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초등 수학 1-2 개념 Start(2019)(큐브 수학S)
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| 규격外
ISBN-10 : 8900437186
ISBN-13 : 9788900437188
초등 수학 1-2 개념 Start(2019)(큐브 수학S) 중고
제조자 / 수입자 동아출판 편집부 | 출판사 동아출판
정가
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2019년 2월 11일 제조
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26 거의 새책급이네요. 5점 만점에 5점 dmswo0*** 2019.11.14
25 좋습니다 책상태도 좋아요 5점 만점에 5점 77ka*** 2019.11.12
24 감솨합니다^^ 고맙습니다~!! 5점 만점에 5점 cmw1*** 2019.11.09
23 `1234567890 5점 만점에 5점 p3*** 2019.11.08

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상품상세정보
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제품안전인증
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크기,중량
226mm X 301mm X 15mm, 631g
제조일자
2019/2/11
색상
이미지참조
제조자 (수입자)
동아출판 편집부
재질
이미지참조
A/S책임자&연락처
동아출판(주) / 1644-0600
취급방법 및 주의사항
책 모서리에 다칠 수 있으니 주의하시기 바랍니다.
품질보증기준
잘못 만들어진 책은 구입처에서 교환해 드립니다.

ㆍ재미있는 개념 설명과 반복학습으로 교과서 개념을 탄탄히 다질 수 있다.
ㆍ특별부록(매칭북)으로 기초력을 향상시킬 수 있는 학습지와 수학 익힘 유사 문제를 제공한다.
ㆍ교과 역량 문제를 통해 수학 핵심 역량을 강화할 수 있다.

저자소개

목차

1. 100까지의 수
2. 덧셈과 뺄셈(1)
3. 여러 가지 모양
4. 덧셈과 뺄셈(2)
5. 시계 보기와 규칙 찾기
6. 덧셈과 뺄셈(3)

책 속으로

출판사 서평

책 속 한 문장

회원리뷰

  • 일주일에 3번 하루 2장으로 2달안에 끝내는 큐브수학 s 개념!     &...

    일주일에 3번 하루 2장으로 2달안에 끝내는 큐브수학 s 개념!

     

     

    20190619_161028.jpg

     

    엄마손을 잡고 입학한지가 엊그제 같은데 벌써 1학년1학기가  1달밖에 안남은것 같아요
    1학년때는 거의 유치원때 배운내용으로 기초가 다져져 있어서 별로 어려운 부분은 없었던것같아요
    누리과정의 혜택을 참 잘받았는것 같아요
    이제 두둥~~2학기!!!
    아직 한글쓰기가 원활하지 않은 울 둘째에게는 쓰기연습도 차근차근 시켜야 하고 끊어읽기도 시켜야 했어요
    이해력은 크게 딸리는 편이 아니니 읽고 해석하는게 문제였죠
    그래서 선택한 문제집 동아출판사 큐브수학 s개념입니다.
    두달정도 울 둘째와 함께 열심히 달려볼 교재랍니다.

    일주일에 3번정도 2장씩 풀면 무난히 2달 완성할 수 있을 것 같아요
     
     

     

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    표준진도표에는 매일매일 주5회 6주완성인데요 
    방학도 있고 하니지금부터  방학전에 끝낸다는 목표로 저는 우리 둘째와 일주일에 3번 하루 2장 두달완성으로  목표를 정했답니다. 
    6주 완성으로 하실분들은 6단원까지 있으니 1주에 한단원씩 끝낸다고 생각하시고 계획을 잡으시면 될것 같네요
     

     

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    1학년 1학기의 마지막 단원인 5단원이 50까지의 수 였어요
    50까지의 수를 두가지방법으로 읽고 쓸줄아는 것이 가장중요했어요
    1학년 2학기의 1단원은 100까지의 수 입니다.
    당연히 100까지의 수를 두가지의 방법으로 읽고 쓸 줄 알아야 겠죠
     

     

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    1단원을 들어가기전에 배울내용 미리보기를 보고있어요 
    60 70 80 90 을 두가지 방법으로 읽기를 배우고 셀수도 있어야 해요 
    십의자리 읽는 법을 잘 배워두면 일의 자리는 이미 읽는법을 배웠기 때문에 둘이 붙이기만 하면 되니 쉽겠죠 
     

     

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    10개씩묶음6개를 60이라고 합니다.
    이말이 어렵다면 엄마가 동전으로 설명해주시면 쉽답니다.
    아이가 쉽게 접했던 주변 사물들로 쉽게 설명해줍니다.
    10원짜리 동전이 6개있으면 60 육십 예순 이렇게 3가지 방법을 저는 한꺼번에 알려줬어요
    예순이라고 하니 예수님 ? 하면서 장난을 치네요 ㅜㅜ 집중!!!!

    그리고 50은 1학기 문제집에서 이미 배웠지만 어려우니 다시 쉰이라고 알려주고요

    몇십쓰기와 읽기가 비고로 나와있으니 다시한번 짚어주고 넘어가면 될것 같네요
    1학년에는 배운것을 계속 써야하니 잊어먹지 않도록 반복 또 반복이 필요한것 같아요
     

     

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    곶감이 10개씩 꼬지에 끼워져 있으니 10개씩 묶음이 몇개있는지에 따라 수가 어떻게 달라지고 변하는지를 함께 써보며 살펴보면 한눈에 개념이 쏙 잡히겠죠
    옆친구가 쉽게 숫자를 세는 방법을 친절히 가르쳐주고 있네요 ㅎㅎㅎ 참쉽지~~~
     

     

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    이제 교과서 핵심문제를 풀어볼까요 
    교과서 수준의 문제들로 이루어져 있어서 아이들이 쉽게 풀수있답니다. 

    그중에서 핵심문제만을 뽑아 만들었다 하니 중요한 교과서 문제를 한번더 푼다는 느낌으로 풀어보면 좋을것 같아요

    게다가 3~4문제 밖에 없으니 부담이 없어요
    오히려 벌써 끝이야? 문제가 왜 이것밖에 없어? 라고 묻더라구요
    배운것을 써먹으려 풀고 싶은마음이 마구마구 솟구치나보네요
     

     

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    울 둘째 열심히 문제를 풀고있네요 
    10개씩 묶음 8개와 낱개 4개를 84라 하고 팔십사 또는 여든넷이라고 읽습니다. 
    이렇게 읽을때는 10개묶음수와 낱개수가 만나 두자리수가 만들어진다는 것을 익히고 10개묶음수가 10의자리수가 되고 낱개수가 일의자리수가 된다는것도 문제를 통해서 익힐수 있어요
    개념도 물론 중요하지만 개념이 어릴수록 확 와 닿지는 않아요 이해를 하려면 문제를 꼭 풀어봐야 한답니다.
    그래서 꼭 문제에 적용을 시켜봐야 해요^^
     

     

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    교과서 개념잡기에서는 짝수와 홀수를 구별할수 잇도록 구별하는 방법과 함께 짝수와홀수에 대한 개념도 자세히 설명해주고 있어요 
    짝수와 홀수를 잘이해되도록 생활속에서 짝수와 홀수를 이용하는경우도 예를 들어주고 있어요 
     

     

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    한눈에 개념쏙을 통해서 개념을 한번더 설명해줘요

    짝수와 홀수가 번갈아가며 나와요 

    1씩 남을때마다 홀수가 되므로 1개 더 있으면 짝이맞아서 짝수가 되고 또 1개가 늘어나면 홀수가되는 개념을 그림을 통해 잘 설명해주고있네요
     

     

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    2단계 한번더 익히기를 통해서 문제를 많이 다뤄보면서 어떤개념이 약한지를 살펴볼수 있어요
    1단계 교과서핵심문제에서는 핵심문제만 풀었기 때문에 2단계에서는 한개념당 6~10문제정도를 다뤄볼수있어요 80%이상 맞췄다면 3단계로 무난히 넘어가면 될것 같네요
     

     

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    3단계도 그리 어렵지는 않아요 익힘책문제로 다지기 인데요
    익힘책문제가 원래 그렇게 어렵지않고 마지막에 한두문제정도 도전해볼문제가 있어요
    말그대로 다지기 이니까요 부담없이 잘~~읽고 해석만 한다면 어렵지는 않은것 같아요
    아이들은 오히려 익힘책문제가 그림도 많고 해서 더 좋아하는것같아요
    (아닌가....문제수가 적어서 좋아한건가 ㅎㅎㅎ아들의 진심은 저도 알수가 없음요)
     

     

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    11번문제는 탐구수학인데요 이런비슷한 문제를 첫째 1학년단원평가에서 본것같아요
    이제 단원평가라고 해서 마냥쉽게만 나오지는 않는답니다.
    76보다 크고 80보다 작다가 1단계 미션이구요 그중에 짝수인것을 찾으면 2단계미션끝입니다.
    77,78,79중에서 짝수를 찾으니 78이 답이 되겠네요
    이런문제는 주로 서술형으로 나오는데요 
    이해한것을 그대로 쓸줄알거나 몰라도 77,78,79를 찾았다면 찾은수라도 적도록 연습을 시켜주어야 합니다. 그다음에 거기에 한글로 살을 붙이면 되요 ~~~이므로 답은~~~입니다. 이렇게요
     

     

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    드디어 한단원이 끝나가는 단원마무리이네요
    1단계 2단계 3단계 문제가 섞여있다고 생각하면 되어요 
    딱 20문제가 있으니 점수를 메겨보면서 아이수준도 보고 단원평가친다는 개념으로 20문제를 풀어보게하면 되겠어요 저는 단원평가를 풀때는 몰라도 그냥 풀수있는만큼만 풀어보라고 해요
    그럼 진짜 몰라서 틀리는것도 있겠지만 대게는 몰라도 그냥풀었더니 맞았네 라는 반응이에요
    그래서 저는 단원마무리 풀때는 알려주지않고 혼자 풀도록 한답니다.
    그러면 아이의 실력을 더잘알수있게 되더라구요
    몰랐던 부분도 다시 짚어주고 아이가 왜틀렸는지를 아이보고 설명하라고 하면 자신이 설명하면서 왜 틀렸는지를 깨닫게 된답니다.
    많이 틀려보는것도 연습인것 같아요 ㅎㅎ
     

     

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    1학년 2학기때 부터는 수행평가로 단원평가를 치는 학교도 많다고 해요
    아직 2학기가 시작되지는 않았지만 이제 슬슬 2학기 부터는 유치원의 티를 벗고 슬슬 초등모드로 가야겠다는 생각이 책을 보면서 흠뻑 들었답니다.

    아들은 딸같지 않아요 머리가 늦게 트인다고 하잖아요 ㅠㅠ 
    혹시나 빠르디 빠른 여자아이들 틈에서 혼자 헉헉대고 있을까 걱정이에요
    이해력이라도 좋아서 좀더 따라갈수 있도록 해줘야 겠어요 

    이제 큐브수학 너만 믿을께 울 둘째를 잘 이끌어줘~~~~^^
     

     

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