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어른이 되게 도와주세요
415쪽 | B5
ISBN-10 : 8991403131
ISBN-13 : 9788991403130
어른이 되게 도와주세요 중고
저자 카린 멜버그 슈비어 | 역자 정순영 | 출판사 커뮤니티
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2009년 3월 20일 출간
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20 .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 5점 만점에 5점 za*** 2020.10.09

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책 소개

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[표지글]

이 책은 보석과 같다. 나이와 유형에 상관없이 장애를 가진 자녀의 모든 부모들에게 살아있는 지침을 제공한다. 성과 성적 발달에 대해 실용적인 정보를 제공할 뿐 아니라 재미있으면서도 심금을 울린다. 장애를 가진 당사자와 그 부모들의 놀랄만한 풍부한 사례는 걱정거리와 전략, 아이디어를 나누기 위한 부모들의 창의적인 방법들이다.

저자소개

지은이와 옮긴이
카린 멜버그 슈비어(Karin Melberg Schwier)는 캐나다 서스캐처원주 새스커툰에서 살고 있습니다. 남편 리처드는 교육학과 교수이며, 자식은 아들 두 명과 딸 하나를 두고 있습니다. 지적 장애를 가진 사람들에 대한 작업으로 유명한 저자이면서 일러스트레이터입니다. 그녀의 저작은 ‘지역사회생활 캐나다인협회(CACL. Canadian Association for Community Living)’와 ‘특수아동위원회(Council for Exceptional Children)’, ‘국립다운증후군회의(National Down Syndrome Congress)’ 등으로부터 수상했습니다. 또한 어린이 그림책 『아이디어맨(Diverse City Press, 1997)』을 포함한 그녀의 최근 저작물은 서스캐처원 작가협회의 문학상을 수상했습니다. 『지적 장애인 부부의 삶과 사랑 이야기(Woodbine House, 1994)』는 출간 첫해인 1995년에 CACL에서 상을 받았고, 개인적 차이에 대한 그림책 『케이스 에드워드의 남다른 나날(Impact Publishers, 1992; The Roeher Institute, 1988)』과 『무허가 술집: 정신적 결함을 가진 사람들이 기관과 공동체에서의 삶을 말하다(PRO-ED, 1990)』가 캐나다 특수아동위원회로부터 존 커쇼(Joan Kershaw) 출판상을 수상했습니다. 또한 지적 장애를 가진 사람들을 위한 지원 단체인 ‘지역사회생활 서스캐처원협회’의 잡지 『Dialect』를 발행하고 있습니다.

데이브 힝스버거(Dave Hingsburger)는 캐나다 퀘벡의 이스트만에서 살고 있습니다. 저명한 작가이며, 지적 장애를 가진 사람들을 대상으로 하는 성교육 강사이자 카운슬러입니다. 그는 지금까지 지적 장애를 가진 사람들을 직접 돌봐 왔습니다. 그룹홈에서 개별 상담과 집단 훈련을 제공하며, 지적 장애를 가진 사람들을 개별적으로 접촉하고 있습니다. 또한 지적 장애를 가진 사람들을 돌보는 부모와 대리인, 학교와 교회를 대상으로 상담과 교육을 실시하기도 합니다. 6년 동안 캐나다 온타리오주 리치몬드 힐에 있는 ‘요크 행동관리서비스’에서 성 클리닉 코디네이터로 있었습니다. 1991년부터 개인적으로 컨설턴트로서 클리닉에 관여하고 있습니다. 퀘벡에 있는 비숍대학교에서 심리학, 교육학 강사이기도 합니다. 1996년에는 ‘사회와 성적 연관성을 연구하는 정신 지체 그룹’ 미국 협회로부터 수상했습니다. 저서로는 『핑거 팁스(Finger Tips, 2000)』, 『Do? Be? Do?(1998)』, 『행동 자아(Behaviour Self!, 1996)』, 『핸드 메이드 러브(Hand Made Love, 1995)』, 『그냥 안다고 해!(Just Say Know!, 1995)』가 있습니다. 또한 ‘캐나다 성 정보와 교육위원회’의 자문위원입니다. ‘발달 장애의 정신 건강’과 ‘정신 지체 미국협회’의 저널 『정신 지체(Mental Retardation)』의 기고가이자 비평가입니다. 장애를 가진 사람들을 위한 옹호자이자, 잡지 『마우스(Mouth)』의 고정 작가입니다.

정순영(옮긴이)은 1956년 서울에서 태어났습니다. 이화여자대학교 영어영문학과를 졸업하였고, 한국씨티은행에 근무했습니다. 현재는 ING생명보험 운영부에 재직 중입니다. 아들이 지적 장애를 가지고 있으며, 그 아들은 현재 경기도 광주시 소재 ‘참벗작업활동 시설’에서 근무하고 있습니다. (chungsyoung@yahoo.co.kr)

김재홍(옮긴이)은 서울대학교에서 경영학과를 졸업하고, 금강기업 등에서 근무했습니다. 위스콘신주립대(Stout) 대학원에서 재활학 석사학위를 취득하고 현재 장애인복지관(성분도복지관)에서 일하고 있습니다. 딸이 지적 장애를 가지고 있어 지역사회 통합에 관심이 많습니다. 그 결과 공동육아 어린이집(우리어린이집, 서울 마포구) 운영과 대안학교(성미산학교, 서울 마포구) 설립에 적극 참가했습니다. 현재는 생태적 관점에서 장애인의 사회 통합에 많은 관심을 가지고 있습니다. (jaehong60@hotmail.com)

목차

제1장 긴 여정
제2장 길눈이들
제3장 출발점
1. 자기애와 자기 긍정 : 건강한 성적 정체성의 바탕
2. 접촉
3. 대화
4. 무엇을 언제 가르칠까
5. 성적 정체성과 성 기능 : 사례
* Q & A

제4장 꼭 안아 주세요
1. 힘과 자부심을 길러라
2. 패럴렐 토크 : 말로 알려 주자
3. 가치관 발달시키기
4. 부모의 후원자 : 협력자를 찾아라
* Q & A

제5장 저를 내려놓아 주세요
1. 인간관계 경계선 이해하기 : 위험 관리와 성장 균형
2. 성 분별력 : 공적인 것과 사적인 것
3. 위험 경감과 단호함
4. 거절하는 방법을 가르쳐라
5. 꿈과 기대
6. 단정한 옷차림과 인사
7. 장애에 대해 말하기
8. 관계 형성의 울타리
* Q & A

제6장 저를 혼자 있게 해 주세요
1. 연결 다리 놓아 주기
2. 건강한 마음과 정신
3. 여성이 된다는 것
4. 성숙한 남성 되기
5. 건강 유지하기
6. 동료 집단으로부터 받는 압력
7. 동성애
8. 성교육
9. 성행위와 질병
10. 학대와 착취
11. ‘아니다’, ‘가다’, ‘말하다’를 가르쳐라
12. 자기주장 갖기와 선택 연습
* Q & A

제7장 저를 보내 주세요
1. 결혼과 교제
2. 재정과 법률관계
3. 두 얼굴을 가진 지역 사회 이해하기
4. 임신과 육아 : 사례
5. 피임
* Q & A

제8장 새로운 미래
* Q & A

책 속으로

'제1장 긴 여정' 중에서 이번 여행(국립다운증후군회의 참석)을 출발하기 전에 데이비드의 일로서 알게 된 고객 한 사람이 우리에게 부탁을 했습니다. 그건 보스턴에 살고 있는 자기 동생의 전화번호를 데이비드에게 주면서, 도착하면 그 동생에게 전화를 꼭...

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'제1장 긴 여정' 중에서
이번 여행(국립다운증후군회의 참석)을 출발하기 전에 데이비드의 일로서 알게 된 고객 한 사람이 우리에게 부탁을 했습니다. 그건 보스턴에 살고 있는 자기 동생의 전화번호를 데이비드에게 주면서, 도착하면 그 동생에게 전화를 꼭 해 보라는 거였습니다. 그것도 데이비드가 직접! 나는 조금 망설였고, 이 고객이 과연 데이비드가 잘 할 수 있을 거라고 믿는지 의심스러웠습니다. 보스턴에 도착하자 데이비드는 직접 전화를 했고, 그 고객의 동생은 형에게서 전화를 받은 적은 없지만 만일 자기 형의 친구라면 함께 저녁을 하자고 했습니다. 데이비드는 자기는 두 여성(진 에드워드와 데이비드의 친구인 메리)과 함께 여행 중이며, 그들도 같이 가도 좋겠냐고 물었습니다. 나는 이전에 한 번도 만난 적이 없는 그 동생분이 다운증후군을 가진 두 명의 어른(데이비드와 메리)과 약간 이상한 교수(진 에드워드)와 함께 저녁을 먹는 것을 어떻게 생각할지 몰라 약간 긴장하고 있었습니다.
저녁 7시에 호텔 앞에서 만났습니다. 서로 인사를 나누었고, 샘(고객의 동생)은 한참 동안 데이비드와 메리를 자세히 들여다보았습니다. 잠시 후, 샘이 말했습니다. “하느님 감사합니다. 우리 형을 축복해 주세요. 우리 형을 축복해 주세요. 아내가 여러분을 만났으면 좋았을 텐데. 하느님 형에게 복을 많이 내려 주세요!”
우리가 그의 차를 타고(데이비드와 메리는 뒷좌석에 앉았다) 가는 동안, 샘은 백미러로 계속 그들을 보았습니다. 그는 계속 우리를 만나서 얼마나 기쁜지, 또 자기 아내가 함께 나오지 못해 얼마나 아쉬운지 반복해서 이야기했습니다. 그는 데이비드에게 포틀랜드에 있는 형에 관해서, 또 그의 일에 관해서 물어보았습니다. 구체적인 질문을 통해, 그는 차츰 데이비드와 메리의 생활에 관해서 파악하게 되었습니다. 그는 우리를 보스턴의 멋진 음식점으로 데려 갔고 데이비드가 탑 설로인 피자일라, 계란 넣은 라따뚜이(ratatouille), 양파와 함께 요리한 고구마 그리고 붉은 와인 한잔을 주문하는 것을 아주 흐뭇하게 바라보았습니다. 이 일품요리 메뉴야 말로 데이비드와 메리의 독해력을 알아 볼 수 있는 좋은 기회였습니다. 메리는 주저 없이 똑 같은 것을 달라고 주문했습니다. 그러자 데이비드가 “메리, 이건 속에 마늘이 많이 들어 있어. 내 생각에 너는 닭 요리를 먹는 게 더 나을 것 같아!”라고 했습니다. 메리는 빙그레 웃더니 “도와 줘서 고마워”라고 했습니다. 일품요리 메뉴를 고르는 것은 그녀에게 조금 어려운 일이었습니다. “그녀에게는 딜(dill)을 곁들인 당근과 양념한 밥을 갖다 주세요”라고 데이비드가 말했습니다. 샘은 다시 한 번 “아내가 나와 함께 왔으면 좋았을 텐데”라고 말했습니다.
저녁 식사 뒤, 샘은 우리에게 자기 집까지 함께 가지 않겠냐고 물었습니다. 아내가 집에 있는데 우리들이 그녀를 꼭 만났으면 좋겠다는 것이었습니다. 데이비드가 너무 늦어서 가서는 안 될 것 같다고 했으나, 샘은 계속 졸랐습니다. 결국 그의 집에 갔고, 마치 여러 날 잠을 자지 못한 듯한 아내가 몹시 놀란 표정으로 반겨 주었습니다. 캐롤(아내)은 연약하고 슬프고 우울해 보였습니다. 그러나 우리와 인사하고, 코트를 받아 걸고 하는 방문의 의례적인 절차를 밟아 감에 따라, 활기를 띄어 가는 것 같았습니다. 그녀는 처음엔 데이비드와 메리를 보고 무척 놀랐었는데 천천히 회복되어 갔습니다. 그때 옆방에서 아기 우는 소리가 들렸습니다. 캐롤이 달려갔다가 5주 된 아주 예쁜 남자 아기를 안고 돌아 왔습니다. 데이비드는 아기를 보고 너무 좋아하면서, 아기를 안아 보아도 좋은지 물어 보았습니다. 데이비드와 메리가 애기와 놀고 있는 동안 방안은 몹시 고요했습니다.
그러다 갑자기 데이비드와 메리도 조용해지더니 서로를 바라보았습니다. 그리고 다시 아기를 바라보고, 또 서로를 바라보고. 데이비드가 침묵을 깨고 샘과 캐롤을 바라보면서, “아기가 우리를 닮았네요!”라고 말했습니다. 그는 다시 메리를 바라보았습니다. 캐롤이 울기 시작했습니다. 데이비드가 아기를 메리에게 건네주고 일어나서 샘과 캐롤에게 다가가서 그들의 어깨에 손을 얹고 말했습니다. “애기는 괜찮을 겁니다. 단지 조금 다를 뿐입니다.”
나는 데이비드가 다운증후군에 관해 무엇을 알고 있는지 모릅니다. 언젠가 나는 그가 특수한 염색체를 가지고 있다고 말한 적이 있습니다. 아마 그는 그 말의 느낌, 편안함 그리고 안도감 같은 것을 알았을 것입니다. 우리가 보스턴에 갔던 그날 밤, 데이비드와 메리는 온갖 종류의 궁금증과 분노, 내적 갈등으로 고통 받고 있던 한 부모에게 희망과 용기를 가져다주었습니다. 나 또한 샘이 다시 한 번 “하느님 감사합니다. 우리 형을 축복해 주세요”라고 말할 때, 그 말에 진심으로 공감했습니다.

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출판사 서평

왜 성교육서인가? 지적(知的) 장애인(Intellectual Disabilities)들도 나이를 먹고, 그에 따라 어른이 되며, 스스로 세상을 살아가야 한다. 더구나 사랑을 하고 결혼을 하며, 아이를 낳아 기를 수도 있다. 그러나 우리나라에서는 지...

[출판사서평 더 보기]

왜 성교육서인가?
지적(知的) 장애인(Intellectual Disabilities)들도 나이를 먹고, 그에 따라 어른이 되며, 스스로 세상을 살아가야 한다. 더구나 사랑을 하고 결혼을 하며, 아이를 낳아 기를 수도 있다. 그러나 우리나라에서는 지적 장애인을 대상으로 한 성교육서가 거의 없다.
이 책은 지적 장애인의 부모와 교사를 위한 사회성 발달 및 성교육 지침서이다. 지적 장애인 당사자와 그의 부모들의 생생한 목소리를 들을 수 있다. 지적 장애인을 특수인이 아니라 ‘사람’이라는 일반인으로서의 모든 권리를 누리며 살아야 하는 존재로 서술하고 있다. 더구나 장애인 당사자와 그 부모들의 직접적인 이야기를 들을 수 있고, 그 이야기 속에서 이들도 성과 사랑, 결혼과 육아를 하며 살아가는 존재로서의 진한 감동을 느낄 수 있다.

이 책의 특성
지적 장애인을 위한 최고의 성교육 안내서 : 성교육은 성에 관한 지식을 교육하는 게 아니라 사람과 사람 사이의 올바른 관계 맺기가 그 핵심이며, 사적 영역과 공적 영역의 구분과 조화 속에서 완성된다. 성교육은 사람에 대한 올바른 철학의 문제임을 일깨워 준다.

당사자들의 생생한 목소리 : 지적 장애인 당사자와 그 부모들의 직접적인 구술과 경험이 자세하게 드러나 있다. 특히 저자들 중의 한 명은 장애를 가진 자녀의 부모이어서 글이 매우 따뜻하다. 비롯 미국과 캐나다의 사례들이기 때문에 우리나라 현실하고는 차이가 있지만, 기본적으로 장애인들이 비장애인들과 마찬가지로 사회에 통합되어 살아가는 점은 같다.

근본적인 대안 제시 : 성적 정체성은 힘과 자부심에서 비롯되며, 이는 사람들 사이의 올바른 관계 맺기의 훈련에서 실현된다. 사실 비장애인들의 일상적 삶에 있어서도 관계 맺기는 핵심적 사항이다.

친절한 지침과 안내 : ‘Q & A’를 통해서 보다 세부적인 궁금증에 대한 속 시원한 대답을 제시하였으며, ‘쉬어가기’를 통해 부모와 교사들이 직접 연습을 해 볼 수 있게 안내를 하고 있다.

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책 속 한 문장

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