본문내용 바로가기

KYOBO 교보문고

북모닝독립선언
[보라]책을들고떠나보라
  • 교보아트스페이스 2-4월 전시
  • [교보인문학석강] 르네상스 미술 1강
  • 2019 명강의 Big 10 - 메인페이지
  • 북모닝 제41회 책강
특수학생의 과학교육
* 중고장터 판매상품은 판매자가 직접 등록/판매하는 상품으로 판매자가 해당상품과 내용에 모든 책임을 집니다. 우측의 제품상태와 하단의 상품상세를 꼭 확인하신 후 구입해주시기 바랍니다.
439쪽 | B5
ISBN-10 : 8992118015
ISBN-13 : 9788992118019
특수학생의 과학교육 중고
저자 특수과학교육연구회 | 출판사 볼록미디어
정가
20,000원 무료배송
판매가
9,000원 [55%↓, 11,000원 할인]
배송비
0원 (판매자 직접배송)
지금 주문하시면 2일 이내 출고 가능합니다.
토/일, 공휴일을 제외한 영업일 기준으로 배송이 진행됩니다.
2011년 6월 1일 출간
제품상태
상태 상급 외형 상급 내형 상급
이 상품 최저가
7,000원 다른가격더보기
  • 7,000원 도토리중고서적 특급셀러 상태 상급 외형 상급 내형 상급
  • 9,000원 처로 새싹셀러 상태 상급 외형 상급 내형 상급
  • 11,000원 권주 새싹셀러 상태 최상 외형 최상 내형 최상
새 상품
18,000원 [10%↓, 2,000원 할인] 새상품 바로가기
수량추가 수량빼기
안내 :

중고장터에 등록된 판매 상품과 제품의 상태는 개별 오픈마켓 판매자들이 등록, 판매하는 것으로 중개 시스템만을 제공하는
인터넷 교보문고에서는 해당 상품과 내용에 대해 일체 책임을 지지 않습니다.

교보문고 결제시스템을 이용하지 않은 직거래로 인한 피해 발생시, 교보문고는 일체의 책임을 지지 않습니다.

판매자 상품 소개

※ 해당 상품은 교보문고에서 제공하는 정보를 활용하여 안내하는 상품으로제품 상태를 반드시 확인하신 후 구입하여주시기 바랍니다.

특수학생의 과학교육

판매자 배송 정책

  • 토/일, 공휴일을 제외한 영업일 기준으로 배송이 진행됩니다.

더보기

구매후기 목록
NO 구매후기 구매만족도 ID 등록일
1 배송이 안 되니 직접 가져다 주시기까지 하네요 고맙습니다 5점 만점에 5점 heeu*** 2017.09.29

이 책의 시리즈

책 소개

상품구성 목록
상품구성 목록

특수과학교육연구회의 『특수학생의 과학교육』. 장애학생, 영재학생, 그리고 학습부진학생 등의 특수학생을 대상으로 한 과학교육 교재다. 특수학생의 대상별로 이해한 다음, 그에 맞는 과학지도를 꾸려나가도록 구성되어 있다. 2009학년도 교사 양성 대학 입학생부터 필수적으로 수강해야 하는 과목인 <특수아동의 이해>에 따른다.

저자소개

기획 추진
- 특수과학교육연구회: 특수학생의 과학교육 연구를 위해 2005년 창립된 학술단체 (창립회장 박승재, 현직회장 김인환)

공동 저자
- 권순우 (위덕대학교 교수, 특수교육학, 청각장애아교육)
- 권택환 (교육과학기술부 장학관, 특수교육학)
- 김남진 (가야대학교 교수, 특수교육학, 정신지체아교육 & 특수교육공학)
- 김명환 (KIM연구소 소장, 과학교육학, 과학영재교육)
- 김성애 (대구대학교 교수, 특수교육학, 유아특수교육)
- 김용욱 (대구대학교 교수, 특수교육학, 학습장애아교육 & 특수교육공학)
- 김은주 (교육과학기술부 과장, 특수교육학)
- 김인환 (대구대학교 교수, 화학, 특수과학교육)
- 남윤석 (위덕대학교 교수, 특수교육학, 정신지체아교육)
- 박승재 (서울대학교 명예교수, 대구대학교 석좌교수, 과학교육학)
- 박정식 (대구대학교 교수, 특수교육학, 정신지체아교육)
- 유준희 (서울대학교 교수, 음향물리학, 과학교육학)
- 윤성규 (대구대학교 교수, 동물학, 특수과학교육)
- 윤진 (관악고등학교 교사, 과학교육학, 과학교육)
- 이해균 (대구대학교 교수, 특수교육학, 시각장애아교육)
- 임성민 (대구대학교 교수, 과학교육학, 특수과학교육)
- 정진수 (대구대학교 교수, 생물교육학, 특수과학교육)
- 차정호 (대구대학교 교수, 화학교육학, 특수과학교육)
- 최영준 (대구대학교 명예교수, 물리학, 물리교육)
- 한성희 (공주대학교 교수, 특수교육학, 시각장애아교육)

목차

서언: 특수학생은 누구인가?

Ⅰ부 특수학생과 과학교육과정
제1장 특수학생의 진단·평가
제2장 특수학생의 분포 현황
제3장 특수학생의 교육과정과 과학
제4장 특수학생 지도의 기본 과제와 과학교사
연구 문제 (Ⅰ)

Ⅱ부 시각장애학생의 이해와 과학지도
제5장 빛의 본질 및 눈의 기능과 장애
제6장 시각장애학생의 특성과 과학 학습지도
제7장 시각장애학생을 위한 특수교육공학과 과학교재
제8장 시각장애학생 과학지도의 실제와 연구 예시
연구 문제 (Ⅱ)

Ⅲ부 청각장애학생의 이해와 과학지도
제9장 소리의 성질 및 목과 귀의 기능과 장애
제10장 청각장애학생의 특성과 과학 학습지도
제11장 청각장애학생을 위한 특수교육공학과 과학교재
제12장 청각장애학생 과학지도의 실제와 연구 예시
연구 문제 (Ⅲ)

Ⅳ부 지적장애학생의 이해와 과학지도
제13장 전자기파의 활용 및 뇌의 구조와 기능
제14장 지적장애학생의 특성과 과학 학습지도
제15장 지적장애학생을 위한 특수교육공학과 과학교재
제16장 지적장애학생 과학지도의 실제와 연구 예시
연구 문제(Ⅳ)

Ⅴ부 영재학생의 이해와 과학지도
제17장 영재의 정의와 특성
제18장 과학영재학생의 판별과 선발
제19장 영재의 학습지도와 사회성
제20장 과학영재학생의 지도와 교재 예시
연구 문제(Ⅴ)

Ⅵ부 학습부진학생의 이해와 과학지도
제21장 학습부진학생의 정의와 특성
제22장 학습부진의 원인과 진단 및 실태
제23장 학습부진학생의 학습지도와 과학
제24장 학습부진학생의 과학학습평가 예시
연구 문제(Ⅵ)

Ⅶ부 교육대상학생의 통합과 과학교육
제25장 과학교육에 있어서 ‘통합성’
제26장 통합교육 환경에서의 과학교육
제27장 통합학급에서의 과학지도와 교재 예시
제28장 통합학급에서의 과학지도 연구 예시
연구 문제(Ⅶ)

결어: 모든 학생을 포용하는 정규 및 비정규 과학교육의 과제
참고문헌과 전산정보
붙임: 특수학생 교육 관련 법규
후기

책 속으로

머리말 여러 면에 있어서 다양한 배경의 학생들을 위한 각 학년의 국가 교육과정과 교과서, 그리고 학교교사의 지도가 암암리에 ‘중간쯤 되는 보통학생’을 주 대상으로 한다면, 영재나 장애 또는 학습부진학생 등 특수한 처지의 학생은 어떻게 됩니까? ...

[책 속으로 더 보기]

머리말

여러 면에 있어서 다양한 배경의 학생들을 위한 각 학년의 국가 교육과정과 교과서, 그리고 학교교사의 지도가 암암리에 ‘중간쯤 되는 보통학생’을 주 대상으로 한다면, 영재나 장애 또는 학습부진학생 등 특수한 처지의 학생은 어떻게 됩니까?

특수한 처지에 있는 학생을 따로 지도하는 것도 어려운 일이지만, 다인수 학급에서 모든 학생 개개인에게 적합하면서도 협동적으로 과학을 공부하도록 잘 지도하는 것은 보람 있고 절실하게 필요하지만 참으로 어려운 일입니다.

국가에서는 2009학년도 교사 양성대학 입학생부터 의무적으로 ‘특수아동의 이해’(영재의 이해 포함) 강좌를 교직 필수과목으로 수강해야하는 조치를 취함으로, 늦어도 2011년부터는 강좌를 개설해야 될 것입니다.

과학을 지도할 예비교사 학생들에게도 이 과목이 ‘교직’ 필수인 것은 실제적으로 한 학급에 ‘보통학생’뿐 아니라 ‘특수학생’(특수한 교육적 요구를 필요로 하는 학생)이 함께 있는 상황에서 과학을 잘 지도하기 위한 것이라 생각합니다.

본서는 특수학생을 다음과 같이 범주화하여 논의 합니다.

• 장애학생(시각장애학생, 청각장애학생, 지적장애 또는 정신지체학생 등)
• 영재학생(특히 과학영재학생 포함)
• 학습부진학생(학습지진학생, 기초학력부진학생, 과학학력부진학생 포함)

새롭게 시도되는 이러한 강좌를 위하여 ‘특수과학교육연구회’는 처음으로 교재개발을 계획함에 여러 과학교육학 및 특수교육학 분야 교수님과 전문가의 공동적인 노력을 주선하였고 이에 응하신 공동 집필자들께서는 헌신적으로 애쓰셨습니다.

저자들은 과학의 탐구 과정과 같이, 특히 이러한 새로운 분야의 저술은 계속 연구하는 과정으로 개발되어야 한다는 생각으로 초고를 저자들만의 논의뿐만 아니라 대학(원)생들이 읽고 의견을 제시하도록 하였습니다.

그 뿐 아니라 교육대학과 사범대학의 과학교육학 또는 특수교육학 전공의 교수님들, 시도 교육청의 관련 장학관님과 연구관님들, 그리고 일반 및 특수학교에서 특수학생에게 과학을 지도하시는 교사님들의 의견을 들었으면 하였습니다.

그리하여, 교육과학기술부의 지원을 요청한바 한국과학창의재단을 통하여 시험판을 제작하고 지역 별로 관계자들의 연구 모임을 할 수 있게 해 주셨음을 진심으로 감사하며 더욱 분발하여 좋은 교재를 연구 개발 하도록 계속 노력할 것입니다.

독자 여러분들께서도 진지하게 ‘모든 학생을 위한 바람직한 과학교육’을 숙고하며 본 저서를 읽고 과학교육에 대한 철학을 새롭게 하며 앞으로 학생들을 잘 지도할 결심과 구체적 방안을 구상하는데 도움이 된다면 저자들에게 큰 기쁨이겠습니다.

여러분의 계속적인 반추와 동료와의 대화 그리고 강좌 시간의 논의를 바탕으로 본 저서에 대해 지성적인 비판과 건설적 제안을 해 주신다면, 보다 더 의미 있게 공헌할 수 있도록 본 저서를 개정하는데 큰 도움이 되리라 생각합니다.

감사합니다.

2011.6

특수과학교육연구회
현직회장 김인환
창립회장 박승재

[책 속으로 더 보기 닫기]

출판사 서평

책 속 한 문장

회원리뷰

이 책과 함께 구매한 책들

이 책이 속한 분야 베스트

교환/반품안내

※ 상품 설명에 반품/교환 관련한 안내가 있는 경우 그 내용을 우선으로 합니다. (업체 사정에 따라 달라질 수 있습니다.)

교환/반품안내
반품/교환방법

[판매자 페이지>취소/반품관리>반품요청] 접수
또는 [1:1상담>반품/교환/환불], 고객센터 (1544-1900)

※ 중고도서의 경우 재고가 한정되어 있으므로 교환이 불가할 수 있으며, 해당 상품의 경우 상품에 대한 책임은 판매자에게 있으며 교환/반품 접수 전에 반드시 판매자와 사전 협의를 하여주시기 바랍니다.

반품/교환가능 기간

변심반품의 경우 수령 후 7일 이내, 상품의 결함 및 계약내용과 다를 경우 문제점 발견 후 30일 이내

※ 중고도서의 경우 판매자와 사전의 협의하여주신 후 교환/반품 접수가 가능합니다.

반품/교환비용 변심 혹은 구매착오로 인한 반품/교환은 반송료 고객 부담
반품/교환 불가 사유

소비자의 책임 있는 사유로 상품 등이 손실 또는 훼손된 경우(단지 확인을 위한 포장 훼손은 제외)

소비자의 사용, 포장 개봉에 의해 상품 등의 가치가 현저히 감소한 경우 예) 화장품, 식품, 가전제품 등

복제가 가능한 상품 등의 포장을 훼손한 경우 예) 음반/DVD/비디오, 소프트웨어, 만화책, 잡지, 영상 화보집

소비자의 요청에 따라 개별적으로 주문 제작되는 상품의 경우 ((1)해외주문도서)

디지털 컨텐츠인 eBook, 오디오북 등을 1회 이상 다운로드를 받았을 경우

시간의 경과에 의해 재판매가 곤란한 정도로 가치가 현저히 감소한 경우

전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률이 정하는 소비자 청약철회 제한 내용에 해당되는 경우

1) 해외주문도서 : 이용자의 요청에 의한 개인주문상품이므로 단순 변심 및 착오로 인한 취소/교환/반품 시 해외주문 반품/취소 수수료 고객 부담 (해외주문 반품/취소 수수료는 판매정가의 20%를 적용

2) 중고도서 : 반품/교환접수없이 반송하거나 우편으로 접수되어 상품 확인이 어려운 경우

소비자 피해보상
환불지연에 따른 배상

- 상품의 불량에 의한 교환, A/S, 환불, 품질보증 및 피해보상 등에 관한 사항은 소비자분쟁해결 기준 (공정거래위원회 고시)에 준하여 처리됨

- 대금 환불 및 환불지연에 따른 배상금 지급 조건, 절차 등은 전자상거래 등에서의 소비자 보호에 관한 법률에 따라 처리함

판매자
처로
판매등급
새싹셀러
구매만족도
5점 만점에 5점
평균 출고일 안내
2일 이내
품절 통보율 안내
0%

바로가기

최근 본 상품