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장애아동의 이해문제
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304쪽 | 규격外
ISBN-10 : 896866370X
ISBN-13 : 9788968663703
장애아동의 이해문제 중고
저자 Kate Cain (엮음) | 역자 정부자 | 출판사 시그마프레스
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2015년 9월 17일 출간
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[상태 상세 항목] 선택 해당 사항있음 미선택 해당 사항없음

1.외형 상세 미선택 낙서 미선택 얼룩 미선택 접힘 미선택 낙장(뜯어짐) 미선택 찢김 미선택 변색 미선택 제본불량 미선택 부록있음 [출간 20150917, 판형170x240, 쪽수 304]

2.내형 상세 미선택 낙서 미선택 얼룩 미선택 접힘 미선택 낙장(뜯어짐) 미선택 찢김 미선택 변색 [출간 20150917, 판형170x240, 쪽수 304]

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(신간) 장애아동의 이해문제 - [중고 아닌 새책입니다.]

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313 엉망진창입니다. 아니 이럴 수 있나요 5점 만점에 1점 kkin*** 2019.12.04
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311 깨끗하고 좋은 책, 잘 받았습니다. 고맙습니다^^ 5점 만점에 5점 ksw5*** 2019.12.02

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책 소개

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이 책은 단순언어장애, 자폐스펙트럼장애, 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD), 학습장애, 청각장애, 뇌손상, 척추이분증 아동의 이해문제뿐 아니라 이런 공식적인 진단명이 없는데도 이해를 어려워하는 아동의 문제를 다룬 최신 연구들을 포함하고 있다. 이 책의 각 장은 연구와 임상을 위한 심도 있는 정보, 획기적인 평가전략을 제시하며 중재와 교육을 위한 중요한 제언을 한다. 또한 정상적인 발달과정, 핵심적인 인지기술, 성공적인 이해의 근간이 되는 처리과정에 대하여 상세히 설명한다.

저자소개

저자 : Kate Cain (엮음)
저자 Kate Cain은 영국 랭커스터대학교 심리학과 부교수

저자 : Jane Oakhill (엮음)
저자 Jane Oakhill은 영국 서식스대학교 실험심리학과 교수

역자 : 정부자
역자 정부자는
이화여자대학교 대학원 특수교육학 석사
유타대학교 대학원 언어병리학 석사
이화여자대학교 대학원 언어병리학 박사수료
현 조선대학교 보건과학대학 언어치료학과 조교수

목차

제1부 아동의 이해과정과 이해문제
제1장 읽기이해의 발달
제2장 이해부진아동의 읽기이해문제

제2부 발달장애아동이 보이는 이해문제
제3장 단순언어장애 및 화용언어장애아동이 보이는 이해문제
제4장 자폐스펙트럼장애 아동이 보이는 이해문제
제5장 주의력결핍 과잉행동장애아동이 보이는 이야기이해문제
제6장 읽기학습장애아동의 읽기이해와 작업기억력

제3부 신경학적 손상 및 감각결함과 관련된 이해문제
제7장 신경학적 발달장애인 척수수막류 아동이 보이는 이해문제
제8장 뇌손상 아동의 담화문제
제9장 청각장애아동의 읽기이해

제4부 결론
제10장 언어이해문제의 인지모델

책 속으로

출판사 서평

읽기와 듣기를 하는 궁극적인 목적은 이해하기 위해서이다. 아동은 어떻게 구어와 문어를 이해하며, 이해를 어려워하는 아동을 도우려면 어떻게 해야 할까? 이 책은 단순언어장애, 자폐스펙트럼장애, 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD), 학습장애, 청각장애, 뇌...

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읽기와 듣기를 하는 궁극적인 목적은 이해하기 위해서이다. 아동은 어떻게 구어와 문어를 이해하며, 이해를 어려워하는 아동을 도우려면 어떻게 해야 할까? 이 책은 단순언어장애, 자폐스펙트럼장애, 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD), 학습장애, 청각장애, 뇌손상, 척추이분증 아동의 이해문제뿐 아니라 이런 공식적인 진단명이 없는데도 이해를 어려워하는 아동의 문제를 다룬 최신 연구들을 포함하고 있다. 이 책의 각 장은 연구와 임상을 위한 심도 있는 정보, 획기적인 평가전략을 제시하며 중재와 교육을 위한 중요한 제언을 한다. 또한 정상적인 발달과정, 핵심적인 인지기술, 성공적인 이해의 근간이 되는 처리과정에 대하여 상세히 설명한다.

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