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자율(어린이를 위한)(어린이 자기계발 동화 05)
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185쪽 | A5
ISBN-10 : 8960860719
ISBN-13 : 9788960860711
자율(어린이를 위한)(어린이 자기계발 동화 05) 중고
저자 한영희 | 출판사 위즈덤하우스
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2007년 12월 20일 출간
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어린이를 위한 자율 - 스스로 행동하는 힘

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이 책의 시리즈

책 소개

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아이 스스로 '자율'의 중요성을 깨닫도록 도와주는 인성동화!

이 책은「어린이를 위한 나눔」에 이은 어린이용 자기계발서로, '자율'을 소재로 한 동화가 소개되어 있습니다. 읽는 독자는 엄마의 도움없이는 아무것도 하지 못하는 두나의 변화를 통해, 스스로 선택해서 실천하는 '자율'이 결코 어려운 것이 아니라는 사실을 깨닫게 될 것입니다.

두나는 엄마의 도움없이는 제대로 하는 것이 없는 아이입니다. 그런 두나 앞에, 전학생 강율이가 이사를 오게 됩니다. 두나는 누구의 도움을 받지 않고 스스로 자신의 일을 하면서도 공부면 공부, 집안일이면 집안일 모든 면에서 자신보다 훨씬 잘하는 강율이가 싫고 샘이 납니다. 하지만 강율이와 얘기를 나눌수록 두나의 마음속에도 '스스로' 생활에 대한 열망이 생겨나는데….

이런 점이 좋습니다!
어린이를 위한 자기계발동화는 아이들에게 꼭 필요한 인성을 재미있고 감동적인 이야기를 통해 풀어낸 동화입니다. 백 마디 말보다 한번 보는 것이 낫다는 옛 속담도 있습니다. 간섭과 잔소리보다는 눈높이에 맞는 재미있는 동화를 보여 주세요. 자기도 모르는 사이에 인성에 대한 관심과 노력이 생겨날 것입니다.

저자소개

목차

추천의 글_ 스스로 공부하고 고민하는 과정이 중요합니다! - 김현근《현근이의 자기주도 학습법》저자

1장_ 엄마, 하고 싶은 게 없어요
재미없는 학교, 재미있는 전학생
누구의 숙제일까?
엄마가 되라는 사람이 될 거야

2장_ 나도 스스로 해 보고 싶어요
강율이는 소년 가장?
2인 1조는 싫어요.

3장_ 무엇부터 먼저 시작할까요?
체험 학습일에 생긴 일
만약 사고라면?

4장_ 나도 스스로 잘 할 수 있어요
맘대로가 자율은 아니야!
엄마의 스케줄 수첩과 두나의 스스로 수첩
진정한 홀로서기

작가의 글_ 스스로 내딛는 걸음은 위대합니다
부모님께_ 우리 아이의 자율성을 키워 주는 일곱 가지 전략 - 아동심리학자 김민화

책 속으로

두나와 엄마는 2인 1조? 두나는 아침에 일어나기, 등교 준비하기, 숙제하기, 공부하기 등 모든 일을 엄마가 대신 해 준다. 심지어 밥 먹는 것까지 엄마가 도와주어야 하는 아이이다. 왜 이렇게 엄마가 모든 일을 대신 해 주는 것이냐 하면 두나는 하고...

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두나와 엄마는 2인 1조?
두나는 아침에 일어나기, 등교 준비하기, 숙제하기, 공부하기 등 모든 일을 엄마가 대신 해 준다. 심지어 밥 먹는 것까지 엄마가 도와주어야 하는 아이이다. 왜 이렇게 엄마가 모든 일을 대신 해 주는 것이냐 하면 두나는 하고 싶은 일이 없는 아이이기 때문이다.
공부에 별다른 취미도 없고 그렇다고 해서 특별히 하고 싶은 일이 있는 것도 아니다. 두나 엄마는 이런 두나를 답답해한다. 하지만 다른 아이들 보다 뒤떨어질까봐, 어쩔 수 없이 두나의 모든 생활을 일일이 알아서 체크해 주고 보살펴 준다. 하지만 두나는 엄마가 자신을 감시한다고 생각하는데….
그러던 어느 날, 두나네 아래층에 강율이가 이사를 오게 된다. 할머니와 둘이 사는 강율이는 우연인지 필연인지 두나와 같은 반에 전학을 온다. 두나는 누구의 도움을 받지 않고 스스로 자신의 일을 하면서도 공부면 공부, 집안일이면 집안일 모든 면에서 자신보다 훨씬 잘하는 강율이가 싫고 샘이 난다.
하지만 강율이와 이야기를 나누게 되면 될수록 두나의 마음속에서 ‘스스로’ 생활에 대한 열망이 생기게 된다. 그리고 엄마와 아빠의 우려에도 불구하고 ‘스스로’ 생활을 시작하면서 좌충우돌, 두나의 홀로서기가 시작된다. 과연 두나는 ‘자율’의 진정한 가치를 깨닫고 ‘스스로’ 생활을 할 수 있을까?

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출판사 서평

어린이의 올바른 인성 교육을 위해 꼭 필요한 자기계발동화 시리즈!! 자기계발서의 선두 주자 위즈덤하우스의 어린이를 위한 자기계발동화의 후속작이 나왔습니다.《어린이를 위한 자율》은 앞서 출간된 《어린이를 위한 배려》《~화해》《~끈기》《~나눔》의 후...

[출판사서평 더 보기]

어린이의 올바른 인성 교육을 위해 꼭 필요한 자기계발동화 시리즈!!

자기계발서의 선두 주자 위즈덤하우스의 어린이를 위한 자기계발동화의 후속작이 나왔습니다.《어린이를 위한 자율》은 앞서 출간된 《어린이를 위한 배려》《~화해》《~끈기》《~나눔》의 후속 권으로 위즈덤하우스의 대표적인 어린이 자기계발동화 시리즈의 다섯 번째 권입니다.

어린이를 위한 자기계발동화는 아이들에게 꼭 필요한 인성을 재미있고 감동적인 이야기를 통해 풀어낸 동화입니다. 백 마디 말보다 한번 보는 것이 낫다는 옛 속담도 있습니다. 간섭과 잔소리보다는 눈높이에 맞는 재미있는 동화를 보여 주세요. 자기도 모르는 사이에 인성에 대한 관심과 노력이 생겨날 것입니다.

자율을 실천하는 구제척인 방법을 알려 주어
누구나 ‘스스로’ 생활을 하게 해 줍니다!

첫째, 재미있는 이야기 속에 자연스럽게 ‘자율’의 의미를 깨달을 수 있습니다.
아무리 중요한 이야기라도 재미가 없다면 아이들에게 마음에 남는 이야기가 되지 못 합니다. 《~자율》은 초등학생인 독자의 눈높이에 맞는 유쾌하고 재미있는 이야기입니다. 그리고 특별한 누군가가 아니라 우리 주변의 평범한 아이인 두나의 일상을 통해서 자율의 진정한 가치를 깨달을 수 있습니다.
또한,《현근이의 자기주도 학습법》저자 김현근은 추천사를 통해 본인이 겪고 생각하는 자율의 가치에 대해 진솔하게 이야기합니다. 미국 프린스턴 대학에 장학생으로 공부 중인 김현근은 자율성이 있다면 좀 더 큰 꿈을 이룰 수 있다는 것을 몸소 보여 주고 있습니다.

둘째, 단계적으로 자율성을 키워나가는 과정을 보여 줍니다.
우리가 자율성이 필요하다고 느꼈다고 해서 갑자기 자율성을 얻어지지는 않습니다. 자율이라는 것은 점차적으로 훈련과 연습을 통해서 얻어질 수 있습니다. 주인공 두나가 스스로 생활을 시도하지만 처음부터 잘되는 것은 아닙니다. 《~자율》은 두나가 차근차근 스스로 생활을 가꿔나가는 모습을 보면서 독자에게 ‘나도 할 수 있어!’라는 자신감을 키워 줍니다.

셋째, 자율을 실천할 수 있는 구체적인 방법을 제시합니다.
자율성이 없던 두나의 모습과 자율적인 강율이를 비교하면서 아이들이 스스로 실천할 수 있는 여러 가지 자율 생활을 보여 줍니다. 막연하게 교훈적인 이야기가 아니라 구체적이고 생활에 바로 적용이 가능한 여러 가지 자율 모습들을 생생한 이야기 속에서 볼 수 있습니다.
<부모님께>에서는 아동발달심리학자인 김민화 교수가 제시하는 아이의 자율성을 키우는 전략이 구체적으로 제시되어 있어 자녀 교육에 실질적인 도움이 될 수 있습니다.

이 책에 나오는 자율 완성 4단계


자율 완성 1단계_ 엄마, 하고 싶은 일이 없어요
자율성이 없는 단계입니다. 이 책의 주인공 두나는 자율성이 정말 없는 아이이지요. 심지어 엄마가 밥까지 먹여 주어야 합니다. 두나도 엄마도 무언가가 잘못되었다고 느끼지만 어떻게 바뀌어야 할지는 모른답니다.

자율 완성 2단계_ 나도 스스로 해 보고 싶어요
전학생 강율이의 스스로 생활을 보면서 두나는 점차 자율성에 대해 생각해 봅니다. 자율적으로 생활하는 것에 가치를 깨닫게 되지요. 하지만 두나 엄마는 안심을 할 수가 없습니다. 여태껏 두나가 보여 준 모습으로는 두나 스스로 무언가를 한다는 것이 미덥지 않은 것이지요.

자율 완성 3단계_ 무엇을 먼저 시작할까요?
두나는 부모님을 설득해서 ‘스스로’ 생활을 시작합니다. 자율적으로 하고 싶은 일을 하고 자신의 생활을 계획하는 즐거움을 느끼지요. 하지만 난생 처음 자율적으로 생활하게 된 두나는 부모님께 알리지도 않고 맘대로 돌아다니면서 걱정을 끼치지요. 두나는 진정한 자율에는 책임과 성실성이 따른다는 것을 깨닫게 됩니다.

자율 완성 4단계_ 나도 스스로 잘 할 수 있어요
자율에 대한 진정한 가치를 깨닫게 된 두나는 부모님이 어려울 때 큰 도움이 됩니다. 스스로 생활을 하기 위해 노력해서 홀로서기를 할 수 있게 된 것이지요. 그래서 예전처럼 부모님이 일일이 도와주시지 못하는 상황에서도 스스로 공부하고 학교생활을 잘 해 나가게 되지요. 게다가 예전 같으면 생각도 못했을 집안일들도 돕게 됩니다. 두나는 자율성을 갖추면서 가족의 행복을 위할 줄 아는 아이가 된 것이지요.

[출판사서평 더 보기 닫기]

책 속 한 문장

  • 현경미 님 2009.11.16

    머리로는 알지만 행동으로 옮기기는 어려운 스스로의 목표, 스스로의 길, 어린이들이 스스로 생각하고 결정해 혼자 힘으로 내딛는 한걸음은 어쩌면 아폴로 우주선을 타고 달에 착륙해 내딛는 암스트롱의 첫 발자국만큼이나 소중하고 위대하다고 생합니다.

회원리뷰

  • 어린이를 위한 자율 | hm**i | 2009.11.16 | 5점 만점에 4점 | 추천:0
    - 자율이라는 것은 아이 혼자만의 의지로, 또는 부모의 바람만으로 이루어지진 않는다고 봅니다. 아이도 바뀌어야 하고 부모의 ...

    - 자율이라는 것은 아이 혼자만의 의지로, 또는 부모의 바람만으로 이루어지진 않는다고 봅니다.

    아이도 바뀌어야 하고 부모의 생각도 바뀌어야 자율성을 성취할 수 있습니다.

    이 책을 아이와 부모가 모두 읽어 스스로 성공적인 삶의 주인이 되는 '자율'의 놀라운 힘을 함께 경험하길

    기대합니다.-


    저자의 변이다. 워낙이 아이들이 읽는 책을 좋아해서 얼떨결에 구입해서 읽었다.

    내 어릴적 책은 위인전 아니면 세계명작동화 같은 종류의 천편일률적인 책들뿐이었다.

    그래도 그런 책마저 없어서 못읽어 책이 너덜너덜해질때까지 읽고 또 읽어댔다.

    요사이에 쏟아져나오는 양서들을 보면서 요즘아이들은 참 행복하겠다...하고 생각하면서도

    초등학교때부터 각종 경쟁과 입시에 쫓기고 어른의 계획에 움직이는 아이들에게

    책을 읽을 시간이나 책에대한 자기 결정권이 주어지기는 할까..하는 생각으로 이어지다보면

    갑자기 물음표가 되어버린다.

    아무리 좋은 책이라도 읽는 사람이 없으면 의미가 없겠지?

    정말이지 바래본다. 아이들이 아이들답게 자랄 수 있는 세상이되기를...

    이책의 아이들처럼 자율적으로 살 수 있는 아이들이기를..

    내 아이들은 그렇게 키울 수 있기를...


  • 위즈덤하우스에서 2006년에 나온 '배려'라는 책을 참 감명깊게 읽었다. 그리고 곧이어 발간된 '어린이를 위한 배려'는 우...

    위즈덤하우스에서 2006년에 나온 '배려'라는 책을 참 감명깊게 읽었다.

    그리고 곧이어 발간된 '어린이를 위한 배려'는 우리반 아이들과 함께 읽으며 '배려'에 대해서 깊이 생각해보는 시간을 가졌다.

    좋은 느낌을 받았던 책이기에 주변 사람들과 아이들에게 선물할 일이 있을때 주저없이 골라서 선물하곤했다. 그 이후로 어린이를 위한 자기계발동화 시리즈가 출판된 것으로 알고 있다.

     

    '자율'.. 이 시대를 살아가는 모든 사람들에게 필요한 덕목이 아닌가 싶다.

    이번에는 어떻게 이야기를 풀어나갔을지 너무 궁금해서 책을 손에 들기가 무섭게 읽어내려갔다.

    첫느낌은 조금 실망이다.

    자율을 잘 실천하고 있는 '강율이'같은 아이가 정말 있을까?

    모든일을 엄마에게 맡기고, 엄마에 의해서 움직이는 두나는 오히려 현실적인데 강율이는 비현실적이라는 느낌이 들었다.

    그러나 한편으로는... 우리 아이들이 자율적으로 할 수 있는 일이 무엇이 있을까? 생각해보니 어쩔 수 없다는 생각도 들었다. 아이들이 자율적으로 하는 일이 없고, 하려고 하지 않기에 '자율'을 강조하려면 조금은 억지가 필요할지도...

    우리반 아이들과 함께 읽었는데, 아이들은 이야기 속에 쉽게 몰입하는 것을 볼 수 있었다. 아마도 자신들과 비슷한 두나의 이야기가 그렇게 만들었던 것 같다.

    책을 다 읽고 난 후에는 나의 모습도 되돌아보게 되었다. 내 삶을 살면서 자율적으로 내가 한 일이 무엇이 있을까?

    내가 우리반 아이들과 함께 읽은 것처럼 부모님과 아이들이 함께 읽으면 좋을 것 같다. 어른들은 아이들에게 자율적으로 행동할 기회를 주게되고, 아이들은 자율적으로 행동할 의지를 만들어주는 책인 것 같다.

  • 어린이를 위한 자율 | le**a24 | 2008.01.07 | 5점 만점에 5점 | 추천:0

    이 책을 보고 스스로 반성을 했다.

    나 또한 두나엄마랑 비슷하다.

    아침에 작은 아이는 내가 먹여주고 씻어주고 옷 입혀준다.

    어린이집 차를 타야 하기 때문에 시간에 쪽긴다는 이유하나만으로 내가 모든걸 해준다.

     

    이 책에서 보면 두나라는 초등학생이 있는데 처음부터 엄마에 스케줄에서 생활한다.

    아침에 일어나는 것부터 엄마가 깨우고 먹이고 입히고 해서 학교에 가고 학교에 다녀와서는 엄마가 말해준 시간에 맞추어 학원하고 학교숙제 학원 숙제도 엄마가 다 해준다는게 맞다.

    심지어 독후감까지 엄마가 다 써주고 두나는 그걸 원고지에 옮기기만 하면된다.

    시험공부 또한 엄마가 요점정리까지 다 해서 요약노트를 보고 외우기만 하는 두나..

    하지만 그건 엄마 공부지 두나 공부가 아니다.

    같은반에 전학원 강율이..

    강율이는 할머니랑 둘이 사는 아이다.

    밥부터 시작해서 뭐든지 스스로 하는 강율이 ...

    그걸 보고 두나 또한 자신에 대해 다시 생각을 해본다.

    늘 학원에 쪼겨서 놀 시간도 없는 두나 친구들..

    반면 강율이는 학원도 다니지 않고 스스로 공부를 하는 아이..

    그래서 두나는 자율선언을 하고 스스로 시간표를 짜서 스스로 해본다.

    혼자서 현장학습을 한다고 친구랑 서점을 가는데 가는 길에 강율이를 만나고 셋은 함께 서점과 청계천,동대문시장까지 다녀온다.

    한편 집에서는 연락도 없이 늦게 들어오는 두나 때문에 엄마는 걱정이 태산이다.

    두나는 너무 늦게 들어 와서 자율은 없어지고 다시 엄마 스케줄에 맞추어 움직인다.

    하지만 두나는 물러서지 안고 자기 나름대로 시간표를 짜서 생활하고 학교 수업이며 시험공부도 열심히한다.

    학원다녔을때 보다 더 성적도 오르고 스스로 하는 일도 많아졌다.

    부모또한 그런 두나를 대견해한다.

     

    아직은 어린이집 다니는 우리 아이들...

    하지만 초등학교 가면 나 또한 두나 엄마처럼 될것 같다는 생각이 든다.

    그래서 이 책을 읽고 난뒤부터 조금씩 스스로 하게 했다.

    자기 가방 챙기는 거부터 시작을 했다.

    스스로 공부하는 습관을 들이기 위해서는 생활부터 스스로 해야 한다는 생각에 우리 아이들에게 스스로 할 수 있는 기회를 마련해준것이다.

    자율이 얼마나 중요한는지 이제야 알았다..

    이런 좋은 책을 읽게 해주어서 너무 고맙습니다...

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