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지금 당장 자기주도학습을 시작하라
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274쪽 | A5
ISBN-10 : 8993460086
ISBN-13 : 9788993460087
지금 당장 자기주도학습을 시작하라 중고
저자 송인강 | 출판사 행복한나무
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2010년 2월 28일 출간
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책 소개

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자기주도학습이 내 아이의 평생성적을 좌우한다! 최근 자기주도학습이 주입식 사교육에 대한 대안으로 부상하고 있다. 자기주도형 학습이란 학원을 비롯한 사교육에 의지하지 않고 스스로 계획을 짜서 공부하는 방식을 뜻한다. 이 책은 KT에듀 자기주도학습연구소장으로 재직 중인 저자가 자신의 노하우와 경험을 바탕으로 자기주도학습에 대해 알기 쉽게 설명한 것이다. 7살 때 시작하는 자기주도학습법과 그 기초를 닦는 초등 저학년, 저력을 만드는 초등 고학년, 스킬을 키우는 중학생 공부법까지 연령별 자기주도학습법을 수록해 맞춤 정보를 제공한다.

저자소개

저자 : 송인강
저자 송인강 선생님은 학생들의 공부 습관을 좌우하는 것은 자기주도학습에 있다고 강조합니다. 이 책은 선생님의 교육 철학을 학부모들이 쉽게 이해할 수 있도록 쓴 책입니다. 그동안 학생들의 학습 능력을 향상하기 위해 독서 이용 학습클리닉을 개발하였습니다. 이외에도 기초학습능력 향상, 속청 학습, 유아 영재, 학습능력 검사 등 많은 교육 프로그램을 개발하였습니다. 선생님이 만든 커리큘럼에는 자기주도학습 실현을 위한 스스로 공부법, 학습 스케줄 관리 방법, 인성 교육을 강조하는 리더십, 금전 경제교육, 라이프 플래닝, 학습동기 부여가 있습니다.
중예공에서 금자탑 학원을 경영하였으며 교육과학기술부의 ‘사교육비 경감을 위한 연구’의 정책연구 자문위원을 지냈습니다. 현재, KT에듀 자기주도학습연구소장으로 재직중입니다.
저서로는 '스스로 깨치는 자기주도형 학습법', '지금 당장 자기주도학습을 시작하라' 등이 있습니다.

목차

1부 교육에 대한 마인드가 바뀌어야 아이의 미래가 바뀐다
1장 학원의 족집게 강의는 학생의 진짜 실력이 되지 못한다
2장 강압적인 공부는 자기만의 공부법을 만들 수 없다
3장 학원의 마케팅 전략에 속지마라
4장 학교의 이미지 교육, 과연 올바른 창의성 교육일까?
5장 왜 공부해야 하는지 알게 하라
6장 훌륭한 교육자가 훌륭한 제자를 만든다
7장 부모의 과도한 욕심이 아이를 망친다
8장 공부하는 이유, 아이에게 내적 동기를 만들어줘라
9장 자녀교육은 마라톤과 같다
10장 생각하는 힘이 평생 성적을 만든다

2부 자기주도학습이 평생성적을 좌우한다
1장 공부하는 힘이 평생 공부의 원천이다
2장 자기주도학습이 평생 성적을 좌우한다
3장 자기주도학습의 아홉 가지 효과
4장 자기주도학습을 완성하는 3단계 학습 전략
5장 공부 방법만을 키우는 학습은 진정한 자기주도학습이 아니다
6장 초등학교와 중.고등학교는 평가 방법이 다르다
7장 SKY 대학이 목표라면, 다면 사고력을 키워라
8장 공부해야 하는 이유를 체험하게 하라
9장 온.오프라인 공부법, ‘블렌디드 학습’을 실현하라
10장 자기주도학습을 완성하는 부모의 역할 여덟 가지

3부 7살 습관이 아이의 미래를 결정한다
1장 자기주도학습은 아이의 포트폴리오를 만드는 것
2장 7살부터 아이의 독립심을 키워라
3장 7살 습관이 아이의 미래를 바꾼다
4장 7살부터 시작하는 생각하는 습관 키우기
5장 유아교육의 가장 큰 목표는 두뇌의 힘을 키워주는 것
6장 공부하는 습관을 만드는 세 가지 원칙
7장 긍정적 사고와 행동을 만드는 최고의 효과, 자신감
8장 자기주도학습 최고의 멘토는 부모다
9장 신나는 공부, 맛있는 공부를 하게 하라
10장 왜 공부해야 하는지 학습 동기를 부여하라

4부 전교 1등이 목표라면 자기주도학습으로 승부하라
1장 학교 공부에 몰입하면 자신만의 공부법도 만들 수 있다
2장 되새김학습법으로 뇌의 힘을 키워주어라
3장 자기주도형 공부를 완성하는 학습법 3단계
4장 1등을 만드는 ‘나만의 공부 무기’를 갖게 하라
5장 전교 1등 아이는 최고의 학습 환경에서 나온다
6장 인터넷 강의는 200%로 활용하게 하라
7장 1등하는 아이의 공부법
8장 나의 공부를 기록하는 주간 계획표를 작성하게 하라
9장 시험을 즐겁게 하는 방법 네 가지
10장 자기주도학습 능력을 점검하는 자기조절 능력 검사

5부 자기주도학습 만점 공부법 이렇게 시작하라
1장 7살부터 시작하는 엄마표 자기주도학습법
2장 자기주도학습법의 기초를 닦는 초등 저학년 공부법
3장 자기주도학습법의 저력을 만드는 초등 고학년 공부법
4장 자기주도학습법의 스킬을 키우는 중학생 공부법

책 속으로

학습자가 스스로 학습 목표를 설정하고 공부를 하겠다는 의지를 가지는 것을 내적 동기라고 한다. 그리고 학습자 이외의 사람들이 학습자에게 강압적 행위, 보상 제의, 남에게 보여주기 위하여 공부를 하겠다는 생각을 가지는 것 등을 외적동기라고 한다. ---...

[책 속으로 더 보기]

학습자가 스스로 학습 목표를 설정하고 공부를 하겠다는 의지를 가지는 것을 내적 동기라고 한다. 그리고 학습자 이외의 사람들이 학습자에게 강압적 행위, 보상 제의, 남에게 보여주기 위하여 공부를 하겠다는 생각을 가지는 것 등을 외적동기라고 한다. --- 본문 21p

학습 내용을 하나 더 가르쳐 몇 점을 받는 것보다, 느끼는 교육이 더 중요하다. 아이가 느낌을 가진다면 나중에 더 많은 학습 내용을 스스로 얻으려고 노력하고, 꿈을 가지는데 많은 도움이 될 것이다. --- 본문 105p

생각하는 습관이란, 기억된 학습 내용을 끄집어내고 기억하려는 의도적 의지를 키우기 위하 훈련이다. 이 같은 훈련에서 주의해야 할 사항은 학습의 주체가 아이가 되도록 해야 한다는 것이다. --- 본문 140p

학습 정보가 기억되기 위해서는 학습자가 학습한 내용에 대하여 기억하겠다는 의지가 있어야 한다. 학교 수업 내용을 기억하고야 말겠다는 의지를 가지게 하는 훈련이 바로 되새김학습법이다. --- 본문 186p

공부를 잘하는 아이들은 자투리 시간을 잘 활용한다. 방금 전에 배웠던 내용을 기억하기 위해 암기 카드를 손안에 숨겨 잠깐씩 카드를 보면서 무언가를 외운다. --- 본문 213p

자기주도학습 능력을 점검하는 자기조절 능력 검사는 학습 정보를 어떻게 기억하고 이해하는가? 어떤 생각을 가지고 학습에 임하는가? 학습 목표를 달성하기 위해 어떤 노력을 하는가? 등이다. --- 본문 228p

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출판사 서평

>>입학사정관제 시대, 자기주도학습의 실천 방법을 제시한다! 2011년 외고와 특목고의 입학 전형이 발표되었다. 가장 큰 핵심은 ‘가지주도학습 전형’으로 선발하겠다는 것. 그러나 정작 학부모들은 정작 자기주도학습이 무엇인지 그 개념은 물론, 어떻게 ...

[출판사서평 더 보기]

>>입학사정관제 시대, 자기주도학습의 실천 방법을 제시한다!
2011년 외고와 특목고의 입학 전형이 발표되었다. 가장 큰 핵심은 ‘가지주도학습 전형’으로 선발하겠다는 것. 그러나 정작 학부모들은 정작 자기주도학습이 무엇인지 그 개념은 물론, 어떻게 해야 하는지 막막해하고 있다. 이 책의 저자는 오랫동안 자기주도학습을 위한 커리큘럼과 학생들의 학습 능력 향상을 위한 독서이용 학습 클리닉을 개발하였으며, 속청 학습, 유아 영재, 학습능력 검사 등 다양한 학습 프로그램을 개발하였다. 그리고 그 노하우과 경험을 이 한 권에 담았다.
입학사정관제 시대, 자기주도학습은 이제 대세다. 아이가 초등학생이라면 이미 부모님은 자기주도학습에 대한 고민을 끝내야 한다. 그리고 지금은 실천할 수 있는 준비를 해야 한다.

>>자기주도학습에 대한 대한 부모님과 선생님의 명쾌한 지침서!
자기주도학습은 ‘자율학습’이 아니다. 물론 혼자서 공부한다는 공통점은 있지만, 진정한 자기주도학습의 의미는 아이가 ‘학습의 주체’가 되어 ‘자기주도학습의 계획표’를 짜고 ‘실천’하고자 하는 의지가 기본으로 선행되어야 한다. 반면, 자율학습은 단기적으로 공부할 분량을 정해놓고 아이 혼자서 공부할 수 있는 환경만 만들어주는 것이다. 자율학습에 익숙한 세대여서 그런지 아쉽게도 아직 우리 부모님들은 자기주도학습에 대한 구체적인 준비는 물론 그 의미마저 제대로 이해하지 못하고 있다. 이 책은 이런 고민들을 해결해 줄 수 있는 자기주도학습의 ‘기본서’라 할 수 있으며, 부모님은 물론 학교와 학원 선생님들에게 명쾌한 지침서가 될 것이다.

>>자기주도학습, 우리 아이는 언제부터 어떻게 시작해야 할까?
자기주도학습이 대세지만 정작 학부모들은 자기주도학습이 무엇이고, 언제 어떻게 시작해야하는지 갈팡질팡하고 있다. 바뀌는 교육 정책에 당혹스러울 뿐이다. [지금 당장 자기주도학습을 시작하라]는 이런 고민을 명쾌하게 해결해 주고 있다. 진정한 자기주도학습의 의미와 자기주도학습 실현을 위한 스스로 공부법, 학습 스케줄 관리 방법, 인성 교육을 강조하는 리더십, 경제교육, 라이프 플래닝, 학습 동기 부여 등 저자의 경험과 노하우는 물론 다양한 커리큘럼을 소개하고 활동할 수 있도록 배려하고 있다.

>>초등학교 학부모라면 지금 당장 자기주도학습을 시작하라!
그렇다면 자기주도학습은 언제 시작해야 가장 효율적일까? 공부습관은 어릴 때 잡아주어야 한다. 아이가 7살 때 가장 좋으며, 최소한 초등학교 때부터 아이가 학습의 주체가 되어 공부할 수 있도록 그 방향을 부모가 제시해 주어야한다. 그러기 위해서는 아이 스스로 공부하고자 하는 ‘내적 동기’를 부여해 주는 방법과 되새김학습법으로 아이의 뇌를 키우는 방법까지 부모님이 아이에게 해 줄 수 있는 최상의 학습 전략을 제시하고 있다. 또한 7살 때 시작하는 자기주도학습법과 그 기초를 닦는 초등 저학년, 저력을 만드는 초등 고학년, 스킬을 키우는 중학생 공부법까지 연령별 자기주도학습법을 다루고 있다. 아이가 7살이라면, 그리고 초등학생이라면 지금 당장 자기주도학습을 시작하라!

[작가의 한마디]
“자기주도학습은 학습에 대한 효율성과 경제성이 뛰어나다. 그러나 학습보다 더 중요한 것은 자신의 장래를 생각하며 스스로 개척해 나갈 수 있다는 점에 더 큰 의미가 있다. 아이를 사랑한다면 아이 스스로 생각하고, 판단하고 행동할 수 있도록 해 주는 부모가 되어야 한다.”

[출판사서평 더 보기 닫기]

책 속 한 문장

  • 심성호 님 2010.02.16

    자기주도학습은 선택이 아니라 필수이며, 자기주도학습을 실현하지 않는다면 자녀가 대학입시를 준비해야 하는 고등학생이 되었을 때, 후회할 수 있기 때문이다.

회원리뷰

  • 자기주도 학습에 관해 경험과 스킬을 맛볼 수 있는 시간이 되었다고 생각이 든다.오랜 세월 학원 경영을 하시면서 학생,학부모,수...
    자기주도 학습에 관해 경험과 스킬을 맛볼 수 있는 시간이 되었다고 생각이 든다.오랜 세월 학원 경영을 하시면서 학생,학부모,수업 현장,강사들과의 대화등을 통해 공부를 못하는 학생,공부를 잘 하는 학생들의 문제점과 비법등을 알 수 있는 시간이 되어 좋았다.

     대부분 학부모들은 자녀들이 건강하고 밝게,원하는 학업 성적과 좋은 대학에 입학하여 좋은 직장을 잡아 잘 살아 주기를 바라기에 아이의 현재의 입장을 냉정하게 진단하지 못한채 마음만 급해서 이 학원,저 학원으로 아이를 강제이동시키며 혹사시키는가 하면,입시철이 다가오면 어떻게든 눈에 보이는 점수를 올려 볼까 돈의 고하는 불문하고 쪽집개 강사에게 애걸구걸하는 형국을 보고 듣고 있다.

     진정으로 자녀가 인성과 학업면에서 뛰어난 존재로 거듭나기를 원한다면 부모부터 교양과 자녀를 멘토링해 줄 수 있는 준비 자세가 필요하다는 것을 깨달았다.

    첫째,어릴때부터 자녀가 원하든 원치 않든 무조건 해주고 보자는 과잉보호 내지 양육은 좋지 않다고 생각이 든다.어느 정도 자아가 형성이 되고 사회 생활을 알게 된다면,비근한 예로 자신이 자고 난 이불,침대는 반듯하게 정리하고,처음에는 서툴겠지만 직접 만져보고 느끼며 스스로 할 수 있도록 옆에서 조언하고 성장해 나가도록  보살펴야 할 것이다.

     둘째,왜 공부를 해야 하고,부단히 학습을 해야 하는지를 독서를 통해 깨닫게 하고,이를 독서 계획표에 의거 하여 간단하든 길든 줄거리를 남길 것이며,학과목도 늘어나고 심층적으로 되는 초고부터는 각과목별 학습 시간을 예습,수업,복습 시간을 적당하게 안배하고 시험이 가까워지면 배운 것을 상기하고 익히는 학습쪽으로 시간을 길게 하는 것이 좋을 것이다.또한 예습할 때에는 중요부분을 밑줄치기,형광펜으로 표시하기,수업중에는 선생님의 강의를 빼곡히 정리하기,복습시에는 핵심정리등으로 방대한 분량을 압축하는 습관을 길러 놓는 것이 시험 대비에 좋은 방법인 거같으며,시험이 임박해 오면 주요 과목의 암기카드를 나름대로 만들어 늘 보고 외우는 습관도 좋지 않을까 한다.

     세째,아이는 태어나면서부터 학령기가 있으므로 때를 놓치면 정상으로 오기에는 많은 시간이 소요되고 부모,자녀 모두 정신적으로 힘들어 질 것이다.초저때는 창작동화,전래동화 위주로 독서를 주로 하고 초고가 되면서는 역사,논설문등 생각과 주장 쪽으로 다양하게 독서를 하며,자기주도적이고 심층적으로 학습해야 되는 중.고생들은 자신의 내적동기를 확실하게 인지하고,자신의 적성,직업관,미래관등을 정한 뒤 예습,수업,학습의 3단계를 치밀하게 준비하고 습관화시켜야 할 것이다.

     부모는 자식이 잘 되기를 바라지만 과욕과 허영심은 아이를 그릇되게 이끌 수 있고,특히 사춘기에 있는 중.고생들의 내적 동기를 우선 살려주는 것이 중요하다고 생각이 들며,자기 주도학습은 선택이 아닌 필수라는 사실을 학부모,학생 모두가 인지하고 실천해야 할 것이다.자신이 원하는 학과,학교에 진학하기 위해서는 효율적인 공부 방법을 찾아내서 핵심노트,오답노트,암기카드등을 늘 챙기는 습관 또한 훌륭한 학습법이라고 생각이 든다.



  • 지금 당장이라도 시작해야만 할   아이들을 위한 자기주도학습에 관한 지침서입니다.   현직 교사이신 ...

    지금 당장이라도 시작해야만 할

     

    아이들을 위한 자기주도학습에 관한 지침서입니다.

     

    현직 교사이신 송인강 선생님의 이야기로 풀어나가는

     

    자기주도학습에 관한 글 역시 우리 스스로 읽어내려가기 쉽게 인도해주시네요.

     

    다양한 선례를 들어주시면서도 알기 쉽게 설명해주셔서

     

    아이들 교육지침서도 손꼽을 만 합니다.

     

    우연히 알게 된 송인강 선생님의 책..

     

    다음 책도 기대됩니다.

     

    지금 당장 자기주도학습을 시작하라...

     

    지금 당장 이 책으로 자기주도학습을 알아보라..말씀드리고 싶네요.

  •     아이에 대한 부모의 욕심은 정말 한이 없는 것 같다. 이렇게 말하는 내 자신도 초등자녀를 둔 ...
     

     


    아이에 대한 부모의 욕심은 정말 한이 없는 것 같다. 이렇게 말하는 내 자신도 초등자녀를 둔 두 아이의 엄마이기에 공감하는 부분인 것이다. 아이의 현 상황과 엄마의 기대치가 끊임없는 불협화음을 내면서 부모와 자녀간의 감정에도 골이 깊어지는 세상이 나와 내 자녀가 살아가는 현 주소인 것이다. 처음 약한 체질을 타고난 아이라 병원에 잦은 발걸음을 할 땐 ‘개구쟁이라도 좋으니 건강하기만 해라’ 라고 생각했었는데, 아이가 점점 자라는 모습을 보고 학교에 입학하고 난 후에는 건강은 물론이고 공부를 강조하지 않을 수 없는 입장이 되었다. 주변의 자녀를 둔 엄마들과 만나면서 아이는 점수가 매겨지는 것을 알 수 있었다. 소중한 내 자녀, 존재하는 자체만으로도 행복하다는 생각은 어느덧 자취를 감추고 다른 아이와의 비교가 시작되면서 비로소 공부열풍에 휩싸이면서 살아간다.  내 아이가 모든 면에서 뛰어나다면 좋겠지만, 아이는 아직 아이 일뿐 배워야 할 지식과 품성, 그리고 덕목이 많다는 것을 아이와 한바탕 전쟁을 치른 후 뒤 늦게 알고 후회하게 되는 것인지 안타깝다.


    사람마다 개인차가 있기 마련인데, 모든 것을 잘하지 못하면서 살아가는 부모이지만 내 아이에게는 완벽할 것을 요구하며 살아간다. 머리 아프고 종잡을 수 없는 교육문제 어떤 방법이 내 아이에게 적합한지 고민하는데 반갑게 눈에 띈 책이 바로 <지금 당장 자기주도 학습을 시작하라>이다.  공부 만점 공부법을 소개하는 책, 자기주도 학습의 해법을 명쾌하게 제시해주는 전략과 전교 1등 공부비법을 밝혀낸 책이라는 말에 호감이 간다.
    아이에게 생각하는 습관이 중요하며, 머리가 좋고 나쁜 차이보다는 생각하는 습관의 차이에 대한 설명이 인상적이었다. 대부분의 사람들은 공부머리를 IQ수치로 알고 있는데, 이 책에서는 생각하는 습관의 차이에 따라 정보처리 능력이 달라질 수 있다는 것을 설명한다.

    공부 습관은 어릴 때 잡아주는 것이 좋다고 한다. 저자는 7살을 지목하였다. 물론 아이가 원할 때가 적기임도 빠뜨리지 않았다.


    보통 자녀의 학습에 관심이 있는 부모라면 한번쯤을 들었을 법한 학습강좌에서 강조했던 내용들도 눈에 띈다. 왜 공부를 하는지, 동기부여의 강조, 학습에 대한 좋은 이미지 확립하기 등등 아이의 학습을 도울 좋은 전략과 지침들이 소개되는 책이다.

    만점을 강조하지는 않는다 하더라도 어렵고 딱딱한 학습의 부담과 이미지를 바꿔 줄 수 있는 방법이 소개되어 있는데 적용해 보고 싶어서 소개한다. 

    공부가 재미있다는 인식시키기 방법 4가지


    시도는 유아시절부터 시작되어야 함을 저자는 상기시킨다.

    1. 부모가 먼저 재미있게 참여하라.

    읽기, 말하기, 듣기교육, 수 교육 등에서 부모가 먼저 진행하면서 적극적인 자세를 가질 것

    2. 생활과 연계시켜라

    장난감을 가지고 놀거나  간식시간에도 적용하면 재미있다.

    3. 칭찬을 아끼지 마라

    아이가 한 행동에 대해서 아낌없는 칭찬을 함으로 자신감을 갖게 된다는 것

    4. 서두르지 마라

    조기교육에 관하여는 아이가 원하는 시기에 가르쳐야 할 것을 강조한다.

    (過猶不及 뭐든지 지나치면 모자라는 것과 같다는 의미를 기억하면 좋을 것 같다. )

    전교 1등 공부법에 대해서는 몰입수업의 좋은 점에 대한 설명이 이어진다.


    몰입수업이 왜 좋은지........

    그렇다면 몰입수업을 위해서 어떻게 준비해야 하는지 등을 소개한다.

    효율적인 뇌의 활용과 환경에 대한 설명 부분도 상기 시킨다.

    자기주도 학습의 기초단계로 저학년 공부법이 소개된다. 몰론 두말 하면 잔소리 독서를 강조한다. 그 밖에도 다양한 활용할 방법들이 실생활에 도움을 줄 것이라고 생각한다.


    자기주도 학습, 우리 아이는 언제부터 어떻게 시작해야 할까? 고민하시는 분들에게 희소식인 이 책은 요즘 뜨는 교육계의 대세인 자기주도 학습 설명서라고 하면 좋을 책이다.  자기주도 학습에 대한 중요성은 알지만 어떻게 시작해야 하는지를 모르는 학부모들에게 자기주도 학습이 무엇이고, 언제 어떻게 시작해야하는지, 자기주도 학습의 의미와 자기주도 학습 실현을 위한 스스로 공부법, 학습 스케줄 관리 방법, 인성 교육을 강조하는 리더십, 경제교육, 라이프 플래닝, 학습 동기 부여 등 저자의 경험과 노하우를 만날 수 있었다.


    생각하는 습관이란, 기억된 학습 내용을 끄집어내고 기억하려는 의도적 의지를 키우기 위하 훈련이다. 이 같은 훈련에서 주의해야 할 사항은 학습의 주체가 아이가 되도록 해야 한다는 것이다.           (p.140)


    공부를 잘하는 아이들은 자투리 시간을 잘 활용한다. 방금 전에 배웠던 내용을 기억하기 위해 암기 카드를 손안에 숨겨 잠깐씩 카드를 보면서 무언가를 외운다.
    (p.213)


    [옥에 티] 168쪽 생활과의 연계에서

    장남감은 장난감으로 수정 요함

  • 원론적인 이야기들의 반복 | mu**jh | 2010.04.15 | 5점 만점에 2점 | 추천:0
    아이를 키우면서 가장 신경쓰는 부분은 아마 아이의 건강일 것이고, 그 다음은 아마도 많은 사람들이 교육을 꼽을 것이다.나 역시...

    아이를 키우면서 가장 신경쓰는 부분은 아마 아이의 건강일 것이고, 그 다음은 아마도 많은 사람들이 교육을 꼽을 것이다.
    나 역시 아이의 교육에 대해서 많이 생각을 하며 내 아이를 위해서 나름의 교육관도 세우고 그것이 주변 사람들에게 흔들리지 않도록 중심을 잡으려 노력하고 있다.

    <<지금 당장 자기주도 학습을 시작하라>>
    는 제목부터 무척 강렬하고 읽는 이로 하여금 많은 기대감을 갖게 하는 책이다.
    자기주도 학습이라니 생각만 해도 이 책을 읽으면 내 아이에게 올바른 교육을 시키는데 무척 도움이 많이 될거라 생각을 했었다.
    하지만 내 교육관과 저자의 입장이 달라서일까? 나에게는 책의 내용이 원론적인 이야기를 또 하고 또 하는 느낌이다.
    물론 앞 부분을 읽을 때는 그렇지 않았다. 내가 잘 모르는 부분에 대해서도 알 수 있었고, 학원 운영을 오래한 사람답게 저자의 경험은 흥미로웠다. 그렇지만 1부를 읽고 2부를 읽고 3부, 4부, 5부를 읽을 수록 도대체 이 책은 무슨 책인가 하는 생각이 자꾸 들었다.
    옛날 술취한 아버지가 했던 얘기 또 하고 또 하길 반복하는 것처럼 같은 이야기를 조금 포장만 달리해서 자꾸 하고 있다.
    또 그 이야기들이 새로워서 읽어도 읽어도 마음에 와닿는 것이 아니라 대부분 원론적인 이야기라는 생각이 들 정도였다.
    또 책의 출판 목적상 강하게 얘기하고 어필하는 할 수밖에 없었겠지만 근거도 충분치 않은 것들을 사실인양 단정하며 말하는 것도 참 많이 거슬렸다.
    (예를 들어, 초등학교 한자 교육의 경우 한자교육을 받은 아이가 학업성취도가 더 좋은 이유는 한자교육을 받아 어휘의 뜻을 잘 파악해서 일 수도 있지만, 한자 교육을 열심히 시킬 정도의 부모라면 다른 공부도 열심히 시키고 그렇지 않은 부모라면 다른 공부도 신경 안썼을 수도 있지 않을까? 그것을 다른 사람이 쓴 책의 한 부분을 인용하여 확정적으로 말하는 것은 과히 신뢰가 가지 않았다.)

    한 부분 한 부분을 읽으면 과히 나쁘지 않은 내용들이지만 그 내용들을 모아 놓으니 이건 편집자가 잘 못해서인지 저자의 글이 부족해서인지 모르겠지만 마치 패션에 대해서 잘 모르는 사람이 멋은 부리고 싶어서 온갖 유행하는 아이템을 조화를 생각하지 않고 온 몸에 걸치고 있는 듯한 느낌이 들었다.
    차라리 이 책을 조금 보완하고 추가하여 초등학생이나 중학생 혹은 고등학생 등등 특정 부류를 위한 책으로 엮었으면 더 좋았을 뻔했다는 생각이 들었다.
    사실 이 책이 학생을 둔 부모를 위한 책인지 아니면 공부하는 당사자인 학생들을 위한 책인지 그 것도 잘 모르겠다. 어느 부분을 읽으면 부모를 대상으로 하고 있는 것 같지만 또 어는 부분을 읽으면 학생을 대상으로 하는 것 같고.. 이것이 만약 다른 분류의 책이라면 그런 것이 중요하지 않았겠지만 교육이라는 타이틀을 걸고 출판된 이상 타겟 정도는 명확하게 했어야 하지 않나 싶다.

    또 한 가지. 유아 교육에 대한 전문가가 아니면서(저자의 지식을 폄하하려는 것이 아니라 어쨌든 내가 보기에 저자는 유아교육의 전문가는 아닌 것 같으니) 유아 교육에 대해서 너무 단정적인 시선을 가지고 이야기하고 확신하는 듯 하다.
    만약 이 책에서 이 유아부분을 뺏으면 내가 이렇게까지 생각을 안했을지도 모른다.

    내가 이제 6살짜리 아이를 둔 엄마이고 공부라는 것에 대해서 조금은 자유로운 교육관을 가지고 있어서 그런지 몰라도 저자는 절대 스킬만 가지고 공부하는 힘을 기르고 성적이 꾸준히 향상될 수 없다고 말하고 있지만 오히려 이 책은 그런 스킬을 알려 주는데 주력하고 있는 것 같다.
    지금 와서 생각한 것은 타겟을 한정 짓고 오히려 스킬을 알려 주는 책으로 출간했으면 더 좋지 않았을까 하는 그런 아쉬움이 든다.

    아.. 그리고 정말 미안한 말이지만, 책을 얼마나 급하게 출간해야 했는지 모르겠지만 맞춤법에 어긋나고 틀린 글자들이 자주 보여서 참으로 민망스럽다.

    노파심이 덧붙이지만, 난 공부라는 것이 인생에 있어서 많이 중요하다고 생각하는 사람이 아니다. 공부보다는 아이가 자신이 뭘 원하는지 아는 것을 중요하게 생각하는 엄마이다.

  • 첫아이를 학교에 보내면서 여러가지 교육서와 양육서를 읽었지만 갈증이 해소되는 느낌이 아니였어요. 가장중요한 자기주도학습을 하...

    첫아이를 학교에 보내면서 여러가지 교육서와 양육서를 읽었지만 갈증이 해소되는 느낌이 아니였어요.

    가장중요한 자기주도학습을 하라는 말들은 나오지만 "어떻게"해야하는지 속시원히 알려주는 책은 없었거든요.

    작년부터 이어진 자기주도학습의 열풍..tv에서도 많이 접했지만 어떻게 아이에게 적용해야할지 막막했거든요.

    그러다 만난 "지금당장 자기주도 학습을 시작하라"였어요.

    제목이 확 와닿지않으신가요?^^

    책이 온날부터 확~끌렸답니다.

     

    자기주도학습이란 무엇일까요? 학생이 학습의 주체가 되어서 학습의 목표를 설정하고 학습내용을 정하고 자신의 능력에 맞추어 학습하고 스스로 평가하여 학습을 수정, 보완하는 과정이라고 합니다.

    아직 어린 초1아이에게 혼자..라는게 가능할까..생각이 들었어요.

    하지만 여기서 학습이란게 꼭 혼자는 아니예요. 엄마가되었든, 학원선생님이 되었든 학습은 같이 해도 모르는부분등은 자기자신이 모자라는 부분을 깨닫는게 중요한거죠. 즉 공부의 주체는 아이라는거죠. 수동적인 입장이 아닌 능동적인 입장이 되는거죠.

    그러기 위해서는 첫째, 공부하는 힘이 있어야하고, 둘째 학습습관이 형성되어야하고, 셋째, 공부를 해야한다는 학습 동기부여를 가지고 있어야하며, 넷째, 공부하는 스킬이 있어야하지요.

    이렇게 되기위해서는 절대 처음부터 "혼자"는 어려울거같아요. 그래서 어릴떄, 책에서는 습관들이기 좋은 나이를 7세라고 잡았어요. 저도 공감이 갑니다. 1년만 빨리 이책을 봤다면..하는 아쉬움이 생겼어요.

    하지만 늦은건 아니기에 마음을 다잡고 읽어내려갔습니다.

    자기주도학습을 하기위해서는 부모의 지지도 중요한데요. 당장 앞에 있는것에 연연해하지말고, 성적에 느긋한 마음을 가져주고, 긍정적인 언행을 하고, 실천할수있는 학습스케쥴을 짜주고, 충분한 대화를 통해 문제점을 발견하고, 훌륭한 코치가 되어주라는것, 눈높이를 낮추고 믿어주는 자세를 가지라는 것이었지요.

     

    아이가 자기주도적인 학습을 하기위해서는 생활에서도 자기주도적인 생활을 해야한다고 나옵니다.

    아이에게 좋은 습관을 갖게하고, 말하는 습관과 생각하는 습관을 가지도록 도와주라고하는데요.

    우선 저는 아이가 학교에 늦을까봐 제가 깨우고, 준비물 챙겨주고, 제가 다 해줬어요. 다들 그러시지않나요?

    그러나 책에서는 알람소리에 맞춰 아이 스스로 일어나고, 준비물도 자신이 준비하고, 일정한 시간에 일정한 학습량을 공부하는것이 중요하다고 나옵니다.

    아이에게 뭐든 꾸준히 시키는것이 중요하다 생각하여, 일정한 시간에 일정한 학습은 하고있어서 우선 아침에 아이 스스로 알람소리에 깨는것과 스스로 책가방 챙기는것을 시켜보았어요. 못할거라 생각했는데 오히려 덤벙거리는 엄마보다 훨씬 낫더군요.

    이렇게 작게나마 자기일을 스스로하게되니 스스로 대견한지 자신감도 넘쳐나네요..^^

    하루종일 재잘재잘 옆에서 떠드는걸 전 가끔 시끄럽다고 말좀 그만하라고 한적이 많았는데, 부끄러웠어요.

    아이가 하는말을 잘 들어보니 학교생활도 더 파악이되고, 아이가 뭘 어려워하는지도 쉽게 알수있네요.

    그리고 아이가 좀더 조리있게 말할수있고, 자신의 생각을 더 잘 말할수있도록 도와줄수있어서 좋았답니다.

     

    아이에게 첫습관이 중요하잖아요.

    학교에 처음 가는 아이에게 자기스스로 할수있는 일들을 부각시키면서 스스로 할수있는것이 많다는 자신감과 더불어 공부할 이유를알게 해주고 스스로 목표잡는법까지 세세하게 안내되어 있어 계속 적용하면서 좋은 습관을 들일수있는 책이라 생각됩니다.

    아이를 키우는 일은 마라톤과 같지요. 저자는 세세하게 그리고 구체적으로 초증고 생활에 대비하여 아이를 어떻게 지도해야할지 알려줍니다. 책을 한숨에 읽어내려간건 아마도 그동안 궁금했던 내용들이 속시원히 적혀있었기 때문이겠지요~

     

    아이를 학교에 보내면서 조급한 마음에 이것저것 학원만 추가하던 제모습이 반성되었고, 이젠 아이교육에 대해서 제 소신을 갖을수있게 되었습니다.

     

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