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5:5:5 코딩 교육
264쪽 | 규격外
ISBN-10 : 1158740182
ISBN-13 : 9791158740184
5:5:5 코딩 교육 중고
저자 신철헌 | 출판사 미디어숲
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2017년 3월 27일 출간
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40 새책이 온줄 알았네요.. 감사히 잘받았습니다. 5점 만점에 5점 woghk*** 2020.08.19
39 좋은책, 고맙습니다. 5점 만점에 5점 inta*** 2020.07.12
38 상태 아주 좋아요. 5점 만점에 5점 mhk1*** 2020.06.27
37 매우 좋습니다~~~~~ 5점 만점에 5점 tikit*** 2020.06.24

이 책의 시리즈

책 소개

상품구성 목록
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2018년부터 코딩교육이 학교 필수 교과로 채택된다는 소식에 발 빠른 부모들은 이미 다양한 방법으로 자녀들에게 코딩교육을 시키고 있다. 하지만 대다수 부모는 우후죽순 생겨나는 코딩 학원과 수없이 많은 정보 사이에서 막연함을 호소하고 있다. 이 책은 그러한 부모들과 학교현장에서 아이들을 지도할 교사들을 위해 꼭 알아야 할 코딩교육 상식부터 실제적인 코딩교육 방법론까지 가장 쉬운 접근법으로 친절하게 설명해준다.

저자는 인터넷 벤처, 모바일애플리케이션 개발, 교육 회사 등, 여러 창업 경험을 통해 IT 프로그램 기획, 디자인, 개발을 두루 경험한 후, 오랜 기간 리더십, 코칭, 자기주도학습, 진로 교육 등 교육 분야를 거쳐 비즈니스, IT, 교육 세 분야의 교차점에서 그동안의 경험과 통찰을 책에 잘 녹여냈다. 또한 아이들 각자가 자신의 미래 ‘진로’와 코딩 기술이 어떻게 연결되는지에 대한 관점을 제공함으로써 미래 경쟁에서 자기만의 색깔을 드러내도록 도와준다.

저자소개

저자 : 신철헌
저자 신철헌.
“어떻게 꿈을 찾아가야 하나요?”
“나침반을 팽그르르 돌려봐. 처음에는 크게 좌우로 흔들리다가 한 점을 중심으로 점차 작게 흔들리면서 결국에는 한 점에서 멈추게 돼. 꿈을 찾는 과정도 마찬가지야. 처음부터 자신의 꿈을 찾기란 어려워.
나침반이 처음엔 좌우로 크게 휘청이는 것처럼, 일단 네 마음이 끌리는 것에 몸을 실어보렴. 그러다 보면 점차 방향을 좁혀가게 되고, 결국 하나의 방향을 가리키게 되는 것이지.”
초롱초롱한 눈망울을 가진 한 학생의 질문에 그는 이렇게 대답했다.
그는 지금까지 그의 말대로 살아왔다. 고려대학교를 졸업한 후 남들 다 가는 대기업 대신, 창업하여 ‘온라인 광고 솔루션’을 개발해 한국일보, 한국경제, 이데일리 등 국내 10여 개 이상의 언론사에 공급하였다. 이후 사업을 매각한 후 인생의 방향에 대한 진지한 고민 끝에 ‘사람들의 가슴 뛰는 꿈을 이루도록 돕는다’는 사명을 발견하고 리더십, 코칭 회사에 몸을 담았다. 그리고 점차 나침반의 진폭을 줄여가듯이 교육용 모바일 애플리케이션을 개발하였으며, 청소년 진로, 비전 분야로 점점 좁혀 나갔다.
두 아이의 아빠가 되면서 드디어 그의 나침반이 멈추었다. 나침반이 가리킨 곳은 비즈니스, IT, 교육의 교차점이었다. 그건 바로 ‘비즈니스적 감각으로 코딩 기술을 통해 미래 인재를 양성’하는 ‘메이킹파파’로서의 정체성이다.
지금까지 인터넷 및 모바일 기획 디자인 개발 경험, 스펙초월소셜리크루팅 사업 본부장, 창의인성교육 거점센터 연구원, 리더십, 코칭, 청소년 비전 및 진로 분야 등을 두루 거친 경험으로 지금은 <메이킹파파 미래연구소>, <메이킹스쿨 미래인재 코딩교실>을 운영하며, 아이들에게 미래의 날개를 달아주는 일을 하고 있다.

목차

추천사_ 자신의 인생에 대한 방향을 생각하는 것
프롤로그 _ 제4차 산업혁명 시대, 변화의 핵심 원동력은 바로 코딩이다

제1부 코딩교육, 일시적인 유행인가? 피할 수 없는 흐름인가?

산업 전반을 무서운 속도로 잠식하고 있는 코딩기업들
무료 SMS로 시작해 생활 전반을 파고든 카카오톡과 그 확장판/ 코딩기업들은 어떤 흐름으로 발전해 왔을까요/ 코딩으로 생활을 바꾼 기업들, 의식주 영역까지 확대되고 있어요/ 코딩기업의 끝판왕들: 애플, 아마존, 구글, 페이스북/

<궁금증 해결 - 이 책에서 ‘코딩’은 어떤 의미로 쓰였나요?>

역사상 가장 강력한 신인류의 출현, 코딩 세대들
짧은 시기에 엄청난 부를 창출한 신(新) 인류 : 코딩 세대/ 개인으로도 역량발휘가 가능해진 코딩 4세대들/ 코딩 4세대의 성공을 도와주는 4가지 거대한 힘의 원천/ 어떻게 하면 우리 아이를 코딩 세대의 주역으로 키울 수 있을까?/

<궁금증 해결 - 게임만 하려는 아이, 어떻게 지도해야 하나요?>

4차 산업혁명시대, 코딩을 모르고 살 수 있을까요?
제4차 산업혁명이 그렇게 큰 변화인가요?/현재를 기준으로 미래를 판단하는 우를 범하고 있지는 않은가?/ 미래의 변화에 맞게 준비하려면 어떻게 해야 하는가?/

<궁금증 해결- 인문계나 예체능은 코딩을 몰라도 되나요?>

세계적으로 코딩교육이 필수가 되고 있어요!
세계 각국 정부 차원의 노력들/ 민간 차원에서 확산 중인 코딩교육/ 우리나라 교육부의 코딩교육 방침/ 우리나라 코딩교육이 극복해야 할 과제/

< 궁금증 해결- 코딩과 대학입시가 관련이 있나요?>

제2부 부모가 꼭 알아야 할 코딩교육 상식

코딩교육에는 어떤 종류들이 있나요?
A. 언플러그드 컴퓨팅/ B. 피지컬 컴퓨팅/ C. 비주얼 프로그래밍 언어/ D. 프로그래밍 언어/

어디에서 코딩을 배울 수 있나요?
학교 및 국공립 교육 기관/ 사설 교육 기관/ 집에서 배울 수 있는 방법/

코딩이 공부와 상관있을까요?
상위 1% 우등생의 비결, 메타인지/ 코딩은 메타인지를 향상시키는 최적화된 훈련/

제3부 메이킹파파가 제안하는 코딩교육 방법론

메이킹파파의 코딩교육 철학
코딩교육에 앞서 선행되어야 하는 것/코딩교육의 본질은 무언가를 만드는 데 ‘재미’를 느끼게 하는 것/코딩교육의 또 다른 목적은 ‘의미’와 연결 짓도록 도와주는 것/주입식 교육이 아닌 발산적 사고를 습관화하는 것/

5:5:5 코딩교육 방법론
첫 번째 5: 5가지 진로 영역/두 번째 5: 5단계 코딩교육/세 번째 5: 5가지 핵심습관/

결과이미지

에필로그

책 속으로

* 기업 역시 마찬가지입니다. 컴퓨터를 활용한 코딩기업들은 전통기업들이 따라올 수 없는 속도로 발전하고 있습니다. 그리고 그들의 시장을 무섭게 먹어치우고 있는데요, 이러한 흐름 역시 돌이키기 어려울 것입니다. 중요한 것은 인터넷, 모바일 업종 등 특정...

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* 기업 역시 마찬가지입니다. 컴퓨터를 활용한 코딩기업들은 전통기업들이 따라올 수 없는 속도로 발전하고 있습니다. 그리고 그들의 시장을 무섭게 먹어치우고 있는데요, 이러한 흐름 역시 돌이키기 어려울 것입니다. 중요한 것은 인터넷, 모바일 업종 등 특정 분야에만 국한된 코딩기업들이 이제는 우리 생활 전반에 걸쳐 영향을 끼치고 있다는 사실입니다. 코딩기업이 전통기업들을 잡아먹고 있는 것이죠.

* 카카오는 택시를 한 대도 소유하지 않고도 카카오택시를 운영하고 있고, 헤어숍 하나 가지고 있지 않으면서 헤어숍 예약을 받고 있습니다. 카카오는 택시나 헤어숍 등의 실물경제에 투자하지 않고, 카카오의 뼈대인 ‘코딩’에 투자하고 있는 ‘코딩기업’입니다.

* 우리는 이미 스마트폰으로 배달음식까지 시켜먹는 시대에 살고 있습니다. 물론 ‘배달의 민족’이나 ‘요기요’는 음식을 만들지 않는 코딩기업이죠. 하지만 이들의 영향력은 대형 음식점 체인의 그것보다 큽니다. 이들이 코딩으로 알고리즘을 바꾸게 되면, 많은 음식점의 매출에 영향을 미치게 됩니다. 그럴 일은 없겠지만 배달의 민족이 고객들이 주문한 빅데이터 등을 바탕으로 자체 음식점 체인을 만들게 된다면, 이 역시 기존 음식점들에 어마어마한 타격이 되겠죠. 나아가 배달의 민족이 가끔 시켜먹는 배달에서 벗어나 매일같이 먹을 수밖에 없는 신선한 식재료를 배달하면 어떻게 될까요?

* 역사는 돌고 돈다고 했던가요? 빌 게이츠의 우려를 현실로 만든 구글이 사업적으로 엄청난 성공을 거두며 주식시장에 상장하던 2004년, 하버드 대학교 학생이던 마크 저커버그는 기숙사에서 개발한 페이스북이란 서비스로 회사를 세웁니다. 그리고 페이스북 역시 구글이 따라올 수 없는 사업 영역을 구축하였죠.
이를 통해 두 가지 중요한 인사이트를 도출해낼 수 있습니다. 첫 번째는 전통 기업을 무지막지하게 먹어치우는 코딩기업이 두려워하는 상대는 이미 약점을 파악하고 있는 경쟁회사들이 아니고 그들이 미처 생각하지 못했던 것을 개발해 내는 신생회사란 사실이고, 두 번째는 코딩 능력만 있으면 차고나 기숙사나 심지어 고시원 방에서조차 세상을 바꾸는 것을 만들어낼 수 있다는 사실입니다.

* 가진 것이라곤 컴퓨터와 코딩 실력밖에 없던 괴짜들이 차고나 기숙사, 허름한 사무실 등에서 만들어낸 성공 스토리만 써도 수십 권 이상의 책이 있을 정도로 많이 알려져 있습니다. 이들은 10년도 안 되는 짧은 기간에 감히 만져볼 수도 없는 천문학적인 부(富)를 창출하였습니다. 인류 역사상 이런 세대가 없었기 때문에 저는 이들을 신인류, ‘코딩 세대’로 부르기로 했습니다.

* 코딩세대는 자신의 생각을 실제 제품으로 만들어낼 수 있는 세대입니다. 부모님 세대에서 컴퓨터는 정보를 얻는 도구에 불과했다면, 우리 아이들 세대에서는 아이디어로 삶의 질을 개선하는 혁신적 제품과 서비스를 만들어서 글로벌하게 공유하는 도구가 될 것입니다. 그리고 그것을 가능케 하는 것은 바로 코딩입니다. 분야를 막론하고 자신의 아이디어를 만들어 팔고 자신의 브랜드를 높이는 흐름은 점점 가속화될 것입니다.

* 제4차산업혁명을 말하기에 앞서 이런 이야기를 하는 이유는 부모들이 자녀에게 조언해 줄 때 현재의 눈으로 미래를 판단하는 경우가 많기 때문입니다. 물론 특정 분야를 직접 경험해 보고 그 분야가 어떻게 되는지를 자세히 조언해 주면 실수가 적겠지만, 대부분은 현재의 인기 등을 바탕으로 자녀에게 이야기하게 되는 경우가 많습니다. 대개의 경우 이는 잘못된 판단인 경우가 많은데, 그 이유는 ‘현재’라는 가정이 바뀌기 때문입니다

* 우리 아이들이 사회에 나갈 2030년에는 20억 개의 일자리가 사라지고 65%의 아직 생기지도 않은 직업을 가지게 된다는데, 현재의 눈으로 미래를 예측한다는 것이 얼마나 위험한 일일까요? 4차 산업혁명 이후의 세상을 정확하게 알 수 있는 사람은 없지만, 한 가지만은 분명합니다. 바로 부모의 현 시대적 기준으로 자녀의 미래를 예측하려 한다면, 당사자인 자녀들이 미래에 큰 오차를 감당할 수밖에 없다는 것입니다. 코딩교육을 함에 있어 우리 아이들이 겪게 될 제4차 산업혁명을 다루지 않을 수 없는 이유가 바로 이것입니다.

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출판사 서평

4차산업혁명과 인공지능이 가져올(우리 아이들이 겪게 될) 미래직업에 대해 고민하고 대비하고자 하는 학부모ㆍ교사들을 위한 필독서! 4차 산업혁명시대, 코딩을 모르고 살 수 있을까? 세계적으로 코딩교육이 필수가 되고 있다 정부는 코딩을 왜...

[출판사서평 더 보기]

4차산업혁명과 인공지능이 가져올(우리 아이들이 겪게 될) 미래직업에 대해
고민하고 대비하고자 하는 학부모ㆍ교사들을 위한 필독서!

4차 산업혁명시대, 코딩을 모르고 살 수 있을까?
세계적으로 코딩교육이 필수가 되고 있다

정부는 코딩을 왜 필수 교과로 선정하였을까. 그리고 세계 각국은 왜 우리보다 먼저 코딩교육을 필수로 선정하여 국가의 미래를 걸고 있을까. 그것은 어렵지 않게 유추할 수 있다. 제4차 산업혁명 시대 로봇, 드론, 인공지능, 사물인터넷 등의 기술은 대부분의 산업과 우리의 삶까지 송두리째 바꿀 것이기 때문이다. 그리고 이러한 변화의 핵심 원동력이 바로 코딩이다. 즉, 모든 분야에 걸쳐 코딩 기술을 활용할 미래 인재들이 세상을 바꾸게 될 것이다. 정부가 코딩교육을 필수 교과로 선정한 것은 탁월한 결정이었다.

4차 산업혁명과 인공지능의 역습! 그 미래의 변혁이 준비한 자에게는 기회요, 준비하지 못한 자에게는 분명 큰 낭패를 가져올 것이라는 것은 누구나 알고 있는 사실이다. 그러한 분위기 때문인지 최근 코딩 관련 기사 또는 코딩교육에 관련된 서적들이 부쩍 늘었다.
이 책은 코딩교육이 왜 중요한지, 부모와 교사가 꼭 알아야 하는 코딩교육 상식은 무엇인지, 코딩교육이라는 기존의 패러다임을 버리고 새롭게 정의를 내리고 있다. 그것은 바로 ‘코딩교육이란 무엇인가?’가 아니라 ‘어떻게 코딩을 가르쳐야 우리 아이들에게 진짜 도움이 되는 교육이 될까?’에 대한 철학적 질문과 그것에 대한 나름대로의 해답을 찾게 한다.

저자는 대한민국 코딩교육이 진정한 미래인재를 키워 내려면 학부모, 교사, 교육 기관, 콘텐츠 모두 본질을 추구해야 한다고 역설하고 있다. 즉 4차 산업혁명 시대를 대비해야 함에도 여전히 국ㆍ영ㆍ수 공부에만 열을 올리는 학부모, 부족한 시설을 보완하고 턱없이 부족한 교사를 양성해야 하는 부담이 있는 공교육, 정해진 커리큘럼을 주입식으로 가르치는 대다수 교육기관들이 잠시 멈춰서 코딩교육이 어디로 가야 하는지 한번쯤 생각해 보기를 권한다.

저자는 코딩은 목적이 아닌 수단이라 말한다. 즉 코딩교육의 본질은 프로그래밍 언어나, 알고리즘을 가르쳐주기 이전에, 아이 내면에 잠재되어 있는 창의적 생각을 이끌어내서 그것을 만들고자 하는 욕구를 불러 일으켜주고, 그것을 직접 만들 수 있는 기술을 가르쳐주는 것이라 한다. 또한 아이들 각자가 자신의 미래 ‘진로’와 코딩 기술이 어떻게 연결되는지에 대한 관점을 제공함으로써 미래 경쟁에서 자기만의 색깔을 드러내도록 도와주는 것이라 강조한다. 저자는 이러한 생각을 바탕으로 5:5:5 코딩교육 방법론을 기술했다.

물론 교육 현장에서는 이상적인 교육을 하기에 넘어야 할 장애물이 있는 것은 사실이다. 하지만 그렇다고 하더라도 코딩교육이 미래의 인재를 양성하기 위한 목적으로 어떻게 이루어져야 할지 한 번쯤은 생각해 보아야 하지 않겠는가. 이 책은 코딩교육에 대해 갈팡질팡하는 이들에게 통찰을 제시할 것이라 확신한다. 자녀를 위해 미래를 대비하는 부모님과 학교현장에서 미래 인재를 위해 애쓰는 교사들에게 이 책을 권한다.

[추천사]
육십이 넘는 인생을 살아왔지만, 돌이켜보면 나는 ‘속도’를 내는 것보다 ‘방향’을 정하는 데 80%의 노력을 쏟았던 것 같다. 그만큼 인생에서 방향을 정하는 것은 중요한 일이다. 만일 이 책의 저자가 시류에 편승해서 코딩교육 자체에만 머무르는 책에 대한 추천사를 써달라고 했다면 거절했을 것이다. 그런데 코딩을 배우더라도 ‘자신의 인생에 대한 방향을 생각하는 것’이 중요하다는 저자의 말에 동의하기에 흔쾌히 펜을 들 수 있었다. 비록 학교 현장에서 모든 아이의 진로를 고려하며 거기에 맞는 코딩교육을 진행하는 것이 현실적으로 어려울지라도 이에 대한 구체적인 대안을 제시하는 저자의 통찰은 한 번쯤 곱씹어 볼 만하다. - 감성조명(주) 필룩스_ 회장 노시청

책속으로 추가

* 인공지능(AI)은 그야말로 코딩의 집합체입니다. 하지만 스티븐 호킹 박사나 엘론 머스크 같은 유명 인사들이 경계할 정도로 어쩌면 인류에게 재앙이 될지도 모르는 기술이기도 합니다. 컴퓨터에 적어도 수십 년 이내에는 지지 않을 거라던 인간의 바둑이 2016년 초 ‘알파고’라는 인공지능에 무릎을 꿇었다는 사실은 너무나도 잘 알 것입니다. 알파고가 무서운 건 인간으로서는 물리적으로 불가능한 수백 수천만 기보를 단기간에 학습하며 스스로 방법을 터득하는 능력이 있다는 것입니다.

* 코딩교육을 함에 있어서, 아니 코딩 이전에 교육에 있어서 가장 중요한 것은 아이들의 내적 엔진을 꺼뜨리지 않는 것입니다. ‘열정’이라는 이름의 이 엔진은 아이들 스스로 무언가를 하고 싶어 할 때(want to) 시동이 켜지고, 해야 한다(have to)고 강요할 때 꺼지는 특성이 있습니다. 그래서 공부를 해야 한다고 강요하면 어느샌가 시동이 꺼져서 그 이후부터는 부모가 뒤에서 밀지 않으면 도무지 움직이지 않는 상황이 발생하는 것이죠.

* 코딩은 컴퓨터를 일하게 만드는 행위입니다. 구체적으로 표현하면 컴퓨터가 알아듣는 프로그래밍 언어로 명령어를 짜서 컴퓨터에 전달하는 것이지요. 그 언어는 C, C++, JAVA, JavaScript, Swift 등 종류도 매우 많습니다. 각각의 언어가 다른 만큼 문법도 조금씩 다르지만 하는 일은 대부분 비슷합니다. 우리는 이것을 컴퓨터 프로그래밍, 즉 코딩이라 합니다. 그렇다면 코딩은 손가락일까요, 아니면 달일까요? 코딩은 손가락, 즉 수단입니다. 그럼 달은 무엇일까요? 바로 ‘무언가를 만드는 행위’ 즉 메이킹(Making)이죠.

* 그것은 바로 ‘코딩교육이란 무엇인가?’가 아니라 ‘어떻게 코딩을 가르쳐 주어야 우리 아이들에게 진짜 도움이 되는 교육이 될까?’에 대한 철학적 질문과 그것에 대한 나름대로의 해답입니다. 철학은 어렵고 딱딱합니다. 하지만 철학이 딱딱하게 아래를 받쳐주고 있어야 그 위에 멋진 집을 지을 수 있습니다. 철학이 중요한 이유는 높이 쌓기 위한 토대를 제공하기 때문입니다.

* 코딩교육의 목적은 ‘사고력 향상’에 있다고 교육부의 지침에도 나와 있죠. 하지만 앞서 언급했듯이 동일한 커리큘럼에 동일한 것을 주입식으로 배우는 아이들은 사고할 만한 여지가 없습니다. 거듭 말하지만 코딩교육의 본질은 아이들의 생각을 코딩(Coding)이라는 수단을 통해 만들(Making) 수 있는 능력을 키워주는 것입니다.

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책 속 한 문장

회원리뷰

  • 5:5:5 코딩교육 | dm**dk7 | 2017.03.27 | 5점 만점에 5점 | 추천:0
    이제는 정보혁명을 넘어서 인공지능혁명이라고 일컬어지는 4차혁명기에 살고 있습니다. 그만큼 AI에 대해서 모르고 산다면 뒤처...

    이제는 정보혁명을 넘어서 인공지능혁명이라고 일컬어지는 4차혁명기에 살고 있습니다. 그만큼 AI에 대해서 모르고 산다면 뒤처질 수밖에 없다는 걸 말하기도 하는 것 같습니다. 그만큼 코딩교육은 선택이 아닌 필수로 자리매김하게 되었습니다. 그것도 그런 것이 요즘 알파고라는 인공지능의 등장으로 인하여 세계에서 생각하는 패러다임이 전부 바뀌었다고 해도 과언은 아닌 그런 세상에 살고 있습니다. 이 책은 그런 코딩교육을 단순한 교육이 아닌 비즈니스를 위한 코딩교육을 중심으로 서술하고 있었습니다. 그 서술은 단순히 코딩이 좋아요라고 하는 것이 아니라 세계적으로 코딩교육은 필수적으로 되고 있다는 어마무시한 이야기를 시작으로 코딩을 교육하는 방법에 대한 내용을 수록하고 있었습니다.

    그렇다면 코딩을 배우는 이유는 뭘까요? 바로 코딩을 배움으로써 생각할 수 있는 힘을 기를 수 있기 때문이라고 이야기하고 있었습니다. 대부분 코딩교육이라고 하면 우리와는 동떨어진 전문가들만의 성역이라고 생각하는 경우가 많습니다. 이 글을 쓰고 있는 저조차도 그런 성역의 부분이라고 생각하고 있었습니다. 그렇기때문에 사실 코딩에 대한 관심이 없었을 뿐더러 생각조차하지 않았음은 사실입니다. 관심이 없다고 그 공부를 소홀히 할 수는 없기에 배우는 이유라고 이 책은 설명하고 있었습니다.

    이 책에서는 인류최대의 발명품이라고 평가되는 컴퓨터를 대체할 만한 품목에 대해서 이야기를 하고 있었습니다. 오픈소스 소프트웨어에 대한 내용이었습니다. 최근 초, 중, 고등학교에서는 스크래치라는 항목에 대한 교육이 중심이 되고 있다는 내용을 보았습니다. 이 프로그램으로 인하여 코딩교육을 실시할 수도 있으며 그리고 이것을 중심으로 여러가지 프로그램 또한 생성할 수 있다는 이야기를 했었습니다. 과거 BASIC이라고 불렸던 프로그램에 비견할 만한 프로그램이라는 생각을 했었습니다. 저는 단순히 명령어를 입력하는 수준의 교육을 받았었습니다만 그 프로그램은 조금만 사용할 줄 알면 게임도 만들 수 있는 유용한 프로그램이었습니다. 스크래치라는 프로그램에 대한 주목을 해야한다고 이 책을 강력히 주장하고 있었습니다.

    코딩이라는 것은 단순히 막연하다고 생각해서는 안된다는 생각을 했었습니다. 코딩이 필수가 되어버린 지금 준비를 하지 않으면 뒤처진다는 경각심을 심어주기 위한 책이라는 생각을 했었습니다.

  • 꼭 읽기, 추천!!! | yy**id | 2017.03.22 | 5점 만점에 5점 | 추천:0
    코딩에 대해서 관심은 높았지만 어떻게 시작을 해야 하는지 몰랐다. 이때 내게 눈에 띈 도서가 바로 이 책이다. -...

    코딩에 대해서 관심은 높았지만 어떻게 시작을 해야 하는지 몰랐다. 이때 내게 눈에 띈 도서가 바로 이 책이다.

    - 4차 산업혁명과 인공지능이 가져올 미래직업에 대해 고민하고 대비하고자 하는 학부모. 교사를 위한 필독서!

    올바른 의도를 가진 저자의 열정이 고스란히 담겨 있는 도서로 매우 유용성이 높은 도서임을 알리며 서평을 시작해본다. 이 책을 읽은 게 우리 아이들을 위해서 얼마나 다행인지 모르겠다!!!

    이 책은 그저 코딩교육만을 위해 존재하는 도서가 아니다. 제4차 산업혁명 시대에서 꼭 익혀야 되는 코딩이지만 그 보다 한발자국 더 나아가서 미래를 내다볼 줄 아는 미래 인재로 키울 수 있도록 이끌어 주는 도서이다.

    코딩 기업들의 성장과정을 알려주는 내용을 시작으로 코딩이 어떤식으로 우리 주변에 널리 펴져있는지 쉽게 설명해 주고 있다. 우리가 익히 알고 있는 애플, 아마존, 구글, 페이북이 바로 코딩 기업의 끝판왕으로 몇 년 사이에 급성장을 이루며 엄청난 부를 이룰 수 있었던 건 순전히 코딩 덕분임을 확실히 알 수 있었다. 코딩의 기술력과 그에 못지 않은 새로운 아이디어만 있다면 그 누구라도 스티브 잡스나 마크 저커버그가 될 수 있음을 저자는 알려준다.

    이미 세계적으로는 코딩교육이 필수적으로 시행되고 있다. 이에 다소 늦었지만 우리나라에서도 2018년도 부터 코딩교육이 필수과목이 된다고 한다. 이에 저자는 우리나라 코딩 교육의 교육부 방침을 알려주며 이에 극복해야 할 점과 앞으로 나아가야 할 방향 또한 제시하고 있다. 이에 부모로서 미리 미리 관심을 가지어 효율적인 코딩교육을 위해 한발 앞서 나갈 수 있는 기회를 이 책을 통해 가질 수 있었다.

    그럼 자녀의 코딩교육을 어떻게 시작하면 될까? 이에 대한 해답도 저자는 시원스럽고 명확€하게 알려준다. 코딩교육의 종류와 배울 수 있는 기관과 코딩과 공부의 상관관계까지 설명하고 있다. <메이킹파파가 제안하는 코딩교육 방법론>은 특히나 주의깊게 읽기를 바라며, <5:5:5 코딩교육 방법론> 또한 상당히 많은 도움이 되는 내용들을 담고 있다.

    공교육의 여전한 주입식교육과 획일적인 진로와 취업 등등의 문제가 산재해 있는 요즘, €100세 시대를 맞아 내 아이의 미래를 보다 미래적이면서도 고차원적으로 해결할 수 있는 시각을 길러주는 도서이기도 하다. 자녀를 둔 부모라면 꼭꼭 읽기를 추천하며 동시에 자녀에게도 필히 권하고픈 책이기도 하다. 지금이라도 나도 코딩을 한 번 배워볼까- 싶은 생각을 갖게 만든 도서, [5:5:5 코딩교육]

    현명하고 지혜로운 부모라면 이 책 필히 놓치지 않으리라 생각한다! 적극 적극 추천하는 도서이다. €

  • 5:5:5 코딩 교육 | ne**orea21 | 2017.03.20 | 5점 만점에 5점 | 추천:0
    삼성전자의 하드웨어 파워는 세계적으로 이름을 날리고 있다. 그러나 하드웨어를 움징이는 소프트웨어에서는 전혀 그렇지 못한 실...

    삼성전자의 하드웨어 파워는 세계적으로 이름을 날리고 있다. 그러나 하드웨어를
    움징이는 소프트웨어에서는 전혀 그렇지 못한 실정이다.
    애플의 창업자 스티브 잡스는 인문학과 소프트웨어를 접목한 디바이스를 통해
    세계 사람들을 주목하게 했고 열광하게 만들었음을 우리는 두눈으로 보고 듣고
    똑똑히 알고 있다.
    더하여 세계 소프트웨어 시장에서의 파워는 인도에서 좌지우지하고 있다는 점을
    생각하면 더이상의 하드웨어 선점은 의미가 없음을 알게된다.


    2018년부터 초등학교에서부터 코딩교육을 전면적으로 실시한다고 교육부에서 공식
    발표한점은 늦었지만 이제라도 소프트웨어 코딩교육에 대한 중요성을 인정하고
    실용적 으로 변화한 점에서 크게 박수칠만한 일이다.
    그러나 또 한편에서는 코딩 교육이 우리가 말하는 소프트웨어 교육과는 맥락을
    달리한다는 사실을 주지하고 사회적으로 반향을 일으키는 사람들도 있음을 부인
    할 수는 없다.
    무엇이 되었든 지금 현실에서는 코딩이 되었든, 소프트웨어 교육이 되었든 해보고
    나서의 문제를 어떻게 우리가 바라는 교육 지향점으로 이끌어 갈것인지를 고민해
    보아야 할 시점이라고 나는 생각한다.
    엄밀하게 말한다면 코딩이 소프트웨어교육의 전부라고는 말하지 못하지만 소프트웨어
    교육의 일부분중 중요한 위치를 차지하는 점은 인정해야 할것이다.


    4차 산업혁명이 다가오는 시대에 지금까지 우리가 하던 일들, 생각했던 것들이
    사라질 수도 있는 미래를 예측하며 우리는 인공지능이라는 새로운 컴퓨팅문화에
    쇼크를 먹고 있다.
    결국 미래의 우리가 먹고살 수 있는 직업이나 일들이 사라짐은 우리에게 위기가
    될 수도 있고 새로운 기회가 될 수도 있음을 알아야 한다.
    물론 그에 맞는 준비를 철저히 했을때에야만 기회로 작용하겠지만 지금의 우리는
    그런 미래를 예측하며 너무도 안이한 자세를 가지고 있음을 반성해야 한다.


    이 책은 코딩교육이 왜 필요하며 현실의 코딩기업들이 어떤 행보를 보이고 있으며
    세계적으로 코딩교육에 대해 어떻게 대처하고 준비하는지를 일목요연하게 볼 수
    있도록 해주고 있어 생소하지만 절감하게 되는 이야기들이다.
    5:5:5 코딩교육은 창의적인 인재를 위해 코딩교육의 필요성과 올바른 코딩교육에
    대해 무엇을 어떻게 해야 하는지를 알게해주는 몇 안되는 책들 중의 하나라고
    할 수 있어 코딩교육을 해야하지만 무엇부터 어떻게 해야하는지를 모르는 학부모와
    학생들을 위해 이해의 폭을 넓힐 수 있는 계기가 될 수 있는 책이라 권장하고 싶다.

  • 스마트폰이 보급되기 시작한 시간이 21세기 들어서 본격적으로 활성화 되었으며, 지금은 생활의 최우선 필수품이 되어버렸습니다. ...

    스마트폰이 보급되기 시작한 시간이 21세기 들어서 본격적으로 활성화 되었으며, 지금은 생활의 최우선 필수품이 되어버렸습니다. 어른들 보다 학생들이 더 다양하게 사용할 수 있을 만큼 여러 분야에서 발전이 되고 있고 활용되고 있습니다. 이와 함께 로봇의 발전, 인공지능, 사물인터넷, 드론, 무인자동차, 로봇의 발전 등 소위 제 4차 산업혁명이라는 말로 삶의 환경이 급격히 바뀌고 있습니다. 과거의 산업혁명 당시의 변화속도와는 비교가 되지 않을 정도로 빠르게 변하고 있지만, 미래를 위한 교육 방법의 변화는 너무 느립니다. 지금이라도 학교에서 코딩교육을 도입하고 자율학기제를 실시하는 등 창의 융합적 미래 인재 육성을 시작하고 있지만, 도입 초기라서 교육당국이나 학교, 선생님, 부모님은 물론 학생들까지 어떻게 방향을 설정할지 혼란스러운 시기입니다. 특히, 대학에서 학생부종합전형을 선호하는 추세이기에 학생이나 학교만을 믿지 말고 학부모들도 함께 도와야 하기 때문입니다. 이 책은 그 중에서 코딩 교육에 대한 필요성과 상식은 물론 실제 교육 방법과 관련된 다양한 정보를 제공하고 있습니다.

     

    저자는 미래를 대비하기 위해서는 당연히 코딩을 할 줄 알아야 하며, 프로그램 작성 능력 뿐만 아니라 시장의 니즈를 파악하고 거기에 맞는 제품을 만들어내는 관점과 해석능력이 중요하다고 하며 가능성, 타당성, 경제성, 창의성의 발전을 위한 노력이 필요함을 강조합니다. 책은 세계적인 코딩 기업들의 도전하는 현재 상황을 소개하면서 코딩이 어떻게 우리 생활과 연관되는지를 설명하며 교육과 관련된 정보들을 먼저 다루고 있습니다. 이어서 코딩교육의 종류들과 교육방법 그리고 메타인지에 대해서 알려주고 있습니다. 예전의 어렵게 영어단어를 외워가며 공부하던 코딩에서 비주얼 프로그램과 어린이들도 쉽게 이해하고 코딩할 수 있는 전세계적인 프로그램 스크래치, 한국에서 만든 엔트리와 같은 무료 소프트웨어가 있으며, ‘아두이노’라는 마이크로 컨트롤러가 전세계적으로 무료로 활용할 수 있다고 합니다. 이러한 코딩 교육을 잘하기 위해서는 재미를 느끼게 하고, 의미와 연결하며 주입식 교육이 아닌 발산적 사고를 습관화 하는 준비가 필요하다고 합니다. 마지막의 진로 영역과 코딩교육 기리고 핵심습관의 각 5가지씩 5:5:5 교육 방법론을 알려주고 있습니다. 이 중에 질문, 생각, 실행, 표현, 기록하는 핵심습관은 미래에 꼭 필요하면서 개인적으로 장기간 노력하고 준비할 이 책의 핵심이라 생각됩니다. ^^

  • [서평] 5:5:5 코딩교육 | oy**822 | 2017.03.10 | 5점 만점에 5점 | 추천:0
    2016년 스위스 다보스 포럼해서 클라우스 슈밥이 4차산업혁명시대가 도래한다고 발표한 이후 전문가들은 각자 나름대로의 변화된 ...

    2016년 스위스 다보스 포럼해서 클라우스 슈밥이 4차산업혁명시대가 도래한다고 발표한 이후 전문가들은 각자 나름대로의 변화된 미래를 예측한 책들을 발간했다. 인공지능, 스마트팩토리, 사물인터넷 등이 우리 사회와 개인의 일상에 자리매김하는 미래가 짧게는 10년 길게는 20년안에 다가온다고 한다. 알파고와 이세돌의 대결과 각종 SF영화로 인공지능이 무엇인지는 알겠는데 정확이 인공지능이 가져다 주는 변화는 체감하지 못하는게 사실이다.

      

    4차산업혁명으로 아이들의 65%이상은 지금 존재하지 않는 직업을 가진다고 했고, 약 700만개의 일자리가 사라지고 200만개의 일자리가 새로 생겨난다고 한다. 획일화된 제도권, 주입식 교육으로 이런 미래를 대처하기는 어렵다고 생각된다. 이런 미래를 위해 우리 아이들은 어떤 대처를 해야되는가에 해답을 5:5:5 코딩교육이란 책에서 찾았다. 저자 신철현은 왜 우리 자녀들에 코딩교육이 필요한지 누구나 읽어도 쉽게 이해 될 만큼 책을 집필하였다. 서두에는 코딩교육이 4차산업혁명시대에 필요한 이유에 대해 설명을 하고 있다. 우리가 일상생활에서 접하고 있으나 알지 못했던 코딩기업들의 행보와 4차산업혁명시대의 미래변화 그리고 코딩교육에 대한 세계적인 흐름과 교육방법에 대해 서술하여 코딩교육에 대한 동기부여를 확실하게 집어준다. 이어서 부모들이 알지 못하는 생소한 코딩교육에 대해 설명하고 있다. 코딩교육이 무엇인지, 어떤 교육이 있는지에 대해 설명을 하고 책의 핵심인 5:5:5 교육방법론에 대해 언급하여 실질적으로 우리 아이들이 어떻게 준비하면 되는지에 대해 맥을 집허준다.

     

    5:5:5 코딩교육 방법론은 매우 합리적이고 유용하게 느껴진다. 꿈을 가져야 된다고 강조한다. 단순히 코딩을 잘한다고 하면 창의적인 생각은 매몰되고, 단순히 프로그래밍만하는 사람이 되지만 꿈이 있고 코딩이 뒷받침되면 꿈과 접목시킨 참신한 아이디어가 나온다는 것이다. 이 방법론을 모르고 코딩교육을 접하는 아이들은 코딩교육마저 주입식 교육으로 받아드리게 될지도 모른다. 주입식 교육의 단점은 이미 많이 알고 있을 것이다. 창의력이 부족해지고 생각하는 능력이 부족해진다. 단순암기로 전략한 교육의 폐해는 지금도 지속되고 있는걸 보면 작가의 통찰력은 빛을 바란다. 미래는 예측가능하다. 우린 여태껏 많은 실패를 겪고 무엇이 문제인지도 자각하고 있다. 코딩교육이라고 해서 단순히 드론하나만 만드는 교육이 아닌 우리 아이들의 지적 호기심을 자극하고 창의적인 미래 인재로 키우고 싶다면 이 책을 주목하라. 

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