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국어 문법
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424쪽 | 규격外
ISBN-10 : 8905039952
ISBN-13 : 9788905039950
국어 문법 중고
저자 지학사 편집부 | 출판사 지학사
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2013년 11월 15일 출간
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87 책 상태도 새것처럼 너무 깨끗하고 좋네요!!! 배송도 빠르고 완전 만족합니다!! ^^ 5점 만점에 5점 hhj7*** 2017.11.14
86 감사합니다 잘볼게요 5점 만점에 5점 serpic*** 2017.11.08
85 빠른 배송 감사합니다. 잘 보겠습니다^_^ 5점 만점에 4점 mormo*** 2017.11.07

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책 소개

상품구성 목록
상품구성 목록

- 독자대상 : 고등학생
- 구성 : 개념 + 문제
- 특징 :
① 문법 교수진이 각 전공 분야별로 책임 집필
② 통합적이고 난이도 있는 문제를 통해 수능에 대비
③ 꼼꼼하고 친절한 해설과 오답풀이 제공

저자소개

목차

I 문장
01 문장의 구성
02 문법 요소의 기능과 의미

II 단어
01 품사
02 단어의 형성
03 단어의 의미

III 음운
01 음운과 음운 체계
02 음운의 변동

IV 담화
01 담화의 구성과 기능
02 담화의 구조와 표현

V 어문 규범
01 표준에 맞게 말하기
02 어법에 맞게 쓰기
03 좋은 표현법 사용하기

VI 국어사
01 한글 창제와 문자 생활의 변화
02 우리말의 변천 과정

책 속으로

출판사 서평

책 속 한 문장

회원리뷰

  • 다양한 매스미디어의 발달, 특히 인터넷 발달로 인하여 알아듣지도 못하는 말들이 난무하고 미래의 주역이 될 청소년들이 듣...
    다양한 매스미디어의 발달, 특히 인터넷 발달로 인하여
    알아듣지도 못하는 말들이 난무하고
    미래의 주역이 될 청소년들이 듣기에도 거북한 말들을
    일상생활 용어처럼 사용하는 모습을 보면서
    이제는 정말 우리말을 제대로 배우고 익히지 않으면 안되는 시점이구나 하는 생각이 들곤 했는데
    <개념 있는 국어 문법>을 보게 되니 참으로 반가웠다.
     
     우리말을 제대로 배울 수 있는 <개념 있는 국어 문법>이 반가웠지만
    우리말이든 외국어든 문법이란 자체가 어렵기 때문에
    <개념 있는 국어 문법>이 얼마나 이해하기 쉽게 설명했는지
    중점적으로 살펴보게 되었다.
     
     
     문법 개념서의 기준
    <개념 있는 국어 문법>

     
    <개념 있는 국어 문법>이 어려운 문법을 얼마나 쉽게 받아들일 수 있도록 구성하였을까?
     
    오~ 대단원마다 집필자가 다르다!
    어떤 분이 어떤 분야에서 유능한지는 잘 몰라도
    이렇게 대단원마다 집필자가 다르다는 것은 그 분야에서 자신 있기 때문이고,
    6명이 모여 집필한 한 권의 책에서 자신이 집필한 분야가 미약하다면
    다른 집필자에게 피해를 주기 때문에 더 깊은 책임감을 가지고 집필하였을 거라는 생각에 믿음이 갔다.
     
     
     
    첫 장을 열면 시작되는 학습목표!
    학습목표는 한 단원을 공부하는 목적과 중점적으로 알아야 할 중심 내용이 무엇인지 미리 짐작하게 하고 
    학습 방향을 제시해주는 역할을 하기 때문에 학습목표는 본문 못지않게 중요하다고 생각한다.
     
    이렇게 중요한 학습목표를 꼼꼼히 챙기는 학생은 많지 않은 것 같아 아쉬웠는데
    <개념 있는 국어 문법>에서는 만화로 이미지를 형상화하여
    재미있을 뿐만 아니라 이해하기도 쉬워서
    딱딱한 국어 문법 공부를 가벼운 마음으로 시작할 수 있게 해주었으며
    학습목표도 확실하게 챙길 수 있었다.


     
    드디어 기대되는 <개념 있는 국어 문법> 본문 시작이다.
     
    빽빽이 들어있는 문법 개념들!
    빈 여백이 없을 정도로 내용이 많은데도 복잡하게 느껴지지 않는다.
    왼쪽 장은 왼쪽에, 오른쪽 장은 오른쪽 여백을 사용하였기에
    풍부한 내용을 다 담을 수 있지 않았나 싶다.

     
     
     
    오른쪽 여백을 활용한 <개념 있는 국어 문법> 본문 날개이다.
    본문과 관련하여 꼭 알아야 할 개념은 * 표시하고 주석으로 달아 내용을 보강하여 설명하였다.
    문법 용어의 한자어는 빨간색 글씨로 친절하게 설명해주어
    한자어에 취약한 학생들이 일일이 옥편을 찾지 않아도 되며,
    문법 개념들도 빨간색의 글씨로 해설을 달아주어서 이해를 쉽게 할 수 있었다.

     
     
     
    이렇게 세밀하게 분석하여 친절하게 설명해 주었으나
    기본 개념을 더 깊이 이해해야 하는 부분은 "개념 더 알아보기" 코너에서
    더 많은 예문을 읽음으로써 확실하게 인지하게 되었다. 

     

     
    '젊다'의 현재 시제는 '젊는다'가 아니라 '젊다'이지만
    '늙다'는 '늙는다'가 가능하므로 '젊다'는 형용사이고 '늙다'는 동사가 된단다.
    아! 정말 간단하면서도 핵심을 콕 집어내는 듯한 설명이다.
    이렇게 명쾌하게 알쏭달쏭 한 문제가 해결되었다.
    <개념 있는 국어 문법>의​ "알쏭달쏭! 해결사" 코너만 따로 모아 두어도
    상당한 국어 실력을 갖추겠다는 생각이 들었다.
     
     

     
    <개념 있는 국어 문법> 소단원을 마치고 확인 문제를 풀어봄으로써
    핵심 개념과 내용 파악을 얼마나 야무지게 했는지 알아볼 수 있었다.
     
    중단원 마무리 문제는 소단원에서도 더 난이도 있고 통합적인 문제들로 이루어져서
    자신의 실력을 점검할 수 있는 것은 물론이고
    수능에 대한 실전 감각까지도 기를 수 있지 않을까 하는 생각이 들었다.
     
     
    <STEAM 융합교육 강화>를 통하여 창의융합 인재를 육성하자는 정책을 생각나게 하는  
    <개념 있는 국어 문법> "생각 키우기 코너"이다.
     
    다각적으로 생각해 볼 수 있는 문제로
    여학생과 생각이 다른 남학생의 의견을 읽어 봄으로써
    내 의견은 어떠한지... 다시 한 번 나의 생각을 정리해 볼 수 있는 기회가 되었다.
    문법이 단순히 암기하는 과목이 아니라 창의적인 생각을 가지고
    문법도 탐구할 수 있다는 생각이 들었다. 

     

     
    보통의 문제집이나 참고서의 경우 해답지를 분철하고 나면
    교재의 두께가 대폭~~ 얇아져 마음이 아린 적이 많았는데
    해답지의 양이 많지 않은 점이 마음에 든다.
    그렇다고 해설이 없는 것도 아니고... 이만하면 적절하다는 생각이다.
     
     

     
    <개념 있는 국어 문법>은 대단원마다 각기 분야에 능력 있는 교수진이 집필해서인지
    체계적이고 시원하게 원리를 설명해주어
    어려운 문법 개념을 쉽게 이해하고 활용할 수 있도록 해주었다.
     
    또한 <개념 있는 국어 문법>은 워낙 깊이가 있고 내용이 풍부하여
    고등학생이 수능을 위한 교재로도 충분한 문법 개념서이며,
    깊은 내용을 자세하고도 쉽게 설명해주므로
    고등학생이 아닌 학생들도 문법을 공부하면서
    모르는 것을 찾아볼 수 있는 문법 백과사전으로 활용해도 되겠다는 생각이 든다.
     
    혼자서도 <개념 있는 국어 문법>으로 까다로운 문법을 체계적으로 할 수 있으므로
    수험생은 열심히 공부하여 수능에 좋은 성과를 올리면 되겠다.
     
    한가지 더한 바람이 있다면...
    언어의 홍수 속에 살고 있는 요즘
    우리말을 제대로 알지 못하는 청소년들이 너무 많다.
    수험생이 아니라도 이러한 청소년들이 <개념 있는 국어 문법>을 애용했으면 하는 바람이다.
     
    <개념 있는 국어 문법>으로 우리 국어 문법에 한층 더 다가가서
    우리말을 아끼고 사랑한다면 얼마나 좋을까? 하는 바람!
    너무 야무진 꿈인가?
    꿈이 아닌 현실이었으면 좋겠다.
     
     
     
     
     
     
  • 짜잔★ 개념있는 국어 문법 연구용입니다. 저기 저 검은색 네모 안 연구용 보이실거야!사실 서평단 당첨된지는 꽤 오래되서 도서받...

    짜잔★ 개념있는 국어 문법 연구용입니다. 저기 저 검은색 네모 안 연구용 보이실거야!

    사실 서평단 당첨된지는 꽤 오래되서 도서받은지도 오래됐지만 모종의 사건으로 인해 이제서야 쓰네요 ^-^

     

      

    ▲ 이 책의 저자분들이세요. 

    1. 문장​파트부분은 유현경.이정태님이

    ::연세대학교 국어국문학과 학사.석사.박사
    2. 단어​파트부분은 김홍범님이

    ::연세대학교 국어국문학과 학사.석사.박사
    3. 음운파트부분은 성낙수님이

    ::연세대학교 국어국문학과 학사.석사.박사

    4. 담화파트부분은 이병규님이

    ::연세대학교 국어국문학과 석사.박사

     

    서울교육대학교 국어교육과학사

    5. 어문 규범 박동근님이

     

    ::건국대학교 국어국문학과 석사.박사
    6. 국어사파트부분은 성낙수님이

     

    ::연세대학교 국어국문학과 학사.석사.박사


    전부 학사.석사.박사이시니 후덜덜하네요, 믿음을 넘어서 신뢰로 갑니다. bb 이력이 화려하시네요 다들;

    대부분 한 분당 한 파트씩 맡으셨네요 ^~^ 

     

    아래부분부터는 특징에 대해 간략하게 설명해볼게요 ^^

     

    요롷게 모르는 단어 뜻은 동그라미 치고서 해석해주는 센스~ 에다 따로 아래 해석까지 겸비한데다 한문으로 좀 더 이해하기 쉽게 구성해두었네요 ^6^.. 
    교과서적인 구성으로 학습목표까지 있네요!(그중에 못생긴 제 손까락)
    대단원에서 중단원으로 목차가 소개되어있는데, 그 중 중단원에 가면 다시 이렇게 크게 목차를 집어넣었다. 한 번 더 보라는 의미이려나.

     

    그림으로 이해를 돕니다.

    +아래는 조금 아쉬운 부분
           
    1~6번 중단원문제.
    개인적으로 문제가 적어서 아쉬웠다. 중단원 문제나 개념문제를 조금 늘리던지, 따로 대단원 문제를 만들던지 ....아니면 파이널테스트라도 넣어줬으면 하는 마음이다.

     

     


     

  • 한글을 사용하는 대한민국의 시민이면서도 정작 나이를 먹어가면서 국어문법에 틀리는 일이 더 잦아지는 이유는 뭘까요? 우리나라 ...
    한글을 사용하는 대한민국의 시민이면서도 정작 나이를 먹어가면서 국어문법에 틀리는 일이 더 잦아지는 이유는 뭘까요?
    우리나라 말이니..쉽다라고만 생각해서  말하고, 듣고, 쓰고, 읽고,,,,가 너무나 자연스럽게 사용되어지다보니,  그중요성들을 잊고 사는듯 합니다.
    우리나라 문법 역시 어렵습니다.  그래서 이번에 개념있는 국어문법을 봐야겠다라는 생각이 들었지요.
    이책을 전체적으로 들여다보고, 난 저의 느낌은...
    처음에는 가뿐히 만화컷으로 학습목표를 재미있게 들어가면서 단원에 대한 이야기를 시작해주어요. 그리고, 본문으로 설명과 예시를 들어주고 확인문제로 기본기를 다져줍니다. 그런데.. 설명과 예시를 읽고가면서..그래 ~ 맞아..이렇게 하는거구나... 이해가 되면서  알게 만들었어요..그런데... 정작 문제를 풀어야 하는 확인 문제로 가면...아 이랬는데...맞나? 라는 불안감??ㅎㅎ 맞아요.. 국어문법은 알듯 말듯하면서 이해되는 상황이지만..정작 콕 찝어서 100% 이해도를 높이려면..여러번 생각하고 들여다 봐야하는것 같아요..
    확인 문제를..풀기까지.. 본문속 에서 알려주는 목표가 뭔지를 먼저 머릿속에 크게 그려주고, 본문 내용속  내용을 여러번 읽고 이해하는 가운데, 보충팁(개념더 알아보기와 알쏭달쏭!해결사)들과 함께 시간을 들여이해하고, 확인문제로 가면 좋을듯 했어요.
     
    그럼, 개념있는 국어문법을 들여다 볼까요?
     

    전공 분야별로 집필하셨다고 하셔서... 공부할때는... 확실히 나뉘어서 이해하는게 구분지어질듯 합니다.
    문장 / 단어 / 음운 / 담화 / 어문 규범 / 국어사
    이렇게 나뉘어져 있는데요 좀더 세부적으로 디테일 하게 알아두어야 할부분들로 개념이 들어가져 있답니다.
     
     
    문장편에서는... 
     01. 문장의 구성 과 02. 문법 요소의 기능과 의미 로
    01번 문장의 구성에서는
    문장의구성요소와 확인문제
    장의 성분과 확인문제
     문장의 짜임과 확인문제
    02번 문법요소를 표현별로 7가지로 나뉘어져 있고, 문장의 의미에서는 두가지로 소개가 되어지지요.
    (소단위별로 확인문제가 들어가져 있어 내가 이해를 얼마큼 하고 보았는지를 더 확인할 수있었어요)
    그리고, 마무리로 중단원 마무리 문제가 주어지고요..
     


    구성과 특징을 들여다 보고  개념서에 대한부분들 들어가기전에
     보면서 도움이 될부분들 어떻게 활용할지를  생각해 두시면 좋을것 같아요
     


    본문 들어가기전 도입 부분이에요...
    저는 만화컷이라고해서..너무 간단히 생각하고서  보면서 넘어갔었는데요
    이부분을 생각하시면서 보시고 본문내용이 어떤흐름인지를...
    만화컷 밑 설명을 여러번 보시고 들어가시라고 하고싶어요
     


    보고 또 보면서  보지 않으면, 정말 어려운 내용들이였어요...
    쉽게 설명이 되어져 있으면서도 아 그래 이렇게 머릿속에 넣어두고 가자 하고서 뒤로 넘어가 확인문제들을 풀어보면,
    반정도의 개념들이 있기는 하지만,,, 나머지 반정도의 내용을 좀더 확실히 해두고 가야겠구나 란걸 알 수있었어요.
     
    * 표시 보이시죠 ^^ 본문내용 보실때 보충팁으로 사용하세요
     


     
    확인문제.... 첫문제부터..아리송 하더라구요... 분명 앞에서  기본골격 설명이 생각이 나고,
    구와 절에 대한 구분이 확실했는데도... 내가 왜 이부분을 놓치고서 틀렸는지를.. 실수를 통한 배움이라고 해야할까요? ^^
    무엇을 틀렸는지 왜 틀렸는지를 알게 해주는. 확인문제코너...




    알쏭달쏭 ! 해결사는... 물어보고싶었는데... 여기있었네....라고 생각이 들었던 코너..^^ 였어요
    듣고 싶었던 설명을 여기에서 찾으시면 될것 같아요.
    문법이란 정말 어려워요... 우리나라의 문법이지만..그래도 제대로 알고가야..
    바른말과 바른문장 구조로... 서로에게 필요한 의사전달을 오해없이쓰고,
    은유적인 부분들과 서술적으로 길게 표현한 문장들이여도...
    우리가 제대로 보고 즐길 수있으려면.. 꼭 배워둬야 하는 부분이지요..
    책머리말에... 주시경 선생님이 남기신 말이 확 와닿는 이유도 찾을 수있고,
    저자님들의 생각속... 이책의 이야기
     즉, 우리말과 글에 담겨있는 규칙과 질서를 찾아내어그 원리를 밝힘으로써
    이 책으로 공부한 사람들이 문법을 쉽게 이해하고 활용할 수 있도록  기술하였다고 하였는데요,
    여러번.. 시간을 들여서.. 들여다 보라고 저는 하고싶습니다..
    ^^ 공든탑은 절대 무너지지 않는 법이니 말이죠!!
  • 국어문법의 기본서 | ya**si628 | 2014.04.08 | 5점 만점에 2점 | 추천:0
    요즘 국어 문법책에 관심이 많다. 애 영어공부를 생각하다보니 어쩔 수 없이 우리나라에서는 문법교육이 필...
    요즘 국어 문법책에 관심이 많다.
    애 영어공부를 생각하다보니 어쩔 수 없이 우리나라에서는 문법교육이 필요하고,
    영어 문법을 생각하다보니 국어문법이 먼저라는 생각이 들었다.
    울아이 영어교육의 방향은 일찌감치 '외국어교육'이라 방향을 잡았던 터이다.
    조기영어교육, 이중언어로서의 영어는 우리 애에게는 해당 안된다고 결론 내렸다.
    순수하게 다른 제2외국어와 만찬가지로 외국어로서 접근한다.
    이 때 가장 중요한 것은 모국어이다.
    모국어를 기반에 둔 외국어 학습.
    비단 외국어 교육 때문이 아니라도 바른 언어생활을 위해서도 국어문법교육은 필요하다.
    그런데 웃기는 현상이, 다들 아이들이 고학년이 되어 중학교 입학을 앞두게 되면 문법, 문법 하면서 영어문법만을 이야기한다.
    왜 국어 문법을 이야기 하지 않는 걸까? 국어 문법은 쉬운가? 절대 그렇지 않다.
    아이에게 체계적인 모국어를 가르치고 싶고, 그것을 바탕으로 외국어 및 기타 다른 학문을 접하게 하고 싶다.
    그래서 국어문법 관련 자습서를 알아보게 되었다.
    그러던 중 지학사에서 나온 '개념있는 국어 문법'이란 책을 알게 되었다.
    일단 첫 인상은 '깔끔하다'는 것이다.
    중고생 대상일듯한 이 책은 내용도 꽤 충실하고 자세하다.
    초등고학년~중등용 문법책도 보긴 했는데 그 책은 처음 문법을 접하는 워밍업 정도로 적당해보이고 무언가 많이 부족해보이는데, 이 책을 발견한 순간 그 허전함이 사라졌다.
    일단 내가 책을 볼 때 반드시 확인하는 것.
    바로 작가들, 또는 집필자이다.
    다들 전공이 확실하신 분들이다. 책의 내용에 신뢰도가 막 올라간다.
    다음은 목차이다. 책의 전체적 구성 확인에 꼭 필요한 부분이다.
    담화. 이부분은 낯설다.
    내가 학교 다닐 때는 배우지 않은 것이다.
    요즘은 이런 것도 하나보다. 할 게 더 많아 진 듯하다.
    국어사도 문법책이 있으니 좋은 것 같다.
    사실 문법의 많은 내용들이 국어사에서 나오는 것이라 문법책에서 함께 다룬다는 점이 좋게 보인다.
    이상으로 전체적인 책의 내용과 구성은 목차에서 확인한 후,
    구체적으로 어떤 식으로 내용을 풀어놓았는지 보았다.
    일단 마음에 든 점은 빨간 작은 글씨의 메모들이다. 중요한 것들, 생소한 단어들을 바로 옆에 풀어놓아서 공부를 하다가 걸리 수 있는 딱딱한 용어에서 걸리는 불폄함을 해결해주고 있다. 어휘가 좀 딸리는 아이들도 불편하지 않게 공부할 수 있는 배려같다.
    그리고 본문 옆에 보충 설명이 이런 식으로 필요한 것들마다 추가되어 있다. 정리가 까끔하다.
    요런 부분들이 아주 맘에 든다.
    아주 친절한 책이다.
    그리고 헷갈릴만한 것들은 따로 뽑아서 이렇게 설명해 주고 있다.
    아주 좋다.
    그리고 문법에서 논의될수 있을 만한 꺼리들을 장이 끝날 때마가 뽑아 놓아서 좀더 생각해보게 만든다.
    이것은 토론 거리도 되고 좀더 능동적으로 문법에 대해 생각해보도록 유도하는 효과가 있다.
    토론을 중요시 하는 요즘 도움이 되는 접근이다.
    그리고 사전처럼 필요에 따라서는 사진도 한 켠에 넣어주어서 이해를 돕는다. 재미나게 공부할 수 있겠다.
    필요할 사항들마다 표로 잘 정리되어 있는 점과,
    때로는 마인드 맵처럼 내용을 그림으로 정리해 놓은 것이 눈과 머리에 쏙 들어와서 좋다.
    단원들 사이사이 확인문제, 중단원 마무리 문제들이 있는데 문제 양은 그렇게 많은 편은 아니다.
    이 책은 문제풀이보다는 개념을 정확히 전달하는 데 목적을 둔 책 같다.
    문제들에 대한 해답과 해설은 이런 식으로 뒷편에 있다. 분철은 되지 않는다. 부연설명이 필요한 것만 따로 설명이 있다.
    그리고 맨 뒤에는 찾아보기가 있다.
    나는 찾아보기를 애용하는 사람이라 찾아보기가 있는 책을 보면 반갑다.
    공부를 다 한 후에는 찾아보기만 쭉 읽어보는 것도 좋은 방법이다.
    어떤 내용을 모를 때 자세한 설명이 어디 있는지 찾아봐야 할 때도 아주 요긴하고 말이다.
    이 책은 찾아보기가 잘 정리되어 있다.
    책 표지 뒤를 보니 서지사항이 아주 자세하다.
    집필자 뿐만이 아니라 연구자, 검토자, 편집자, 삽화, 기타 등등 아주 자세한 사항까지 담당자를 밝히고 있다.
    허투로 만든 책이 아니란 느낌이 신뢰를 더해준다.
    울아이에게 조만간 권해주려 한다.
    이 책의 내용이 숙지가 되면 국어의 틀은 제대로 잡을 것 같다.
    그래야 바른 독해와 문장 구사가 되니까 꼭 필요한 일이다.
    독해력은 모든 공부의 기본이니까 말이다.
    이 책으로 차근차근 공부시키고 싶다.

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