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공부 잘하고 싶으면 학원부터 그만둬라(학습 매니지먼트)
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256쪽 | A5
ISBN-10 : 8990785510
ISBN-13 : 9788990785510
공부 잘하고 싶으면 학원부터 그만둬라(학습 매니지먼트) 중고
저자 이병훈 | 출판사 한스미디어
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2005년 1월 24일 출간
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책 소개

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가르치지 않고, 스스로 공부하도록 돕는‘학습 매니지먼트’에 대한 모든 것을 담은 책. 대치동, 목동, 분당 등 교육특구를 휩쓸며 실제로 놀라운 성적향상을 입증한 기적의 자기주도학습법에 대해, 학습 매니지먼트 전문가인 저자가 실제 사례를 바탕으로 자세히 설명한다.

저자는 학생이 1시간 동안 배운 내용을 완전히 자기 것으로 만들기 위해서는 혼자서 3시간을 공부해야 한다는 '3배수 법칙' 교수법을 소개하면서, 대다수의 학부모가 학생을 학원으로 내몲으로써 '자기공부시간'을 줄이는 우를 범하고 있다고 지적한다.
 
이 책에서는 학습 매니지먼트의 3대 요소인 정신관리, 학습관리, 환경관리를 통해 강요된 공부에서 주도적인 공부로 전환하는 공부관리법을 소개하고 있다. 우리의 학습법이 어떻게 변모해 가야 할지를 차근차근 일러주면서, 새로운 공부방법을 적용해 성공한 사례들을 통해 할 수 있다는 자신감을 심어주는 한편, 공부하는 환경을 조성하기 위해 안팎으로 어떤 노력들이 요구되는지, 여기에 학생들과 그 가족들이 해야 할 역할이 상세하게 나와 있다.

저자소개

공부만큼은 누구에게도 뒤지지 않았다. 공부에는 늘 오기가 생겼고, 공부하는 것이 재미있었다. 하지만 많은 학생들이 공부의 즐거움을 느끼지 못하고 있다는 사실에 가슴이 아팠다. 스스로 하는 공부가 행복한 공부를 만든다는 너무나 당연한 상식을 전파하고자 자기주도학습 매니지먼트 회사를 공동 창업했고, 최은영 개발팀장, 김화영 연구원의 도움을 받아 이 책을 쓰게 되었다. 서울과학고등학교와 서울대학교 기계항공공학부를 졸업했고, 현재 주식회사 에듀플렉스에듀케이션 교육개발본부장과 감사를 맡고 있다.

목차

서문_공부 잘하고 싶으면 학원부터 그만둬라

1장 학습 패러다임 혁명이 필요하다
대한민국 공부를 살려라
강요된 공부에서 스스로 하는 공부로
공부기계로 전락한 아이들
학원과 과외는 공부의 적이다
일단 대학만 들어가라
학원을 5군데나 다니는데 왜 성적이 안 오를까?
진짜 공부 잘하는 애들은 혼자 공부한다
공부의 자립심을 키워라
엄마들이여, 학습 매니저로 변신하라

2장 강자들에게만 전해지던 초강력 자기주도학습법의 비밀
사람이 만든 최고의 서비스, 매니지먼트
스스로 공부하는 힘을 불어넣는다
상위권 학생들의 공부비법만 알면 일류대학에 간다?
공부하는 신바람이 나야 성적도 신바람 난다_정신관리
성적은 공부의 양이 아닌 질이 좌우한다_학습관리
맹모삼천지교는 교육의 불문율이다_환경관리
믿음, 열정, 헌신으로 똘똘 뭉쳐라_학습 매니저

3장 신들리듯 성적을 올려주는 학습 매니지먼트
성적뿐만 아니라 인성도 잡아주는 학습 매니지먼트
성공사례 1 : 공부시키지 말고 공부하는 법을 가르쳐라
성공사례 2 : 공부는 해서 뭐 하나요? 하루 벌어 하루 먹고 살면 되죠
성공사례 3 : 학원을 그만두고 어떻게 공부를 잘할 수 있어요?
성공사례 4 : 칭찬이 성적을 올린다
성공사례 5 : 기죽이는 공부, 차라리 시키지 마라
성공사례 6 : 환경을 바꾸기 전에 학생의 마음을 먼저 바꿔라
성공사례 7 : 최상위권 학생들에게도 맹점은 있다

4장 마음을 관리하지 못하면 공부도 관리할 수 없다_정신관리
학습동기부여_기름이 있어야 차가 움직인다
학습동기부여의 실제_자신에게 당근과 채찍을 주기
자아개념_내가 그렇지 뭐
자아개념의 실제_예쁜 생각이 예쁜 얼굴을 만든다
목표 세우기_내 꿈은 부자?
목표 세우기의 실제_계획이 공부의 반이다
자기주도학습_전 과목 과외하면 전교 1등 할 수 있다?
자기주도학습의 실제_공부를 잘하면 누가 제일 기뻐할까?
진로탐색_대학에 가기만 해봐라
진로탐색의 실제_의치한, 사시, 로스쿨의 실체
뜨거운 감자, 특목고

5장 무작정 10시간 공부보다 잘 관리된 1시간 공부가 낫다_학습관리
실천이 문제가 아니라 실천할 수 없는 계획이 문제다
조금씩 천천히 공부습관 들이는 법
공부의 왕도는 없다
1시간 배운 것을 자기 것으로 만들려면 3시간 자기공부가 필요하다
쟤보다 공부하는 시간은 많은데 왜 성적은 안 오르지?
상위권 학생의 공부법이 중하위권에게도 적절한가
공부 테크닉을 배우는 데 목매지 마라
머리 좋은 놈도 여러번 본 놈 못 쫓아간다
공부 잘하는 친구를 모방하라
개념이해, 아무리 강조해도 지나치지 않는다
나는 과연 정말 개념을 이해하는가_실제사례1
나는 과연 정말 개념을 이해하는가_실제사례2
급히 먹는 공부가 체한다_선행학습의 함정
학원․과외 선택의 10계명

6장 공부하고 싶은 환경을 만들어라_환경관리
건강한 몸이 건강한 성적을 가져온다
친구를 떨어뜨리려다 성적이 떨어진다
최적의 공부환경 만들기 1단계
최적의 공부환경 만들기 2단계
부모님과 대화하는 학생이 성공한다

부록_학습진단 체크 리스트

책 속으로

“학원을 다섯 군데나 보내는데 왜 성적이 오르지 않을까?” 역설적으로 해답은 그 질문 속에 있다. 학원을 다섯 군데나 다니는데 어떻게 성적이 오를 수 있을까? 교수법에 이른바 ‘3배수 법칙’이라는 것이 있다. 1시간 배운 것을 완전히...

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“학원을 다섯 군데나 보내는데 왜 성적이 오르지 않을까?” 역설적으로 해답은 그 질문 속에 있다. 학원을 다섯 군데나 다니는데 어떻게 성적이 오를 수 있을까? 교수법에 이른바 ‘3배수 법칙’이라는 것이 있다. 1시간 배운 것을 완전히 자기 것으로 소화하려면 혼자서 3시간 공부해야 한다는 이론이다. 그러나 대부분 학생들은 완전히 거꾸로 공부하고 있다. 학교, 학원, 과외를 통해 배우기만 한다. 배운 것을 자기 내면화할 최소한의 시간도 갖지 않고, 계속 받기만 할 뿐이다. 소화를 시키지 못하면서 계속 먹기만 하는 것이다.

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출판사 서평

학원과 과외가 공부를 망친다 전세계 최고의 사교육 열풍지 대한민국. 그 명성에 걸맞게 대한민국 사교육은 불황에도 열기가 식을 줄 모르고, 오늘도 아이들은 밤 12시가 돼서야 집으로 돌아온다. 하지만 밤늦도록 학원과 ...

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학원과 과외가 공부를 망친다 전세계 최고의 사교육 열풍지 대한민국. 그 명성에 걸맞게 대한민국 사교육은 불황에도 열기가 식을 줄 모르고, 오늘도 아이들은 밤 12시가 돼서야 집으로 돌아온다. 하지만 밤늦도록 학원과 과외로 끌려 다니는 공부야말로 최악의 공부법이라고 저자는 지적한다. 저자는 과학고와 서울대라는 이른바 우리나라 최고의 교육과정을 밟은 엘리트. 저자는 자기공부 시간을 빼앗으며 맹목적이고 기계적인 공부는 돈과 시간 낭비일 뿐만 아니라 오히려 공부를 망치는 주범이라고 단언한다.   우등생은 혼자서 공부한다 공부라면 누구에게도 뒤지지 않는 저자가 밝히는 공부비법은 오직 한 가지, 바로 자기주도학습이다. 공부는 스스로 할 때 최고의 성과를 올린다. 1시간 배운 것을 자기 것으로 소화하려면 3시간 스스로 공부해야 한다. 이른바 3배수 법칙. 그런데 학교와 학원, 과외를 통해 무수히 배우기만 하고 소화할 시간은 전무한 대한민국 공부법은 가장 비효율적이자 고통스러운 학습법이다. ‘학교공부에 충실하고, 혼자서 공부했다’는 국내외 명문대 합격생들의 고백은 결코 인사치례라 아니라 바로 공부의 핵심이다. 실제로 한의사 겸 수험생 컨설턴트인 황치혁 박사의 조사 결과, 상위 성적 0.1%의 학생들 가운데 82%가 학교공부에 충실했다고 답했다.   초강력 자기주도학습법 학습 매니지먼트 학습 매니지먼트의 핵심은 바로 자기주도학습이다. 공부 전문가인 학습 매니저들이 학생들로 하여금 스스로 공부할 수 있게끔 관리해주고 인도해준다. 효과적인 공부법과 전략적인 계획표를 통한 학습관리, 쾌적하고 유혹 없는 학습환경을 조성해주는 환경관리를 통해 학생들에게 올바른 공부방법과 공부습관을 지도해준다. 그러나 학습 매니지먼트가 가장 역점을 두는 부분은 학생 스스로 공부할 있도록 동기부여를 하는 정신관리다. 왜, 무엇을 위해 공부하는지 공부의 진정한 목표와 의미를 찾았을 때 진정한 공부가 이루어진다.   대치동 엄마들도 인정한 공부혁명 학원과 고액과외를 끊고, 학교공부에 충실하며 자기공부 시간을 확보하라는 학습 매니지먼트는 놀랍게도 사교육 1번지 대치동에서 가장 먼저 인정받았다. 사실, 사전 시장조사에서 대치동 학부모들의 반응은 싸늘했으며, 두 달 안에 망할 것이라고 호언장담을 했다. 그러나 결과는 정반대였다. 에듀플렉스 1호점인 대치동을 시작으로 분당, 목동, 대구 등 빠르게 확장해나갔고 상담대기 인원만 수십 명이 넘어섰다. 학습 매니지먼트를 모방한 교육 컨설팅 서비스를 도입하는 학원들도 우후준순처럼 생겨났다. 책은 학습 매니지먼트의 탄생배경과 과정도 자세히 담았다.   책으로 만나는 전문 학습 서비스 학습 매니지먼트는 전문 학습 매니저를 통해 받는 전문 학습 서비스다. 그러나 지리적, 경제적 한계 때문에 서비스를 받을 수 있는 학생은 매우 제한될 수밖에 없다. 이 책은 이러한 대다수 대한민국 학생들과 학부모를 위해 국내 최초로 학습 매니지먼트를 스스로 적용할 수 있도록 보여주는 책이다. 학생들은 이 책을 학습 매니저로 활용하고, 학부모들은 이 책을 통해 스스로 학습 매니저 역할을 할 수 있도록 구성했다. 1장부터 3장까지는 대한민국 교육의 현실과 문제점, 학습 매니지먼트의 탄생배경, 학습 매니지먼트의 주요개념, 실제 사례를 통한 학습 매니지먼트의 성과를 보여준다. 4장부터 6장까지는 학습 매니지먼트의 3가지 주요 관리법인 정신관리, 학습관리, 환경관리를 한 장씩 자세히 설명한다.

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책 속 한 문장

회원리뷰

  • 음... | go**ma71 | 2007.01.30 | 5점 만점에 3점 | 추천:0
    사실 학원을 한번도 다녀본 적이 없었던 나로서는 이 책은 별 의미가 없긴하다. 아버지가 한번 사보라고 해서 사보긴 했지만.....

    사실 학원을 한번도 다녀본 적이 없었던 나로서는 이 책은 별 의미가 없긴하다.

    아버지가 한번 사보라고 해서 사보긴 했지만..

    그래도 이 책은 스스로 공부하게끔 하는 책이다.

    그 무엇보다도 '스스로의 의지'를 강조하는 책이라고 해야할까.

    이책을 읽으면서.... 사교육에 목숨거는 학부모나 학생들에게 권하고 싶다는 생각을 했다.

  • 그래, 나도 알고있다!!! | rp**dqo | 2005.04.01 | 5점 만점에 4점 | 추천:0
    모든 세상사람이 알고 있으면서도, 행하기 어려운게 있다면, 올바로 살아가는 마음 일게다. 공부하는 모든 아이들이 알...
    모든 세상사람이 알고 있으면서도, 행하기 어려운게 있다면, 올바로 살아가는 마음 일게다. 공부하는 모든 아이들이 알고 있으면서도, 가장 행하기 어려운게 있다면, 공부하는 방법 일게다. 아이들에게 잔소리 하면서도, 정작 자신이 잘 이기지 못하는게 있다면, 게으름피우고 싶은 마음 일게다. 나 자신도 계획을 실천하지 못한게 다반사인데, 아이들에게 뭐라 말할 수 있겠는가! "왜, 이런책을 샀어요?" "응, 그냥 읽어보려고... 너희들도 읽어봐" "왜요?" "응, 알고 있으면서도 또 읽어보면 새롭잖아" "네에!!!" 대답이 힘찼다. 난, 읽어봤는데. 얘들도 정성들여서 읽어봤겠지?
  • 그렇다. 사실 공부는 학원에서 하는 건 아닌 것 같다. 학습 매니지먼트라는 말은 생소하지만, 주변에서 이미 많은 엄마들이 ...
    그렇다. 사실 공부는 학원에서 하는 건 아닌 것 같다. 학습 매니지먼트라는 말은 생소하지만, 주변에서 이미 많은 엄마들이 해오고 있는 방법이다. 다만 공부하는 습관이 들지 않은 상태로 고등학생 정도가 되면 좀 힘들어지는 경향이 있기는 하다. 하지만 아이들 스스로 동기를 찾으면 어느새 열심히 노력하고 있는 모습을 보게 된다. 아무래도 이건 좀 부족한 것 같다는 부분은 도움을 요청하는 것을 보게 된다. 나의 딸은 학습과 관련된 학원을 한군데도 다닌 적이 없다. 하고 싶다는 피아노나, 영어만 꾸준히 시키고 있다. 그것도 학원이 아니라 개인교습으로. 그렇게 노는 것이 좋아서 공부를 안하던 딸이 고등학생이 되더니만 달라졌다. 아무래도 꿈을 이루기 위해서-세계에서 제일 안락한 만화가게 주인이 되어서 이익금을 만화가 양성에 힘쓰겠다는 것이 꿈이다.- 돈을 벌어야 한다는 생각이 들었나보다. 아무래도 경영학과를 가야 할 것 같다며 열심이다. 내 양육방식이 잘 못된 것이 아닐까 하는 우려속에 좀 흔들릴때도 있었다. 하지만 이 책을 읽고 나니 맘이 놓인다. 잘 키워 온 것 같다. 또 학습 매니지먼트가 내가 해오던 방식을 조금 바꿔보면 좋을 것 같다는 생각도 들었다. 아이와 엄마가 같이 봐도 좋겠다.
  • 나무만 보고 숲을 보지 못하고 있는 나의 현 수준을 일깨워 주었다. 목표는 세워 두었지만 이처럼 철두철미하게 자신을 관리해야...
    나무만 보고 숲을 보지 못하고 있는 나의 현 수준을 일깨워 주었다. 목표는 세워 두었지만 이처럼 철두철미하게 자신을 관리해야 하는 세부적인 곳까지는 계획표가 없었다. 정신관리, 학습관리, 환경관리의 체크리스트를 챙기면서 생활태도에 많은 변활르 가져야 된다는 다짐을 했다. 주는 먹이를 받아먹는 안일한 생각에서 벗어나 몸소 겪으면서 터득을 해야만 성취감과 만족감이 더 클것이다. 시간은 많이 걸리더라도 내가 주체가 되고 이 책이 조언자가 되어 인생의 목표를 재정비 하게 되었다. 반복된 학습으로 습관화된 생활 태도를 갖추어야 하며 무서울 정도로 자기 관리를 하는 상위권에 속한 그룹의 생활 방식과 공부법을 알게 된 것도 큰 소득이었다.
  • 나 또한 초등학교 2학년과 5학년 자녀를 가진 부모로서 교육에 대한 많은 고민을 안고 살아가고 있다. 그러나 항상 정답은 없고...
    나 또한 초등학교 2학년과 5학년 자녀를 가진 부모로서 교육에 대한 많은 고민을 안고 살아가고 있다. 그러나 항상 정답은 없고 너무나 많은 방안들이 난무하고 있는 현실에서 갈피를 잡지 못하고 흔들리고 있었다. 이 책에서 말하는 방법도 정답은 아니라고 생각한다. 왜냐하면 내가 학생일 때도 이 방법이 최선이었으니까! 새로운 방안이 아니라 우리가 항상 해오던 방법이라는 말이다. 그래서 정답은 될 수 없다. 정답을 찾기 위해 이 방법을 버리고 무수한 학원과 과외를 선택한 것이니까. 참으로 오랜만에 교육에 대한 시원한 카타르시스를 느꼈다. 까맣게 잊었던 훌륭한 진리를 깨우치게 해준 저자에게 진심으로 감사를 표한다.

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