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아름다운 참여 (청소년을 위한 사회 참여 안내서)
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| B5
ISBN-10 : 8971991909
ISBN-13 : 9788971991909
아름다운 참여 (청소년을 위한 사회 참여 안내서) 중고
저자 김원태 외 | 출판사 돌베개
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2004년 7월 26일 출간
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13 매우매우 상태가 좋아 대만족이예요. 필기가 있다고는 하지만 하이라이트 뿐이고 거의 새책에 가깝습니다. 5점 만점에 5점 llanogr*** 2020.01.10
12 빠른 배송 감사합니다.잘 쓰겠습니다 5점 만점에 5점 snu2*** 2020.01.08
11 비와서 젖었을까 걱정했는데, 예쁜 뽁뽁이 봉지에 포장해서 보내주셨더라구요. 책도 완전 새책입니다. 너무 저렴한가격에 득템했네요 :) 5점 만점에 5점 jy94*** 2020.01.07
10 책 안쪽은 최상이 맞지만 표지는 최상까지는 아닌거 같네요. 그래도 만족합니다. 5점 만점에 4점 chankyu*** 2020.01.07
9 책 상태도 양호하고 배송도 빨라요 5점 만점에 4점 dychun*** 2019.12.29

이 책의 시리즈

책 소개

상품구성 목록
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청소년을 위한 사회 참여 활동 안내서. 첫번째 장에서는 사회 참여의 뜻, 민주주의와의 관계, 참여 활동을 통해 배울 수 있는 것들에 대해 소개하고 두번째 장에서는 국내외 청소년들의 사회참여 활동 사례를 제시하였다. 세번째 장에서는 청소년이 변화시키거나 해결하기 위해 참여할 활동의 주제들을 소개하고, 네번째 장에서는 효과적이고 성공적인 활동을 위해서는 어떤 절차를 거치는 것이 좋은지, 그리고 각 단계별로 어떤 점을 주의해야 하는 지 설명한다. 다섯 번째 장은 실제 참여 활동에 필요한 각종 양식과 다양한 활동방법을 소개하였으며 여섯 번째 장에서는 사회참여 활동을 알리기 위한 보고서작성방법과 그 사례를 제시하였다.

저자소개

저자 : 김원태 외
◆ 지은이 김원태, 천희완, 이민정, 공영아

이 책의 지은이들은 ‘학교 현장에서 바라는 것이 무엇인가, 이것을 돕기 위해 무엇이 필요한가’를 관심사로 삼고 연구와 고민을 거듭하다 전국 사회 교사 모임을 통해 만나게 되었다. 1989년, 교사와 학생이 함께 참여하는 교육 활동을 목표로 탄생한 이 모임은 매월 회지 『민주 사회와 교육』을 발간하고 있으며 매년 여름 교사 연수를 실시하고 있다. 주요 출간물로는 『더불어 사는 삶을 위한 사회 교육』(1991, 푸른나무), 『고등학교 공통 사회(상) 일반 사회 교사용 지도안』(1997), 『중학교 3학년 사회과 교사용 지도안』(1998) 등이 있다.
김원태 : 평촌 공고 교사. 전국 사회 교사 모임 부회장 겸 한국 사회과 교육학회 이사. 대한민국 청소년 의회 준비 위원. 저서에는 『아름다운 교육 실천 사회 참여 체험 교육』(2001, 우리교육)·『땅콩 선생, 드디어 인권 교육하다』(2003, 우리교육)(공저)가 있다.
천희완 : 구로고 교사. 전국 사회 교사 모임 부회장 겸 한국 사회과 교육학회 부회장. 대한민국 청소년 의회 사무국장. 저서에는 『아름다운 교육 실천 사회 참여 체험 교육』(2001, 우리교육)·『땅콩 선생, 드디어 인권 교육하다』(2003, 우리교육)(공저) 등이 있으며, 다수의 사회과 교과서 및 지도서를 집필했다.
이민정 : 삼정중 교사. 전국 사회 교사 모임 대안 지도서 분과·사회 참여 교육 분과에서 활동 중이다.
공영아 : 부천 부인초 교사

목차

첫번째. 우리가 사회를 변화시켜야 하는 이유
1.행동하는 청소년이 아름답습니다
2.사회 참여란 무엇일까요
3.사회 참여를 통해 무엇을 배울 수 있을까요

두번째. 청소년의 사회 참여 사례
1.우리나라의 사례
2.외국의 사례

세번째. 우리의 관심과 참여를 기다리는 분야들
1.우리 지역, 이렇게 바꿔요
2.환경 위기에 빠진 지구를 구해요
3.평화로운 세상을 만들어요
4.우리의 친구, 동물을 보호해요
5.미디어, 두 눈 크게 뜨고 보아요
6.우리는 모두 소중하답니다
7.주변의 작은 제도부터 고쳐요
8.어려운 이웃을 도와요
9.학교, 사랑해요
10.현명한 소비자가 세상을 바꾼답니다

네번째. 활동 순서와 계획 세우기
1.활동순서
2.계획을 세우기 전 생각해 볼 거리
3.활동 계획 세우기

다섯번째. 사회 참여에 필요한 양식과 활동 방법
1.활동에 필요한 양식들
2.여러가지 활동 방법들
3.사회참여에 도움이 되는 단체들

여섯번째. 보고서 쓰고 세상에 알리기
1.보고서를 써 봅시다
2.우리의 활동을 어디에 알릴까요
3.사회 참여는 우리에게 어떤 영향을 줄까요

참고자료

책 속으로

- 네 번째 활동 순서와 계획 세우기(72~87쪽) 효과적이고 성공적인 활동을 위해서는 어떤 절차를 거치는 것이 좋은지, 문제 인식 및 활동 선택·문제 분석·활동 대책 마련·계획 실천·활동 평가 등 각 단계별로 주의해야 할 점은 어떤 ...

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- 네 번째 활동 순서와 계획 세우기(72~87쪽) 효과적이고 성공적인 활동을 위해서는 어떤 절차를 거치는 것이 좋은지, 문제 인식 및 활동 선택·문제 분석·활동 대책 마련·계획 실천·활동 평가 등 각 단계별로 주의해야 할 점은 어떤 것인지, 활동 순서와 계획 세우는 법에 대해 상세하게 설명하고 있다. 문제 분석하기 : 사회 문제를 선택한 다음에는 무엇을 해야 할까요? 이 문제가 어떤 성격의 것인지, 다른 사람들은 어떻게 생각하는지 살펴보아야 합니다. “그냥 심각한 문제이다. 왜? 내가 그렇게 느끼니까!” 이런 판단은 논리적이지 않으며, 문제의 본직을 정확하게 이해하는 데도 도움이 되지 않습니다. 그러므로 나뿐만 아니라 다른 사람도 그렇게 생각하는지, 이 문제에 대한 전문가들은 어떤 의견을 가지고 있는지를 살펴보고 자신의 입장을 정하는 것이 바람직합니다. (본문 76쪽에서 발췌) - 다섯 번째 사회 참여에 필요한 양식과 활동 방법(88~139쪽) 실제 참여 활동에 필요한 설문지와 질문지·서명지·청원서·탄원서·선언서·결의안·보도 자료 등 각종 양식과 단체 만들기·편지 쓰기·로비하기·캠페인하기 등 활동 방법을 소개한다. 또한 청소년들이 손쉽게 자료를 찾을 수 있도록 사회 참여에 도움이 되는 단체들의 인터넷 사이트 주소를 제시하고 있다. - 서명지 - 우리 함께 주장해요 : 여러분이 혼자서 무언가를 주장하면 아무도 귀 기울여 주지 않을지 모릅니다. 오히려 ‘어린 녀석들이……’ 하면서 귀찮아할 수도 있습니다. 그러나 여러 사람의 목소리를 모아서 더 큰 소리를 낸다면 어떨까요? 아무도 여러분의 주장을 무시할 수 없겠지요? 이럴 때 필요한 것이 바로 서명 운동입니다. 여러분이 어린 청소년이라도 여러 사람의 서명을 받아 시장이나 구청장에게 민원의 편지를 쓰면 그들은 여러분이 제기하는 문제에 관심을 갖게 됩니다. 이때 여러분은 힘없는 개인이 아니라 큰 목소리를 내는 집단의 대표자이기 때문입니다. (본문 94쪽에서 발췌) - 여섯 번째 보고서 쓰고 세상에 알리기(140~155쪽) 사회 참여 활동의 경험을 다른 사람들과 함께 나누기 위해 보고서 작성 방법을 설명하고 사례를 소개한다. - 청소년의 사회 참여를 적극적으로 권장하는 선진국에는 이들의 활동을 칭찬하고 장려하는 발표 대회가 많이 있습니다. 그러나 우리나라에는 아직 청소년을 단지 어른의 보호 대상으로만 생각하는 사람이 많아, 청소년의 사회 참여 활동을 발표하게 하고 상을 주어 격려하는 기회가 많지 않습니다. 하지만 앞으로는 많은 단체들이 이런 기회를 마련하리라 기대해 봅니다. 여기서는 국내의 발표 대회 두 가지를 소개합니다. ‘사회를 변화시키기 위한’ 혹은 ‘세상을 바꾸기 위한’ 활동들을 이런 대회에서 발표하고 널리 알려 주시기 바랍니다. (본문 149쪽에서 발췌)

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출판사 서평

이 책은 청소년을 ‘주변인’으로만 인식하는 사회의식에 문제를 제기하고, 청소년의 사회 참여가 좀 더 다양하고 깊이 있게 이루어지도록 도움을 주기 위해 기획되었다. 실제 활동 사례를 통해 청소년이 사회를 변화시킬 수 있음을 보여 주고 다양한 참여 분야와...

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이 책은 청소년을 ‘주변인’으로만 인식하는 사회의식에 문제를 제기하고, 청소년의 사회 참여가 좀 더 다양하고 깊이 있게 이루어지도록 도움을 주기 위해 기획되었다. 실제 활동 사례를 통해 청소년이 사회를 변화시킬 수 있음을 보여 주고 다양한 참여 분야와 활동 방법?도움말 등을 제시해, 청소년이 적극적으로 사회에 참여할 수 있도록 안내하고 있는 점이 가장 큰 특징이다. ◆ 꿈꾸는 것만으로는 부족하다 우리 주변을 둘러보면 사회 문제 전문가들이 셀 수 없을 정도로 많다. 논란이 될 만한 사회 문제를 화제로 던져 주면 어린 학생부터 여든 노인에 이르기까지 누구나 문제의 원인을 나름대로 진단하고 현실을 비판하며, 해결 방안 등을 술술 늘어놓는다. 하지만 문제는 그 비판과 해결 방안이 현실로 이어지지 않는다는 점이다. 많은 사람들이, 모두가 자유롭고 존중받는 사회·행복하고 평등한 사회를 꿈꾸지만, 꿈만 꾸어서는 사회를 변화시킬 수 없다. 불평만 하고 앉아 있을 것이 아니라 자신이 할 수 있는 일을 찾아 한 가지 문제라도 해결해야 한다. 우리가 늘 입버릇처럼 말하듯 청소년은 ‘사회의 당당한 구성원’이고 ‘미래 사회의 주역’이다. 따라서 청소년은 스스로의 미래를 계획하고 만들어 나갈 권리가 있으며, 앞으로 살아야 할 세상을 아름답게 바꾸어 나가야 한다. 그런 청소년에게 사회 참여 활동을 권유하는 것은 너무나 당연한 일이 아닐까? ◆ 청소년은 공부나 해라? 그러나 몇 년 전까지만 해도 우리 사회에서 청소년은 부모와 사회의 보호를 받으며 ‘열심히 공부만 해야 하는 존재’였다. ‘명문대 입학’이 지상 최고의 과제였기 때문이다. 그러다 얼마 전부터 각급 학교에서 사회봉사 활동을 의무화하면서 청소년의 사회 참여가 활발해질 것이라는 기대감이 커졌다. 하지만 이 또한 원래 의도와는 달리 ‘입시를 위해 때워야 하는 귀찮은 일’로 전락하는 데 그리 오랜 시간이 걸리지 않았다. ‘봉사 활동으로 대학 들어가는 법’, ‘봉사 활동을 하지 않고 확인서 받는 법’ 등 인터넷 사이트에 즐비한 질문과 대답은 이러한 현실을 단적으로 보여 준다. 사회 참여 활동의 가장 중요한 요소인 자발성과 적극성을 배제한 채 입시와 결부시킨 강제성의 부작용이 드러난 것이다. 그렇다면 어떻게 해야 청소년들이 자발적으로 사회에 참여할 수 있을까? 무엇보다 청소년을 ‘사회 구성원’으로 인정해 주는 분위기가 조성되어야 한다. 청소년의 사회 참여가 활발하지 못한 가장 큰 원인은 청소년의 사회 활동을 ‘어린 것들이 어딜 감히……’, ‘공부는 안 하고 쓸데없는 짓을 한다’며 곱지 않은 시선으로 바라본 사회 분위기에 있기 때문이다. 『아름다운 참여』는 바로 이런 사회의식에 문제를 제기하고, 청소년의 사회 참여 활동이 봉사 활동 시간을 채우기 위한 수단에서 벗어나 좀 더 다양하고 깊이 있게 이루어지도록 도움을 주기 위해 기획되었다. ◆ 청소년의 사회 참여를 위한 실천 지침서 기존의 사회 참여 관련 서적들은 오랜 민주주의의 전통을 지닌 외국의 책을 번역한 것이 주류를 이루었다. 그들의 경험과 사례를 참고해 우리의 역할 모델로 삼자는 의도였다. 하지만 이 경우, 외국과 우리나라의 사회 문화적 차이를 뛰어넘기 어려울 뿐 아니라 사례를 제시하는 것만으로는 적극적인 실천을 유도해 내기 어렵다는 한계가 있다. 다른 한편에서는 교사를 대상으로 ‘사회 참여 교육을 어떻게 할 것인가’ 하는 문제에 초점을 둔 수업 사례집 성격의 책들이 출간되었다. 그러나 이런 종류의 책은 대개 교사가 주도적으로 참여 교육을 준비하고 청소년은 수동적으로 따라가야 하는 입장에서 벗어나기 힘들다는 문제가 노출되었다. ◆ 『아름다운 참여』는 현실에 맞는 사회 참여 교육을 위해 노력해 온 현장 교사들이 고심 끝에 내놓은 해결책이다. 초·중·고등학교 현직 교사인 저자들은 전국 사회 교사 모임, 대한민국 청소년 의회, 정의 교육 시민 연합 등에서 수년 동안 활동하면서 사회 참여 교육에 대한 경험과 노하우를 쌓았다. 그 경험을 바탕으로 참여 교육 사례집을 발간하기도 했고, 청소년과 늘 함께 호흡하며 자발적이고 적극적인 사회 참여를 유도하기 위해 노력해 왔다. 그 시간과 노력의 결실이 바로 이 책이다. 이 책에서 저자들은 자신이 지도하는 청소년들에게 설명하듯 쉽고 친절하게 사회 참여를 소개하고 있다. 더욱이 사회 참여의 이론적 지식이나 활동 사례 어느 한쪽에 치우치지 않고, 참여의 의미부터 참여 분야·활동 방법과 보고서 작성법까지 전 과정을 다루고 있어 사회 참여를 종합적으로 이해하는 데 도움이 된다. 따라서 사회 참여 교육을 시작하려는 교사들에게는 늘 곁에 두고 곧바로 교육 현장에 적용할 수 있는 좋은 교재가 될 것이다. ◆ 이 책은 청소년들이 교사나 부모의 도움 없이 주체적으로 계획을 세우고 참여 활동을 할 수 있도록 안내하는 길잡이 역할을 한다. 특히 사회 참여를 하고 싶어도 어떤 분야에서 활동할지 막막한 청소년들을 위해, 우리 현실과 동떨어진 외국의 사례를 그대로 보여 주는 것이 아니라 덕수궁 터 미 대사관 신축 문제·이주 노동자의 인권 문제·잘못된 교칙 바로잡기 같은, 청소년의 눈높이에 맞는 우리 사회의 현안을 참여 과제로 제시하고 있다. 그뿐 아니라 활동에 필요한 설문지·청원서·탄원서·결의안 등 각종 양식들을 실제 사례와 함께 실어, 청소년들이 각자 선택한 참여 분야와 주변 상황에 맞추어 손쉽게 활용할 수 있도록 하였다. 또 각 단계에서 반드시 생각해 보아야 할 사항·주의할 점 등을 도움말 형식으로 상세히 정리해, 사회 참여 활동 중에 미처 생각지 못한 상황 때문에 어려움을 겪지 않도록 배려했다. ◆ 이 책은 생생한 현장감을 느낄 수 있도록 구성했다. 사회 각 분야에서 다양한 참여 활동을 경험한 청소년들의 활동 사진·실제 사용한 양식지 등을 함께 배치해, 청소년들이 사회를 변화시키고 있음을 눈으로 직접 확인할 수 있도록 하였다. 이런 시각 자료들은 사회 참여에 대한 무의식적 부담감을 덜어 주고, 누구나 우리 사회를 아름답게 변화시키는 데 동참할 수 있다는 자신감을 심어 줄 것이다.

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책 속 한 문장

회원리뷰

  • 아름다운 참여... 최근 교육계의 주 5일제 시행과 더불어 청소년의 자원봉사 활동 욕구와 수요가 늘어가고 있다... 하...
    아름다운 참여... 최근 교육계의 주 5일제 시행과 더불어 청소년의 자원봉사 활동 욕구와 수요가 늘어가고 있다... 하지만 청소년의 자원봉사 활동에 관하여서는 그리 좋은 이야기를 해주 지는 못하겠다... 학생들의 입장에서가 아니 학교 교육의 문제점을 해결?? 하기 위한 임시 방편 적인 요소가 강했기 때문이다... 전인 교육이라는 미명하에 자원봉사라는 요소마저 강요와 억지스런 이라는 타이틀을 달게 하였기 때문이다. 이러한 문제점의 해소 관점에서 이 책을 추천하다. 스스로 원하게 내가 하고자 하는 일을 한다라는 자원봉사의 원칙적 요소에 접근 시키기 위한 사회 담당 선생님들의 노력이 잘 실려 있는 책이다,,, 청소년들에게도 봉사에대한 인식을 넓히고 시설과 어르신들을 돕는 좁은 의미의 자원봉사관에서 벗어나 다양한 방법으로서의 사회참여와 이런것도 할 수 있는가라는 봉사관에서 생각의 지평을 넓힐 수 있는 책이며... 특히 뭘 해야할까 고민하고 있는 선생님과 복지기관에 학생들을 대충 무의미하게 떠 넘겨 학생 봉사활동을 실시하는 담당 교사들에게 그리고 복지시설에서 수용의 과중한 부담에 고충을 갖고 있는 담당자님들에게 적극 추천을 권유합니다.

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