야에서 10년이 되었을 때 세상에 무언가를 내놓아야만 할 것 같은 생각에 9년차의 시간을 지내면서 더욱 더 많은 책을 읽고 연구에 몰두하게 된 것 같다.
지난 10년 동안 수천 명의 학생들과 호흡을 같이 하며 그들의 공부에 관한 고충과 문제들을 듣고 이를 해결하려 노력해왔고 그 노력의 결과들로 큰 기쁨을 맛보았으며 처음 생각으로는 불가능해 보였던 많은 일들을 이루어 낸 것 같아 매우 흐뭇한 기분이 드는 것이 사실이다.
그동안 내가 물리적 시간적으로 함께 할 수 있었던 학생들에게만 가르침의 혜택을 줄 수 있었는데 이제 그 대상과 폭을 넓혀 전국의 학생과 학부모들에게 성적향상의 큰 기쁨을 드리기 위해 그 첫걸음으로 본 책을 세상에 내놓게 되었다.
나는 과거에 사법시험대비 수험서인 『최종정리 민법(도서출판 문성)』이라는 책을 낸 적이 있지만, 이번 책을 내는 느낌은 그때와는 사뭇 다른 것 같다. 당시 내가 쓴 사법시험 수험서는 독창적인 책이라기보다는 편저의 성격이 강했던 반면, 이번 책은 세상에 유일한 나만의 창작물이고 경험의 소산이기에 비판과 검증의 대상이 될 수도 있다는 측면을 고려하지 않을 수 없었다. 그러나 나의 생생한 학생지도 경험담을 담은 책이고, 현장에서 수천 명의 학생 및 학부모들과 상담하며 그들의 공부에 관한 고민과 문제들을 해결해 온 결과물이기에 어떤 비판과 검증에도 대비할 자료들을 갖추고 있다.
전 세계적으로 인정받고 있는 뜨거운 교육열과 그에 걸맞게 발달해 온 사교육으로 인하여 사교육공화국이라는 평가를 받고 있는 대한민국이기에 일정 시점에서 이토록 넘치는 사교육을 평가하거나 검토하는 절차와 시간이 꼭 필요하다는 생각이다.
사교육이 학생의 실력을 향상시키겠다는 본연의 임무를 망각하거나 멀리하거나 무시한 채, 사교육자들의 배를 불리는 탐욕의 수단으로 전락하지는 않았는지 또는 그렇게 될 가능성이 농후하지는 않은 지에 대해 비판적인 성찰과 검토가 필요한 시점이라고 생각한다.
또한 한편으로 사교육의 희생양이라고 할 수 있는 학부모와 학생들로 하여금 무분별한 사교육을 스스로 절제하고 올바르게 사교육을 선택할 수 있는 안목을 길러줄 필요가 있다는 점에서 본 책이 나름의 기능을 다하길 바라는 마음 간절하다.
단 한 권의 책으로 많은 부분을 바꿀 수 없으리라는 생각에 총론적인 성격을 지닌 본 책의 호응도에 따라 각론에 해당되는 사항들을 자세히 설명하는 시리즈물로 여러 권의 후속 작을 내고 싶은 마음 간절하며, 그렇기 때문에 더욱 더, 단 한권의 책이지만 그 나름의 파급효과가 발생하기를 바라마지 않는다.
본 책을 출간하기까지 물심양면으로 도움을 주신 모든 분들에게 감사드리며, 이 모든 것을 주관하시는 하나님께 감사드린다.

- 2014년 3월 강남구 대치동에서 김성일 -


|학부모들에게 드리는 제언 - 선행학습금지법에 붙여|

대한민국 사교육 무엇이 문제인가?

선행학습 금지법(공교육 정상화 촉진 및 선행교육 규제에 관한 특별법)이 2014년 2월 20일에 국회 본회의를 통과하였다. 전 세계에 이와 같은 희귀한 이름과 내용의 법률을 가진 나라는 아마 없을 것이다.
무엇이 학부모들과 학생들로 하여금 이처럼 법률로 금지를 해야만 할 정도로 지나치게 선행학습이라는 늪에 빠져들게 만든 것이며, 또 그로 인한 폐해가 도대체 얼마나 심각한 상황이란 말인가?
선행학습(선행교육)은 공교육에서 행해지건 사교육에서 행해지건 간에 해당 학년의 교과내용을 완벽하게 이해하고 기억하는 상위 1~2% 정도의 뛰어난 학생들에게 현행학습의 완성으로 인한 학습의 지루함을 떨치기 위하여 그 학생이 소화할 수 있는 수준의 상위학년 교과과정을 교육하는 것을 말한다. 즉 선행학습의 본래적인 취지는 그 자체로 나쁜 것이 전혀 아니며 오히려 최상위권 학생들에게는 없어서는 안 될 꼭 필요한 교육이다.
그런데 이렇게 좋은 취지의 선행학습이 선행학습의 대상이 아닌 학생들에게까지 무분별하게 행해지게 된 결과, 필연적으로 수박 겉핥듯이 상위학년 교과과정을 배우지만 제대로 이해하지 못할 수밖에 없는 학생들은 점진적으로 수포자의 길로 들어서게 되고, 학원비와 과외비로 추가 지출이 되는 만큼 가계의 교육비 지출이 늘게 되어 에듀푸어로 전락하는 가구들이 많은 현실이다.
최근 들어 학생들 사이에 유행어가 되다시피 한 ‘수포자’가 속출할 수밖에 없는 가장 핵심적인 이유는 자신의 능력을 벗어난 범위의 수업을 듣다 보니 들어도 전혀 모르는 내용들이 점점 쌓여가게 되고, 부여받은 숙제를 할라치면 하나도 모르겠으니 할 수도 없는 상황이 되는 것이며, 숙제를 안 해가면 혼날 수밖에 없고 숙제를 해야만 한다는 강박증에 사로잡힌 학생들은 어떻게 해서든 숙제를 해야겠으니 온갖 문제집의 해설지를 모아 놓은 네이O 카페(블로그) 등을 찾게 되는 것이다.
더군다나 미래를 위한 보험이라는 생각으로 시키는 사교육인데다, 상위학년 내용을 선행 학습하는 것이기 때문에 학생의 실력을 테스트 하는 학교 시험이 아예 없다보니 학생의 이런 상태가 드러나지 않고 묻히고 만다.
결국 이렇듯 무분별한 선행은 학생들에게 아무런 이익을 줄 수 없으며 오히려 학습의욕을 저하시키는 결과를 가져오고 만다는 것을 명심해야 한다.
필자는 10년 전 학원을 처음 열었을 때부터 우리나라의 이와 같은 기형적인 사교육을 걱정해 왔으며 그 대안을 찾기 위해 그동안 수많은 실험과 연구를 해왔다.
이제라도 이와 같은 인식이 널리 퍼져 그 결과 법률을 제정하기에 이른 점은 시기가 늦은 점은 있지만 현실적으로 적절한 입법이라 생각된다.
그러나 아직까지도 문제의 본질을 파악하지는 못하고 있는 느낌이다. 이 정도의 규제만으로는 학부모의 욕심에서 기인하고 돈벌이를 위해 이에 화답하는 일부 사교육자들의 결합으로 여러 가지 형태의 선행학습이 행해질 것은 불을 보듯 뻔한 일이며, 결과적으로 현 상황을 뒤엎기에는 무리가 있을 것이다.
선행학습을 시키고 싶은 학부모의 욕구는 바로 “좋은 대학 보내기”이기 때문에 좋은 대학을 보내고 싶은 부모의 욕구를 없애지 않는 한 이런 현상은 반복될 것이기 때문이다.
그러나 시각을 바꾸어 이 문제를 바라보면 해법을 찾을 수 있다는 것이 필자의 생각이다.
좋은 대학을 보내기 위해서 지금까지는 사교육의 3주체인 학부모 학생 사교육 중 사교육에만 의지해 왔다면, 이제부터는 학부모와 학생의 측면에서 접근해 보자는 것이다.
즉 학원을 보내서 사교육을 2배~3배로 시킬 생각만 하지 말고, 어떻게 하면 하나의 학원을 보내더라도 제대로 자신의 것으로 만들 수 있는지를 배워서 보다 효율적인 공부ㆍ결과가 확실한 공부를 하도록 만들자는 말이다.
이렇게 하려면 반드시 학부모의 변화가 필요하고 학생의 변화 또한 필요하게 되는데, 과연 학부모와 학생이 어떻게 변화되어야 하는지에 대해서 알기 쉽게 설명하는 것이 필자가 이 책을 쓰게 된 가장 핵심적인 이유이다.
자녀를 키우고 있는 학부모라면 자녀를 학교에 보내는 이유, 학원에 보내는 이유, 공부를 시키는 이유에 대해서 다시 한 번 곰곰이 생각해 볼 필요가 있다.
필자는 그동안 전교 250~300등 정도이었던 학생들을 지도해서 전교1등으로 만든 사례가 여러 차례 있었다. 이것이 의미하는 바는 바로 이것이다. ‘적들은 결코 강하지 않다!’
전교1등이 하는 공부와 전교250등이 하는 공부의 차이를 극복하려는 노력을 하지 않는 한 어떤 방법을 동원한다해도 전교1등이 될 수는 없는 노릇이다. 바로 이것이 핵심이다.
필자는 이와 같은 관점에서 지난 10년간 수천 명의 성적을 향상시켜왔고 그 결과 하위권 학생일지라도 성실하게 필자의 지도를 잘 따르기만 하면 누구나 상위권으로 만들 수 있으며, 중위권 학생들이라면 누구나 최상위권으로 만들 수 있는 능력과 기술을 갖추게 되었다. 물론 이러한 필자의 교육에서 학생의 능력 범위를 벗어난 선행학습은 당연히 철저하게 배제된다.
이와 같은 필자의 관점에서 기존의 사교육을 평가해볼 필요가 있다고 생각한다. 그리고 평가한 결과에 따라 왜 그러한 일들이 벌어지게 되었는지를 살펴보아야 할 것이며, 확실하게 좋은 결과를 만들어 내는 올바른 교육방법은 무엇인지에 대해서도 고민해야 할 것이다.
기존의 삐뚤어진 사교육이 학부모의 욕심에 불을 지펴 과연 무엇을 얻어내려고 한 것인지, 그 과정에서 학습자인 학생을 얼마나 고려하였는지, 결과는 정말 좋은지 혹시 무늬만 좋은 것은 아닌지, 그렇다면 자녀를 올바르게 교육하는 방법은 무엇인지 등등 필자가 제시하는 이와 같은 질문들을 염두에 두고 이 책을 읽어 나간다면 반드시 이러한 문제들에 대한 해결책을 찾게 될 것이다.
부디 이 책을 통해 대한민국의 사교육의 현실을 올바로 깨닫고, 필자가 제시한 다양한 사항들을 실천에 옮겨서 하루빨리 과도한 사교육에서 해방되어, 학생들에게는 스스로 공부하는 즐거움을 선사하고 학부모들에게는 과도한 사교육비의 부담에서 벗어나 경제적인 여유를 가지고 행복한 삶을 누리게 되길 바라는 마음 간절하다.

- 2014년 3월 강남구 대치동에서 김성일 -

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책 속 한 문장

회원리뷰

  • 비법이랄 비법도 없음 | 5e**ence | 2016.11.06 | 5점 만점에 2점 | 추천:0
    검색하다가 과하게 칭찬하는 글이 있길래 구해서 봤음. 비법이랄 비법은 전혀 없고, 자기 칭찬 자기가 운영하는 학원 ...
    검색하다가 과하게 칭찬하는 글이 있길래
    구해서 봤음.

    비법이랄 비법은 전혀 없고,
    자기 칭찬
    자기가 운영하는 학원 칭찬만 줄줄 나오는 책.

    이 책을 돈들여 볼 필요가 없음.
    시간을 줄여드리기 위하여 이 책에서 소개하는 비법을 간략히 말하면.

    학생에게 자신이 공부할 수 있는 시간을 반드시 마련시켜주라는 것.
    공부량 체크를 해주는 것도 자주 나옴.

    나머지는 없음.

    괜히 사봤다는 생각과 낚였다는 생각이 강하게 드는 책.

    역시 직접 가서 어느 정도 읽어보고 사야되는데 실수했음.
  • 일류대 진학비법 | jo**he12 | 2014.06.26 | 5점 만점에 5점 | 추천:0
    일류대 진학비법 알기만 하면 가능할까? 의문???속에서도 할 수 있는것은 다 해서라도 일류대에 보내고 싶은 마음은 부모라면 누...
    일류대 진학비법 알기만 하면 가능할까?
    의문???속에서도 할 수 있는것은 다 해서라도
    일류대에 보내고 싶은 마음은 부모라면 누구나 같을것 이라 생각한다.

    나 역시 진짜 어떻게 하면...
    그런 비법이 뭘까? 그런게 있긴해~ 있다면 그것이 우리아이에게 맞을까?
    초등학생이니 가능성이 있을꺼야~
    한번 해보고 싶은 마음으로 이 책을 읽게 되었습니다.

    이 책은 실제 학생들에게 하나하나 실험하듯 접목한 사항들의 성공사례를 통해 어떻게 해야하는지 방법을 제시해 주고있다.


    ONE'S STUDY : 자 기 공 부 의 힘
      자기공부의 힘을 키워 주고 싶은 부모를 위한 책
    1. 원하는 성적을 얻지 못하는 핵심적인 이유
    정말 알고싶고 어떻게 해나가야하는지를...
    2. 자기 공부의 중요성 등 무엇이 중요한지
    부모들이 저지르는 실수에의한 아이들의 현실을...
    "끈임없이 칭찬하고 격려하라.
      칭찬과 격려가 자녀를 성공으로 이끈다."

    이 말은 누구나 한 번쯤은 듣고 칭찬해 주었을 것이다.

    하지만 학생들에게 필요한것은 바로 "자신의 존재가치를 채워줄 수 있는 누군가의 인정과 동등한 인격채로서 평가받는 칭찬과 격려"인 것이다.

    이 것이 진정한 칭찬이요 격려인것을 미안하고 미안하다.
    꼭 실천해야할 잊지 말아야할 중요한 핵심인듯하다.
    1. 초등학생때는
      당신의 자녀가 자신이 왜 공부를 해야 되는지를 알고 있나?
      **왜 공부를 해어하는를 인식하게 하라는점. **
      왜 해야하는지 알고 하는것과 그냥 시키니까 하는것의 결과는...

    2. 중학생때는
      평균 몇 점으로 반에서 몇 등을 했다는 것이 과연 중요할까?
      ** 평균보다 중요한것 각 과목의 점수!!**
      -영.수 과목의 실력배양. 이 두 과목중 부족한 한 과목의 약점을 빠르게 보완하여 향상시키고 기본실력을 갖추어야만 한다는 사실... 고등학교에가서 이 두과목의 기본이 부족하다면... 상상해보세요. 낙오자가 될것이고 포기하게 돨것입니다.

    3. 예비고1 100일의 주요성 및 대처방법
      고1 1학기 중강고사 이후 대처방법 등
      고등학생들의 매 시기별 대처방법들이 고스런히 나와있으며
      이 책을 읽은 부모와 읽지 않은 부모는
      내 아이의 시기별 대처능력뿐 아니라
      내 아이의 고충이 무었인지.
      아이가 겪는 고통과 좌절을 격게 될듯싶다.
      *** "포기"자가 나올것이고 그런학생이 수업시간에 시내를 돌아 다니고 있는 것임을 알게 되었다.**
    이런 상황을 그 부모만 모른다.
    늘 부모는 착한아들 순한아들 이라고 믿고 있기 때문이다.
     
    읽으면서 느끼고 또 느끼는것 하나,
    토익, 토플, 탭스은 정확한 문법 지식이 없어도 점수를 확득할 수 있게 되어 있다는것 단어 33000개 외우면...
    단어도 중요 하지만
    "문법실력과 독해실력"을 키워야 진짜 영어실력이라는것

    우린 "수능이 목표"인 대한민국에 살기에...
    수학 매일 매일 반복학습
    수학은 첫째가 개념!!
    저자는 개념을 7번 쓰고 7번 읽고 7번 말하기 매일 반복하기를 권했다.
    개념을 알아야 하기에...
    나 역시 매일 문제지를 풀게 하지만 개념을 집고 넘어가기보다 "얼마나 많이 풀었나,다 풀었나 풀린게 뭔가, 풀린것 오답 풀이"에 집중한듯하다.
    풀린문제에 태클란기 "이거 앞에서 풀었잖아 왜 틀려 실수하지마 실수가 실력이야" 정말 하기 싫도록 포기하도록 만들고 있었다.

    ** 개념을 꼭 익히고 개념풀이부터 차근차근 해나가야겠다.**

    그래서 서점에 가면 개념00, **개념 문제지가 많이 눈에 뛰고
    저자역시 수학은 "개념"의 중요성을 강조하고 있다.
    국어 "이해하며 읽기"
    궁어공부를 했는데도 이해력이 부족해 성적이 나오지않는다.
    '소리 내어 읽기'
    부모교육에서도 많이 들었던 말
    책읽고 독서기록쓸때 역시 국어는 지문을 읽고 이해하고 요지를 찾아야하고 끄집에 내야 하는데
    책(지문)내용을 이해하지 못한다면
    문제 역시 풀지못하고 성적과 바로 직결되는 것이다.

    **국어는 이해하며 읽기의 중요성 입니다.**
    이처럼 이 책은 어떻게 하나하나 초.중.고를 보내야 하는지
    무얼 중요시해야하는지 사례를 통해 알려주고 제시하고있습니다.
    늦었다 생각하지 말고 이 책에 사례들 처럼 한 번 해보는 것입니다. 그것이 힘들어도 어짜피 무슨 특단의 조치를 취해야하는건 누구나 아는 사실....
    아이들의 마음부터 추스려주고 칭찬하고 격려하며 목적이 무었인지. 왜 해야하는지 먼저 알게하고 시작하는게 현명할것같습니다.

    **저에게는 참 다행인것은 초등학생이여서 입니다.
      지금부터 다 잡아 주어야겠습니다.
      영어 왜 해야하는지 부터 시작 하려합니다.
      수학 개념을 중요시하겠습니다.
      국어 이해며 읽도록 지도하겠습니다.

    초등부터 기초탄탄, 개념탄탄,
      이해력 UP 하게 화이팅~ 해야겠습니다.


  • 일류대진학비법 | eu**67 | 2014.06.17 | 5점 만점에 5점 | 추천:0
    자기 공부의 힘 누구도 당신에게 알려주지 않은 학원가의 일급 비밀 ​ R...
    자기 공부의 힘
    누구도 당신에게 알려주지 않은 학원가의 일급 비밀
    ​두아이를 키우면서 항상 교육에 대한 불만이 많은 한 평범한 엄마로서
    답답함을 조금이라도 풀어준책이 이 책이 아닌가 싶다
    우리나라는 정말 사교육에서 벗어나지 못하는 현실에 능력이 없는 부모은
    자격이 없다는 느낌이 들정도로 너무나 현실히 힘들다
    한편으로는 공교육을 믿으면서 아이가 꾸준히 해준다면 될수있다는 희망을 가지면서
    간혹 공교육에 서있는 선생님들이 막상 독학으로 공부하는 아이들에게
    사교육을 부축하는 ​일선교육장을 보면서 한숨이 저절로 나올때가 많다
     이 책을 읽으면 대한민국의 사교육과 공교육의 현실을 올바로 깨닫고  과도한
    사교육에서  해방되어 학생 스스로가 공부하는 즐거움을 느끼게 해주려는
    길잡이가 되는 책이 아닌가 싶다
    공부하는 방법을 잘모르고 무조건 똑같은 방식으로 그냥 무조건 하면 되겠지하는
    말도 안되는 생각으로 하루하루 보내는 많은 아이들이
    잔정한 공부가 어떤 방식으로 공부하고 깨달으면서 노력을 통해 극복을 한다면
    우리 아이들도 항상 부러워만하는 아이들과 같이 설수있는 기회가
    온다는 희망과 힘을 북돋아주는 책이라는 생각을 가지게 된다
    저자의 교육방식을 통한 수많은 아이들이 성적을 향상하고 성실하게 지도를
    따라한다면 누구나 희망하고 바라던 최상위권으로 진입할수있는 기회를
    가질수있다는것을 알게 되었다
    요즘 많은 사교육장에서 일어나는 선행학습이 아닌 학생들의 능력범위에서 벗어나
    별다른 효과도 아이들에게 도움도 줄수없는 비현실적인 것은 배제되었다는것에
    이책을 읽고 많은 생각과 기쁨을 느꼈다
    부모의 욕심으로 똘똘 뭉쳐져 샤교육 현장으로 던져진 수많은 아이들이
    나의 소중한 아이들이 힘들어하지 않고 아이들이 원하는 대학을 갈수있는 길을
    열어주는 나 자신의 공부하는 힘을 길러주는 책이 아닌가 싶다
    어떠한 목적도 없고 그냥 남이 하니 우리아이들도 해야한다는  말도 안되는
    비현실적인 부모들의 욕심으로  우리나라의 사교육은 한없이 불어나고
    있다는것이다
    기존의 비뚤어진  사교육으로 인한 아이들의 힘든것을 조금이라도 덜어줄수있는
    계기가 되지 않을까하는 생각을 하게 되었다
    아이들이 스스로 공부하는 효율적인 방법을 인도해주는 역활을 통해
    우리의 자녀교육을 성공으로 이끄는 방법을 일깨워주는 작가의 생각을  읽으면서
    사교육에 도움을 받지 않고 공부하는 우리 두아이들에게 더 큰 희망과
    앞으로  나아갈길을  한층 더 가까히 다가갈수있도록 일깨워주는 책이 아닌가 싶다
    아이들의 나이에 맞게 시기별 효율적인 교육 방법과
    정말 많이들 힘들어하는 수학성적을 확실히 향상시켜주는 비법과
    고등딸에게  한발짝 더 가까히 도움을 줄수있는 수능수험 영어의 Top Secret와
    우리의 아이들의 교육을  성공으로 이끌어 줄수있는 방법을
    일깨워주는 많은 정보를 알수있는 책이 아닌가 싶다.
    모두다 비밀로 자신의 아이만 좋은 대학을 보내려고 정보를 노출하지 않은 교육현실에
    우리의 아이들이  부모들의 소망인 모두의 바람인 인류대 진학비법을
    거침없이 우리에게 알려주는 정말 일급비밀을 이 책을 통해 알수있다는것이다
    푹빠져들게하는 많은 이야기와 함께
    나 역시 열심히 아이들과 함께 노력을 하여
    우리 아이들도 일류대 진학을 한발짝 상큼 다가갈수있는 기회를  가질수있다는 생각에
    책읽는 시간이 너무나 행복했었다
    항상 아이들 교육에 걱정이 많은 당신들에게 속시원히 해답을 가르쳐주는 책이라
    생각을 가지게 된 게기가 되었다 ​
  •  믿고 첫 걸음을 내딛어라.  계단의 처음과 끝을 다 보려고 하지 말고 그냥 발을 내디뎌라....
     믿고 첫 걸음을 내딛어라.
     계단의 처음과 끝을 다 보려고 하지 말고 그냥 발을 내디뎌라.
    - 마틴 루터 킹-
     
    인생에 있어서 일류대가 꼭 중요한가? 고등학교 성적만으로 장래를 결정한다는 현실의 세태가 얼마나 한심한 일인가. 약 20여년전 고등학생이었던 내가 품던 의문이었으며, 특별히 S대나 Y대, K대를 목표로 하지 않았기에 욕심없이 대학에 입학했고 그 이후 '왜 사람들이 일류대를 선호하는지를 뼈져리게 느꼈다'. 일반적인 평판은 당연하고, 어느 대학교를 나왔는지가 그 사람의 전부라고 착각하며 취업, 대학원진학 등에도 커다란 영향을 미치고 있다. 물론, 지금도 나는 일류대 자체가 인생의 목적은 될 수 없다고 생각한다. 
    그러나, 한편으로는 최고의 학생들이 모인 곳에서, 최고의 교수님과 교육시설이 있는 곳에서 경쟁을 통해 학업을 한다는 것이 환상적이며, 본인이 자만을 갖지 않고 평생을 남보다 더 열심히 산다고 하면 일류대 입학이 축하할 일이라고 본다.
    이 책은 일류대에 진학하기 위한 비법을 개괄적으로 설명하고 있는데, 총 8개의 장으로 구성되어 있으며 각 장마다 성공사례를 보여주어 이론적인 비법이 아니라 과거 10년동안 저자 본인의 노하우를 체계적으로 정리하고 있다.
    먼저 세부적인 내용에 들어가기 앞서, '학부모들에게 드리는 제언'에서는 좋은 대학을 보내기 위해서 지금까지 사교육의 세 주체인 학부모, 학생, 사교육 중 사교육에만 의지해 왔다면, 이제부터는 학부모와 학생의 측면에서 접근해 봐야 하고, 학원을 보내서 사교육을 ​2배~3배로 시킬 생각만 하지 말고, 어떻게 하면 하나의 학원을 보내더라도 제대로 자신의 것으로 만들 수 있는지를 배워서 보다 효율적인 공부, 결과가 확실한 공부를 하도록 만들자고 주장한다. 그래서 학부모와 학생의 변화가 필요하고 어떻게 변화되어야 하는지에 대해 알기 쉽게 설명하는 것이 저자가 이 책을 쓰게 된 핵심적 이유이다.
    제1장 '학원을 보내고 과외를 시키지만 자녀의 성적이 향상되지 않는 이유'에서는 원하는 성적을 얻지 못하는 핵심적인 이유로서 실제로 공부하는 시간이 절대적으로 부족하고 공부 방법에 대한 무지, 학생 개인별 맞춤식 공부방법 지도의 필요성, 진정한 동기부여의 방법 등을 제시하며 자기 공부의 중요성을 강조한다. 강요된 공부는 반항을 낳을 수 있고 학부모의 지나친 욕심이 자녀를 망칠 수 있다고 경고한다.
    제2장에서는 '자녀의 성적을 확실히 향상시키는 방법'으로서 다음을 제시한다. 끊임없이 칭찬하고 격려해야 한다. 그리고 학생 스스로 공부하고 싶은 생각이 들도록  방법을 제시하고 있다. 사람은 왜 시키는 대로 하기가 싫은 걸까? 에 대해서도 설명하며 과외의 장점과 단점을 나열하고 있다.
    앞의 1,2장이 개괄적인 설명이라고 한다면 제3장에서는 초,중,고 중요한 시기별 효율적인 공부방법에 대해 구체적으로 들어간다. 초등기간, 중학기간, 예비고1 100일간, 고1 1학기 중간고사 이후, 예비고2 겨울방학, 고2 여름방학, 예비고3 겨울방학, 예비재수 겨울방학 등으로 중요시기별로 중요성과 대처방법을 제시하고 있다.
    제4장부터 6장까지는 각각 영어, 수학, 국어 과목에 대해 공부방법 알려주고 있다. 우리나라 영어 사교육의 대세는 영어유치원인 것 같다. 영어유치원이 아닌 곳도 대부분 영어과목을 가르치고 있고  나의 두 아이들도 유치원에서 영어를 알파벳이나 기본 단어를 공부하고 왔다. 심지어 원어민 교사도 일반 유치원에 선생님으로 있었다. 우리나라 수능영어시험이 단어 12,000개 범위내에서 어렵게 출제되기 때문에 토익,텝스,토플이 아무 도움이 안되고 영어학원을 다니는 것은 효과가 없다고 주장한다. 당연한 말이다. 시험을 잘 보기 위해서는 정부의 시험출제경향에 맞게 대비해야 하며 상관관계가 적은 토익이나 텝스공부는 큰 의미가 없어 보인다. 만일 정부가 시험을 토익이나 텝스와 유사한 형식으로 출제한다면 그때서야 달라지지 않을까.
    7장에서는 친절하게도 고1,고2 전국모의고사의 진실과 고3 수능모의고사 대비방법을 제시하고 있다. 이쯤되면 학생들이 많이 지칠법하다.  그러나 모의고사에 대해 알것은 알아야 마음이 편할 것 같다.
    마지막, 8장에서는 자녀 교육을 성공으로 이끄는 방법을 말하고 있는데, 이 책의 마무리 성격이다.
    구체적으로 사교육업체의 공포(불안)마케팅에 올바르게 대처하는 방법과 학원을 보내서 성적이 오르기 위한 전제조건을 제시하고 있다.  
     
     
    이 책을 읽으면서 저자가 너무 편하게 글을 썼기 때문에 읽을 때에도 마치 저자가 앞에서 친절한 설명을 해주는 듯한 느낌을 받았다. 그리고 저자가 말하는 주장들을 다시 한번 생각하면 누구나 수긍이 가고 알 수 있는 내용이지만, 실제로 행동에 옮기지 못하고, 자녀들에게 확인을 하지 못하는 실천적인 문제점이 많은 부분이라 생각이 든다. 부모는 돈으로 무엇이든 해결할 수 있다는 착각에서 자유로와져야 하며, 학생들은 학원에서 모든 문제가 해결될 수 있다는 오판에서 벗어나야 할 것이다. 저자가 서두부분에서 말한 바와 같이, 공부를 자신의 것으로 만들어야 한다.

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