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교장 선생님을 고발합니다
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352쪽 | | 153*224*24mm
ISBN-10 : 1196546657
ISBN-13 : 9791196546656
교장 선생님을 고발합니다 중고
저자 유병대 | 출판사 북만손
정가
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2019년 9월 2일 출간
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64 배송은 정말 빨랐어요! 근데 책이 생각한 내용이 아니네요.ㅠㅠ 5점 만점에 3점 fantas*** 2020.07.10
63 깨끗한 책 잘받았습니다. 5점 만점에 5점 yojo*** 2020.06.30
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책 소개

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30년간 수학교사, 장학사, 교장을 거쳐 충남교육연수원장까지, 행복한 학교를 꿈꾸며 열정과 섬김의 리더십으로 작은 시골학교를 '동화 속 행복학교'로 만든 유병대 선생님의 혁신교육 실천 사례집. 이 책에는 천북중학교에서 4년간 공모 교장으로 일하면서 열정과 섬김의 리더십으로 동문, 지역사회의 화합과 협조를 끌어낸 사연과 혁신학교인 홍성여자고등학교에서 교장실을 개방하는 등 소통의 리더십으로 학교교육 발전과 혁신학교 정착을 위해 노력한 흔적이 고스란히 담겨 있다. 행복한 학교, 혁신학교를 꿈꾸는 많은 교사들에게 공감과 더불어 혁신교육 아이디어를 제공할 것으로 기대한다. 2019년 8월, 1년 6개월 간의 충남교육연수원장을 끝으로 교직생활을 마감한 저자는 경북 봉화 출신으로, 대전충남고등학교를 졸업하고 6년간 부산시 지방공무원으로 일하다가 29세에 공주사대 공주사대 수학교육과에 입학해 당시로는 좀 늦은 나이인 33세에 꿈에 그리던 교단에 섰다.

저자소개

저자 : 유병대
1957년생으로 경북 봉화군 춘양면에서 초, 중학교를 졸업했다. 대전 충남고등학교를 졸업하고 6년 동안 부산시 지방공무원으로 일하다 29세에 공주사대 수학교육과에 입학해 33세에 꿈에 그리던 교단에 섰다.
늦은 나이에 교단에 섰지만, 아이들을 더 잘 가르치고 존경받는 교사가 되기 위해 늘 연구하며 실천에 옮기려고 노력했다. 이를 바탕으로 교과연구동아리를 조직하여 전국 최우수교과연구회, 충남 최우수교과연구회 선정에 기여하였다.
전문직과 교감을 거쳐 천북중학교에서 4년간 공모 교장으로 학생들을 위해서라면 어디든 발로 뛰며 동문, 지역사회의 화합과 협조를 끌어냈다. 혁신학교인 홍성여자고등학교에서도 교장실을 개방하여 학생들의 친구가 되었고, 학교장의 적극적인 지원과 응원에 힘입은 학생들은 눈물의 세월호 추모 퍼포먼스를 연출하여 전국을 감동시키기도 했다.
2019년 8월, 1년 6개월 간의 충남교육연수원장을 끝으로 교직 생활을 마감하면서 제2의 황금 레시피를 준비하고 있다.

목차

1부 천북중학교 교장 이야기
동화 속 행복학교 태동기 ; 한 명도 포기하지 않는다
동화 속 행복학교 시작 ; 천북 주민 모두 독서삼매에 빠지다
동화 속 행복학교 발전기 ; 전국 100대 교육과정 우수학교가 되다
동화 속 행복학교 심화기 ; 행복교육 네트워크의 아름다운 동행
동화 속 행복학교 완성기 ; 천북중학교를 떠나는 슬픔과 아쉬움

2부 홍성여자고등학교 교장 이야기
소통의 향기 발산하기 ; 소녀들이여, 세상의 주인이 되어라!
소토의 향기 꽃피우기 ; 아름다운 세상을 만드는 아이들

책 속으로

출판사 서평

책 속 한 문장

회원리뷰

  • 시중에 난무하는 화법, 인간관계, 리더십, 그리고 교직과 공직관에 대한 어설픈 도서들이 난무하는 가운데 나는 현실에서 정말 존...

    시중에 난무하는 화법, 인간관계, 리더십, 그리고 교직과 공직관에 대한 어설픈 도서들이 난무하는 가운데 나는 현실에서 정말 존경받고 인정받고, 또 사랑받는 분을 알고 있다. 내가 아는 어른중에 제일 행복한 미소를 지으시는, 나와 내 모교의 축복인 중학교 은사님이신 유병대 원장님이시다.

     

    유병대원장님의 남들과 다른, 불리한, 늦은 시작에도 불구하고 -대학졸업후 23살이 아닌 33살에 시작한 교직사회에서, 더구나 타향에서,- 그의 입지는 9급 공무원인 내가 한참을 우러러 보는 위치에 있었고, 내가 찾았던 교장실에서나 연수원 원장실에서나 그 위치에서도 활짝 열린 교장실안에서 학생들과 부하직원들에게 사랑을 주고 더 많은 사랑을 받고 계셨다. 그리고 그들에게 성과를 끌어오는 그런 리더십을 구현하고 계셨다.

     

    흔히 면접에서 우리에게 롤모델이 누구냐는 질문을 많이 던진다. 면접 컨설턴트의 모범답안은 '아버지'이다.

    나는 이 책을 읽고, 내가 아는 유병대 선생님을 떠올리며 나의 롤모델을 다시 한번 정하게 된다.

    나는 교육계 공직자로서 뿐만아니라, 보통 사회인으로서 유병대 원장님을 꼽고자한다. 자신의 위치에서 사랑을 심고 거두는 그의 리더십을 닮고, 그의 공직관을 닮고, 그 위치에서 누군가에게 선한 영향력을 무한히 끼치는 그런 자취를 따라 닮아 살고싶다.

  • 저는 현재 충남 보령의 미산중학교에 근무하고 있는 수학교사 김지훈입니다. 당시 유병대 교장선생님과 함께 같이 2014년부터 ...

    저는 현재 충남 보령의 미산중학교에 근무하고 있는 수학교사 김지훈입니다.

    당시 유병대 교장선생님과 함께 같이 2014년부터 2년 반을 같이 근무한 수학교사로서

    책을 내셨다기에 누구보다 먼저 구입해서 읽었습니다.

    어떤 내용을 담으셨을까? 궁금했습니다.

     

    중등 수학교사로 임용된지 5년차에 조그만 시골학교 천북중학교에 초빙교사로 발령을 받았습니다.

    당시 유병대 교장선생님께서 계셨죠!

    그 전까지 학생을 위한 연구는 뒷전인 채, 행정일에만 몰두 할 수 밖에 없었던 상황 속에 4년을 보내고 온 터라

    내가 정말 교사인가?  당시 교직에 대해 회의적인 시각에 빠져버린 저에게 행동으로서 많은 가르침을 주셨습니다.

     

    먼저 책에 대해 평가하자면,

    이 책은 실천사례집이기에 사실인가 아닌가?에 포커스를 맞춰야 할 것 같습니다.

    같이 근무했던 입장에서 딱 사실만 적어놓으셨습니다.

     

    열정만큼은 젊은 사람 못지않게, 아이들을 위해서라면 어떤 난관이라도 헤쳐 나가고자 하셨고,

    학생들에게는 좋은 교장선생님, 교사들에게는 본받을 점이 많은 교장 선생님이셨습니다.

     

    저도 초기에는 교장선생님을 고발하고픈 심정이었습니다.

    당시 천북중학교는 교장선생님께서 부임하시면서 연구학교 등 많은 사업을 진행하고 있었던 터라

    교사에게 주어진 업무도 많았고, 그 과정에서 많은 어려움이 있었죠.

    어려웠지만, 해야 한다는 생각을 가지게 된 것은

    교사에게만 맡기는 것이 아니라,

    일을 함께 주도적으로 진행하셨고, 어려움을 이해하셨고,

    무엇보다도 이 것들이 모두 학생들을 위한 일이라는 당위성을 항상 강조하셨기에 힘들었지만,

    즐겁게 생활 했던 것 같습니다.

     

    특히, 저는 수학교사로 교장선생님과 함께 근무한 그 시절에

    교사로서 특히 많이 성장했던 시기였습니다.

    그러한 이야기들이 책에 많이 씌여 있지만,

    교사로서 어떤 일을 추진해 보고자 할때 항상 지지해 주시고,

    방향도 제시해 주셨습니다. 그 시절이 있었기에 지금의 저도 있었지 않았나 생각의 듭니다.

     

    이제 퇴임을 하셨지만, 책에 담긴 그 열정이 쉽게 끝나면 안되리라 생각이 듭니다.

    그 열정을 책을 통해 많은 사람들에게 전달되기를 바랍니다.

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