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기적의 생각 논술 B1(기적의 학습법)
128쪽 | A4
ISBN-10 : 8992279493
ISBN-13 : 9788992279499
기적의 생각 논술 B1(기적의 학습법) 중고
저자 박현창 | 출판사 길벗스쿨
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2007년 1월 5일 출간
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책 소개

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신개념 독서ㆍ논술 프로그램 교재! 『기적의 생각 논술』시리즈 'B1'단계. 본 시리즈는 초등학교 독서 교육 과정과 아이들의 독서 수준에 맞게 부모님들이 임의로 선택할 수 있는 개인별ㆍ능력별 독서ㆍ논술 교재이다. 난이도는 'A~C'단계로 나누어져 있으며, 각 단계별로 4권으로 구성되어 있다. 총 12권이다.

'B1'단계는 초등학교 1~3학년이 학습하기에 알맞은 교재로, 4편의 글이 실려 있다. 학습자는 다양한 읽을거리를 통해 생각의 폭을 넓히게 될 뿐만 아니라 자신의 생각을 논리정연하게 정리해 글로 써 내려갈 수 있다. [B1단계]

저자소개

목차

B1 첫째 주 두 부부 이야기
읽기 전에……
- 누구의 사진일까?
- 생각의 차이
- 반갑다, 새 낱말!
- 낱말 자리 찾기
읽는 중에……
읽고 난 후에……
- 누가 더…?
- 얻은 것은…?
- 바라던 것은…?
- 두 부부는…?
- 뒷이야기
- 짝이 바뀌었다면…?
- 염소와 금화
- 천국과 지옥
- 약속의 글

B1 둘째 주 겁쟁이 벌레
읽기 전에……
- 큰조롱박먼지벌레는…?
- 파브르 선생님은?
- 연상되는 낱말은?
- 반갑다, 새 낱말!
읽는 중에……
읽고 난 후에……
- 파브르 선생님 인터뷰
- 파브르의 생각
- 파브르의 실험
- 실험 노트
- 실험의 성과
- 먼지벌레의 변명
- 다시 만난 벌레들

B1 셋째 주 행복의 꽃
읽기 전에……
- 마법의 선물
- 반갑다, 새 낱말!
- 숨은 낱말 찾기
읽는 중에……
읽고 난 후에……
- 만난 이들
- 아들의 보물
- 엄마의 마음
- 여행 지도
- 어머니의 생각
- 아들은 행복할까?
- 세 가지 보물, 어떻게 쓸까?

B1 넷째 주 사랑의 편지
읽기 전에……
- 내가 사랑하는 이
- 여러 가지 사랑
- 난 우리 엄마가
- 엄마 마음은 어떨까?
- 숨은 낱말 찾기
- 반갑다, 새 낱말!
읽는 중에……
읽고 난 후에……
- 어머니 마음은 어땠을까?
- 영숙의 마음은 어땠을까?
- 영숙이 어머니는…?
- 진희와 영숙
- 두 어머니
- 사랑의 저울

부록 : 독서노트, 학부모가이드 & 모범 답안

책 속으로

출판사 서평

책 속 한 문장

회원리뷰

  • 기적의 생각 논술 | om**6 | 2010.03.25 | 5점 만점에 5점 | 추천:0
        자신의 생각을 정리해서 글로 표현하는걸 어려워하는 승원군을 위한 기적의 생각 논술이예요~...

     

     

    자신의 생각을 정리해서 글로 표현하는걸

    어려워하는 승원군을 위한

    기적의 생각 논술이예요~

    책읽는 것을 좋아하긴 하지만

    늘  부족하게 느껴졌던 논술부분의 개념을 이해하고

    논술의 기초를 튼튼하게 도와줄 책이랍니다~

    책을 여러권 많이 읽는 것도 중요하지만

    한 권을 읽더라도 깊이 생각하며 표현할 수 있는게 참 중요한 것같아요~

    한번에 되는게 아니니..

    지금부터 차근차근 연습하며 논술 실력을 쌓아가고

    글을 읽고 쓰고 생각하는 과정에서 창의적인 사고력과 표현력을 키워줄 수있을 것 같아요~

    글로 표현하라고 하면 어렵게만 느끼는데

    어떻게 표현하면 되는지 알려줄 수 있는 책이네요~

     

     한주에 한가지 이야기씩 진행이 되고

    두 부부이야기, 겁쟁이 벌레,행복의 꽃,사랑의 편지

    이렇게 네가지 다양한 주제와 장르의 이야기가 있어요~

    글을 읽고 생각해 보고..그 생각을 표현해본답니다~

    각 주제별로 읽기 전에..읽는 중에..그리고 읽고 난 후에..

    이렇게 3단계로 나뉘어 더욱 체계적이고 구체적으로 독서활동을 할  수 있도록 도와주네요~

     

     

     첫번째 이야기 두 부부이야기예요~

    읽기 전에 읽게 될 글의 내용을 미리 유추해보고 배경지식을 공부해보고

    읽는 목적과 주제를 생각해볼 수 있도록 다양한 방법으로 활동을 하네요~

    쉽고 재미있는 그림으로 관심도 불러일으키고

    재미있게 접근할 수 있는 것 같아요~

     

     

    네모를 동그라미로 만들수있는 여러가지 방법을 생각해보면서

    좀더 다양하고 유연하게 사고하는 연습을 할 수있어요~

    그리고 이야기 속에 나올 새로운 낱말들의 뜻도 살펴보아요~

     

    하나의 낱말에 담겨있는 여러가지 뜻과 활용문장을 알아보고

    이야기를 읽기 전에 그림을 보고

    어떤 이야기일지 미리 생각해보고 짐작해보는 활동을 합니다~

     

     

    글을 읽는 중에는 읽기 전에 유추했던 내용을 확인하고

    생각을 더욱 뚜렷하고 분명하게 확립합니다. 

    책 윗부분에 하인츠는 어떤 사람인지 생각하면서 읽어 보세요등..

    안내글이 있어 주제를 생각하면서 깊이 있게 읽도록 도와주네요~

    그리고 아랫부분에는 짧은 문제가 있어요~

    하인츠가 가장 하고 싶은 것은 무엇인가요?

    하인츠의 좋은 생각이란 무엇인가요? 등의 질문이 있어

    주제에 더욱 집중을 하고 글을 명확하게 이해하는데 도움을 주네요~

    이러한 질문에 답을 하다보면..

    글의 이해도 빨라지고 표현력도 길러주는 것 같아요~

     

     

     

     

     

     

     

     

    글을 읽고 난 후에는 본격적으로 생각을 더욱 넓혀주는 연습을 해요~

    이야기에 나오는 두 부부는 어떤 사람들인지 생각을 해보고

    두 부부가 바라고 얻은 것은 무엇인지

    그리고 두 부부의 다른 점과 같은 점은 무엇인지

    이 이야기의 뒷이야기는 어떻게 되었을지 상상도 해 보네요~

    그리고 두 부부의 짝이 서로 바뀌었을 때는 어떻게 이야기가 바뀔지 생각도 해보고

    두부부가 금화와 염소를 서로 바꾸어 가졌더라면..어떻게 되었을까 상상도 해보며

    더욱 깊이있는 생각을 유도해내네요~

    한 가지 이야기를 가지고 이렇게 다양하게 생각하고 표현을 이끌어낼 수 있다는게

    참 놀라워요~

    그냥 책을 읽고 난 다음에 줄거리나 교훈 등에만 집중했었는데..

    이렇게 서로 입장을 바꾸어보기도 하고

    뒷이야기도 상상해보기도 하면서

    아이의 사고력과 표현력을 더욱 깊이있게 도와주는 것 같아요~ 

     

     

     

    책에는 독서노트가 있어 다시한번 이야기를 정리할 수 있도록 도와주네요~

    여러가지 다양한 관점에서 깊이있게 생각하며

    표현하도록 이끌어주고

    자신만의 생각과 표현으로 정리할 수 있는데 많은 도움이 될 것 같아요~

     

     

     

     학부모 가이드와 모범 답안이 별책부록으로 함께 있어요~

    논술에는 정답이 없듯이 틀에 박힌 정답을 제시하기 보다는

    부모들의 지침과 최소한의 실례를 알려주며 참고하라고 하네요~

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     한가지의 이야기로 다양한 관점에서 생각하고 유추해보고

    주제를 명확하게 정리하는 단계별의 학습을 통해서

    아이의 글의 이해력과 표현력을 키워주는데 많은 도움이 될 것 같아요~

    아직 생각을 이끌어내는데 조금 어려워하기는 하지만

    기적의 생각 논술로 꾸준히 연습을 하면

    논술 어렵게 느끼지 않고 독후감을 쓸 때에도 자유롭게 잘 표현할 수 있을 것같아요~

    특별한 답이 정해져 있지 않기 때문에

    아이의 상상력을 키워주고

    결과에 대한 과정이나 논리를 보고 칭찬과 격려를 아끼지 말라고 하네요~

    스스로 다시 생각할 수 있도록 기회를 주며

    아이가 더욱 깊이..더욱 넓고 다양하게 사고하고 표현할 수있도록

    노력해야겠어요~


  • 아이가 초등학교에 입학하면서 일기쓰기와 받아쓰기, 독서기록장 쓰기 등 글쓰기와 관련된 여러가지 것들을 접할 기회가 많...

    아이가 초등학교에 입학하면서 일기쓰기와 받아쓰기, 독서기록장 쓰기 등 글쓰기와 관련된 여러가지 것들을 접할 기회가 많아지고 항상 숙제로 해가야하는 것들이다보니 엄마 입장에서 여간 부담스러운 일이 아니더라고요.

    아이가 혼자서도 척척~ 자신의 느낌과 생각을 정리해서 글로 잘 적으면 걱정이 없는데.....

    아이가 어떤 일을 경험하고나서 자기가 느낀 점들이나 자신의 생각을 말로 정리해서 표현하는 것부터가 미숙하다보니 글로 옮겨적는건 더더욱 어려워하고 자신없어하니 그런 아이를 이끌어가는 엄마 입장에서 어떻게 도움을 주어야할지 참 막막하고 답답한 마음이 들더군요.   

     

    아이가 글쓰기를 좀 더 편하게 느끼고 자신감을 갖고 했으면 하는 바램이 있다보니 논술교재에 대한 관심이 컸었는데..... 이번에 [기적의 생각논술]교재를 만나면서 초등학생 대상의 논술지도방법에 대해서 제대로 한 수 배울 수 있었답니다.^^   

     

     

    '초등 논술, 생각하는 독서가 답이다'라는 슬로건에 걸맞게 이 책에서는 읽기 활동과 쓰기 활동을 통한 초등학생들의 논리적인 사고력과 창의적인 사고력을 효과적으로 길러 주기 위한 방법들이 자세히 소개되어있답니다.

     

    그리고 이 책은 한 주에 한 편씩, 다양한 장르의 글을 읽고, 생각해보고, 표현해 보는  독서, 논술 활동을 할 수 있도록 만들어진 교재랍니다.

    단순한 책읽기가 아니라 생각하면서 책을 읽도록 자극하는 3단계 독서 활동(읽기 전에 해야할 활동-읽는 중에 해야  할 활동-읽고 난 다음에 해야 할 활동)이 자세히 실려있다보니..... 서서히 아이 자신의 생각과 느낌을 머리속에서 정리해나가고, 그것들을 글로 표현해낼 수 있도록 도와주는 효과가 있더라고요.    

        

     

    초등학생들 논술지도를 함에 있어 읽기 활동과 쓰기 활동을 동시에 잘 이끌어주는 것이 무엇보다 중요하다는데... 사실 그 동안에는 아이의 글쓰기 지도를 할 때 읽기 활동에는 크게 신경을 안 쓰고, 쓰기 활동에만 더 초점을 맞춰 지도를 하다보니 아이의 생각과 느낌을 이끌어내기가 어려울 수밖에 없었겠구나...란 생각이 들더군요.  

     

    <읽기 전에 해야 할 활동>은 새로운 낱말 공부에 초점이 맞추어져 있고, 이 활동의 목적은 아이가 알고 있는 지식이나 정보를 떠올리게 해서 읽기에 방해가 될 만한 어려운 낱말이나 개념들을 미리 제거해주는 것이랍니다.

     

     

    아이가 [사랑의 편지]이야기 읽기 전 활동 중에 가장 사랑하는 이를 그려보는 페이지가 있는데, 엄마, 아빠를 나란히 그려넣으면서 넘 재미있어하더라고요.^^

     

     

     

    -> 아이가 열심히 그리고 색칠한 엄마, 아빠의 모습이랍니다.^^ 엄마 머리 뒷편에 작게 그린 것은 엄마, 아빠 결혼 사진 액자라고 하더군요.ㅎㅎ

     

    {숨은 낱말 찾기}와 {반갑다, 새 낱말!}코너의 활동도 아이가 너무나 재미있어했고, 무척 많은 흥미를 보였답니다. 주어진 문장의 뜻을 파악한다음 적절한 낱말을 잘 찾아 적더라고요.  

     

    그리고 <읽기 전에 해야할 활동>중에 엄마가 어떨 때 미웠는지, 또 어떨 때 고마웠는지 적어보는 활동도 있고 제시되어있는 상황 그림을 보고 엄마의 마음을 짐작해보고 글로 적어보는 활동도 있답니다.

     

    <읽는 중에 해야 할 활동>페이지에는 앞으로 읽게 될 이야기의 내용을 주어진 그림을 보면서 짐작해보도록 자신의 생각을 간단히 적을 수 있게 되어있답니다.

     

     -> 이 책에서 접할 수 있는 4편의 이야기랍니다.

     

    이야기가 실려있는 페이지 윗쪽에 보면 짧은 지시문이 나오는데.... 그 지시문의 지시에 따라 글을 읽으니 아이가 생각하면서 글을 읽게 되어 좋고 미리 글의 핵심을 파악하는데에도 도움이 되더라고요.^^  

      

     

    아래 사진은 [사랑의 편지]이야기가 실려있는 책 속 모습이랍니다.

     

    가족의 사랑에 대해 다루고 있는 따뜻한 내용이면서 그림도 실감나게 그려져있어 아이가 재미있게 잘 보더라고요.^^   

     

        

    <읽고 난 다음에 해야 할 활동>페이지에서는 문학, 정보 전달의 글, 설득과 주장의 글, 친교 정서 표현의 글 등과 같이 글의 목적을 염두에 두고 학습하는데 초점이 맞추어진 활동들이 나온답니다.

    앞서 읽은 이야기의 내용을 회상하면서 제시된 기준에 따라 비교하여 글로 정리해보고, 중요한 내용과 생각이 무엇인지 체계적으로 정리하여 자기 것으로 만들기 위한 활동이라고 보면 된답니다. 

     

     

    그리고 책 뒷편에 보면 4편의 이야기마다 {독서노트}가 별지로 첨부되어있고, {학부모 가이드 & 모범 답안}도 부록으로 제공되어 있답니다.

     

     

    이 책에서 보니 독서노트를 작성하는 과정이 곧 독후감의 골격을 만드는 과정이기 때문에 독서노트는 글을 작성하는 설계도와 같은 역할을 한다고 하더라고요.

    그래서 앞으로 우리 아이 독후감 숙제해야 될 때 독서노트를 적극 활용해보려고요.^^

    독서노트가 별지로 첨부되어있기 때문에 가위로 오려내어 따로 스크랩을 해두면 아이의 독서이력을 관리하는데에도 많은 도움이 될 것 같아요.  

     

    그리고 {학부모 가이드 & 모범 답안}은 아이들의 논술지도를 할 때 지도 지침 & 참고자료로 활용할 수 있도록 배려한 점이 무척 마음에 들더라고요.

    사실 엄마가 직접 아이 논술지도를 하다보면 어떻게 이끌어주어야할지 막막할 때가 많다보니... 이런 자료가 있다는게 어찌나 감사하고 요긴하게 느껴지는지 몰라요.ㅎㅎㅎ

     

    아무튼 [기적의 생각논술]책덕분에 우리 아이 글쓰기 지도 방법을 제대로 점검해볼 수 있어 넘 유익했고, 우리 아이도 글쓰기에 대한 부담감을 덜어내고 글쓰기에 대한 흥미를 많이 느끼는 것 같아 넘 흐뭇하답니다.^^;

  • 기적의 생각 논술 B1 - 생각하는 독서의 필요성논술.. 하면 저는 참 어렵습니다.고등학교때도 논술이 무서워서(?) 수능만으로...
    기적의 생각 논술 B1 - 생각하는 독서의 필요성



    논술.. 하면 저는 참 어렵습니다.
    고등학교때도 논술이 무서워서(?) 수능만으로 대학을 지원했다죠.
    책 읽는건 좋아하고, 독후감 쓰는 것은 좋아했지만,
    논술이란 용어가 들어가면서는..온 몸이 경직되며 거부감이 쓱.. 들더라구요.
    지금도 논술.. 하면 참 어렵습니다.
    그런데, 요즘 대세는 논술인가 봅니다.
    하긴 그때도 마찬가지였지만 제가 회피했을 뿐이죠.
    아이들도 이젠 논술을 대비해야 합니다.
    하지만 초등학생은? 어떻게 해야 할까요.




    이 책은 말합니다.
    읽고 쓰고 생각하는 것이 바로 사고력이라고...
    또 그 기둥인 이해력과 표현력을 기르는 데에는 언어 사용 능력이 꼭 필수구요.
    언어를 사용하여 말하고, 듣고, 읽고 쓰는 과정을 반복해야 하는 것입니다.


    한주에 한편식 독서여행을 떠나는 형식입니다.
    3단계로 활동이 이루어지도록 되어 있어요.

     읽기 전 활동
    : 미리 글을 짐작해 보고 배경 지식을 생각해보고 읽어야 하는 목적과 관심을 구제화 하는 활동입니다.

     읽는 중 활동
    : 읽기 전에 짐작했던 내용을 확인하고, 생각을 뚜렷하고 분명하게 하고,
    글의 각 단위별 의미를 구성하는 활동입니다.


     읽고 난 후 활동
    : 글 전체의 정보에 대한 의미를 구성하고, 읽는 목적에 대한 성취 정도를 평가하고,
    읽기 결과를 정착시키는 활동입니다.

    그게 바로 아래와 같이 되어 있습니다.
    본문과 다양한 활동에 관한 시트가 존재합니다.





    읽기 전에 미리 그림을 보고 누구 사진인지 생각해보고, 단어에 대한 공부,
    단어 채우기 등을 미리 해봅니다.
    내용을 모르는 상태에서 짐작을 해보는 활동입니다.
    그리고 읽어보는 거죠.


    과연 내가 생각했던 그 내용인지, 읽는 도중 확인이 가능합니다.
    본문에선 아래 질문들이 나와서 읽으면서도 생각하면서 읽도록 도와줍니다.
    생각보다 본문 내용은 참 깁니다. 매 페이지마다 질문이 있어요.


    다 읽고 나선 생각을 더 키우는 활동을 합니다.
    본문을 읽고 나서의 문제들, 잘 보았는지 확인하는 문제들도 있구요.
    많은 독후 활동들이 존재합니다.



    아이와 함께 해보았어요.
    아직은 생각을 표현하고, 단어의 뜻을 모르는게 많아 조금 힘들어했지만,
    활동하고 생각하는 것에 대해서는 어느 정도 공감을 하더라구요.
    아빠랑 같이 했어요.






      사실 아이들이 책을 참 좋아라 해서 많이 보는 편이에요.
    아직은 어려서 질보단 양이 위주입니다.
    하지만 질도 높이려가 가끔 독후활동도 해보고, 질문도 해보아요.
    과연 주인공은 어떤 생각으로 이런 행동을 했을까 등등요.
    요즘 책들은 뒤에 이런 활동을 할 수 있는 내용들이 참 많이 나오거든요.


    우선 다양한 책들을 많이 접해주는 것도 중요한거 같구요.
    단순히 읽는것에 그치는게 아니라 좀 더 깊이 있는 생각을 하면서 보는것이 중요함을
    다시 한번 알게 된 계기가 되었습니다.
    앞으로 다른 책들 볼때도 어느 정도 생각은 하고 보게 될거 같아요.
    4주차 논술 활동이 있는데, 아이와 함께 천천히 해보다 보면 더 익숙해질거 같습니다.
    학교가서도 참 유용할거 같아요^^

     

  • 기적의 생각논술 B1단계 박현창 지음 길벗스쿨   길벗스쿨의 기적 시리즈는 참 좋아하는 책들이랍니다. 그...

    기적의 생각논술 B1단계

    박현창 지음

    길벗스쿨

     

    길벗스쿨의 기적 시리즈는 참 좋아하는 책들이랍니다.

    그래서 집에 다양하게 구비하고 있다죠~

    이번에 논술을 재미있게 잡아주는 기적의 생각논술이 나왔다고 해서 만나보았어요.

    궁금증이 앞서서 만나지 않을 수 없었다죠~

    이책은 A,B,C 단계로 이루어지고 단계별 수준별로 선택할 수 있게 되어 있더라구요.

    그 중 제가 선택한 책은 B단계 1권이었어요..

     

    이 책은 모두 4편의 이야기가 담겨있고 한 주마다 1편씩 하게 되어 있어요.

    다양한 형식의 이야기들을 만날 수 있어요..

     

    책은 읽기전, 읽는 중, 읽은 후의 3단계 독서방법으로 생각의 폭을 넓혀주게 되어 있더라구요..

    읽기 전에는 내용을 미루어 짐작해보고 

    책속에 나오는 어휘를 미리 만나보고 뜻을 쉽게 이해할 수 있도록 만들어주는 기능을 해요

    읽는 중에는 책의 내용을 제대로 이해하고 기억할 수 있도록 간단한 서술 형식의 문제들을 만날 수 있어요.

    책을 읽으면서 찾아도 되고 문제를 먼저 보고나서 찾아도 재미있어요..

    읽은 후에는 책의 내용들의 맞게 다양한 생각 넓히기 활동을 해볼 수 있어요.

    다 읽는 내용을 먼저 정리해 볼 수 있고 그 내용을 토대로 상상도 해 볼 수 있고

    처지가 바뀌었다면 어떻게 되었을까 등등 다양하게 접근할 수 있는 방법등을 보여주어

    다양한 관점에서 작품을 바라보도록 되어 있어 논술의 교재로 참 좋은 것 같아요..

     

    아이와 2주차를 먼저 해보았어요..

    일단 큰 조롱박 먼지 벌레와 파브르 아저씨에 대한 이야기를 먼저 인터넷을 이용해서 알아보았어요.

    나름 알게 된 정보를 정리해보고 책을 읽었어요..

    단어는 물론 책도 열심히 읽어가며 문제의 답을 쓰고 있네요..

    사실 아이에게 굉장히 긴 글임에도 불구하고 재미있게 잘 하네요.

    얼마전 파브르 곤충기를 열독한 효과인 것 같아요..

    기본 배경지식이 바탕으로 깔려 있는 주제라 선택한 것이기도 했는데

    아이가 즐겁게 해주니 저도 만족스럽더라구요..

     

    아이가 열심히 했던 책의 내용을 몇개 찍어 보았어요..

    지루하지 않고 재미있게 할 수 있도록 삽화를 이용한 말풍선도 좋았고 내용을 구조화 해 볼 수 있도록

    전개되고 있어 더욱 좋았답니다.

    내용을 구조화 해보는 연습은 아이의 기억력에도 도움을 주기 때문에 참 좋은 방법인것 같아요..

     

    사실 아이에게 조금 어려운 단계였지만 전개방식이 자연스레 이끌어주는 것 같아 좋네요.

    한주에 1편씩 보다보니 부담스럽지도 않고 아이도 생각하면서 문제의 답을 찾아낼 수 있어요.

    단계별, 수준별로 나누어 있으니 연령에 맞게 선택하면 더욱 즐거운 논술활동이 될 것 같아요..

    논술은 어렵다는 고정관념을 깨뜨려주는 책이네요.

    단순히 책을 읽고 문제에 대한 생각을 서술하는 것이 아니라, 책의 내용을 하나하나 짚어가며

    어휘까지 놓치지 않고 내용을 모두 포괄해주는 것 같아서 마음에 드네요..

    논술의 재미를 느낄 수 있는 책이랍니다.

     


  • 논술의 힘을 길러요. | vn**squf99 | 2010.03.22 | 5점 만점에 5점 | 추천:0
    도서명 : 기적의 생각논술 B1단계 출판사 : 길벗스쿨박현창 지음제가 학교다닐 때에는 논술에 대해 ...

    도서명 : 기적의 생각논술 B1단계 
    출판사 : 길벗스쿨
    박현창 지음



    제가 학교다닐 때에는 논술에 대해 체계적인 학습을 한 시기가 아니어서
    요즘 논술이 중요시 되고 있다는 이야기를 들으면 약간 겁이 나기도 했었어요.
    무작정 학원에 보낼게 아니라 엄마가 뭐든 알아야 학원에 보내도
    좀 더 신뢰할 수 있는 답안을 내놓을 수 있으리란 생각 때문이었지요.
    그런 걱정을 뒤로 하고 아이와 함께 재미있게 논술을 공부할 수 없을까 하던 생각 중
    만나게 된 기적의 생각 논술..
    분명히 재미있게 학습할 수 있을 것 같아 신청을 해서 아이에게 안겨주니 분명히 흥미를 가져주네요.



    한 달 과정으로 진행되는 기적의 생각논술은 총 4가지의 이야기로 구성되어 있어요.
    그중 기적의 생각논술 B1은 두 부부 이야기, 겁쟁이 벌레, 행복의 꽃, 사랑의 편지 등으로 구성되어 있답니다.
    평소 책 읽기 좋아하는 아이라 그런지 별 부담없이 읽고 받아 들일 수 있었어요.



    아이에게 생소한 이야기인 두 부부 이야기..
    아이는 먼저 동화를 읽고 자신의 생각을 물음에 맞춰 하나 하나 적어가기 시작했어요.
    어려운 물음이 나오면 저에게 책을 가지고 와서 물어보기도 하구요.
    생각을 많이 해야 하는 부분에서는 아이와 저는 목소리를 높여 서로의 생각을 이야기 해 보기도 했답니다.
    고정관념에 푹 젖은 엄마라 정답을 내 놓으려는 저의 목소리와
    정답은 무시하고 생각과 느낌만으로 이야기 하려는 아이의 목소리..
    아이와 함께 대화를 하다 보니 아차~ 하는 생각과 함께 저보다 아이가 훨씬 낫다는 생각이 들기도 하더라구요.
    생각의 깊이.. 그게 바로 논술인 거죠~



    두 부부 이야기를 읽기 전에 생각을 일깨우기가 몇 페이지에 걸쳐 나온답니다.
    재미있는 카툰을 보며 이야기의 중심내용을 알아 보기도 하구요.
    두 부부 이야기는 아무래도 게으름뱅이에 관한 이야기일테죠~



    생각의 차이..

    아이는 네모를 동그라미로 만드는 두가지 방법에 대해 생각해 보았어요.
    잘 이해는 했지만 아래 질문에 글을 적는 부분에서 어떻게 글을 적어야 하는지를 잘 몰라했어요.
    뭐 자세히 알려줄 생각도 하지 않았네요.
    아이의 경험에서 얻은 내용이라서 말이지요~
    네모를 이용해서 동그라미를 예쁘게 그려넣으면 되는거 아닌가요?
    글로 서술하는 능력이 중요하긴 하지만 아직 고건 조금 힘든 시기가 아닌가 해서요~

    반갑다. 새 낱말!

    어떤 낱말의 첫소리만 적어 놓고 설명을 보고는 그 낱말을 유추해서 적어 보는 활동이에요.
    그리 쉽지 않은 단어라 아이는 좀 어려워 했어요.
    사실 저도 갑자기 맞딱뜨리니 그리 쉽게 생각이 나지 않더라구요..ㅎㅎ
    이런 형식으로 낱말을 학습하면 쉽게 배울 수 있고 쉬 잊어버리지 않을 것 같아 좋더라구요.



    낱말 자리 찾기

    세 문장에 모두 들어가는 하나의 낱말을 보기에서 찾아 적어 넣어 보는 활동이에요.
    요건 그다지 어렵지 않게 맞출 수 있었네요.
    하나의 문장만이 나왔으면 어려울 수도 있었겠지만 세 개의 문장이 나오니 하나만 알고 있어도 쉽게
    풀 수 있는 내용이라서 말이지죠~

    두 부부 이야기를 읽는 중에...

    그림의 두 부부를 살펴보고 두 부부의 다른 점은 무엇일까 짐작해 보고, 짐작한 것을 간단히 써보는 활동이에요.
    아이는 그림을 자세히 보더니 열심히 적어 내려가더라구요.
    "먹을 것이 있어서 생쥐가 있다. 뚱뚱하고 훌쭉하다. 간난한 것 같다."
    그러게 앞서 나온 게으름뱅이와 가난.. 어찌 매치가 잘 되는 것도 같네요~



    게으름뱅이 하인츠와 트리네의 이야기예요.
    총 10페이지에 걸쳐 이야기가 진행이 된다죠~
    조금 긴 내용이긴 하지만 페이지마다 이야기를 읽고 질문에 답하는 부분이 있어서 열심히 답해 가면서
    재미있게 읽을 수 있었어요.
    페이지 상단에 "하인츠는 어떤 사람인지 생각하면서 읽어보세요." 라는 문구를 먼저 읽고는
    주요 내용이 무엇인지 생각해 가며 이야기를 읽어요.
    그리곤 "하인츠가 가장 하고 싶은 것은 무엇인가요?" 라는 질문에 답을 적어 넣지요.. 실컷 잠자기
    기적의 생각논술은 이런 형식으로 구성이 되어 있어요.
    이런 식으로 학습을 하면 내용이 좀 더 잘 이해가 되고 쉽게 잊어버리지 않을 것 같아 좋더라구요.
    또한 생각을 하면서 이야기를 접할 수 있어 논술의 힘을 길러 나갈 수도 있을 것 같구요.



    두 번째 렌츠와 리제 이야기랍니다.
    이 이야기는 제법 짧아서 4 페이지에 걸쳐 실려 있구요.
    가난하지만 부지런한 부부의 이야기를 담고 있어요.
    약간 엽기적인 표현도 있어서 눈살이 찌푸리기도 했답니다.
    하인츠와 트리네의 이야기와 렌츠와 리제의 이야기를 서로 비교해 가면서 읽으면
    훨씬 더 재미있게 읽을 수 있어요.



    두 부부 이야기를 읽고 난 후에...

    누가 더..?

    하인츠, 트리네, 리제, 렌츠.. 이 네 사람을 서로 비교해 가며 숫자를 적는 활동이에요.
    누가 더 어리석은 거지?, 누가 더 행복할까?, 누가 더 부지런한거지?, 누가 더 착한 걸까?
    총 네 가지의 물음에 하나하나 숫자를 적어 나갑니다.
    엄마의 생각과 아이의 생각이 같이 합쳐진 결과물이라네요..
    뒤에 수록되어 있는 해답지를 보니 답이 다른 것도 몇 있었는데 답에 연연하지 않기로
    앞에서 미리 생각하고 있던 터라 거의 아이의 생각을 반영했답니다.



    얻은 것은..?

    하인츠 부부가 얻은 것이 적혀 있어요. 어떻게 얻은 것인지, 실제로 얻은 것인지에 대한 설명을 써 보는 활동이에요.
    이야기를 잘 이해하고 있는지에 대해 알아보는 쓰기 영역으로 정답을 요하는 질문이랍니다.

    바라던 것은..?

    게으르기만 한 하인츠 부부에 비해 가난 하지만 부지런한 렌츠 부부가 바라던 것들이 적혀 있어요.
    어떻게 얻으려고 한 것들인지 설명을 적어 보는 활동이랍니다.

    아이가 생각을 해서 적는 건 아직까지 조금 어려워 하는데 요렇게 답이 딱 떨어지는 건
    대체로 재미있어 하고 쉬워하네요.
    평소 엄마의 교육이 고정관념에 묻혀 있던 터라 아이에게 반영이 많이 되었던 모양이에요.
    조금 씁쓸해지네요~~



    염소와 금화

    하인츠 부부가 금화를, 렌츠 부부가 염소를 가졌더라면 어떻게 되었을까 상상해서 적어 보는 활동이에요.
    평소 게으른 하인츠 부부는 금화를 가지고 다른 일을 해 볼 생각은 하지 않고 아마 이자를 받아서 생활하려고
    은행에 넣어 두었을테죠~

    또한 렌츠와 리제에게 염소가 있다면 평소 부지런한 렌츠 부부는 염소를 열심히 키워서 암송아지와 바꾸는 등
    재산을 늘려 갔을 테지요~

    아직 생각의 깊이가 깊지 않은 아이에게 굉장히 어려운 질문이었답니다.
    이 답을 이끌어 내기 위해 많은 추가적인 설명을 해 주었지요.
    그제서야 알겠다는 듯한 표정...

    천국과 지옥

    두 부부가 모두 죽어 저승에 왔다는 가정하에 천국과 지옥 중 어디로 데려가야 할지 생각해 보는 활동이에요.
    아이는 부지런한 리제와 렌츠를 지옥에 보내고, 하인츠와 트리네를 천국으로 보내야 한다고 생각한답니다.
    아이는 전체적인 교훈은 뒤로 한채 책의 내용에서 보여지는 것만을 가지고 판단하더라구요.
    아직 넓게 보는 시야를 갖지는 못한 듯 해요.
    왜 라는 물음이 그 아래에 나와 있지요.

    리제 - 지옥 - 우유를 렌츠에게 주지 않았기 때문에
    답에는 천국으로 나와 있어요. 부지런하기 때문이지요.
    렌츠 - 지옥 - 리제를 베개로 눌렀기 때문에
    하인츠 - 천국 - 게으름뱅이지만 트리네의 말을 다 들어 주었기 때문에
    답에는 지옥으로 나와 있어요. 너무 심한 게으름뱅이라서 말이죠~
    트리네 - 천국 - 염소를 벌통과 바꾸었기 때문에..

    아이의 생각을 적은 이유들이랍니다.
    요거 적으면서 저의 생각과 아이의 생각이 많이 다름을 알게 되었지요~
    누구나 생각의 차이가 있기 때문에 답이 다르게 나올 수 있다는 것 명심해야 겠어요..^^;



    약속의 글

    트리네가 염소를 리제에게 맡기면서 약속을 했다고 가정해 봅니다.
    서로에게 바라는 것을 짐작해 보고, 리제와 트리네의 약속의 글을 완성해 보는 활동이에요.

    이야기를 읽으면서 느낀 것을 마지막으로 결론을 내려보는 활동이었어요.
    자신의 단점을 조금씩 고치고 바꿔간다면 아마도 모두에게 좋은 일이 벌어질테죠~

    두 부부 이야기를 통해 논술이란 어떤 것인가 확실히 알게 되었어요.
    첫째 읽기의 중요성.. 읽고 이해하고,
    둘째 쓰기의 중요성.. 읽은 이야기를 표현하고 쓰고,
    셋째 생각하기.. 이야기를 읽은 후 상상하고 생각하고,
    넷째 결론 내리기.. 어떻게 하면 모두 행복할 수 있을까 생각해 보기...

    아이와 함께 읽고 이야기 하면서 참 재미있게 기적의 생각논술을 펼쳐 볼 수 있었어요.
    앞으로 꾸준히 학습한다면 논술이 그다지 어렵지 않게 다가올 수 있을 것 같아요.

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