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디자인씽킹 수업
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360쪽 | | 152*225*26mm
ISBN-10 : 1159290202
ISBN-13 : 9791159290206
디자인씽킹 수업 중고
저자 우영진 | 출판사 시공미디어
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2018년 10월 10일 출간
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6 좋은 책 감사합니다. 5점 만점에 4점 sig*** 2019.08.29
5 빠른배송 매우 만족합니다. 5점 만점에 5점 dldu*** 2019.07.10
4 책 상태도 좋고 배송도 생각보다 일찍 도착했어요. 5점 만점에 5점 requiem*** 2019.06.27
3 주문 담날 도착했어요..포장 깨끗했고..상품도 새책이네요...수고하세요.. 5점 만점에 5점 yhj0*** 2018.10.14

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책 소개

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모든 아이들이 ‘창조적’으로 문제를 해결할 수 있는
새로운 교육 패러다임을 만나다!

매일 똑같은 수업, 모둠 활동, 아이디어 도출 방식에서 벗어나자. 아이들은『디자인씽킹 수업』을 통해 일상의 문제를 직접 관찰하여 근본적인 원인을 찾아내고, 팀원들과 아이디어를 도출하는 일을 매우 즐겁게 해나갈 수 있다. 또한 프로토타입으로 만들어 신속히 적용해보는 과정을 통해 교사 혹은 학부모가 애쓰지 않아도 아이들 스스로 ‘문제를 잘 해결하는 법’을 찾아낼 것이다. 특별히 이번 신간에서는 학교 뿐만 아니라 가정에서 할 수 있는 프로젝트 학습도 수록되어 학부모들도 쉽게 아이들과 생각혁신 5단계 프로세스를 실천할 수 있다.

“우리 디자인씽킹 할까?”
디자인씽킹, 수업을 바꾸다
디자인씽킹, 교실을 바꾸다

프로토타입은 공유와 피드백을 통해 수정, 보완을 거쳐 마지막에는 사용자의 니즈(Needs)를 충족시킬 수 있는 산출물로 탄생한다. 우리의 수업도 마찬가지이다. 한 번의 수업 그치는 것이 아니라, 스스로 성찰하고 공유하고 피드백을 주고받으며, 이를 다음 수업에 반영한다. 우리는 이제 디자인씽킹-프로젝트 수업을 통해 아이들이 만족하는 수업, 교사와 학생이 함께 성장하는 교육을 실현해 보는 건 어떨까.

“디자인씽킹, 우리 아이들에게 왜 필요할까요?”

첫 번째, 아이들은 디자인씽킹을 통해 ‘사람’이 가진 진짜 가치에 대해 배울 수 있습니다.
우리는 종종 ‘사람’이 할 수 있는 진짜 가치를 놓치는 경우가 있습니다. 『디자인씽킹 수업』은 프로젝트 수업을 통해 아이들이 스스로 협업하는 방법과 팀원 모두가 함께 극복할 수 있는 힘을 알려줍니다.

두 번째, 아이들은 디자인씽킹을 통해 문제의 ‘진짜 모습’과 만날 수 있습니다.
디자인씽킹은 눈에 보이는 상황보다 문제의 진짜 모습을 찾아내게 만드는 수업 방식입니다. 『디자인씽킹 수업』을 만나게 되면 ‘빙산의 일각’이라는 말처럼 겉으로 보이는 문제의 현상에 집중하기 보다는 수심 깊은 곳에 묻힌 문제의 진짜 모습을 찾아내 해결하려는 방법을 터득하게 될 것입니다.

세 번째, 디자인씽킹은 아이들에게 실패를 딛고 ‘함께 성장’할 수 있게 만드는 방법을 알려줍니다.
우리는 모두 ‘사람은 누구나 실패한다’는 사실을 잊지 않아야 합니다. 디자인씽킹은 팀원들과 협업하는 방법도 알려주지만, 협업을 통해서 실패를 경험하고 실패를 혼자가 아닌 모두가 함께 극복할 수 있는 지혜를 알려줍니다.

저자소개

저자 : 우영진
저자 우영진
현재 초등교사로 재직 중이며 경인교육대학교 전임강사이다. 한국교원대학교에서 과학교육을 전공하였으며, 디자인씽킹과 집단창의성 주제로 박사학위를 받았다. 국립과천과학관, EBS 자문위원, 경기도 과학 및 영재교수학습 자료 개발 위원, 영재교육원 지도 강사로 활동 중이다. 저서로는 『정말이야, 과학시리즈』가 있다.?

저자 : 박병주
저자 박병주
광주도평초등학교에 재직 중이며 진로교육연구대회 전국 1등급(2017), 교육정책 기여 교육부장관상 수상(2015), 충북교육청 진로교사 직무연수 강사, 경기도융합과학교육원 심층면접 심사위원과 SW선도학교 운영교원을 맡고 있다.

저자 : 이현진
저자 이현진
현재 도평초등학교에서 SW 선도학교 및 영재학급을 운영하고 있으며 교원 역량 강화 강사로 활동 중이다. 2017년 진로교육 실천 연구대회 경기도 대회에서 입상을 수상했다.

저자 : 최미숙
저자 최미숙
부산교육대학교를 졸업하고 단국대 교육대학원에서 상담심리를 공부하고 있다. 현재는 초등 교사로 재직하며 진로 교육 담당 부장을 맡고 있다. 경기도 청소년 기업가 정신 교육 연구회에서 활동하고 있으며, 우리나라 교육 발전의 새로운 방향성 제시를 위해 끊임없이 노력 중이다.

목차

ㆍ프롤로그

1장. 디자인씽킹으로 만나는 세상
ㆍ디자인씽킹이란 무엇인가
ㆍ왜 디자인씽킹일까?
ㆍ디자인씽킹, 교육과 만나다
ㆍ프로젝트로 풀어내는 디자인씽킹

2장. 디자인씽킹 준비하기
ㆍ한 눈으로 보는 디자인씽킹 프로젝트 수업
ㆍStep 1. 이해하기 : 프로젝트 열기
ㆍStep 2. 공감하기 : 타인의 눈으로 바라보기
ㆍStep 3. 문제 정의하기 : 진짜 문제 찾기
ㆍStep 4. 아이디어 생성 : 펼치고 모으기
ㆍStep 5. 프로토타입 : 해결 방안 보여주기
ㆍStep 6. 공유하기 : 더 나아가기

3장. 디자인씽킹과 프로젝트 수업 (교과, 학교 생활편)
ㆍ프로젝트 수업 1. 볼록렌즈로 보는 세상
ㆍ프로젝트 수업 2. 세계여행 패키지 상품 개발 프로젝트
ㆍ프로젝트 수업 3. 학교 놀이터 바꾸기
ㆍ프로젝트 수업 4. 난 왼손잡이야
ㆍ프로젝트 수업 5. 행복한 학교 만들기
ㆍ프로젝트 수업 6. 나는 너를 응원해

4장. 디자인씽킹과 프로젝트 수업 (가정편)
ㆍ디자인씽킹 활동 1. 에코 가족
ㆍ디자인씽킹 활동 2. 한복 입어 볼까요?
ㆍ디자인씽킹 활동 3. 엄마 무엇을 도와드릴까요?
ㆍ디자인씽킹 활동 4. 유아를 위한 장난감 만들기

ㆍ에필로그
ㆍ출처

책 속으로

출판사 서평

책 속 한 문장

회원리뷰

  • 디자인씽킹 수업 | sh**0 | 2018.11.09 | 5점 만점에 5점 | 추천:0


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  • 실패하는 것에 두려움을 갖는 사람들이 많다. 그렇다 보니 아이를 키울때도 실패하지 않고 성공하는 방법만 알려주는 경우가 많다....
    실패하는 것에 두려움을 갖는 사람들이 많다. 그렇다 보니 아이를 키울때도 실패하지 않고 성공하는 방법만 알려주는 경우가 많다. 실패는 성공의 어머니라고 수많은 실패를 겪어야 두려움도 없고, 도전하는 데에 어려움이 없는데 요즘 아이들은 실패를 피해서 다니다 보니 실패를 무척이나 두려워한다. 그런 점에서 '디자인씽킹 수업'은 요즘 아이들에게 필요하다고 본다. 디자인씽킹이란 아이디어의 새로운 전환과 인간에 대한 공감을 실현시킬 수 있는 창의적인 문제 해결방법이다. 창의적이고, 융합적인 교육방식을 추구하는 요즘교육에 딱인 것이다.

    인공지능이 어마어마한 정보를 갖고 있기에 많은 정보를 소요하는 것은 의미가 없다. 2030년에는 우리가 지금 갖고 있는 직업중에 수많은 직업이 없어질 것이라고 하는데, 정말 사람이 할 수 있는 가치 있는 일을 해야 하기에 창의적인 교육방법이 필요하다. 예전에 우리가 학교 다닐때에 배우던 주입식 교육은 이제 더이상 빛을 바라지 못하는데, 아직까지 부모들은 그 교육방법으로 아이들을 이끌고 있다. 더이상을 이렇게 교육을 해서는 문제를 해결할 수 없기에 협업의 토대가 되는 디자인씽킹으로 아이들을 이끌어야하겠다.

    공감하고, 생각하고, 실행하는 생각혁신 프로젝트 디자인씽킹 수업은 먼저 기본 프로세스만 잘 알고 있으면 문제 해결은 어렵지가 ̕다. 특히나 문제해결을 혼자하는 것이 아니라 협업을 통해 해결하기에 아이들에게 사회성은 물론 함께하는 힘을 키우는 방법까지도 자연스럽게 익히도록 하고 있어서 더 흥미롭다. 책의 뒷편에는 학교에서 가정에서 디자인씽킹 프로젝트 수업을 진행하는 방법에 대해 자세히 소개하고 있어서, 아이와 함께 직접 해봐야겠다는 생각이 들었다. 책에 있는 내용에 내가 생각한 내용을 더 확장시켜서 재미있는 디자인씽킹 프로젝트를 진행해봐야겠다.
  • 디자인씽킹 수업 | ki**ulki0 | 2018.11.04 | 5점 만점에 3점 | 추천:0
    조용히 자리에 앉아서 선생님의 말씀에 집중하고 노트 필기를 열심히 하여 시험을 잘 보는 학생이 우수한 학생으로 평가되는 시절이...
    조용히 자리에 앉아서 선생님의 말씀에 집중하고 노트 필기를 열심히 하여 시험을 잘 보는 학생이 우수한 학생으로 평가되는 시절이 있었다. 그것도 멀지 않은 과거에. 아니면 지금도 그럴지도 모른다. 그러나 어느 순간 교육계에서도 다양한 교수법이 개발되고 적용하기 시작하면서 교실은 학생이 조용히 앉아만 있는 곳이 아니라 돌아다니기도 하고 활발하게 토의 토론을 하고 모둠협동활동을 하면서 학생들의 뇌를 깨우치는 사례가 많아졌다.

    거꾸로 수업, 토의 토론 수업, 하브루타 교육, 비주얼 씽킹 기법 등 교육을 위한 다양한 교수방법을 알고는 있었지만 디자인 씽킹이라는 용어는 생소했다. 그래서 더욱 궁금증을 가지고 이 책을 펼쳐들었을지도 모르겠다. 현직 초등학교 교사 4명이 함께 저술한 이 책은 '디자인 씽킹'이라는 교육 방법을 소개하고 이를 실제 학교와 가정에서 어떻게 적용할 수 있는지 사례를 통해 알 수 있도록 구성되어 있다. 

    외국에서는 성공한 비즈니스 모델로 평가되고 있 교육 연구에서 효과적인 교수 방법으로 소개되고 있는 디자인씽킹은 아직 국내에서는 획기적인 교육 방법으로 적용되고 있지는 않다. 아마 나를 비롯한 대부분의 독자들이 처음 듣거나 낯선 개념일 텐데 저자들은 디자인씽킹의 교육적 가치에 대해 앞부분에 제시한다. 일단 디자인씽킹은 다른 사람의 마음을 공감하는 능력, 실패를 통해 이를 극복하고 성장할 수 있는 마음가짐, 그리고 협업과 집단 지성을 통한 교육을 강조한다. 이 디자인씽킹을 통해 학교와 가정에서 프로젝트 수업의 일환으로 교육할 수 있는데 기본적인 디자인씽킹의 6단계는 다음과 같다.

    1. 이해하기, 2. 공감하기, 3. 문제 정의하기, 4. 아이디어 생성, 5. 프로토 타입, 6. 공유하기 

    위의 일련의 과정을 통해 팀 구성원과의 협업과 통찰, 집단지성을 활용하여 문제 해결을 위한 아이디어를 생성, 발전시켜 나가고 문제를 해결하여 개인과 팀의 성장을 도모하게 되는 것이다. 앞에서는 이런 디자인씽킹의 전반적인 내용을 제시하고 있고 뒷부분은 교육과정과 연계하여 학교에서 실시할 수 있는 사례들과 에코 가족, 한복 입어볼까요?, 유아를 위한 장난감 만들기 등 가정에서 부모와 아이가 함께 해 볼 수 있는 사례들을 제시하고 있다.

    내용 자체는 학생들이 직접 문제를 인식하고 해결하는 과정이 유기적으로 이루어져 있어서 디자인씽킹을 통한 교육적 효과는 충분해 보인다. 다만, 현재 학교에서 실시하는 프로젝트 수업과 큰 차이는 없어보였고 실제로 학생들이 팀을 구성해서 진행하기에는 많은 훈련과 교사의 도움, 시행착오가 있어야 원할하게 진행될 것 같다는 생각이 들었다. 그리고 책 내용과는 관련없지만 절제 -> 절재, 가족 -> 사족, 장난감 판매점 -> 장난감판매점 등과 같이 오탈자 및 맞춤법 오류가 종종 있어서 약간 거슬리는 점도 있다.

    하지만 디자인씽킹을 통해 하나의 프로젝트의 과정을 거치는 것만으로도 분명 학교의 학생이나 가정의 아이에게는 소중한 경험이 될 수 있을 것이며 이 경험은 창의성을 발현하는데 큰 자양분이 될 것이라는 것은 확실하다. 이를 위해 교사, 부모, 학생이 같이 노력해야 하지 않을까 생각한다.
  • 디자인씽킹사례가 좋은 책 | xn**is | 2018.11.02 | 5점 만점에 5점 | 추천:0
    디자인씽킹은 최근 몇년동안 창의적 아이디어발상법에 선도적으로 자리를 차지하고 있습니다. 관련책도 그간 10권이상이 소개되고(이...

    디자인씽킹은 최근 몇년동안 창의적 아이디어발상법에 선도적으로 자리를 차지하고 있습니다. 관련책도 그간 10권이상이 소개되고(이론서) 많은 사람들이 관심을 가지고 실제 업무에 적용시키려고 하는 신개념 방법론일겁니다. 이러한 디자인씽킹을 초등학생을 대상으로 적용하고 엮은 <디자인씽킹 수업>은 단순히 이론만 소개한 것이 아니라 학교과 가정 등에서 시행한 사례를 10편소개하여 디자인씽킹을 좀더 쉽게 이해할 수있게 해두었습니다.

    저자는 우영진, 박병주, 이현진, 최미숙 등 모두 초등학교 교사이시고 디자인싱킹을 수업에 적용하시려고 노력하는 분들이십니다. 어쩌면 아이들을 가리치는 것 자체를 디자인씽킹을 하고 계신듯한 느낌이었습니다. 한해두해 쌓여가는 프로젝트수업을 에필로그에 그 자체가 프로토타입을 만드는 것이다 하신점이 마음에 와 닿습니다. 디자인씽킹은 바로 사람을 이해하고 공감하는 겁니다. 아이들을 가르치며 그들을 이해할려는 참스승의 모습이 보여주셔서 마음이 편안해졌습니다.

    아무래도 책은 디자인씽킹이 무엇이냐에서 출발을 합니다. 디자이너의 사고법이란 의미가 디자인씽킹으로 자리를 잡은 거겠습니다만 근간을 차지한것은 인간중심이라고 합니다. 최근 고객의 니즈에 많은 관심들이 많은 것도 이러한 방법론에 큰 영향을 받았을 겁니다. 사람을 관찰하며 진짜모습을 보려고 노력하는 것이 바로 디자인씽킹이기 때문입니다. 그리고 또 거대한 중요성이 있습니다. 그것은 협업입니다. 팀원끼리 업무를 분담하여 결과를 만들어가야 하기에 인간의 이해와 협업이 디자인씽킹의 양대기둥이라고 할 수있습니다. 그리고 한가지 더 보태면 빠른 실패입니다. 그래서 디자인씽킹은 스타트업에서 많이 사용되는 린방식을 많이 떠올리게 됩니다. 빠르게 프로토타입을 만들고, 아니다싶으면, 바로 포기를 반복하는 겁니다.

    그래서 프로토타입은 빨리, 저렴하게, 손쉽게 만들고 바로 버릴수있어야 한다는 겁니다. 이는 실패하는 힘이라고 표현하고 있으며, 이를 실패극복을 하는 방법을 배운다고도 합니다. 인간이해, 협업 그리고 빠른 실패가 디자인씽킹을 이루는 축입니다. 이것을 기반으로 6가지 프로세스를 이룹니다. 이해하기-공감하기-문제정의하기-아이디어생성-프로토타입-공유하기(피드백)으로 되어 있습니다. 그리고 열정이라는 불을 지피면 정말 멋진 아이디어로 세상을 바꿜수있는 사람들이 알지못하는 불편을 해결한 훌륭한 방법을 도출하게 합니다. 저자들은 교육을 통해 프로젝트 수업으로 디자인씽킹을 도입하고서 '사람을 변화시키는 힘이 있다는 걸 경험하고 표현을 합니다' 자기주도성, 협력, 사고의 성장, 공유를 가르칠수있는 훌륭한 교수법이라는 겁니다. 교사는 학생들에게 노련한 퍼실레이터역할만 해주면 되고 아예 학생들에게 디자인씽킹을 맡기고 교사는 맨토역할만 해도 좋은 성과를 낼 거란 생각이 들었습니다.

    6번의 프로젝트 수업의 예(가정사례 4편)를 보면서 학생들이 문제를 대하고 분석하고 어떻게 사고를 확장함이 느껴질 정도로 멋진 방법론이었습니다. 학생들이 문제를 도출하고 문제의 대상을 인터뷰하고 다시 문제를 정의하고 브레인스토밍이나 라이팅을 통해 많은 아이디어를 도출하는 법을 사용합니다. 이러한 프로젝트는 아이들이 직접 참여를 해서 문제의 결과 해결책을 도출하여 완료하는 것이므로 아이들의 성취감도 매우 고양될 거란 생각도 강하게 들었습니다. 그리고 10가지 사례만 가지고도 디자인씽킹을 어떻게 사용할 지 망설이는 분들도 좋은 가이드 역할을 할 수있을 겁니다.

    이 책에서는 문제정의방법으로 HMW기법을 핵심으로 사용을 합니다. HOW MIGHT WE?로 우리는 ~을 어떻게 ~있을까? 우리는 <디자인씽킹 수업>으로 어떻게 세상을 변화시킬 수 있을까?에 해답을 찾은 것이 아닐까합니다. 디자인씽킹을 정말 유익하게 활용할 좋은 교본입니다.

  • 처음 이 책을 선택한 이유는 정말 단순했다. 나는 프로...
    처음 이 책을 선택한 이유는 정말 단순했다. 나는 프로그래머라서 윈도우즈용 프로그램을 개발하는 경우가 아주 많았다. 이 때마다 항상 고민스러우면서도 흥미롭고 재미있었던 부분이 화면 디자인이었다. 게다가 우리집 첫째가 디자인에 관심이 많았서 꿈이 캐릭터 디자이너 라던가, 레고 디자이너 였었기 때문에 디자인에 대해서 관심이 많았기 때문이었다.

    와, 그런데 처음 부분을 읽으면서도 감탄이 나왔다. 디자인 씽킹이 무엇인지도 몰랐던 내가 부끄러워질 정도였다.

    책에서 말하길 "디자인 씽킹"이란 아이디어의 새로운 전환과 인간에 대한 공감을 실현시킬 수 있는 창의적인 문제 해결 방법이라고 한다. 쉽게 말해서 무언가를 디자인하기 위한 절차와 방법이라는 거다. 이 디자인이라는 것은 단순하게 무언가를 아름답게 만드는 그런 것들을 이야기하는 것이 아니라 는 것을 먼저 알아야 한다. 여기에서 말하는 디자인이란 사용하는 사람에게 관심을 갖고 생각하고 공감한다는 뜻이 포함되어 있는 것이다. 이 공감이라는 것이 디자인 씽킹에서 굉장히 중요한 의미를 갖게 된다.

    우리는 현재 인공지능과 로봇이라고 하는 우리의 생활을 편리하게 해주지만 근 미래에 인간이 해야할 많은 것들을 그들이 대신하게 되어 인간들이 설 자리를 잃게 될 것이라는 두려움을 직면하고 있다. 이 문제에 대한 해결 책으로 이 책에서는 디자인 씽킹이 가진 인간 중심적인 철학과 가치를 이야기한다. 

    인공지능은 결코 할 수 없는 것 - 인간에 대한 공감. (몇몇 소설에서 나오는 감정을 가진 인공지능의 나온다면 또 다른 이야기가 되겠지만 현재로서는 실현 가능성이 없어 보이니 패스...)

    디자인 씽킹의 문제 해결 단계는 총 6단계로 이루어진다고 한다. 이해, 공감, 문제정의, 아이디어 생성, 프로토콜 타입, 공유. 이 6단계를 통해서 문제를 해결하기위한 디자인씽킹 프로젝트 수업에 대한 내용이 책의 주를 이룬다. 프로젝트를 디자인 씽킹으로 해결하는 구체적인 예가 나오고 있기 때문에 디자인 씽킹을 직접 프로젝트에 적용해보고 싶은 사람에게도, 디자인 씽킹을 아이들에게 가르치고 싶은 선생님에게도 좋은 책이었다.

    아, 나는 다음 프로젝트에서 UI/UX를 개발하는데 이 방법을 꼭 써보고 싶다. 당장 해볼 간단한 프로젝트는 없는지 찾아보고 있는 중이다.

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