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장애청소년 전환교육(양장본 HardCover)
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499쪽 | B5
ISBN-10 : 8958322241
ISBN-13 : 9788958322245
장애청소년 전환교육(양장본 HardCover) [양장] 중고
저자 Patricia L. Sitlington 외 2인 | 역자 박승희 | 출판사 시그마프레스
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2006년 9월 10일 출간
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상태 최상 외형 최상 내형 최상

[상태 상세 항목] 선택 해당 사항있음 미선택 해당 사항없음

1.외형 상세 미선택 낙서 미선택 얼룩 미선택 접힘 미선택 낙장(뜯어짐) 미선택 찢김 미선택 변색 미선택 제본불량 미선택 부록있음 [출간 20060910, 판형188x257(B5), 쪽수 520]

2.내형 상세 미선택 낙서 미선택 얼룩 미선택 접힘 미선택 낙장(뜯어짐) 미선택 찢김 미선택 변색 [출간 20060910, 판형188x257(B5), 쪽수 520]

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(신간) 장애청소년 전환교육 - [중고 아닌 새책입니다.]

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책 소개

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중등특수교육과 전환교육에 대한 구체적인 문헌자료를 제공하는 책.『Transition Education and Services for Adolescents with Disabilities』3판을 번역한 것이다. 전환교육 교육과정과 교과중심 교육과정 간의 통합, 기능적 접근방법의 적용, 학교-가정-지역사회기관 간 및 일반교사-특수교사-전환 관련 전문인들 간의 밀접한 협력체계, 보다 빠른 시기에 진로의식을 강조하고 이를 성인기에 이르기까지 지속하기 등이 얼마나 중요하며 이를 어떻게 실현시킬 것인지에 대하여 상세히 소개한다.

저자소개

역자 소개 박승희 이화여자대학교 특수교육과 교수로 미국 Syracuse Univ, 특수교육 및 재활학과에서 석사 및 박사학위를 받았고, 관심영역은 정신지체/중도장애, 통합교육, 기능적교육과정, 지원고용, 장애의 사회학이다. 단독 저역서는 한국장애학생 통합교육(2003), 마서즈비니어드 섬사람들은 수화로 말한다(2003), 온화한 교수(1998), 정신지체: 정의, 분류, 지원의 체계(1994) 등이 있고, 최근 논문은 장애개념화의 진전이 장애인지원 구축에 지니는 함의(2004), 대학부설 평생교육원의 발달장애인을 위한 성인교육 프로그램 개관 및 효과(2004) 등이 있다. 다른 연구들은 http://home.ewha.ac.kr/~seunghee 참조하길 바란다. 박현숙 이화여자대학교 특수교육과 교수로, 미국 Western Illinois Univ.와 Indiana Univ. (Bloomington)특수교육학과에서 석사 및 박사학위를 받았고, 관심영역은 학습장애/경도정신지체인을 위한 효과적 평가-교수방법, 교수적 조정, 전환교육이다. 저역서는 학습장애아동 교육(근간), 주위집중장애의 평가와 교육(1997)이 있으며, 최근 주요 연구는 학습장애학생 지원체계에 관한 질적분석(2004), 색자극단서 조건에 따른 철자문제 수반 ADHD와 일반아동의 철자기억과제 수행 비교연구(2004), 전산화된 읽기 평가-교수 도구(2003)등이 있다. Home.ewha.ac.kr/~hspark 참조하길 바란다. 박희찬 가톨릭대학교 특수교육과 교수로 미국 University of Arizona, 특수교육 및 재활학과에서 박사학위를 받았다. 관심영역은 정신지체, 중등특수교육, 직업교육/재활 등이며, 주요 공저로 특수아동 교육의 실제(2005), 지역사회통합 교육과정(2004), 정신지체아 교육(2002), 직업재활시설 사업운영 매뉴얼(2001)이 있다. 최근의 주요 논문으로 정신지체특수학교 직업교육 혁신을 위한 교사참조요목 개발(2005), 특수학교 직업교사 양성제도의 현황과 방향(2004); 우리나라 직업재활사 양성교육과정 고찰(2003), 장애졸업생 추적조사와 전환교육(2002) 등이 있다.

목차

제1장 중등특수교육에 대한 관점
제2장 전환교육 및 서비스 모델
제3장 전환교육 및 서비스의 지침
제4장 학생과 가족
제5장 전환 평가
제6장 고용으로의 전환
제7장 직무 배치, 훈련, 지도관리
제8장 중등이후 교육으로의 전환
제9장 독립적 및 상호의존적 성인생활로의 전환
제10장 교수 전략
제11장 학교와 지역사회 자원:연계와 의뢰
제12장 전환 교육 및 전환 서비스 제공에 대한 논점들

책 속으로

출판사 서평

이 개정판에서 주요한 변화들의 하나는 종합적인 전환교육과 서비스에 대한 새로운 모델의 도입이다. 이 책의 1번째와 2번째 개정에 제시되었던 모델은 한 목적을 수행하였고, 이제 성공적인 전환계획과 서비스 전달에 결정적인 요소들에 대해 더 구체화하는 것이...

[출판사서평 더 보기]

이 개정판에서 주요한 변화들의 하나는 종합적인 전환교육과 서비스에 대한 새로운 모델의 도입이다. 이 책의 1번째와 2번째 개정에 제시되었던 모델은 한 목적을 수행하였고, 이제 성공적인 전환계획과 서비스 전달에 결정적인 요소들에 대해 더 구체화하는 것이 중요하다고 생각한다. 우리의 이런 사고는 우리로 하여금 학교에서 성인기 생활로의 전환을 바라보는 두 가지 상호적으로 중요한 방안들을 보도록 이끌었다. 우리의 두 가지 모델 구성요소들의 각각의 분리와 동등한 강조는 당신이 당신 자신의 역할을 더욱 명확히 보도록 도와줄 것이다.

각 장의 내용과 부록들은 최신의 정보와 참고문헌들로 방대하게 수정되었을 뿐만 아니라, 일반교육 담당자들과 함께 일하는 것과 장애를 가진 개인들이 자신들의 교육에 참여하는 것에 더 많은 강조를 두었다. 다른 변화는 중등이후 교육에 대한 한 장의 추가와 상업적으로 유용가능한 평가도구들의 확장된 목록의 추가를 포함한다.

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