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중학 교과서 시: 사랑으로 부르는 노래(미리 보는)(천재 스쿨북 시리즈)
191쪽 | B5
ISBN-10 : 8926921034
ISBN-13 : 9788926921036
중학 교과서 시: 사랑으로 부르는 노래(미리 보는)(천재 스쿨북 시리즈) 중고
저자 새국어교과서연구모임 | 출판사 천재교육
정가
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2011년 7월 1일 출간
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책 소개

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아름다운 문학의 세계에 흠뻑 빠지다!

우등생을 위한 「천재 스쿨북」 시리즈 『미리 보는 중학 교과서 시 - 사랑으로 부르는 노래』. 2010년부터 국정교과서에서 검정교과서로 바뀐 중1 국어 교과서 23종에 수록된 문학 작품 중 '시'라는 장르에 따라 모은 문학 입문서다. 중학 교과서를 선행 학습하는 데 유용하다. 초등학생의 발달 수준과 정서, 그리고 가치관에 알맞은 문학 작품을 골라서 주제별로 실었다. 문학 작품의 주제를 파악하는 능력을 기르면서 문학을 감상하는 다양한 방법을 배운다. '우리 문학 퀴즈 퀴즈' 등의 풍부한 독후 활동도 실어 어렵게만 느껴지는 문학 작품을 쉽고 친근하게 감상하고 학습할 수 있다. 문학 작품과 관련된 사회, 역사, 예술 등의 정보도 입체적으로 얻게 된다. '글방 선생님' 등 친근한 캐릭터를 등장시켜 흥미를 돋우고 있다.

저자소개

목차

머리말
시를 재미있게 읽으려면
이 책을 한눈에
차례

꽃, 꽃, 꽃, 꽃이 피네
꽃 한 송이
해바라기 씨
꽃가루 속에
오동꽃
복사꽃
감자꽃
안개꽃
꽃의 보복
살구꽃 지는 날

그리워라 내 고향
고향
백화
겨울밤
향수
나그네
분이네 살구나무

너와 나의 사랑 이야기
사랑
호수
임에게
파도
입김
사랑

동물이 내게 말하기를
뻐꾹새
달행이
송아지가 아프면
묵화
귀뚜라미 소리
물새알 산새알
토끼1
바다로 간 나비

노래로 부르는 시
섬집 아기
등대지기
봄이 오면

당옥이
저녁에
햐수
푸르던 날

시에서 만난 우리 역사
통곡
장편2
그날이 오면
문패
봄은
동서남북
두만강
밤 편지

옛 시인의 노래
공무도하가
황조가
서동요
가시리
하여가
단심가
태산이 높다 하되
한산 섬 달 밝은 밤에
노래 만든 사람
달을 기다리며
어져 내 일이야
창 내고자

우리 문학 퀴즈 퀴즈 풀이
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출판사 서평

책 속 한 문장

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  • 미리보는 중학교과서 문학 세트 10권 표지 초등학생을 대상으로 한 책이라고 하더라도 안에 있는 작품들은 중학교 교과서...

    미리보는 중학교과서 문학 세트 10권 표지
    초등학생을 대상으로 한 책이라고 하더라도 안에 있는 작품들은 중학교 교과서에 실려있는 것들이다.
    소설 5권, 시 2권, 수필 1권, 고전 1권, 극본 1권으로 편집되었다. 중학교 1학년 국어교과서가 모두 12종이다.
    그 책들에 실린 작품이 장르 별로 실려 있으니 교과지도에 상당히 유용하리라고 본다.
     
    이 책은 새 국어 교과서 연구 모임에서 중학교 1학년 국어교과서에 나오는 작품을 초등학교 6학년 학생들에게 읽히기 위해 편집한 책이다. 모두 10권으로 되어 있는데 현대소설 5권, 고전소설 1권, 수필 1권, 극(희곡, 시나리오) 1권, 시 2권이다. 지금까지 현대소설 5권과 고전소설 1권 등 소설 6권과 수필 1권, 극본 1권과 시집 1권을 읽었다. 마지막 작품으로 두 번째 시집을 읽게 된 것이다. 이 책은 유명 참고서 발간사인 천재교육에서 주도해서 만들었는데, 국어 교과와의 연계도 발간 의도에 있을 것이다.
     
    여기에는 감자꽃 (권태응), 백화(백석), 뻐꾹새(권정생) 등 57편의 시가 실려 있다. 이 책의 리뷰로 특별히 쓸 말이 없다. 57편의 작품을 일일이 언급할 수도 없고, 앞서 읽은 ‘마음으로 부른 노래’와 큰 차이가 없기 때문이다. 이 책의 작품들 역시 반수 이상이 내가 읽었거나, 눈에 익은 시인들의 작품이다.

    개인적인 생각을 덧붙이겠다. 나는 3년 전부터 창비에서 발간하고 있는 ‘국어교과서 작품읽기’ 시리즈들을 통해 중1교과서에 실린 시 100여 편, 중2 교과서에 실린 시 100 여 편, 중3 교과서에 실린 시 100여 편을 읽은 바 있다. 그것이 내게 있어서 시에 대한 안목을 넓히는 계기가 되었다.

    나는 3년 전까지 시집을 읽은 경험이 거의 없다. 학창 시절에 배운 시들 중에 마음에 와 닿는 것이 있기는 하지만, 그렇다고 해서 그 시인의 작품을 모두 좋아한 것은 아니었다. 읽으면 줄거리를 알게 되는 소설이나, 지은이의 마음이 전해지는 수필 등과는 달리 시는 읽어도 무슨 뜻인지 감을 잡기 힘든 것이 너무 많았다.

    예를 들어서 국민 애송시 중에 하나인 육사의 ‘청포도’를 생각해 보자. 중등교육을 마친 대부분의 국민들은 ‘내가 바라는 손님’이 광복이라는 것을 알고 있다. 그래서 육사의 염원에 공감하면서 그 시에서 감동을 느끼고 있다. 그러나 아무런 배경지식이 없이 그 시를 읽었다면 ‘손님’이 ‘광복이나 독립’인 것을 어떻게 알 수 있겠는가? 그렇다고 해서 한가하게 몇 번씩 읽으면서 시인의 마음을 헤아리며 생각할 여유도 없었고….

    내가 읽으려고 마음을 먹었다면 시집들을 섭렵할 수도 있었다. 옮기는 학교마다 도서관이 있었고, 어느 도서관이든 시집들도 수십 권이 있었다. 또한 가까운 벗이나 친지들 중에 전문 시인이 있어서 시집이 발간될 때면 보내주기도 했다. 그러나 시는 어렵다는 선입견 때문일까? 펼쳐 볼 엄두가 나지 않았던 것이다.

    그러던 중 간단한 해설과 작품 감상의 길잡이가 있는 창비의 시리즈를 읽는 동안 시의 맛을 느끼게 되었다. 감상하는 안목이 생겼다고 할까? 시를 읽으면서 시인의 마음이 느껴지기 시작한 것이다. 물론 내가 느낀 것이 시인의 의도가 아닐 수도 있다. 하지만 작품은 세상에 나오면서 작가의 손을 떠나는 것이다. 시인의 의도와 관계없이 나 나름의 배경지식으로 무엇인가를 느꼈다면, 그것이 바로 그 작품의 메시지가 아니겠는가?

    창비의 작품 시리즈는 중학생 독자를 염두에 두고 쓴 것이고, 천재교육의 작품 시리즈는 초등학교 고학년을 염두에 두고 쓴 것이다. 그러나 작품 감상에 굳이 나이를 따질 필요는 없다고 본다. 특별한 예외는 있겠지만 아이의 눈에 아름다운 것은 어른들 눈에도 아름답고, 어른들의 눈살을 찌푸리게 하는 것은 아이들 역시 공감한다. 초등학생이나 중학생을 대상으로 한 시의 길잡이가 어른들에게도 그대로 통용될 수 있다고 본다.

    문제는 어떤 마음으로 작품을 읽는가에 달려 있다. 작품을 사랑하는 마음으로 이 책을 대하면 독자의 나이와 관계없이 깨달음을 줄 것이라고 본다. 나는 창비의 작품 시리즈에서 그런 마음을 얻었지만, 만약에 이 책을 먼저 읽었다면 그런 성취를 여기에서 얻게 되었을지도 모른다.

    어찌 창비나 천재교육의 문학시리즈뿐이겠는가? 작품을 사랑하는 마음으로, 탐구하는 마음으로 책을 탐독한다면, 이와 유사한 어떤 작품집에서도 반드시 그 작품이나 장르에 대한 안목이 생기리라고 본다. 나와 만나게 된 인연이 있는 이 책이 그런 독자들을 보다 많이 만나게 되기를 기대한다.

    이 책의 마지막 장을 덮음으로써 천재교육의 ‘미리 보는 중학교과서’문학시리즈 10권을 완독했다. 개인적으로 보람을 느낀다.
  • [독서신문] 중학교 입학을 앞둔 아이들이 미리 알아두면 좋은 시 50여편을 일곱 개의 주제에 담았다. 꽃, 사랑, 동물을 소재...
    [독서신문] 중학교 입학을 앞둔 아이들이 미리 알아두면 좋은 시 50여편을 일곱 개의 주제에 담았다. 꽃, 사랑, 동물을 소재로 한 시부터 고조선에서 조선 시대까지의 옛 시 등 다양한 작품을을 어린이의 눈높이에 맞는 해설, 그리고 아름다운 삽화와 함께 실어 딱딱하지 않은 시 공부를 할 수 있도록 돕는 책이다.
    사랑으로 부르는 노래
    -- 이책에는 감자꽃 , 백화 ,뻐국새 , 물새알 산새알 ,향수, 밤편지, 황조가, 서동요 등
    총 57편의 시가 담겨있다
    꽃,꽃,꽃, 꽃이 피네그리워라 내 고향 , 너와 나의 사랑이야기 , 동물이 내게 말하기를 , 노래로 부르는 시
    시에서 만난 우리역사 , 옛 시인의 노래 등 이책은 57가지의 시을 7가지로 나누어 두었다.
    시 란 무엇일까요? 시란 마음속이나 머리속에 떠오른 생각이나 느낌을 운율이 있는 말로 표현한 글이지요.
    시를 읽을때는 노래를 부르는 듯한 느낌이 들기도 한답니다. 시는 소설이나 수필과는 달리 매우 짧답니다.
    시란 한행으로 시가 되기도 한답니다. .
    시를 쓸때는 운율과 심상이 있답니다.
    시란 공감각적 심상, 청각적 심상, 시각적 심상, 촉각적심상, 미각적 심상, 후각적 심상 등
    운율이란 행과 행끼리 글자수를 똑 같이 반복하는것이고 .
    심상이란 시를 생각하고 읽을대 떠오르는 그림이나 모양 ,빛깔, 소리,맛, 냄새 , 느낌 등을 말한답니다.
    이책을 보면서 알았네요 섬집아기, 등대지기, 봄이오면, 별, 당옥이, 저녁에,향수, 푸르른날
    우리는 노래로 알고 지금까지 부르고 알고 있는데 볼래는 시라고 합니다. ^6^
    아이가 올해 6학년이라 국어는 일상생활에서 활용으로 듣고 보고 하는게 많아서 조금 이라도
    초등학교와 중학교의다른점을 알여주고 싶어서 이책을 보게되었는데 아이에게 많은 도움이 되어서
    넘 반가웠답니다.
  •   국정교과서에서 검정교과서로 바뀌었다는 소식에 맘이 바빠졌다. 그 많은 다양함을 어찌 소화해야 하는지. 울 아...
     
    국정교과서에서 검정교과서로 바뀌었다는 소식에 맘이 바빠졌다.
    그 많은 다양함을 어찌 소화해야 하는지. 울 아이의 중학교 준비에 문학쪽으로 비상등이 켜진 것이다. 그러던 참에 23종 중학교 교과서에 실린 시를 미리 만날 수 있는 책이 있다고 해서 반가운 맘에 만나봤다.
    우선 첫 장 시를 재미있게 읽으려면 코너부터 참신하고 좋았다.
    시가 무엇인지부터 시의 구성, 운율, 심상 등등 아이가 상식적으로 알아야할 시의 지식이 반갑게 맞이했다. 그런 다음 주제별로 시를 분류하여 소개하고 있었다.
    꽃을 소재로 한 시, 고향을 소재로 한 것, 사랑, 동물, 노래로 부르는 시, 역사, 옛 시인의 노래 등등 그 다양함이 새롭다. 그리고 시 뿐 아니라 옛 시인의 노래에 담긴 시조는 더더욱 맘에 들었다.
    ‘공무도하가’, ‘황조가’, ‘서동요’, ‘가시리’, ‘하여가’, ‘단심가’ 등등 그 내용은 가물거려도 언젠가 배운 듯한 혹은 어디선가 들었음직한 시조들이다. 아이에게 한번쯤 들려주고 암송하게 하고 싶었던 것이 여기 다 담겨 있으니 얼마나 좋은지.
    각 시마다 담겨진 시어 풀이도 좋고 시의 배경 지식은 물론 시인에 대한 설명도 놓치지 않고 담겨져 있다. 시의 소재, 주제, 특징은 국어 수업하는 거 같았고 우리 문학 퀴즈퀴즈에 담겨진 질문들은 국어 문제집을 풀게 하는 거 같았지만 지루하지 않았다.
    우리들의 문학 놀이터 코너에 담긴 다양함은 아이가 시를 만난 후 다시 한번 스스로 시를 생각하고 시를 써보기를 원하게 만들어주기도 했다.
    가끔이지만 아이에게 시에 대해 이야기하기에 혹은 중학교를 준비하는 우리 아이에게 중학교과서에서 만나게 될 시를 미리 만나게 하기에 참 좋은 책이다.
  • 시는 참 어렵다 어떤 의도로 쓴 글인지 파악하는게 참 힘들다 하지만 좋아하는 시는 있다 좋아하는 시는 그냥 가슴에 와 닿...
    시는 참 어렵다
    어떤 의도로 쓴 글인지 파악하는게 참 힘들다
    하지만 좋아하는 시는 있다
    좋아하는 시는 그냥 가슴에 와 닿아서 좋아하는 것이지 그 작가의 의도를 알고 좋아하는것은 아닌것 같다
    내가 외웠던 시들은 학교 다닐때 공부하느라 외웠던 시 들이다
    그때는 교과서가 국정교과서 하나라  배우는 내용이 다 같았는데 요즘은 검정교과서로 교과서만 23종이란다
    그 만큼 요즘 아이들은 공부해야하는 내용이 많아졌다는 것이다
    그렇지 않아도 공부 때문에 스트레스가 많은데 교과서까지 종류가 이렇게 많으니 아이들이 힘들고 지치는건 당연하다는 생각이 든다
    그래서 서울에 있는 중학교의 국어 교사들이 '새 국어 교과서 연구 모임'을 만들어 미리 보는 중학 교과서 시-사랑으로 부르는 노래  책을 내 놓았단다
    책을 피면 머리말에 문학 작품은 왜 읽어야 하는지, 시 읽는 방법, 이 책의 좋은점이 나온다
    이 책의 좋은 점은 작가 및 작품에 대한 자세한 해설은 물론 역사, 사회, 문화 등 문학 작품과 관련된 다양한 정보로 통합교과형 학습 효과를 높일수 있고, 책 일기 도우미들이 약방의 감초처럼 작품에 끼어들면서 동감을 이끌기도해, 마치 친구들과 함께 책을 읽는 재미도 느낄수 있고, 다양한 독후 활동으로 작품에 대한 흥미를 높일수 있는 좋은점을 가지고 있단다
    시를 재미있게 읽으려면
    우선 시란 무엇인가? 시는 어떻게 이루어지나? 운율이란 무엇인가? 심상이란 무엇인가?에 대해  알려 준다
    이 책을 한눈에 알수있게 해준다
    이 책은 7종류의 시 및 시조로 구분이 되어 있다
    꽃, 꽃, 꽃, 꽃이 피네
    그리워라 내 고향
    너와 나의 사랑 이야기
    동물이 내게 말하기를
    노래로 부르는 시
    시에서 만난 우리 역사
    옛시인의 노래
    7종 57편의 시및 시조로 구성이 되어 있다
    57편중 내가 좋아하는 박목월의 '나그네'를 예로 든다
    멋진 그림과 함께 시가 나온다
    그 옆쪽에는 이 작품에 대한 해설이 나온다
    나는 나그네란 시를 좋아했지만 이 시가 조지훈 시인이 <완화삼.이란 시를 보내자 박목월이 그 답으로 보낸 시인지는 몰랐는데 이번에 알게 됐다
    그 밑에는 소제,주제, 특징이 나오고 박목월에 대해 나와 일목요연하게 알수있게 해준다
    그 장이 끝나면우리 문학 퀴즈 퀴즈가 나와 다시 한번 더 알수있도록 해 준다
    우리들의 문학 놀이터에서는 그 장의 주제인 고향에 대해 생각하게 해준다
    이런 형식으로 7종 57편의 시와 시조를 설명해 준다
    끝으로 퀴즈 해답이 나오고 중1 국어, 생활국어 교과서 시 수록 목록이 나온다
    이렇게 이 책은 끝난다
    공부 부담이 많은 아이들에게 이 책은 참 유용할것 같다
    이해하기 쉽고  편하게 공부를 할수있을것 같다
    하지만 시란 읽는 사람마다 느낌이 다르고 생각이 다를텐데 이렇게 일률적으로 해설에 따라야 한다는게 참 두렵다
    상상을 가장 많이 할수있는게 시라고 생각하는데 이렇게 정의를 해 놓으면 아이들 상상력이 부족해 지지는 않을까?하는 생각이 든다
    우리나라에 스티브 잡스같은 사람이 없는게 주입식 교육 때문이라는데  우리나라도 하루 빨리 백인백색으로 교육 받는 그런 날이  왔으면 좋겠다는 생각을 잠시 해 본다
     

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