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엄마의 질문 수업(아이의 잠재력을 깨우는)
| 규격外
ISBN-10 : 8932473331
ISBN-13 : 9788932473338
엄마의 질문 수업(아이의 잠재력을 깨우는) 중고
저자 주아영 | 출판사 을유문화사
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2016년 4월 20일 출간
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이 책의 시리즈

책 소개

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『엄마의 질문 수업』은 그동안 아이들을 가르치기만 했던 티칭Teaching에서 이제는 아이들의 자존감을 살리면서 스스로 문제를 해결하고 좀 더 주도적이고 적극적으로 활동할 수 있도록 동기를 부여하는 코칭Coaching으로의 변화를 이야기한다. 이러한 변화가 중요한 이유는 바로 극단적인 경쟁에 내몰린 자녀들이 자살이나 폭력, 비행 등으로 빠지는 것을 막을 수 있는 방법 중의 하나이기 때문이다. 이 책은 실생활에서 쉽게 적용할 수 있는 스팟 코칭으로 아이와 대화하는 법을 알려주고 있으며 스팟 코칭이 잘 이뤄질 수 있도록 질문, 경청, 피드백 등에 관련된 여러 기술들을 사례를 통해 소개한다.

저자소개

저자 : 주아영
저자 주아영은 한국코치협회 인증 전문 코치로서 사람의 존재 가치를 실현하고 성공적인 삶을 살도록 돕는 프로 코치로 활동 중이다. 성균관대학교에서 언론정보대학원 커뮤니케이션학을 전공하고, 13년간 기업 및 공공 기관, 대학에서 ‘커뮤니케이션 전문가’로 활동하였다. LG오티스 교육팀 과장, 한국능률협회 컨설팅 전문 위원, 삼성 CS아카데미 파트너 등을 거쳤으며 한국커리어코칭센터를 설립하여 ‘자신이 원하는 삶’, ‘서로를 인정하는 삶’, ‘자기 주도적인 삶’이라는 세 가지 핵심 가치를 가지고 자체 프로그램인 ‘부모 전문가 양성 코칭맘 스쿨’과 ‘바른 가정 세우기 아빠다움’ 과정을 운영 중이다.
현재 한국코치협회 부산지부 대외 협력 부장직을 맡고 있으며 많은 이들에게 코칭을 알리고자 힘쓰고 있다. 또한 건강가정지원센터, 지자체 및 초·중학교에서 부모 대상으로 연 200회 이상 강연 활동을 함은 물론 학생, 직장인, 부모 및 퇴직자 등에게 개인 코칭을 통해 잠재된 내면을 깨우고 변화와 성장을 체험할 수 있게 하는 지원도 아끼지 않고 있다.
홈페이지 www.careercoaching.co.kr
블로그 blog.naver.com/coaching98

목차

서문

〈1단계 수용 단계 : 코칭맘 기본기 닦기
질문이 바뀌면 아이가 바뀐다〉


1. 질문법이 다른 엄마, 코칭맘 이해하기
모든 아이들은 특별한 존재다
껍질을 깨기 위해 기억해야 할 세 가지
코칭과 티칭의 차이는 질문에 있다
아이의 마음을 여는 코칭 대화

2. 코칭맘의 기본기 닦기
나이대별로 본 아이의 자존감 형성
부모가 되기 전에 먼저 아이가 되라
엄마가 잃어버린 것들 1 - 환영하라
엄마가 잃어버린 것들 2 - 기억하라
엄마가 잃어버린 것들 3 - 공감하라

〈2단계 준비 단계 : 자녀 바로 이해하기
‘티칭Teaching맘’에서 ‘코칭Coaching맘’으로〉


1. 유형별로 본 엄마와 자녀 이해하기
칭찬이라고 다 고래가 춤추진 않는다
인간 행동 유형으로 가족 성향 파악하기
DiSC 진단 설문지
DiSC로 본 네 가지 성향의 장단점
유형별 엄마 스타일 - 엄마만 믿어, ‘주도형 엄마’ | 즐겁게 살자, ‘사교형 엄마’ | 변화는 싫어, ‘안정형 엄마’ | 생각해 볼게, ‘신중형 엄마’
자녀 유형별 코칭 전략 - 주도형 자녀와 대화할 때 | 사교형 자녀와 대화할 때 | 안정형 자녀와 대화할 때 | 신중형 자녀와 대화할 때
엄마와 아이의 유형별 갈등 사례 - 열정맘 사교형 엄마 vs. 순하디 순한 안정형 자녀 | 조근조근 신중형 엄마 vs. 자유로운 사교형 자녀 | 늘 괜찮은 안정형 엄마 vs. 이기고 싶은 주도형 자녀

2. 질문을 바꿔 코칭 문화를 조성하라
오늘부터 우리 집도 대화의 시간을 갖겠다?
엄마와 아이의 미스매칭 대화
대화를 풍성하게 하는 공감 화법
You message를 I message로
감정 헤아리기는 심호흡하듯이
말에 담긴 힘을 어떻게 쓸 것인가
부모와 자녀의 대화를 막는 12가지 걸림돌
아이를 살리는 스킨십의 기적

〈3단계 실습 단계 : 상황별 코칭 기법 활용
질문과 경청, 피드백으로 자녀를 코칭하기〉


1. 잘 듣기만 해도 아이는 바뀐다
잘못된 경청, 속 터지는 대화
귀가 아닌 몸으로 이야기를 들어라
경청도 훈련이 필요하다
경청을 위한 3F와 상황별 연습

2. 아이의 생각을 깨우는 질문의 힘
질문을 가로막는 질문들
아이의 잘못은 질문으로 다스려라
효과적인 자녀 코칭 질문 - 닫힌 질문에서 열린 질문으로 | 과거 질문에서 미래 질문으로 | 부정 질문에서 긍정 질문으로 | 질문 바꾸기 실습
코칭 단계별 질문 기법 - 1단계 : 마음을 여는 질문의 예 | 2단계 : 생각을 여는 질문의 예 | 3단계 : 확신을 위한 질문의 예

3. 결국 자녀와 피드백이 문제다
엄마의 유형에 따른 피드백 스타일
자녀의 자존감을 살리는 피드백
긍정적 피드백 - 3A와 긍정적 피드백
발전적 피드백 - 3단계 발전적 피드백
피드백 시 고려 사항
실생활에서 피드백 사례 - 긍정적 피드백 실습 사례 | 발전적 피드백 실습 사례

4. 자녀의 잠재력을 깨우는 스팟 코칭
코칭맘의 5단계 코칭 대화 프로세스 - 1단계 : 수용적 분위기를 만들어라 | 2단계 : 마침표를 열어라 | 3단계 : 강점을 발견하라 | 4단계 : 의지를 다져라 | 5단계 : 긍정적 감정으로 마무리하라
프로세스 코칭 vs. 스팟 코칭 - 스팟 코칭 사례 1 : 아이가 학원 가지 않으려 떼쓸 때 | 스팟 코칭 사례 2 : 아이의 속마음이 궁금할 때 | 스팟 코칭 사례 3 : 걱정하는 아이를 상담할 때

〈4단계 완성 단계 : 지혜롭게 묻는 코칭맘 되기
이제 잔소리 대신 아이에게 질문을 던져라〉


1. 질문하는 엄마, 코칭맘이 왜 대세인가?
티칭맘과는 다른 코칭맘의 미션
인성은 어느 학원이 잘한대?
인성! 코칭이 답이다
지혜롭게 묻는 엄마
너 잘되라는 잔소리의 문제점

2. 유별난 한국 엄마들의 남다른 의식 구조
대물림되는 한국적 모성애
모로 가도 서울만 가면 돼?
남들과 비교하느라 피곤한 엄마들
남이 잘되는 꼴은 절대 못 봐
엄마도 꿈을 가져야 한다
성공하는 가정에는 핵심 가치가 있다

3. 엄마의 역할에 날개를 달다
희생과 헌신, 생계형 과거 엄마
불안과 초조, 리더형 현대 엄마
존중과 이해, 코치형 미래 엄마

4. 부부 관계가 교육의 출발점이다
마름모꼴의 전통적 부부 관계
두 개의 삼각형, 현대적 부부
건강한 부부는 별 모양을 만든다

5. 가정 형태별 자녀의 현재와 미래
지시하고 명령하는 독재형 가정
무관심하고 흩어진 방치형 가정
과잉보호가 지나친 방관형 가정
자녀를 긴장시키는 간섭형 가정
적당한 서열과 존중의 건강한 가정

6. 나는 코칭맘이다
말문을 막는 마지막 걸림돌 1 - 실패를 두려워하지 마라
말문을 막는 마지막 걸림돌 2 - 민감한 아이를 격려하라
말문을 막는 마지막 걸림돌 3 - 엄마의 감정을 컨트롤하라
완전한 삶? 혹은 행복한 삶?
나는 괜찮고, 너는 괜찮지 않아
엄마는 앞서지 않고 언제나 뒤에 있다

부록 1 - 당신은 코칭맘일까요? 티칭맘일까요?
부록 2 - 자녀 코칭에서 기억해야 할 16가지 원칙

책 속으로

출판사 서평

티칭하지 말고 코칭하라 경청으로 마음을 열고, 질문으로 생각을 여는 대화법 이 책은 그동안 아이들을 가르치기만 했던 티칭Teaching에서 이제는 아이들의 자존감을 살리면서 스스로 문제를 해결하고 좀 더 주도적이고 적극적으로 활동할 수 있도...

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티칭하지 말고 코칭하라
경청으로 마음을 열고, 질문으로 생각을 여는 대화법


이 책은 그동안 아이들을 가르치기만 했던 티칭Teaching에서 이제는 아이들의 자존감을 살리면서 스스로 문제를 해결하고 좀 더 주도적이고 적극적으로 활동할 수 있도록 동기를 부여하는 코칭Coaching으로의 변화를 이야기하고 있다. 이러한 변화가 중요한 이유는 바로 극단적인 경쟁에 내몰린 자녀들이 자살이나 폭력, 비행 등으로 빠지는 것을 막을 수 있는 방법 중의 하나이기 때문이다.
문제는 대부분의 부모들이 가르치는 일에만 급급해서 아이들의 자존감에는 신경을 쓰지 않는다는 점이다. 그 결과 서울시교육청의 자료에 따르면 2013년부터 지난해 10월까지 3년간 서울 지역에서만 학생 48명이 스스로 목숨을 끊었다. 이는 교통사고로 숨진 학생들이 31명인 것보다 많은 수치이다. 자살 원인은 우울증이 가장 높았지만 가정 문제나 성적 문제도 원인 중 하나였다. 만약 아이들의 자존감이 높았다면 우울증이나 그 밖의 여러 외부적 환경 문제로 인해 극단적인 선택까지는 가지 않았을 것이다.
오늘날 엄마들에게 요구되는 사항은 교육적인 면에서 가르치기보다 지쳐 있는 아이들에게 힐링이 되고 긍정적인 에너지를 심어주는 것이다. 사실 우리 사회에는 학교와 학원, 과외 등 이미 자녀들을 가르칠 만한 곳이 너무나도 많다. 반면 아이들의 인성을 올바르게 가꾸고 잠재력을 키워 주는 등의 역할은 엄마만이 할 수 있다. 이를 위해서 엄마들은 더 이상 가르치는 일에 매달리는 티칭맘이 아니라 자녀와 감정을 공유하고 소통하는 코칭맘이 되어야 한다. 티칭맘은 명령, 지시, 감시, 확인, 비난 등의 부정적 감정을 공유한다면 코칭맘은 공감, 이해, 인정, 격려 등 긍정적 감정을 공유한다.
이 책은 아이들의 자발성을 키워 주고 자존감을 채워 주는 코칭맘으로 유아 교육의 패러다임을 바꿔야 하는 이유와 그 실천 방안을 자세히 다루고 있다. 이를 위해 책에서는 고정관념을 깨부수어 코칭맘의 기본기 닦기부터 인간 행동 유형을 분석한 DiSC를 통해 엄마와 아이의 유형을 분석하고 자녀 유형별 코칭 전략을 세우고 있다.
이러한 유형별로 사례를 살펴보는 것이 중요한 이유는 엄마와 아이의 유형에 따라 올바른 대응이 어떤 경우는 바람직하지 않은 대응이 될 수도 있기 때문이다. 예를 들어 승부욕이 강한 주도형 아이가 미술대회에서 상을 받지 못해 상심하고 있다고 하자. 이때 안정형 엄마가 아이를 위로하며 “괜찮아, 참여하는 데 의의가 있는 거야” 식으로 말한다면 주도형 아이는 자기 마음을 몰라준다고 발끈할 가능성이 있다. 이런 경우에는 오히려 새로운 더 큰 목표를 아이에게 제시해 주는 편이 낫다.

아이에게 쉽게 적용할 수 있는 스팟 코칭

이 책의 또 다른 특징은 전문가가 아니어도 실생활에서 쉽게 적용할 수 있는 스팟 코칭으로 아이와 대화하는 법을 알려주고 있다는 점이다. 스팟 코칭은 현장에서 그때그때 짧게 이뤄지는 코칭 방법이다. 자녀가 코칭을 받고 있다고 느끼지 못할 정도로 자연스럽게 이루어지기 때문에 부모와 자녀 간에 서로 부담이 덜하다는 것이 특징이다. 또한 스팟 코칭은 유아에서부터 성인에 이르기까지 모든 대상에 적용할 수 있다는 것이 장점이다.
책에서는 이러한 스팟 코칭이 잘 이뤄질 수 있도록 질문, 경청, 피드백 등에 관련된 여러 기술들을 사례를 통해 소개하고 있다. 질문에도 아이에게 ‘예’ 혹은 ‘아니오’라고 답할 수밖에 없게 만드는 닫힌 질문이 있는 반면, 대화를 이끌어 내는 열린 질문이 있다. 학교 수업을 마치고 돌아온 아이에게 “학교 수업 잘 받았어?”라고 물으면 대답은 십중팔구 “예”로 나오게 마련이다. 그보다는 “오늘 학교 수업에서 무슨 과목이 제일 재미있었어?”라고 물으면 아이의 대화를 이끌어 낼 수 있다.
경청에도 기술이 필요하다. 단순히 들리는 것을 듣는 것과 주의해서 행간의 의미를 파악해서 듣는 것은 다르다. 또한 부모들은 아이가 하는 말의 내용에만 집중하는데 앨버트 메라비언 박사Albert Mehrabian의 ‘언어verbal 비언어non-verbal 메시지의 상대적 중요성’이라는 논문에 따르면 말의 내용은 의사소통에서 7퍼센트밖에 차지하지 않는다. 의사소통에는 시각적 요소가 55퍼센트, 청각적 요소가 38퍼센트를 차지해서 말의 내용보다 더 중요한 요소가 된다. 즉, 아이와 대화할 때는 눈 맞추기, 적절한 말의 뉘앙스와 경청하고 있다는 몸짓 등이 중요하다. 아이는 이러한 비언어적 요소를 통해서 엄마와 의사소통이 잘 이뤄지고 있구나 생각하게 된다.
피드백 역시도 잘해야 한다. 피드백에는 긍정적 피드백과 발전전 피드백이 있다. 긍정적 피드백은 아이의 긍정 행동을 강화시켜 주는 피드백이다. 이를 위해서는 3A를 기억할 필요가 있다. 3A는 Act(행동), Actor(사람), Appreciation(감사)으로 먼저 아이가 잘한 행동에 대해 언급하고, 그다음으로 아이의 노력 및 능력을 인정하고, 마지막으로 아이에게 감사를 표현하는 것이다. 예를 들어 학교에서 돌아와 일찍 숙제를 하고 있는 아이에게는 다음과 같이 말하는 것이 효과적이다. “오늘도 일찍 들어와 숙제하고 있네(행동). 우리 아들 부지런함은 알아줘야 해(사람). 아들의 부지런함은 엄마도 많이 배우게 돼(감사).” 발전이 필요한 부분에 행동 계획을 세우거나 태도 변화에 도움이 되는 발전적 피드백 역시도 적절한 단계에 맞춰 행하는 것이 좋다.
책에서는 이 밖에도 아이와 대화에서 사용할 수 있는 여러 코칭 기술들을 다양한 사례를 들어 설명하고 있다.

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책 속 한 문장

회원리뷰

  • 『엄마의 질문수업』을 읽고 생각을 질문으로 깨우다.   엄마가 아이들에게 가장 많이 하는 말이 아마도 ‘안...

    엄마의 질문수업을 읽고

    생각을 질문으로 깨우다.

     

    엄마가 아이들에게 가장 많이 하는 말이 아마도 안돼가 아닐까 한다. 아이들은 끊임없이 질문을 하고 끊임없이 호기심을 표출한다. 그러나 엄마는 그런 아이들에게 적당한 대답이 아닌, 가르치려고만 한다. 물론 아이들이 살아가면서 필요한 기본적인 생활 지식을 부모로부터 배우고 익힌다. 그러나 생각까지 부모의 뜻대로 하려고 하는 요즘의 엄마들이 많다. 마마보이를 넘어서 자신의 적성까지 부모의 손에 쥐어진 현실인 것이다. 그래서 대학에 들어갔어도 시간표부터 하루 일과를 엄마의 선택에 의해 맡겨진 아이들이 많다.

    코치는 본인이 원하는 곳에서 자유롭게 이동할 수 있는 속성이 있다. 원래의 자신의 자리에서 다른 방향으로 자유롭게 이동하며 호기심을 채우고 본래의 자신의 모습에 하나씩 색을 입혀가는 과정이 그려진다. 누군가의 강요나 선택에 의한 것이 아니라 스스로의 선택에 의해 자유롭게 생각하고 행동하는 모습이 말이다.

    아이들은 끊임없이 질문한다. 유아기의 질문은 주변에 대한 관심이다. ‘꽃은 왜 피지?’부터 나는 손가락이 다섯 개가 있지?’ 등의 주변과 자신에 대한 관심을 질문으로 묻고 호기심을 채운다. 주변에 대한 관찰이 하나씩 녹아내려 주변을 보고 자신을 이해하는 시기인 것이다. 학령기의 아이들에게는 질문은 가정과 학교의 벽을 허무는 계기가 된다. 또래친구에 대해 관심을 갖고 가정에서의 일상을 넘어 학교에서의 자신의 자리를 찾아가는 시기이다. 그리고 청소년기의 질문은 스스로에 대한 탐구이다. ‘나는 누구인가에서부터 나는 무엇이 될까?’의 자기안의 물음을 끊임없이 묻고 답한다. 그 질문을 통해 어른으로 가는 자기를 정립하게 된다. 이러한 스스로에 대한 내면의 질문은 아이들의 성장 단계를 넘어 어른이 되어서까지 꾸준하게 이어져야 한다.

    그러나 정작 엄마는 아이들의 질문 앞에서 어떻게 행동 하는가. 질문을 귀찮아 하거나 그 질문을 답을 건성으로 해주는 경우가 많다. 심지어 아이에게 그런걸 알아서 뭐하냐고 핀잔을 주기도 한다. 이러한 반복적인 엄마의 행동은 아이들에게 호기심은 나쁜 것이거나 엄마를 귀찮게 하는 것이라는 생각이 자리하게 된다. 그러면 아이들은 질문에 대항 공포 혹은 무의미함만 남는다.

    질문은 단순히 호기심이 아닌 나를 찾아가고 너를 들여다보는 징검다리인 것이다. 우리가 살면서 가장 근본적인 질문인 나는 왜 태어났지?’의 반추 없이는 스스로가 어디로 가고 있는지 모른 채 그저 삶에 이끌려가는 사람으로 살게 된다. 소설 개인적인 체험에서 주인공 버드는 어린 시절 아버지에게 묻는다. ‘나는 태어나기 백년 전에 어디 있었어? 죽고 나서 백년 후엔 어디 있는 거야? 죽은 다음에는 나는 어떻게 돼?“라고 말이다. 버드의 아버지는 아들의 질문을 들은 다음 날 자살을 한다. 아버지의 극단적인 선택은 우리에게 말하고 있다. 살면서 가장 근원적인 질문에 대한 생각이 없이는 스스로를 죽인 삶과 같다고.

    우리는 지혜롭게 묻고 답하면서 서로를 성장시키고 서로를 채워나간다. 질문의 답은 없다. 그 답은 스스로가 찾아가는 것이다. 답을 찾아가는 과정에서 스스로를 성장시키고 자기를 알게 된다. 결국, 덧대진 질문들 사이에서 세상에 온전하기 보다는 행복한 세상속의 나를 마주하게 되는 것이다.

    질문을 두려워하지 말고 지금 내게 물어보자.

    나는 잘 살고 있나?“

  • 엄마의 질문수업 | jy**927 | 2016.05.31 | 5점 만점에 5점 | 추천:0
    아이의 잠재력을 깨우는 엄마의 질문수업 지혜롭게 묻고 답하는 스팟 코칭   세 아이를 둔 엄마로서 나는 과...

    아이의 잠재력을 깨우는 엄마의 질문수업

    지혜롭게 묻고 답하는 스팟 코칭

     

    세 아이를 둔 엄마로서 나는 과연 아이의 잠재력을 깨워주는 역할을 잘 감당하고 있는가? 라는 질문을 스스로에게 던져본 계기가 된 책이었다.

    며칠 전 사춘기 6학년 딸아이의 버릇없는 행동에 대처하는 나의 감정 컨트롤이 힘들었던 기억을 더듬으며 엄마노릇을 제대로 못하고 있다는 자괴감에 빠져있다. 늘 가정과 아이들에게 최선을 다하고 있으며 티칭맘이 아닌 코칭맘이라고 자신하고 있던 나에게 큰애와의 그 사건은 좀 충격이었다. 하지만 이 책을 통해 위로를 받고 다시 도전해보자는 자신감이 생겼다.

    이 책에서 제시하는 자녀 코칭에서 기억해야 할 16가지 원칙 중 1가지 원칙이라도 제대로 실천한다면 아이의 잠재력을 끄집어 내는 훌륭한 코칭맘이 될 것이라고 확신한다.

  • 아이의 잠재력을 깨우는 엄마의 질문수업~!!​ 질문이라는 책제목에서 아이에게 어떤 질문을 해주는 것이 교육...

    IMG_0076.JPG

    아이의 잠재력을 깨우는 엄마의 질문수업~!!​

    질문이라는 책제목에서 아이에게 어떤 질문을 해주는 것이 교육적일까 라는 의문이 들었다.

    대체적으로 아이에게는 질문보다는 잔소리를 하는 편이 많기도 하고~!!

    티칭이 아닌 코칭은 무엇일지 알아보고 싶어서 읽게 된 책~!!


    이 책은 스팟코칭에 대해 다루고 있다.

    스팟코칭은 현장에서 그때그때 짧게 이루어지는 코칭 방법이다.

    자녀가 코칭을 박도 있다고 느끼지 못할 정도로 자연스럽게 이루어지기 때문에 부모와 자녀 간에 서로 부담이 덜하다.

    또한 스팟코칭은 유아에서부터 성인에 이르기까지 모든 대상에 적용할 수 있다는 것이 장점이다.


    IMG_0077.JPG

    책은 크게 4단계로 구성되어 있다.

    1단계 : 수용단계 - 코칭맘 기본기 닦기

    질문이 바뀌면 아이가 바뀐다.

    2단게 : 준비단계 - 자녀 마음 바로 이해하기

    티칭맘에서 코칭맘으로

    3단계 : 실습단계 - 상황별 코칭 활용

    질문과 경청, 피드백으로 자녀를 코칭하기

    4단계 : 완성단계 - 지혜롭게 묻는 코칭맘 되기

    이제 잔소리 대신 아이에게 질문을 던져라


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    셀프코칭코너가 있어서 스스로에게 질문을 던져볼 수 있어 좋았다.

    '아이에게 가장 자주 하는 말은?, 그런 말을 하는 주된 이유는?, 그 말은 앞으로 아이의 삶에 어떤 영향을 미칠까?

    생각해보니... 아이에게 주로 하는 말은

    '공부해라, 스스로 찾아서 해라' 등등 공부나 숙제를 강요하는 말이었다.​

    그런 말을 할 때는 아이를 독려하고 잘 좀 했으면 좋겠다라는 마음이 담겨 있었는데

    막상 아이입장에서는 잔소리로 듣기 싫게 느껴졌을 것 같다.


    잔소리대신~!!


    무엇을 먼저 해결해보고 싶니?

    지금보다 나아지기 위해 어디서부터 시작할 수 있을까?

    가장 쉽게 시작할 수 있는 것은 무엇일까?

    목표를 이루는 데에 방해가 되는 것은 뭘까?

    이것에 성공하면 엄마가 어떻게 칭찬해 줄까?

    아이의 성장을 돕는 코칭 질문법을 이용해야 겠다.

  • 아이의 잠재력을 깨우는 엄마의 질문 수업 / 주아영 / 을유문화사 지혜롭게 묻고 답하는 스팟 코칭   &...

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    아이의 잠재력을 깨우는 엄마의 질문 수업 / 주아영 / 을유문화사
    지혜롭게 묻고 답하는 스팟 코칭
     
     
     
     
     
    아이의 잠재력을 깨워주고 싶지 않은 부모가 있을까요?
    저도 아이의 잠재력을  깨워주고 싶은 부모의 일인인데요
    그러나 방법을 잘 . . .
     
    어떻게 아이의 잠재력을 지혜롭게 깨워줄수 있을까?
    저처럼 그 방법을 알고 싶은 부모라면 한번쯤 읽어보길 권하는 책
    엄마의 질문 수업 책이예요
     
     
     
    엄마의 질문 수업에서 말하는 스팟코칭은
    현장에서 그때그때 짧게 이뤄지는 코칭방법으로
    자녀가 코칭을 받고 있다고 느끼지 못할 정도로 자연스럽게 이루어지기 때문에
    부모와 자녀간에 서로 부담이 덜하며
    유아부터 성인에 이르기까지 모든 대상에 적용할 수 있다는 장점이 있는 코칭방법을 말해요
     
     
     
     
     

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    엄마의 질문수업은 4단계로 나누어 코칭맘이 될 수 있는 방법들을 제시해주고 있어요
     
    1단계 수용단계 : 코칭맘 기본기 닦기
    질문이 바뀌면 아이가 바뀐다
     
    2단계 준비단계 : 자녀 바로 이해하기
    티칭맘에서 코칭맘으로
     
    3단계 실습단계 : 상황별 코칭기법 활용
    질문과 경청, 피드백으로 자녀를 코칭하기
     
    4단계 완성단계 : 지혜롭게 묻는 코칭맘 되기
    이제 잔소리 대신 아이에게 질문을 던져라
     
     
    수용부터 완성까지 단계별로 정리되어 있어서
    잘 읽고 실천하기만 하면
    금새 코칭맘이 될 수 있을것 같은 생각이 드네요
     
     
     
     
     

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     코칭철학의 첫번재
    '자녀는 무한한 가능성을 가지고 있다'
     
    코칭철학의 두번째
    '해답은 자녀 안에 있다'
     
    코칭철학의 세번째
    부모는 함께 해답을 찾아가는 '동반자'라는 점이다
     
     스킬이 아닌 진심어린 자녀와의 소통을 누구보다 원하는 나이기 때문에
    코칭맘이 되고자 마음먹은 이상 늘 되뇌여야겠다는 생각이 드네요
     
     
     
     
     

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    엄마의 질문수업은 다양한 대화의 사례들을  제시해주고 그 속에서 코칭맘 대화의 기술을
    배울 수 있어서 더 이해하기 쉬웠어요
     
     
     

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    나는 어떤 엄마일까??
     
    엄마의 질문수업에서는 DISC진단 설문지를 통해 엄마의 유형을 알아보고
    네가지 성향의 장단점까지 파악할 수 있도록 제시해 주고 있어요
     
    엄마의 유형을
    주도형 / 사교형 / 안전형 / 신중형으로 나누고
    특징과 스타일까지 제시해주고 있어서
    내가 어떤 스타일이 엄마인지 파악하고 강점은 살리고 약점은 바꿔볼 수 있도록 동기부여를 해주고 있어요
     
     
     
     
    엄마의 질문 수업의 많은 부분이 공감되고
    지난날 내가 아이를 대할때의 모습을 되돌아보고 생각하게 했는데
     
    저는 특히
     
     
     

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    부부 관계가 교육의 출발점이다
    이 부분이 마음에 들었어요
     
    아이. . .
    혼자 양육하고 교육할 수 없잖아요
     
    무엇보다 부부관계가 좋아야 아이에게도 긍정적인 효과를 전달할 수 있다고 믿어요
     
    아이앞에서는 되도록이면 좋은 모습만 보이고 다툼도 아이없는 공간에서 하도록 하자고 남편과 늘 이야기 하지만
    참 쉽지 않거든요
     
    이 부분을 통해 건강한 부부관계가 아이에게 얼마나 중요한지 다시금 생각하고
    저희 부부관계에 대해서도 다시 생각해 볼 수 있는 시간이였어요
     
     
     
     

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    작가는 위에 성경구절이 건강한 부부의 모습을 나타낸다고 말하고 있어요
     
    신앙생황을 하고 있기 떄문에
    알고 있는 구절이면서도 실천하기 어려웠던 구절
     
    엄마의 질문 수업을 통해 그 중요성을 다시금 깨닫고
    아이의 바른 인성과 올바른 성장을 위해 성경 구절에 따라 노력해보려구요
     
     
     
     
     

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    지금 나는 코칭맘인가? 티칭맘인가?
    부록으로 마련된 코칭맘 자가테스트를 통해 현재 나의 상태를 알아볼 수 있어요
     
    저는 아직 많이 노력해야하는 티칭맘 상태지만
    ㅠㅠ
     
    아이와의 관계와 대화에서 많은 노력을 하면
    곧 코칭맘이 될거라는 긍정적인 생각을 하고
    지내려구요
     
     
     


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    책 내용이 어렵지는 않지만
    혹 정리가 잘 안되는 분들은 뒤쪽에 부록으로 준비되어 있는
    '자녀 코칭에서 기억해야 할 16가지 원칙' 만 잘 숙지하셔도
    코칭맘이 되는데 어려뭄은 없을 것 같아요
     
     
     
     

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    아이를 키우다보면 다양한 상황에 마주치게 되요
     
    두 아이를 키우는 저도 하루에 아이와의 관계에서 수많은 상황에 마주하게 되는데
    특히, 문제 상황 그 때마다 저는 티칭하기 바빴어요
    잔소리로 . . .
     
     
    그런 상황에서 엄마의 질문수업 작가는 티칭이 아닌 코칭을 하라고 말하고 있어요
     
    아이의 행동을 살피고 입장을 이해하고 귀 기울이고
    또 아이가 선택한 방법을 실천할 수 있게 격려하고 잘한 경우에는 긍정적 피드백으로
    개선이 필요하다면 발전적 피드백으로 방향을 안내하며 서서히 올바른 모습으로 변화되기를 기다리고 지켜봐주라고 말해요
    그것이 바로 코칭이라고  
     
     
    현실에서 가능할까?
    내가 이것을 잘 할 수 있을까?
     
    아직도 많이 두렵고 자신없고
    하지만
    엄마의 질문수업을 통해 힘을 얻어 조금씩 꾸준하게 노력해보려구요
     
     
    당장은 힘들겠지만
    티칭맘인 현재의 저의 모습이 코칭맘으로 변해있을 날을 기대하며
     
     
     
    저와 같이 
    티칭맘에서 코칭맘으로 변하고 싶으신 분들은
    엄마의 수업을 읽어보시길 적극 추천해드립니다
     
     
     
     
  • 아이를 키우면서 부모로서 배워야 할 것들이 너무나 많은것 같아요.엄마의 질문수업을 읽고 지금까지 저는 코칭보다는 티칭을...
    아이를 키우면서 부모로서 배워야 할 것들이 너무나 많은것 같아요.

    엄마의 질문수업을 읽고 지금까지 저는 코칭보다는 티칭을 해오고 있었구나 하는 것을 많이 느꼈고 반성하게 된 좋은 시간을 갖게 되었네요.

    아이들을 키우면서 사이버대학에서 아동학을 공부하면서 부모교육 수업을 들었던 적이 있었는데, 그때 들었었던 You-message, I-message를 다시 들으면서 부모는 끈임없이 노력하지 않은면 안되겠구나 하는 생각을 또 다시 느끼게 되었네요.
     

    작가가 서문에서 말하고 있듯이 이 책은 아이의 변화만을 추구하는것이 아닌 엄마들의 변화를 궁극적인 목표로 삼고 있는데,

    아이들은 부모의 뒷모습을 바라보며 자란다는 말이 있듯이 아이들을 잘키우기 위해서는 나 자신부터 잘 살아야겠구나 하는 생각이 떠나질 않더라구요.

    이 책은 4단계로 나누어 이야기하고 있어요.

    1단계는 질문이 바뀌면 아이가 바뀐다.
    2단계는 티칭맘에서 코칭맘으로
    3단계는 질문과 경청, 피드백으로 자녀를 코칭하기
    4단계는 이제 잔소리 대신 아이에게 질문을 던져라

    이렇게 네 단계로 아이들의 잠재력을 깨우는 스팟코칭을 해주고 있는데요.

    13년동안 기업 및 공공기관에서 커뮤니케이션 전문가로 활동하신 분 답게 사례들을 들어 쉽게 풀어냈다는 점이 좋은것 같아요.

    이 책을 읽다보면 '줄탁동시'라는 말이 나오는데,
    병아리가 알에서 나오기 위해서 세 시간 안에 껍데기를 깨고 나와야 질식하지 않고 살아 남을 수
    있다고 해요.

    알 속에 병아리가 껍데기를 깨뜨리고 나오기 위해 껍데기 안에서 껍데기를 쪼아대는 것을 '줄' 이라 하고,
    이때 어미 닭이 신호를 알아 차리고 바깥에서 부리로 쪼아 깨뜨리는것을 '탁'이라고 하는데,

    줄과 탁이 동시에 일어나야 한 생명이 온전히 탄생된다고 하더라구요.

    정말 공감되는 글귀였고, 항상 괸심을갖고 예의주시하지 않으면 되지 않을것 같아요.

    항상 아이들은 부모에게 무언가 신호를 보내는데
    그 신호를 알아차리지 못하고 무뎌있게 된다면 좋은 부모 자식간의 관계가 형성되지 않겠죠.

    또한 이 책에서는 엄마의 유형에 따른 특징을 파악하여 자녀 유형별 코칭전략을 예를들어 이야기 하고 있어요.

    요즘 저는 우리 아들이 초등학교를  다니면서 유치원때는 느끼지  못했던 감정변화에따른 해동들에 따라 고민이 있었는데, 친구들과의 의견다툼등으로 인해 고민을 하고 있었는데 이 책을 읽고 도움을 받았어요.

    아이가 친구와 문제가 생겨 집에와서 이야기하면 전에는 그냥 왜그랬니? 다음에는 그렇게 하지말라고 티칭하기 바빴던것 같아요.
     

    하지만 I-message에서 추구하듯 사실-감정-바람 순으로 이야기 하려고 노력하고 있어요.

    아이에게 이야기하는것도 연습이 필요한 것 같아요.

    지금까지 저는 우리 아이의 마음을 공감해주고 마음을 많이 헤아려주지 못했구나 많은 반성을 했답니다.

     

    부록1은 코칭맘 자가 테스트지도 있어 각자 테스트도 해볼 수 있어요.

    부록 2는 자녀 코칭에서 기억해야 할 16가지 원칙도 나와 있어요.

    1. 코칭 철학에 입각해야한다.
    2. 부모는 자녀의 롤 모델이 되어야 한다.
    3.자녀와 라보는  현실성과 진정성이 중요하며 대화 내내 유지, 관리되어야 한다.
    4.인정과 축하, 지지와지원, 격려는 기본 태도로 드러나야 한다.
    5. 질문은 간결하게 전달한다.
    6. 가능한 풍부한 대안 탐색을 만들어 내고, 자녀가 단 한 가지를 선택해 실행에 집중할 수 있게 한다.
    7. 실행에 대한 점검을 꼭 부모가 확인 할 수 잏게 해야한다.
    8. 코칭대화는 일정시간을 넘기지 않도록 사전에 자녀와 합의하도록 한다.
    9. 평상시 자녀와 긍정적 관계를 형성하는 것이 중요하다.
    10. 코치의 역할이 아닌 다른 역할로 빠져들지 않도록 한다.
    11. 자녀의 마음이 열릴때  까지 조급해 하지 않는다.
    12. 자녀의 생각이 엄마와 다르더라도 비판하지 않는다.
    13. 자녀의 문제를 직접 해결해 주지 않는다.
    14. 부모가 자녀의 코칭 주제를 가볍게 여기지 않는다.
    15.자녀의 이야기를 적극적으로 경청하는 모습을 보인다.
    16. 자녀의 실행 계획이 잘되지 않았을 때 부정적 태도를 보이지 않는다.

    책 한권 읽었을 뿐인데 전문가에게 직접 코칭받은 듯한 느낌이랄까?

    우리아이를 자존감이 높은 아이로 만들기 위해서라면 꼭 한번 읽어봐야 할 책.

    아직도 내가 티칭맘인지 코칭맘인지 모르겠다면 꼭 한번 읽고 자기 자신을 한번 되돌아보기 좋은 책으로 추천하고싶네요.

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