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일하는 수학
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256쪽 | 규격外
ISBN-10 : 8928636787
ISBN-13 : 9788928636785
일하는 수학 중고
저자 시노자키 나오코 | 역자 김정환 | 출판사 타임북스
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2016년 8월 29일 출간
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1.외형 상세 미선택 낙서 미선택 얼룩 미선택 접힘 미선택 낙장(뜯어짐) 미선택 찢김 미선택 변색 미선택 제본불량 미선택 부록있음 [중고 아닌 신간입니다.]

2.내형 상세 미선택 낙서 미선택 얼룩 미선택 접힘 미선택 낙장(뜯어짐) 미선택 찢김 미선택 변색 [출간 20160829, 판형 151x222, 쪽수 256]

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(신간) 일하는 수학-수학으로 일하는 기술 [중고 아닌 신간입니다.]

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이 책의 시리즈

책 소개

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수학으로 일하고 생각하기! 수학은 어느 누가 풀어도 같은 답이 나오는 공평한 학문이지만, 그 공평함이라는 가치를 수학에 대해 노력한 자만이 얻을 수 있다는 것은 누구나 아는 사실이다. 그럼에도 가끔은 “정말 수학이 나의 삶에 도움이 될까?” 라는 의문을 지울 수 없다. 『일하는 수학』은 수학과 출신의 아나운서인 저자가 자신의 경험을 토대로 수학을 공부하는 것이 삶에서 어떤 도움이 되는지 구체적으로 들려준다.

즉, 25가지 직업 속에 숨은 수학 개념들을 알려주고, 이를 통해 수학적 사고를 쌓는 연습을 할 수 있도록 돕는다. 많은 분야에서 활용할 수 있는 수학적 사고법을 통해 학생들은 수학으로 생각하는 기술을, 성인들은 수학으로 일하는 기술을 배울 수 있을 것이다. 더불어 수학은 단순한 공식이 아니라 삶을 움직이는 기술이자 삶을 변화시키는 인문학적 사고임을 확인할 수 있다.

저자소개

저자 : 시노자키 나오코
저자 시노자키 나오코는 대학에서 이공학부 수학과를 졸업하고 중학교와 고등학교 수학 강사를 거쳐 프리랜서 아나운서로 활동 중이다. 수학·과학 관련 이벤트의 사회나 CS방송의 중학수학 강좌 강사, 사이버대학에서 확률·통계 강좌 보조 강사로 활동하는 등 전공을 살려 다방면에서 활동 중이다. 초등학생 딸과 수학 공부를 하면서 어릴 때부터 수학에 흥미를 갖는 일의 중요성을 느껴 유아수학 인스트럭터 자격을 취득했다. 또 수학 검정 준1급, 중고등학교 수학 교원자격증 보유자이다. 직업의 특성상 많은 사람들을 만나며 다양한 상황에서 수학이 활용되고 있음을 매일 느끼면서, 일을 통해 수학의 즐거움을 전달하고 있다.

역자 : 김정환
역자 김정환은 건국대학교 토목공학과를 졸업하고 일본외국어전문학교 일한통번역과를 수료했다. 21세기가 시작되던 해에 우연히 서점에서 발견한 책 한 권에 흥미를 느끼고 번역의 세계에 발을 들여, 현재 번역 에이전시 엔터스코리아에서 출판기획 및 일본어 전문 번역가로 활동하고 있다. 경력이 쌓일수록 번역의 오묘함과 어려움을 느끼면서 항상 다음 책에서는 더 나은 번역, 자신에게 부끄럽지 않은 번역을 할 수 있도록 노력 중이다. 공대 출신의 번역가로서 공대의 특징인 논리성을 살리면서 번역에 필요한 문과의 감성을 접목하는 것이 목표다. 주요 역서로는 『수학 홀릭 페르마의 마지막 정리』, 『위대한 수학자들』, 『마흔에 다시 읽는 수학』, 『초 재밌어서 밤새읽는 수학 이야기』, 『힘의 백과사전』 등이 있다.

목차

머리말

제1교시 자유자재로 웨이브를 만든다 | 원주율 | 헤어 디자이너
파마는 단순 작업? | 원주율이란? | 파마와 원주율의 관계 | 그 밖의 이용 | 언제 배울까?

제2교시 세심한 서비스 | 간단한 자료의 통계 | 편의점 점장
POS 데이터에서 알 수 있는 것 | 간단한 자료의 통계란? | 다양한 정보를 해석하다 | 그 밖의 이용 | 언제 배울까?

제3교시 갓 삶은 파스타를 먹고 싶다 | PERT법 | 주부
효율적으로 만든다 | PERT법이란? | PERT도를 사용해서 파스타 만들기도 요령 있게 | 그 밖의 이용 | 언제 배울까?

제4교시 어느 파티시에의 고민 | 선형 계획 문제 | 파티시에
파티시에의 고민 | 선형 계획 문제란? | 파티시에의 고민 해결 | 그 밖의 이용 | 언제 배울까?

제5교시 사람들을 매료시키는 디자인 | 도형의 이동, 확대ㆍ축소 | 퀼터
수학적인 균형 감각 | 도형의 이동, 확대ㆍ축소란? | 퀼트 디자인으로 보는 대칭과 닮음 | 그 밖의 이용 | 언제 배울까?

제6교시 보이지 않던 것이 보인다 | 평면과 입체 | 치과 의사
치아의 CT 스캔 | 평면 도형과 입체 도형이란? | 입체에서 평면, 그리고 입체로 재구축 | 그 밖의 이용 | 언제 배울까?

제7교시 무너지지 않는 건물을 만든다 | 제곱근, 피타고라스의 정리 | 건축가
비바람에도 쓰러지지 않고 | 구조 계산이란? | 제곱근, 피타고라스의 정리란? | 건축 계산을 해 보자 | 그 밖의 이용 | 언제 배울까?

제8교시 하늘의 지도를 그린다 | 삼각 함수 | 파일럿
수학은 공부해도 쓸모가 없다? | 삼각 함수란? | 비행기와 삼각 함수 | 그 밖의 이용 | 언제 배울까? |

제9교시 세계를 연결하는 네트워크 | 기수법 | 네트워크 엔지니어
컴퓨터 세계의 주소 | 기수법이란? | 2진수로 네트워크를 생각한다 | 그 밖의 이용 | 언제 배울까?

제10교시 인생의 커다란 쇼핑 | 수열 | 부동산 중개인
인생에서 가장 큰 규모의 쇼핑 | 수열이란? | 대출 이자를 계산해 보자 | 그 밖의 이용 | 언제 배울까?

제11교시 내년에도 장어를 먹고 싶다 | 미분 | 수산 기술자
매년 장어를 먹고 싶다 | 미분이란? | 미분 방정식은 미래를 예측하는 도구 | 그 밖의 이용 | 언제 배울까?

제12교시 사고가 적은 도로 만들기 | 적분 | 토목 설계 기사
쾌적한 운전 | 적분이란? | 클로소이드 곡선의 효과 | 그 밖의 이용 | 언제 배울까?

제13교시 약의 효과가 지속되는 시간 | 지수 | 약사
증상에 맞는 약 | 지수란? | 혈중 농도를 계산해 보자 | 그 밖의 이용 | 언제 배울까?

제14교시 친환경 자동차를 만들려면 | 지수 | 과학자
환경에 해가 되지 않는 자동차 | 지수란? | 다양한 촉매 | 그 밖의 이용 | 언제 배울까?

제15교시 아주 먼 옛날에 출발한 빛 | 로그 | 천문학자
‘광년’은 무엇의 단위일까? | 로그란? | 로그의 성질 | 생명을 구한 로그 | 그 밖의 이용 | 언제 배울까?

제16교시 매끈한 곡선 | 벡터 | 그래픽 디자이너
윤곽선이란? | 벡터란? | 베지에 곡선이란? | 벡터와 그래픽 디자인 | 그 밖의 이용 | 언제 배울까?

제17교시 바람의 움직임을 읽는다 | 벡터 | 기상 예보사
일기예보란? | 벡터란? | 일기예보와 벡터 | 그 밖의 이용 | 언제 배울까?

제18교시 잘 팔리는 데는 이유가 있다 | 행렬 | 마케팅 조사원
설문 조사로부터 무엇을 알 수 있을까? | 행렬이란? | 주성분 분석을 이용해 데이터를 읽는다 | 그 밖의 이용
| 언제 배울까?

제19교시 편리해진 생활 | 복소수 | 전기 회로 설계자
직류와 교류 | 복소수란? | 전기 회로와 복소수 | 그 밖의 이용 | 언제 배울까?

제20교시 수학의 미해결 문제에 도전한다 | 점화식 | 수학자
피보나치수열 | 점화식이란? | 1년 후에는 토끼가 몇 마리? | 그 밖의 이용 | 언제 배울까?

제21교시 새로운 향을 만들어내는 조향사 | 비율 | 조향사
향기를 만들어내는 조향사 | 비율이란? | 조향사가 하는 일 | 그 밖의 이용 | 언제 배울까?

제22교시 거짓인가 진실인가? | 집합과 명제 | 작가
알리바이의 증명은 귀류법 | 집합이란? | 그 밖의 이용 | 언제 배울까?

제23교시 스타일에 다양한 변화를 | 경우의 수 | 의류 판매원
한 장으로 여러 가지 코디를 | 경우의 수란? | 코디의 가짓수가 늘었다! | 그 밖의 이용 | 언제 배울까?

제24교시 질리지 않는 게임 | 확률 | 게임 크리에이터
이번에는 반드시 레드가 나온다 | 확률이란? | 도박사의 오류 | 그 밖의 이용 | 언제 배울까?

제25교시 인기 상품의 품절을 막아라 | ABC 분석 | 드럭스토어 점장
원하는 상품이 없다! | ABC 분석이란? | 무엇이 인기 상품일까? | 그 밖의 이용 | 언제 배울까?

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출판사 서평

일상의 많은 순간에 적용할 수 있는 수학적 사고 수학을 알면 더 순조로워지는 일의 기술 학년이 올라갈수록 수학을 포기하는 학생들이 많아지고, 대부분의 성인들은 수학을 못해도 사는데 지장이 없다고 느낀다. 혹 수학이 필요한 순간이라 느낄 때에도 ...

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일상의 많은 순간에 적용할 수 있는 수학적 사고
수학을 알면 더 순조로워지는 일의 기술

학년이 올라갈수록 수학을 포기하는 학생들이 많아지고, 대부분의 성인들은 수학을 못해도 사는데 지장이 없다고 느낀다. 혹 수학이 필요한 순간이라 느낄 때에도 어떤 개념을 가져와서 적용해야 하는지 금방 떠오르는가?
저자는 수학과 출신의 아나운서로서 자신의 일에서 수학 개념을 이렇게 활용했다고 한다. 가령 인터뷰를 할 때 상대에게 듣고 싶은 대답을 정해 놓고, 제한 시간 속에서 듣고 싶은 대답을 이끌어낼 때 수학의 증명법을 사용하는 것. 가정에서 결론으로 이끄는 다양한 경로를 머릿속에 떠올리며 원하는 답을 효율적으로 끌어내는 데나, 방송 중에 이야기의 흐름을 바꾸거나 할 때에는 다양한 각도에서 사물을 바라보는 수학적인 사고법이 도움이 되었다고 말한다.
저자는 이렇게 우리의 삶을 움직이는 ‘일’ 속에서 활용되고 있는 수학의 모습을 발견하고, 우리가 수학을 배워야 하는 이유를 구체적으로 느낄 수 있도록 25가지 수학의 진짜 활용법을 제시했다.
수학은 우리가 생각지 못한 곳에서도 묵묵히 일하고 있다. 수학이 ‘외워야 할’ 공식이라는 선입견에서 벗어나 수학이 ‘열일하는 모습’을 발견해 보자. 기특한 마음이 든다면, 수학에 한발 가까워진 것이다.

| 출판사 서평 |

가장 공평한 학문, 수학의 진짜 모습을 만나다

제2차 수학교육 종합계획에 따라 학생들의 희망 진로에서 수학의 필요성을 느낄 수 있는 진로 연계 수학 프로그램이 개발되고, 실생활 속에서 수학의 쓸모를 느낄 수 있는 실생활 연계 교육이 강조되고 있다. 수학의 가치와 필요성을 인식하게끔 수학교육이 변화하고 있는 것이다. 양질의 수학 교양서들이 많이 출판되는 모습을 통해서도 수학이라는 학문의 가치가 다시금 조명되고 있는 것을 느낄 수 있다.
수학은 어느 누가 풀어도 같은 답이 나오는 공평한 학문이지만, 그 공평함이라는 가치를 수학에 대해 노력한 자만이 얻을 수 있다는 것은 누구나 아는 사실이다. 그럼에도 가끔은 “정말 수학이 나의 삶에 도움이 될까?” 라는 의문을 지울 수 없다. 이 책은 그러한 의문에 1가지의 답 보다는 25가지의 예시를 통해 보여주려 한다.

저자는 25가지 직업 속에 숨은 수학 개념들에 대한 이야기를 자신의 경험담에 빗대어 들려주며 왜 수학을 공부하는 것이 삶에서 도움이 되는지 간접적으로 알려 주었다.
책에서는 원주율, 통계, PERT법, 선형 계획 문제, 도형의 이동, 확대ㆍ축소, 평면 도형ㆍ입체 도형, 제곱근, 피타고라스의 정리, 삼각 함수, 기수법, 수열, 미분, 적분, 지수, 로그, 벡터, 행렬, 복소수, 점화식, 비율, 집합과 명제, 경우의 수, 확률, ABC 분석 등의 수학 개념을 다루고 있다. 간혹 몇 개의 개념은 들어본 적이 없을 것이다. 그것을 제외하고는 모두 초등학교부터 고등학교 과정에서 배우는 개념이다.
공식 암기 위주의 개념 학습과 문제풀이의 반복 속에서 수학의 진짜 실체를 느낄 수 없었다면, 이 책을 통해 필요한 순간에 수학적 사고를 적용시켜 문제를 해결하는 재미를 얻어갈 수 있을 것이다.

우리가 풀어야 할 문제에는 배점이 없다

요리사, 연구원, 치과의사, 작가, 미용사, 계산원, 조종사, 게임 크리에이터. 유망 직업이자 이 책에 나오는 직업으로, 수학 지식을 잘 적용하면 “순조롭게 일하는 기술을 금방 익힐 수 있는” 직업이다. 이 책은 직업 속에서 사용되는 수학 개념을 통해 수학적 사고를 쌓는 연습을 도우는 데 역할을 다하려고 한다. 25가지의 다양한 직업은 우리가 흔히 생각하는 수학을 잘해야 가질 수 있는 직업이 아닌 것도 많다. 그 직업인들이 수학을 잘했는지 잘하는지 판단 기준도 아니다. 단지 수학을 우리의 일과 생활에서 어떻게 활용할 수 있으며, 수학을 잘 알면 일이 조금 더 순조로워지는 것을 느끼게 하기 위해 선별된 직업들이다. 각 교시의 끝에 있는 문제를 꼭 풀어보며 마무리하기를 추천한다. 답이 나온다면 소소한 기쁨을 답이 나오지 않는 문제에 있어서는 아주 작은 자극만을 느껴보기를 바란다. 수학이 주는 행복과 고통을 공감해 보자.
수학 문제집에는 1점에서 3점까지 점수가 있지만 우리가 인생에서 만난 문제를 푸는 데에 어느 누구도 배점을 매길 수 없듯이, 이 책이 그 문제를 해결하기 위한 부담 없는 “연습문제”가 되어줄 것이다.

수학으로 생각하는 기술, 수학으로 일하는 기술을 배운다

일하는 수학은 우리 주변에서 쉽게 볼 수 있는 25가지 일에서 필요한 수학 지식을 통해 수학이 우리 삶 속에서 어떻게 적용되고 실생활과 얼마나 밀접한지 알려준다. 직업을 소재로 수학에 접근하고 있지만 같은 직업을 가진 성인들에게만 해당되는 이야기는 아니다. 많은 분야에서 활용할 수 있는 수학적 사고법을 통해 학생들은 수학으로 생각하는 기술을, 성인들은 수학으로 일하는 기술을 배울 수 있을 것이다. 이 책을 통해 수학은 단순한 공식이 아니라 삶을 움직이는 기술이자 삶을 변화시키는 인문학적 사고라는 지식의 향연을 누려 보길 바란다.

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책 속 한 문장

회원리뷰

  • 구구단을 외워야할 시기가 온 초2 큰딸에게 구구단을 외우라 했더니 왜 외워야 하냐며 반항을 하더라구요.   ...

    IMG_3276-horz-vert.jpg

    구구단을 외워야할 시기가 온 초2 큰딸에게 구구단을 외우라 했더니 왜 외워야 하냐며 반항을 하더라구요.

     

    어째어째해서 이 난관은 극복해서 지금은 두자리수 곱셉도 척척하고 있는데요.

     

    앞으로 수학이 점점 더 어려워지는데 그때마다 이렇게 물어보면 어떻하나.. 하는 걱정이 되더라구요.


    그렇게 몇달이 지났어요. 그러다가 우연히 타임북스에서 나온 "일하는 수학" 이라는 이 책을 알게 되었는데요.

    "이거다!!" 싶더라구요.

     

    이 책 상세정보를 살펴보니 아이가 읽어도 되겠지만 엄마가 읽어도 참 괜찮겠다는 생각에 바로 겟!! 했어요.

     


    *올 7월. 홍콩에서 열린 제57회 국제수학올림피아드(IMO)에서 한국대표팀이 종합 2위의 성적을 거두었다 사실 하나!

    *초3부터 수포자가 나온다는 사실 하나!


    참 아이러니 하죠?


     

    수학이 실생활에서 어떻게 적용되고 활용되고 있는지를 알면 아이들이 수학을 좀 더 재밌게 생각하게 되지 않을까요?

    세 아이를 키우는 입장에서 내 아이 뿐만 아니라 모든 아이들이 수포자가 되는 일은 더 이상없었음 좋겠어요.

     
    목차를 보면 눈길이 확! 가는 제목에 어떤 수학적 개념이 있는지, 그리고 이 수학적 지식은 어떤 직업을 가진 사람에게 활용되는지 나와요.
     
    제목을 보니.... 이 책은 순서대로 읽기가 힘들더라구요.
     
    제가 먼저 궁금한거, 그동안 궁금했던 거, 목차를 보니 빨리 보고싶은거..
     
    그래서 그냥 내 맘대로 봤어요. ㅎㅎㅎ
     
    결론적으로 이 책은 수학학습서가 아니에요.

    수학적 개념이 설명되어 있긴 하는데요. 그것을 다 이해하길 바라면 안된다는 이야기죠.

    미리 말씀드리면 이 책에 내오는 수학개념들은 초등 6학년, 대부분 중학교, 몇몇개는 고등학교에서 다루는 내용들이에요.

    그래서 지금 초2, 곧 초3이 되는 우리 예빈양이나 일반 초등학생들에게는 개념들이 조금 낯설게 느껴질꺼에요.

    그럼에도 불구하고 제가 이 책을 선택한 이유는요...

    아이가 왜 이것을 배워야 하는지를 물어볼 때 제가 자신있게 대답해주길 바라는 맘으로 선택한거구요.

    제가 읽고 있으니 아이가 무슨 책 읽냐고 묻더라구요.
    "나중에 이런걸 배울텐데 이런게 다 이렇게 활용된대. 정말 신기하다."
    이렇게 이야기를 해주었어요.

    그리고 한마디 더.
    "나중에 이거 배울 때 다시 한번 이거 읽어보면 더 좋을것 같아. " ^^

     

     


     

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    제가 궁금했던 것중 하나!

    "무너지지 않는 건물을 만든다."

    제가 사는 이 곳! 얼마전에 경주의 지진으로 인한 영향이 있었는데요. 그때 생각하면 진짜 무서웠어요.


    웅----- 하는 소리와 함께 땅이 흔들리는데 정말 겁나더라구요. 내가 있는 집이 안전하지 않다는 느낌.


    휴... 그때 많은 사람들이 자기 아파트가 내진설계가 되어 있는지를 관리실에 물어봤다는데요.(기사에서...)

    어떻게 그렇게 설계를 하지? 그게 가능한걸까? 하고 궁금했던 적이 있었어요.

    그 궁금증을 여기서 풀어봤어요.


     


     

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    그러고보니 두바이인가? 어디에 엄청 높은 건물을 우리나라 기업에서 지었다는 이야기가 생각나요.


    바람, 태풍, 폭설에도 끄덕없다고...


    그때 우와~ 했었는데 그게 계산으로 가능하다고 하니 참 신기해요.


     

     
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    훔.. 어른인 제가 읽어도 확ㅡ 이해되진 않네요.


    고등학교 졸업한지가 어언... 대학에서는 수학이라는 과목은 전공과 상관없으니 배우지 않으니...


    그래도 제곱근, 피타고라스의 정리 이런건 정말 교과서에만 나오는건줄 알았는데


    이렇게 건물을 지을 때, 꼭!! 필요한 것이라는걸 아니 기분이 새로워요.


    제가 학교다닐때도 이런건 졸업하면 쓸일도 없을텐데 머하러 공부하는지.. 투덜투덜하며 입 쭉-- 했던 기억이 나는데요.


    이렇게 활용되고 있다는 걸 알았다면 좀 덜(?) 투덜투덜에 입은 쭈- 안했을것 같아요. ㅋㅋㅋㅋ

    어때요?

    이책... 중고등학교시절에 책장 한켠에 두면 참 유용하겠죠?


    이 책을 통해서 원주율, 삼각함수, 피타고라스 정리, 지수, 로그, 벡터 등의 수학적 개념을 알고 챕터 끝의 문제를 풀 수 있다면


    금상첨화이지만 그런 기대는 살포시 접고

    우리가, 아이들이 학교에서 배우는 것들이 결코 쓸모없는게 아니라는 생각!

    이 생각 하나만이라도 든다면 성공!!!!!!

    이 작은 생각이 아이의 미래에 큰 변화를 가져올 것 같아요.

    이런 작은 희망을 가지고 이 책을 읽고, 아이에게 이야기해주고 있답니다. ^^


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    제가 궁금했던 것중 하나!

    "무너지지 않는 건물을 만든다."

    제가 사는 이 곳! 얼마전에 경주의 지진으로 인한 영향이 있었는데요. 그때 생각하면 진짜 무서웠어요.


    웅----- 하는 소리와 함께 땅이 흔들리는데 정말 겁나더라구요. 내가 있는 집이 안전하지 않다는 느낌.


    휴... 그때 많은 사람들이 자기 아파트가 내진설계가 되어 있는지를 관리실에 물어봤다는데요.(기사에서...)

    어떻게 그렇게 설계를 하지? 그게 가능한걸까? 하고 궁금했던 적이 있었어요.

    그 궁금증을 여기서 풀어봤어요.


     


     

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    그러고보니 두바이인가? 어디에 엄청 높은 건물을 우리나라 기업에서 지었다는 이야기가 생각나요.


    바람, 태풍, 폭설에도 끄덕없다고...


    그때 우와~ 했었는데 그게 계산으로 가능하다고 하니 참 신기해요.


     

     
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    훔.. 어른인 제가 읽어도 확ㅡ 이해되진 않네요.


    고등학교 졸업한지가 어언... 대학에서는 수학이라는 과목은 전공과 상관없으니 배우지 않으니...


    그래도 제곱근, 피타고라스의 정리 이런건 정말 교과서에만 나오는건줄 알았는데


    이렇게 건물을 지을 때, 꼭!! 필요한 것이라는걸 아니 기분이 새로워요.


    제가 학교다닐때도 이런건 졸업하면 쓸일도 없을텐데 머하러 공부하는지.. 투덜투덜하며 입 쭉-- 했던 기억이 나는데요.


    이렇게 활용되고 있다는 걸 알았다면 좀 덜(?) 투덜투덜에 입은 쭈- 안했을것 같아요. ㅋㅋㅋㅋ

    어때요?

    이책... 중고등학교시절에 책장 한켠에 두면 참 유용하겠죠?


    이 책을 통해서 원주율, 삼각함수, 피타고라스 정리, 지수, 로그, 벡터 등의 수학적 개념을 알고 챕터 끝의 문제를 풀 수 있다면


    금상첨화이지만 그런 기대는 살포시 접고

    우리가, 아이들이 학교에서 배우는 것들이 결코 쓸모없는게 아니라는 생각!

    이 생각 하나만이라도 든다면 성공!!!!!!

    이 작은 생각이 아이의 미래에 큰 변화를 가져올 것 같아요.

    이런 작은 희망을 가지고 이 책을 읽고, 아이에게 이야기해주고 있답니다. ^^


     
     
     
  • ‘대체 무엇을 위해서 수학을 공부하는 걸까?’   일하는 수학의 머리말 맨 첫머리에 나오는 문장이다. 이 의...

    ‘대체 무엇을 위해서 수학을 공부하는 걸까?’

     

    일하는 수학의 머리말 맨 첫머리에 나오는 문장이다. 이 의문이 저자가 이 책을 쓰게 된 이유와 원동력이지 않나 싶다. 나또한 아이들을 가르치면서 제법 많이 듣는 질문들 중의 하나이고 스스로 수학을 가르치면서도 ‘앞으로 살아가는데 수학이 엄청 중요해!’라고 여러 번 말했는데 그건 사실일까? 하는 의심도 생긴다. 이러한 때 마침 내 의문에 대한 답을 어느 정도 해소시켜줄 수 있었던 ‘일하는 수학’을 만나게 되었다.

     

    일하는 수학은 헤어 디자이너, 편의점 점장, 주부, 파티시에, 치과 의사, 건축가, 파일럿 등등 25가지 직업의 사례를 통해 수학이 어떻게 쓰이고 있는지 구체적으로 설명해 준다.

     

    예를 들어 토목 설계기사가 도로를 설계할 때 빠른 속도로 달리는 고속도로의 커브길도 직선도로와 마찬가지로 쾌적한 승차감을 느낄 수 있도록 설계 할 수 있는데 이때 사용되는 수학이 클로소이드 곡선이다. 클로소이드 곡선은 적분을 사용해서 표현되는 곡선으로 놀이동산의 제트코스터나 자동차 엔진에 사용되는 용수철의 단면 등 다양한 분야에서 응용되고 있다.

     

    그리고 약사의 경우 약을 처방할 때 증상에 따라 복용한 약이 몸속에서 작용하는 시간을 재는 기준, 즉 반감기를 지표로 사용해 처방을 한다. 참고로 약이 어떻게 효과를 발휘하는지를 알려면 혈액 속의 약의 농도인 ‘혈중 농도’를 계산해야하고 이때 수학의 지수 함수가 이용된다. 이러한 지수함수는 고고학이나 인류학에서 방사성 탄소 연대 측정법으로도 사용되고 있다.

     

    또한 일반적으로 사람들은 옷을 협찬 받는 것도 아니기 때문에 대부분 가지고 있는 옷으로 코디를 해야 한다. 옷을 무작정 많이 살 수도 없고, 그렇다고 항상 같은 차림으로 다닐 수 없기 때문에 조합을 다르게 해 가며 어떻게든 이미지를 바꿔보려고 노력한다. 이 때 스타일리스트는 옷의 색이나 디자인, 소재 등등 경우의 수에 따라 옷의 조합을 다양하게 표현해 낼 줄 안다.

     

    이렇게 책에선 각 직업에 대해 어떤 수학이 적용되고 있고 자세한 수식과 함께 어떻게 응용되고 있는지를 설명해 준다. 이는 앞으로 책에 나와 있는 직업들에 대해 관심을 가지고 있어서 곳곳에 수학이 어떻게 쓰이고 있고, 어떤 수학이 필요한지 알면 좀 더 수학을 공부하는데 있어 그저 현실과 동떨어진 어렵고 힘든 문제들일 뿐이라고 폄하하는 일은 없을 것 같다.

     

    하지만 책에 나온 수학의 공식들이 적어도 중, 고등학생이상의 수준에서 이해할 만한 것 이어서 나처럼 유치부나 초등학생을 가르치는 경우엔 책의 내용 그대로 적용하기엔 무리가 있다. 그리고 수학적인 접근방식을 강조하다 보니 책의 내용 절반이상이 수학공식을 설명하는데 급급해 읽다보면 자칫 지루해지기 쉽고 어렵다는 인상을 받게 된다는 것이 아쉽다.

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