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기록보존론(한국국가기록연구원 교육총서 3)
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326쪽 | 규격外
ISBN-10 : 8959336092
ISBN-13 : 9788959336098
기록보존론(한국국가기록연구원 교육총서 3) 중고
저자 이경래 | 출판사 선인
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2013년 2월 28일 출간
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2.내형 상세 미선택 낙서 미선택 얼룩 미선택 접힘 미선택 낙장(뜯어짐) 미선택 찢김 미선택 변색 [출간 20130228, 판형 173x225, 쪽수 326]

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책 소개

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『기록보존론』은 우선 보존을 ‘우산 개념’을 통해 접근하면서, 복원의 기술적 측면뿐만 아니라 보존 계획 및 환경까지도 아우르는 광범위한 범주로 접근하였다. 또한 개별 기록물에 대한 사후 처리와 복원보다는 기록관리 기관 전체 차원의 보존 프로그램 하에서 예방 중심의 보존 업무가 그 중심축이 되도록 의도하였다.

저자소개

저자 : 이경래
저자 이경래는 현 명지대 디지털아카이빙연구소 책임연구원, 전 중앙대학교, 명지대학교 기록정보과학전문대학원 강사, 중앙대학교 대학원 사학과 문학박사, 텍사스 주립대(University of Texas at Austin), 정보대학원 석사(MIS).

《주요논문》
한국에서 대통령 기록물의 관리에 있어 정치민주주의와 아카이브 발전, American Archivist, Spring-Summer 2006
한국 중세의 아카이브 발전에 있어 불교 승려들의 역할, American Archivist, Spring-Summer 2010
한국 정부의 전자기록관리 개혁: 디지털 민주화의 전망과 위기, Government Information Quareterly, July 2009
미국의 비밀기록관리체제에 대한 역사적 이해, 『기록학연구』 제23호, 2010

저자 : 이은영
저자 이은영은 현 명지대 디지털아카이빙연구소 책임연구원, 현 명지대학교 기록정보과학전문대학원 강사, 한국기록관리학교육원 수료, 명지대학교 기록정보과학전문대학원 박사.

《주요논문》
교수·학습자료용 기록정보콘텐츠의 구조에 관한 연구, 기록학연구 제28호, 2011
교육용 기록정보콘텐츠 개발 절차에 관한 연구, 기록학연구 제 29호, 2011
교육과정 분석에 따른 교육용 기록정보콘텐츠의 예시 설계, 한국기록관리학회지 11(2), 2011

목차

발 간 사 3
추 천 사 5
저자서문 8

1장 - 기록 보존 21
개 요 22

1절 기록 보존의 이해 23
1. 보존의 정의 및 원칙 23
2. 보존의 특성 24
단원학습문제 27

2절 보존 관련 법제도 28
1. 법령 속에서의 보존 원칙 28
2. 보존 방법·처리 및 관리 규정 31
단원학습문제 36

2장 - 보존 계획 37
개 요 38

1절 보존 계획의 수립 39
1. 보존 계획 수립의 전제 39
2. 보존 목표 및 보존 인력 40
3. 보존 예산 책정 42
단원학습문제 45

2절 보존 계획 수립의 절차 46
1. 예비조사 46
2. 우선순위 선정 50
3. 보존 계획 정립 54
4. 보존 계획 평가 56
단원학습문제 57

3장 - 기록 생산 매체 59
개 요 60

1절 종이류 61
1. 종이의 특성 및 유형 61
2. 종이기록물의 보존 수명 65
3. 필기구의 특성 및 유형 68
4. 필기구의 보존수명 69
단원학습문제 71

2절 사진·필름류 72
1. 사진·필름류의 특성 및 유형 72
2. 사진·필름류의 보존 수명 76
단원학습문제 78

3절 자기·광매체류 79
1. 자기매체의 특성 및 유형 79
2. 광매체의 특성 및 유형 81
3. 자기·광매체의 보존 수명 82
단원학습문제 87

4절 기타 매체류 88
1. 동물 가죽의 특성 및 보존수명 88
2. 섬유류의 특성 및 보존수명 89
단원학습문제 92

4장 - 열화와 훼손 93
개 요 94

1절 열화와 훼손의 이해 95
1. 열화 및 훼손의 정의 95
2. 열화 및 훼손의 유형·분포 95
단원학습문제 97

2절 자연적 요인 98
1. 산 성 98
2. 온도와 상대습도 100
3. 공기 오염 103
4. 빛 104
5. 생물 매개체 106
6. 전자기 108
단원학습문제 109

3절 인위적 요인과 재난 110
1. 인위적 요인 110
2. 재 난 112
단원학습문제 115

5장 - 보존 환경, 시설, 설비 117
개 요 118

1절 보존 환경 조성 119
1. 온·습도 관리 119
2. 공기질 관리 122
3. 빛(조도) 관리 124
4. 생물매개체 관리 127
5. 전자기적 요인 관리 131
단원학습문제 132

2절 보존시설과 설비 마련 133
1. 기본 고려사항 133
2. 보존서고 부지 선정 134
3. 보존서고 설계 및 배치 136
4. 업무 공간의 설계 142
5. 서비스 공간의 설계 146
6. 시설·장비 지원체계 148
7. 시설·장비 기준 151
단원학습문제 154

6장 - 기록물의 보존 처리 155
개 요 156

1절 기록물의 유형별 관리와 취급 157
1. 일반적인 주의 사항 157

2. 종이기록물의 관리와 취급 159
3. 시청각기록물의 관리와 취급 163
4. 기타 다양한 기록물의 관리와 취급 168
단원학습문제 172

2절 기록물의 보존 처리 173
1. 소독 처리 173
2. 탈산 처리 176
단원학습문제 181

3절 보존용품 및 장비 182
1. 보존용기 182
2. 기타 보존 용품 190
3. 보존 처리 장비 192
단원학습문제 194

7장 - 기록물의 복원 195
개 요 196

1절 기록물의 매체별 복원 197
1. 복원 기록물 선별을 위한 상태 평가 197
2. 종이기록물의 복원 201
3. 시청각기록물의 복원 207
단원학습문제 213

2절 복원 용품 및 장비 214
1. 복원 용품 214
2. 복원 장비 215
단원학습문제 219

8장 - 보안·재난 관리와 필수기록 관리 221
개 요 222

1절 보안 관리 223
1. 보안의 기초 223
2. 보안·재난 관리 관련 법제도 225
3. 보안 대책 228
4. 보안 기술 233
단원학습문제 238

2절 재난 관리 239
1. 재난의 정의와 유형 239
2. 재난 대책의 수립 240
3. 재난 관리 활동 243
단원학습문제 253

3절 필수기록 관리 254
1. 필수기록물의 정의와 특성 254
2. 필수기록물의 선별 257
3. 필수기록의 보호 262
단원학습문제 268

9장 - 사본 제작 269
개 요 270

1절 사본 제작의 기초 271
1. 사본의 정의 및 필요성 271
2. 사본 제작 방법 275
단원학습문제 280

2절 마이크로필름화 281
1. 마이크로필름의 기초 281
2. 마이크로필름의 촬영 과정 285
3. 마이크로필름의 보존 290
4. 마이크로필름의 활용 292
5. 마이크로필름화 관련 장비 293
단원학습문제 297

3절 디지털화 298
1. 디지털화의 정의 298
2. 기록물 스캐닝 299
단원학습문제 305

■참고문헌 307
■단원학습문제 모범해답 309

책 속으로

출판사 서평

교육총서는 여러 의미를 갖는다고 생각합니다. 우선 하나는 기록관리 기본지식의 범위를 명확히 하는 것입니다. 국가기록원이 전문요원 시험에 대비하여 기록관리 직무능력을 정의하는 프로젝트를 시행한 것이 중요한 기반이 되었습니다. 직무를 수행하는 데 필요한 ...

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교육총서는 여러 의미를 갖는다고 생각합니다. 우선 하나는 기록관리 기본지식의 범위를 명확히 하는 것입니다. 국가기록원이 전문요원 시험에 대비하여 기록관리 직무능력을 정의하는 프로젝트를 시행한 것이 중요한 기반이 되었습니다. 직무를 수행하는 데 필요한 지식을 정의하고 이 지식의 구체적 내용을 서술하는 방식으로 총서를 구성했습니다. 이로써 수험생이나 공부하는 석사과정 학생들이 무엇을 어느 수준까지 공부해야 하는지를 알 수 없어 헤매는 일은 막을 수 있게 되었습니다. 내용이 불충분한 것은 개정 작업을 통해 보완될 것으로 기대하고 있습니다.
다른 하나는 교과과정의 안정화에 기여하는 것입니다. 각 대학원, 교육원의 교과과정은 그간 나름의 발전을 거듭해왔습니다. 하지만 최소수준의 공통성을 기하는 노력이 요구되기도 하였습니다. 교육총서는 이 요구에 응하는 최초의 작업으로서의 의미를 지닙니다. 이 공통성은 각 교과과정의 독자적 발전을 보장하는 토대가 되기도 할 것입니다. 교육총서 각권에 제시된 참고문헌 역시 교과과정을 이수하는 학생들에게 읽기 자료의 최소 범위를 제시하는 효과를 발휘하리라 기대됩니다.

이 책이 학문의 다양성과 공부하는 학생들의 자주성을 저해하지 않기를 바랍니다. 학문은 주체의 자주성을 전제로 할 때 건전하게 발전할 수 있습니다. 시험에 대비한다는 형식 자체가 단순한 지식 주입의 폐해를 낳을 수 있습니다. 부디 제한적인 의미에서 이 책이 이용되기를 바랍니다. 기본지식을 확인하는 필요에서만 이 책이 사용되고 학문 그 자체는 보다 자주적으로 또 다양하게 발전해가야 한다고 생각합니다.

일반인에게 기록관리가 곧 보존이라고 인식될 만큼 보존은 기록학에서 핵심적인 분야이다. 최근에 기록의 활용 및 서비스가 강조되고 있지만, 이 역시 기록의 온전한 보존 없이는 불가능하다. 시대의 흐름에 상관없이 그 비중을 고려해 볼 때 여전히 보존의 영역은 중요한 위치를 점하고 있다. 그러므로 기록 보존 전반에 대한 실무적·학문적 지식의 체계적 습득은 기록전문가가 지녀야 할 핵심 요건이자 역량으로 간주된다.

기록보존에 관한 기존의 국내 저서들이 대부분 보존처리 및 복원의 기술적(technical) 측면에 집중하고 있는 반면, 이 책은 우선 보존을 ‘우산 개념’(umbrella concept)을 통해 접근하면서, 복원의 기술적 측면뿐만 아니라 보존 계획 및 환경까지도 아우르는 광범위한 범주로 접근하였다. 또한 개별 기록물에 대한 사후 처리와 복원보다는 기록관리 기관 전체 차원의 보존 프로그램 하에서 예방 중심의 보존 업무가 그 중심축이 되도록 의도하였다.

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